初三化学上册期末化学试题含答案.docx
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初三化学上册期末化学试题含答案
2020-2021年上册期末化学试题（含答案）
一、九年级化学上册选择题
1．下列有关图象中不正确的是
A．图①是一定量的碳在过量的氧气中燃烧
B．图②是加热高锰酸钾制取氧气
C．图③是镁条在密闭容器中燃烧
D．图④是活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应
2．已知一个SO2分子的质量为nkg，一个SO3分子的质量为mkg。
若以一个硫原子质量的1/32做为相对原子质量的标准，则SO2的相对分子质量为（ ）
A．32m/（m-n）
B．32n/（m-n）
C．32n/（3n-2m）
D．32n/（3m-2n）
3．下列实验设计合理的是（ ）
A．
测定空气中氧气含量B．
探究燃烧的条件
C．
验证质量守恒定律D．
氧气验满
4．实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。
下列实验方法设计不合理的是（）
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
D
验证浓度对反应的影响
将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
A．AB．BC．CD．D
5．将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D。
则下列化学方程式正确的是
A．2A+B═C+2DB．A+2B═2C+D
C．A+2B═C+2DD．2A+B═2C+D
6．下列实验不可行或不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
区分氯化钠溶液、高锰酸钾溶液
观察溶液的颜色
B
除去CO2中少量的CO
点燃
C
除去CO中少量的CO2
通过足量灼热的炭层
D
焊接金属时所用燃料乙炔（化学式C2H2）充分燃烧时的产物检验
在火焰上方罩上干冷的烧杯，一段时间后迅速倒转烧杯并加入澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D
7．下图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“
”表示氧原子，下列说法中正确的是
A．丙是氧化物
B．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:
1
C．该反应属于化合反应
D．反应前后，分子和原子的种类均不变。
8．某校学习小组利用石灰石与稀盐酸反应，收集并测定CO2的体积（如图所示）。
实验数据在相同温度、相同压强条件下测定：
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注射器读数/mL
60.0
85.0
88.0
89.0
89.5
89.8
89.9
90.0
90.0
90.0
以下说法错误的是（ ）
A．实验前向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，则装置气密性良好
B．实验中需快速地将10mL稀盐酸推入烧瓶内
C．反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．根据以上数据综合分析，最终生成CO2的体积是30mL
9．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．
探究镁与锌的金属活动性强弱
B．
探究可燃物燃烧的条件
C．
比较不同物质微粒间的空隙大小
D．
比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量
10．一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量列于下表中。
下列说法正确的是
物质
O2
H2O
CO2
W
反应前质量（g）
36
4
2
8
反应后质量（g）
4
22
x
0
A．x的值为22B．该反应为置换反应
C．W由碳、氢、氧三种元素组成D．W中碳元素的质量分数为75%
11．将5.6g铁粉放入一定量的稀硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体的质量为（）
A．6.4gB．15.2gC．16.0gD．30.4g
12．“分子机器”是指在分子尺寸上制造的一类分子器件，其长短仅相当于l纳米左右（1纳米=10-9米）。
它的驱动方式是通过外部刺激（如电能、光照等）使分子结构发生改变，从而对外做功。
下列关于分子机器的说法中，正确的是
A．肉眼能直接观察到分子机器
B．分子机器驱动过程中，发生了化学变化
C．分子机器的驱动不需要能量
D．分子机器“发动机”驱动方式与普通发动机相同
13．某化学兴趣小组在教师的指导下开展如下图所示实验。
（固定装置已略去，实验前开关K1、K2均处于关闭状态）：
I.打开K1，通入N2一段时间，点燃酒精灯；
Ⅱ.关闭K1，打开K2，通入O2，观察现象；
Ⅲ….
