语S五年级语文上册练习课外阅读.docx
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语S五年级语文上册练习课外阅读
课外阅读专项
一、聆听童话故事。
（一）多变的狐狸
⑴很久以前，“森林学校”里有两个学生：
野兔和狐狸。
⑵野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。
狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。
野兔也总是以礼相答。
⑶过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。
病好后，它就背上书包去上学。
路上，它遇到了狐狸。
⑷“狐狸同学，你好哇！
”野兔先向狐狸打了一个招呼。
⑸狐狸好像没听见，仍旧向前走。
⑹怎么狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀
⑺“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！
”狐狸不屑一顾地回答。
⑻野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
⑼又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。
这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
⑽“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。
”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
⑾但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1、文中加点字的读音
“落”字应选择读音（①lǎ②luò）
“背”字应选择读音（①bèi②bēi）
“差”字应选择读音（①chà②chāi）
2.给画“”的段落加标点。
3.按事情发展顺序给文章分段，恰当的一组是（）
A.⑴⑵‖⑶～⑻‖⑼～⑾B.⑴‖⑵‖⑶～⑻‖⑼～⑾
C.⑴‖⑵～⑻‖⑼～⑾D.⑴⑵‖⑶～⑸‖⑹～⑾
4.文中野兔成绩下降的原因是：
而说狐狸多变的原因是：
5、根据意思在文中找出相应的词语，写在括里，并任选一个词语写一句话。
认为不值得一看。
形容极端轻视。
（）
指名次排在前面，形容成绩优异。
（）
形容态度十分恭敬。
（）
6、野兔不愿再和狐狸交朋友了是什么原因？
7、你从中在交朋友方面受到了什么启示？
（二）
小河对岸的桃子熟了。
鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥。
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：
“别争了，别抢了！
现在进行考试，者先过桥。
”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。
没办法，只得继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
1、在短文中的括里给加粗的字注音。
专注地应（ ）对只得（）继续考下去浮（）过河去
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“”画出来，并在下面改正。
⑴⑵⑶⑷
３、联系上下文，写出下列词语的意思。
争先恐后：
绞尽脑汁：
聚精会神：
４、照样子，写词语。
例：
争先恐后
例：
聚精会神地（考试）
聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ）
５、写近义词。
专注——（ ） 焦急——（ ）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？
⑵ 考试 ⑶ 过河
2、踏入美景天地
（一）
你悄悄地走来，走进花园。
万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来走进田野秋风过处五谷飘香那一片片庄稼远看好似滚着千层波浪近看稻谷笑弯了腰高梁涨红了脸玉米乐开了怀这时候地里的人们可忙了。
到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。
你悄悄地走来，走进果园。
看，树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。
红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊！
大大小小，深浅不一，数不胜数。
在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。
孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡。
带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山，像是镀上了一层金色。
瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋！
你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。
1.文中的“你”是指（）
2.用“”在文中画出能提示全文主要意思的重点句。
3.照样子，写词语。
红扑扑（）（）（）
万紫千红（）（）（）
阵阵幽香（）（）（）
4.照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。
第2自然段光彩夺目秋天的花园光彩夺目，美不胜收
第3自然段