针对上述实验，下列说法错误的是（）
A．步骤Ⅱ中可观察到的现象是A中无明显现象，B中红磷燃烧，产生大量白烟
B．由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件是可燃物燃烧需要与氧气接触
C．步骤Ⅲ，若将装置B中的红磷换成木炭，不能验证燃烧的另一条件
D．本实验中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是B中的红磷在通入氮气时不燃烧，通入氧气时燃烧
14．已知Co有三种氧化物：
CoO、Co2O3、Co3O4。
9．30gCo（OH）2在空气中加热至290℃时已完全脱水成8．30g氧化物A；继续加熟A至1000℃对，剩余固体为7．50g氧化物B。
则下列说法正确的是
A．Co的三种氧化物申Co3O4的氧元素质量分数最大
B．氧化物A的化学式为CoO
C．氧化物B的化学式为CoO
D．A到B的过程中，损失的是氧元素质量
15．已知Ca（HCO3）2═CaCO3+CO2↑+H2O．一定量的Ca（HCO3）2固体在密闭容器中受热分解（此过程CaCO3不分解）．下列图象表示该过程中某些量的变化趋势，其中错误的是（）
A．
B．
C．
D．
16．用高锰酸钾制取氧气，固体的质量变化情况如图所示，下列分析不正确的是（ ）
A．a与b质量差是生成氧气的质量
B．P点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰
C．反应前高锰酸钾的质量为
D．反应过程中，锰元素在固体中的质量保持不变
17．将mg碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）
A．30%B．27.3%C．20%D．15.8%
18．在一个密闭容器内有如下反应，反应前后测得各物质的质量如下表所示：
物质
M
N
P
Q
反应前的质量/g
40
4
3.6
4.8
反应后的质量/g
待测
13
12.6
10.8
下列说法正确的是（）
A．该反应为化合反应B．反应生成的P和Q的质量比为2︰3
C．待测值为16D．N和P的相对分子质量之比为1︰1
19．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
氧气的浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，
而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，
而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
A．AB．BC．CD．D
20．质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应
中，下列说法正确的是
A．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg
B．物质A、C中所含的元素种类一定相同
C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
21．一瓶固体经化验只含有一种元素，则该固体是
A．一种单质B．单质与化合物的混合物
C．一种化合物D．既可能是一种单质，也可能是混合物
22．已知:
。
如图表示向一定质量的CuO中通入CO后,加热的过程中某变量y随时间的变化结果。
y表示的是
A．固体中铜元素的质量分数
B．参与反应的CO的质量
C．固体中氧元素的质量
D．气体中碳元素的质量
23．物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式。
下列对物质性质的微观解释不正确的是（ ）
A．稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定
B．碳单质在不同的条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，是因为同种原子化学性质不同
C．品红在热水中比在冷水中扩散快，是因为温度越高分子运动越快
D．1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L，是因为微粒之间有空隙
24．某反应前后分子变化的微观示意图如下。
下列说法正确的是
A．反应前后元素化合价不变B．反应后生成物的分子数之比为1:
1
C．反应后原子个数变多D．反应后分子种类不变
25．蜡烛（足量）在如图所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图所示。
下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中瓶内物质总质量不断减少
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
二、九年级化学上册实验题
26．课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。
（1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是_______。
（2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。
一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取______（填具体方法）很快观察到了现象，这说明___________________________________。
②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水_________。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_______________________________。
27．实验小组同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）连接仪器，检查装置气密性。
点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
整个实验过程中的观察到现象是______。
（2）红磷燃烧的化学方程式为______。
在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为______。
（3）下列有关该实验的说法中，正确的是______（填字母序号，下同）。
A．红磷点燃后，燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大
B．装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数，导致测量结果偏大
C．冷却过程中有空气进入集气瓶，导致测量偏小
D．该实验可以说明空气是混合物
（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如下所示。
下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有______。
A．木炭B．铁丝C．镁条
（5）该小组同学又查阅了以下的资料：
资料：
SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。
据此改进实验装置，如下图所示。
用硫粉代替红磷进行实验。
待装置冷却至室温，将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中，并充分振荡。
之后打开弹簧夹，实验获得成功。
此实验能用硫粉代替红磷的原因是______。
三、九年级化学上册推断题
28．已知A、B、C、D、E四种元素，A元素组成的单质是一种清洁能源；B元素带2个负电荷的阴离子核外电子层结构与Ne原子相同；C元素的某氧化物分子组成为CO3，其中C元素与氧元素的质量比为2:
3；D元素的原子有三个电子层，最内层是最外层的2倍；E元素是地壳中含量第二多的金属元素。
请回答下列问题：
（1）随着社会的发展，能源和环境问题成为当今一大热点话题，请根据所学的知识找到一种能产生A单质的方法（用化学符号表示）：
____________________________。
（2）写出A、B可能形成的化合物的化学式_______、________.
（3）写出B、C、D三种元素形成的化合物的化学式：
____________.
（4）写出实验室用白色固体和黑色粉末制取单质B的反应原理（符号表达式）：
___________.
（5）E元素形成的单质能与B元素形成的单质在一定条件下剧烈反应，请写出该反应的符号表达式式：
___________________________；该反应基本反应类型为：
_______________.
29．如图表示初中化学常见物质间的转化关系，A、B为组成元素相同的两种固体，E、F常温下均为液体且组成元素相同，H、I为无色气体且组成元素相同；D、G和J都是黑色固体，K是一种亮红色金属单质，请回答下列问题：
（部分反应条件和生成物略去）
（1）I的化学式_____。
（2）写出反应①、②的化学方程式：
①_____；②_____。
（3）图中①﹣⑥反应中属于分解反应的是_____（填序号）。
（4）写出反应⑤的实验现象：
_____。
（5）写出H的一种用途_____。
30．A-E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气体单质。
它们的相互转化关系如图甲所示。
“－”表示相互间能反应，“→”表示能转化。
部分反应条件、反应物、生成物已略去。
图乙表示的是A、C的相关信息。
请回答下列问题。
（1）D的化学式为_______；
（2）C的用途之一为______；
（3）①②③三个反应的基本反应类型都可能为________；
（4）A→E反应的化学方程式为______。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、九年级化学上册选择题
1．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
A、一定量的碳在过量的氧气中燃烧生成二氧化碳的质量先增加，后不变，故错误；
B、加热高锰酸钾制取氧气的实验中，锰元素一直含在固体中，故锰元素的质量不变，故正确；
C、镁在空气中燃烧时，刚开始，温度没有达到镁的着火点时，没有氧化镁生成，当反应开始后，氧化镁的质量增加，当镁反应完后，氧化镁的质量不变，故正确；
D、碳还原氧化铜的反应中，随着反应的进行，有二氧化碳生成，固体的质量减少，当反应停止后，固体的质量不变，故正确。
故选A。
2．C
解析：
C
【解析】
【详解】
由题意得，1个氧原子的质量为：
（m-n）kg；
1个硫原子的质量为：
nkg-（m-n）kg×2=（3n-2m）kg，
相对原子质量标准（一个硫原子的质量的
）即
kg，
氧的相对原子质量=
硫的相对原子质量为：
32；
所以，二氧化硫的相对分子质量=32+
×2=
。
故选：
C。
3．B
解析：
B
【解析】
【详解】
A、硫粉和氧气反应会生成二氧化硫，不会造成压强差，不能验证，不符合题意；
B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，符合题意；
C、镁条在空气中燃烧，因为有氧气参加反应，反应后固体质量会明显增大，不能直接用于验证质量守恒定律，不符合题意；
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，不符合题意。
故选B。
【点睛】
验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：
①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
4．C
解析：
C
【解析】
【详解】
A、将带火星的木条伸入瓶中，如果带火星的木条复燃，说明气体是氧气，反之则不是氧气，该选项设计合理；
B、将燃着的木炭放入集气瓶中时，能使燃烧更剧烈的是氧气，无明显变化的是空气，该选项设计合理；
C、食盐和白糖都是白色固体，通过观察颜色不能区分食盐和白糖，该选项设计不合理；
D、将燃着的木条分别伸入氧气和空气中，伸入氧气中的木条燃烧更剧烈，说明氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，该选项设计合理。
故选C
5．A
解析：
A
【解析】
【详解】
根据反应的特点可以知道，反应前后质量减少的为反应物，而质量增加的为生成物，所以可以判断反应中消耗了甲的质量为：
25g-10g=15g，乙物质完全被消耗，即为5g，即反应物为甲和乙，而丙和丁为生成物，丙的质量为11g，根据质量守恒定律可以知道生成丁的质量为：
15g+5g-11g=9g。
设甲的化学计量数为a，乙物质的化学计量数为b，则可以得出比例式为：
=
，所以
=
，设生成物中丙的化学计量数为c，丁的化学计量数为d，则可得比例式为：
=
，所以可以得出
=
，所以可以写出该反应的化学方程式为：
2A+B═C+2D，分析所给的选项可以知道选项A是正确的，故选A。
6．B
解析：
B
【解析】
【详解】
A、区分氯化钠溶液、高锰酸钾溶液可以通过观察溶液的颜色，因为氯化钠溶液是无色的，高锰酸钾溶液是紫红色的，故正确；
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故错误；
C、二氧化碳能和灼热的碳反应生成一氧化碳，故正确；
D、乙炔含有碳元素和氢元素，乙炔充分燃烧生成二氧化碳和水，在火焰上方罩上干冷的烧杯，一段时间后迅速倒转烧杯并加入澄清石灰水，如果观察到烧杯内壁有水，澄清石灰水变浑浊，证明乙炔燃烧生成了二氧化碳和水，故正确；
故选：
B。
【点睛】
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
7．C
解析：
C
【解析】
【详解】
由化学反应的微观示意图得，该反应的化学方程式是
；
A、丙图中有2种分子，是混合物，故选项A不正确；
B、由反应的化学方程式得，参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为2:
1，故选项B不正确；