第4自然段
第5自然段
5、紧扣题意和文章内容，在文中的横线上给文章加个题目。
6、文中空缺的标点符使用正确的是（）
A、，。
，。
，，。
，，，。
B、，。
，。
，，；，，，。
C、，，，。
，，；，，，。
D、，。
，。
，，。
，，，。
7、本文是按先 ，再 ，后 的顺序来写的。
其中，第二~五自然段又是按 转移，即由 到 到 ，到 的顺序叙述的。
8、在下面句子后面的括里填上恰当的修辞方法，并照样子各写一句。
（1）稻谷笑弯了腰。
（ ）
（2）那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。
（ ）
（2）冬青花（节选）
一切如故，除开一些稀疏的人影，最显眼的就是那一树正迎春怒放的冬青花！
往日默默无闻的一棵树，多少次路过它的身旁都不注意，今天它却在远处牵引着我的视线。
就像我们人吧，当谁在我们周围默默流汗，悄无声息的奋斗时，又引起谁的注意？
只是当他一鸣惊人的时候，我们才悟出他早就存在了与生俱来的一种美。
因此，善于发现美的伯乐，不得不令我们肃然起敬啊！
我旁边也有一排修整得像一块砖的冬青，但它四季常青，也不开花的。
街道旁的那棵冬青，无拘无束的生长着，从不遭受剪刀的修理和园丁的指指划划。
远远看过去，它极像老女人的头发，雪白的发丝散披下来，飘逸中略显一丝野性。
冬青的花在开，开得正浓，开的正紧，像在赶集，每一枝都争先恐后的。
许是花开得太多了吧，一穗一穗的压弯了枝头。
在远处凝视它，隐隐约约地闻到缕缕清香。
它不是花中的大家闺秀，而是小家碧玉。
它不喜欢浓抹，却钟情于淡妆；它也不喜欢大肆宣扬，却深藏不露。
它用自己的幽香引来了蜂围蝶阵，它也用自己的含蓄之美赢得了人们的垂青，赞叹，倾倒。
在以前中学的校园里，我就是在一次偶然的路过时发现了它的，而且还是在一个比较幽静而且人迹罕至的角落里。
也算得上是机缘巧合吧。
在这之前我是想不到它还会开花的。
因为在我们的意识里，常常是见它在庭院里被园丁修整得很完美无缺的一排排，方的，要么就是圆的。
但我却是喜欢没有被修整过的冬青树，也喜欢冬青的花。
喜欢它在不被人知道的角落里独自散放一份淡淡的清幽，无怨无悔的在春天里奉献自己生命中最绚丽的一刻。
它无忧无求，并不刻意去轰轰烈烈地活着，但求生命里的那份纯真与静美。
1.根据意思选择文中的四字词语写在括里。
①不受限制，自由自在（）
②默默地没有动静（）
③比喻人有知识才能但性格内敛，不爱在别人面前卖弄。
（）
④很不清楚，感觉很不明显。
（）
2、按要求写词语
①写出下列词语的反义词。
大肆宣扬——大家闺秀——浓抹——
②写出下列词语的近义词。
完美无缺——机缘——偶然——
③照样子写词语。
无怨无悔
默默无闻
轰轰烈烈
3.从每组词语中找出一个与其他不同类型的用横线画出来。
①伯乐园丁闺秀机缘
②凝视绚丽修整宣扬
③显眼惊人清幽视线
④奋斗奉献野性赞叹
4.请找一个词语代替下列加点词语。
①我就是在一次偶然的路过时发现了它的（）
②它也用自己的含蓄之美赢得了人们的垂青。
（）
③我旁边也有一排修整得像是一块砖的冬青。
（）
④它也不喜欢大肆宣扬，却深藏不露。
（）
5.“因此，善于发现美的伯乐，不得不令我们肃然起敬！
”话中的伯乐是指（）
A．马B．人C．感受
6、由“冬青花的美”你能联想到什么？
7、对下面两句话进行赏析。
冬青的花在开，开得正浓，开的正紧，像在赶集，每一枝都争先恐后的。
它不是花中的大家闺秀，而是小家碧玉。
三、难忘的岁月
（一）
王朴,也作王璞.王朴生于1928年,牺牲于1941年,河北省完县人。
他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村,11岁时被大家推选为儿童团团长,牺牲时只有13岁。
王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。
日寇烧杀抢掠的凶残行为在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子外，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译，然后把他们一个一个拉出来。
当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时，王朴怎么也不回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，威胁王朴。
王朴面对日本鬼子的刺刀，把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。
就这样，王朴英勇地献出了年轻的生命。
自古英雄出少年。
抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。
1.解释文中加粗的词语。
并用下列词语个说一句话
昂首挺胸：
毫不畏惧：
昂首挺胸——
毫不畏惧——
2、给下列加点字注音。
侵占（）日寇（）龇牙咧嘴（）
3.将句子中加点的词语用同义词替换。
（1）王朴生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
（）
（2）日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，威胁王朴。
（）
4.用“”在文中画出描写汉奸丑恶嘴脸的词语。
5.面对日本鬼子的刺刀，王朴是怎样做的？
6.读了本文，你有什么感受？
7.通读全文，你认为不正确的是（）
A、本文主要写的是小英雄王朴抗日的故事。
B、本文可以用“自古英雄出少年”作为题目。
C、本文主要表现了小英雄王朴聪明机智的品质。
D、从本文中可以看出小英雄王朴面对死亡不怕牺牲的崇高品质。
（二）理性与良知让人如此美丽
1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。
翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：
“请向太君鞠躬。
”
面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。
但是他说：
“我对武力鞠躬。
”
日本军官问：
“你是不是抗日分子？
”“我是。
”学者平静地说。
日本军官又问：
“你为什么抗日？
”
学者说：
“这问题我有两个回答方式。
概括地说，我不得不如此。
但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。
”日本军官说，他可以有20分钟。
在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：
我是研究历史的，我研究的结论是，无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。
报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。
你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。
看看韩国的历史就知道。
日本吞并了韩国，现在韩国人（）愿意不愿意（）被征入日本军队，做着卑微的工作。
你们是要把中国变成第二个韩国。
那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。
下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：
我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。
1.照样子，写词语。
赤裸裸
洋洋得意
2、选择恰当的关联词，填入括内。
（）
A、不但……而且……B、虽然……但是……
C、不管……都……D、因为……所以……
3、学者在回答日本军官“为什么抗日”的问题时说：
“我不得不如此。
”这句话是句。
改为陈述句：
4.你留意到那个韩国的翻译官吗？
起初他还是一副洋洋得意的样子，听了学者的话后却热泪夺眶，为什么？
5.文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。
对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？
请谈谈你的见解。
6.通读全文，你想对“文弱的学者”说些什么？
7.如果你是那个“文弱的学者”你会怎么做？
4、走进阅读世界。
（一）诚信
碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。
开车的朋友用极其（沮丧懊恼）的神情向我们宣布：
没油了。
按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。
但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担心。
一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。
由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说：
“加油站倒是有,可是要翻山过去。
”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。
少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：
“给我五块,我会跑得很快。
”
等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子，别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。
一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。
我开始紧张起来,忐忑地问：
“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?
”这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而（己已）,这么一说,所有人都绝望了。
我设想着两个场景：
少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀夸耀）；而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧……
□他来了□□随着这振奋人心的呼喊□我们看见一个瘦小的身影□由远及近□跑来□跑来□
少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实（辩辨）解：
“山路很难走,而且……”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流……
他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。
我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。
1、用“”画出文中括内用得恰当的字词。
2.根据词义，找出文中的词语写在括里。
（1）心神不定。
（）
（2）形容声音突然中止。
（）
（3）十分荒凉，没有人家。
（）
（4）弄脏，使有污点。
（）
（5）鼓动别人去做某事。
（）
3.短文第九自然段标点符使用正确的一组是。
（）
A、“！
”，，，，……
B、“。
”，，，，……
C、“！
”，，，。
……
D、“！
”，，，，。
4.短文结尾处这样写道：
“我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。
”你是怎样理解这句话的？
5.