C、该反应是二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，二种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故选项C正确；
D、反应前后，原子的种类不变，分子的种类发生改变，故选项D不正确；
故选：
C。
【点睛】
本题考查的是微观粒子的反应示意图，首先根据微观示意图写出化学方程式，再依据化学方程式逐项进行解答。
8．D
解析：
D
【解析】
【详解】
A、实验前向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，则装置气密性良好，不符合题意；
B、若稀盐酸是缓慢推入，可能造成烧瓶内气压增大，稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落，故需快速地将10mL稀盐酸推入烧瓶内，不符合题意；
C、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，不符合题意；
D、从第8分钟后气体的体积不再变化，但原稀盐酸占有10ml，（推入稀盐酸后仍然会恢复到原压强）所以第1分钟生成二氧化碳的体积是50ml，第2分钟是75ml，最终生成二氧化碳的体积是80ml，符合题意。
故选D。
9．A
解析：
A
【解析】
【详解】
A、锌和镁的形状不同，不能比较其活泼性，符合题意；
B、Y型管中的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，而热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，不符合题意；
C、相同条件下，活塞越难压缩，说明微粒之间的间隔越小，越容易压缩，说明微粒之间间隔越大，不符合题意；
D、实验中，空气中的澄清石灰水没有变浑浊，人体呼出的气体中澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中CO2的含量高，不符合题意。
故选A。
10．D
解析：
D
【解析】
【分析】
由质量守恒定律可知，反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量，
，
。
【详解】
A、由质量守恒定律可知，反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量，
，
，则x的值为24，故A不正确；
B、反应前后氧气的质量减少，为反应物，水的质量增加，为生成物，二氧化碳的质量增加，为生成物，W的质量减少，为反应物，生成物是水和二氧化碳，该反应不可能是置换反应，故B不正确；
C、生成的二氧化碳中碳元素的质量为
，生成的水中氢元素的质量为
，2g+6g=8g,则W由碳、氢两种元素组成，故C不正确；
D、W的质量为8g，其中碳元素的质量分数为
，故D正确。
故选D。
【点睛】
在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多。
11．B
解析：
B
【解析】
【详解】
由于铁在一定量的硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，所以铁完全反应，根据三者反应关系可得关系式（或者根据铁元素守恒得关系式）求硫酸亚铁的质量。
设生成的硫酸亚铁的质量为x。
根据
和
可得关系式为Fe~FeSO4
或根据铁元素守恒可得关系式为：
Fe~FeSO4；
设生成FeSO4的质量为X
X=15.2g
故选：
B。
12．B
解析：
B
【解析】A、由题可知：
“分子机器”是指在分子尺寸上制造的一类分子器件，是说该机器很小，跟分子一样属于纳米级的，并没有标明能直接观察到分子；B决定物质种类的是物质的组成和结构，分子机器的驱动方式是通过外部刺激（如电能、光照等）使分子结构发生改变，所以分子的种类发生了改变，即物质的结构改变，所以物质的种类改变，是化学变化；C.分子机器的驱动需要能量：
电能、光能；D.由题中信息可知分子机器“发动机”驱动方式与普通发动机不相同；选B
13．B
解析：
B
【解析】
【详解】
A、步骤Ⅱ中，A中红磷温度没有达到着火点，红磷不燃烧，无明显现象，B中红磷与氧气接触且温度达到着火点，红磷燃烧，产生大量白烟，正确；
B、步骤Ⅱ中，A中红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，红磷不燃烧，B中红磷与氧气接触且温度达到着火点，红磷燃烧，可得出燃烧需要的条件是温度需要达到可燃物的着火点，错误；
C、木炭、红磷都是可燃物，步骤Ⅲ中，装置B中红磷换成木炭，不能验证燃烧的另一条件即燃烧需要可燃物，正确；
D、本实验中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是B中的红磷在通入氮气时不燃烧，通入氧气时燃烧，正确；
故选：
B。
14．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
A、Co有三种氧化物：
CoO、Co2O3、Co3O4，转化为Co6O6、Co6O9、Co6O8，可以看出，CoO中氧元素质量分数最大，故选项错；
B、根据质量守恒定律，在1000℃时，固体质量不再变化，说明Co（OH）2完全分解，n（Co）：
m（O）=
=1：
1，剩余固体成分为CoO；故选项错；
C、根据质量守恒定律，在1000℃时，固体质量不再变化，说明Co（OH）2完全分解，n（Co）：
m（O）=
=1：
1，剩余固体成分为CoO；故选项正确；
D、9.30gCo（OH）2在空气中加热至290℃时已完全脱水成8.30g氧化物A，继续加热A至1000℃时，剩余固体为7.50g氧化物B，损失的还有氢元素的质量，故选项错。
故选：
C。
15．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
A、碳酸氢钙刚开始受热没有气体生成，故质量不变，当有气
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