（1）紧扣短文中心，如果要对“少年”进行采访，你最想提的问题是什么？
（2）结合短文内容，“少年”对你提的问题可能怎样回答？
6、找出文中心理描写的句子，抄写在横线上。
7.写出两条有关“诚信”的名言佳句。
（二）
从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（）。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。
妻子惊奇地问：
“怎么啦？
”丈夫捶胸顿足地说：
“唉！
你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！
”
（），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。
当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：
“我明白了原来信誉才是最大的财富，它比金钱更可贵。
”
1、给短文加个合适的题目。
（）
A.诚信B.卖酒
2.给文中括内选择恰当的词语。
（）
A.夸奖果然B.夸奖居然C.夸耀果然D.夸耀居然
3.给下列字注音。
（）（）（）（）
颇捶寝蹶
4、按要求写词语。
近义词：
悔恨（）痛心（）十分（）惊奇（）
反义词：
兴隆（）可贵（）得意洋洋（）兴冲冲（）
5、根据意思找出短文中的成语，并写在括里。
形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。
（）
形容遭到挫折后不能再振作起来。
（）
只剩下一口气。
形容临近死亡。
（）
比喻事物的灭亡。
（）
6.听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？
（）
A.妻子的“秘诀”行不通
B.妻子的“秘诀”会使小店生意不好
C.破坏了小店的信誉
7.妻子的“秘诀”是什么？
8、①小店的生意十分兴隆的原因是什么？
②你想对那位“妻子”说什么？
5、中华文化。
（一）
鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。
成年以后鲁迅一直把读书买书借书抄书修书作为自己一直一种极大的乐趣和事业对稀有的好书他还亲自动手翻印装订成册
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。
鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的1万多册图书历久常新。
没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。
但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。
对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。
每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。
这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
1、给下列加点字注音。
（）（）（）
捧书装订蹂躏
2、给下列多音字注音并组词。
↗（）_________↗（）_________↗（）_________
宁磨还
↘（）_________↘（）_________↘（）_________
3、给短文加个恰当的题目。
4、给下列句子加上标点。
成年以后□鲁迅一直把读书□买书□借书□抄书□修书□作为自己一直一种极大的乐趣和事业□对稀有的好书□他还亲自动手翻印□装订成册□
5、写出下列词语的反义词。
损坏——爱护——平常——乐意——
6、短文的第三自然段介绍了鲁迅的修书工具，这样写的目的是什么？
7.短文是从哪几方面写鲁迅“爱书如命”的。
8、写出有关读书的名言，至少写两个。
（二）
科学的发现不是靠偶然的巧合，而是靠大量的、艰苦的实验和积累。
牛顿的一生，几乎全是在实验室里度过的。
他对科学极度的专心，而达到了忘我的境界。
快来读一读下面的故事吧！
牛顿是世界上著名的大科学家。
他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。
可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。
管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他书房去。
管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：
“你把鸡蛋留下，我自己煮。
”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：
“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。
”说完便离开了书房。
过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：
牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友来吃饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。
朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还不见牛顿来，朋友只好先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。
于是他就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。
他断定自己的恶作剧一定会见效。
夜已经很深了，工作了大半天的牛顿突然觉得有点儿饿。
他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。
可是一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？
他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。
这时他好像才明白似的：
“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！
”说着他站起来又继续去工作了。
至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲，才终于登上了科学的高峰。
1.对入座。
A、 著名废寝忘食聪明叮嘱
（1）再三嘱咐。
（）
（2）智力发达，记忆和理解能力强。
（）
（3）有名。
（）
（4）顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
（）
B、任选两个词语各写一句话。
2.文章写了哪两件事，来说明牛顿在生活小事上是个“马大哈”？
3.句子训练营。
①用“因为……所以……”这个关联词语改写句子。
他起得很早，他要研究一个难题。
②快来读一读下面的故事吧！
（改为陈述句）
4.牵牵手。
请把有关的人物和事件连起来。
试着举一个例子。
爱迪生明朝人医学家和药物学家，著有《本草纲目》
李四光美国人著名的地质学家，寻找矿藏
李时珍中国现代世界闻名的发明家，发明了电灯
5.喻人的惯用语：
比喻粗心大意的人是（）。
A.不倒翁B.马大哈C.糊涂虫
6.“管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
”这是因为（）
A.管家知道牛顿现在非常饿。
B管家担心牛顿为了研究会忘记吃饭。
C管家总是喜欢这样命令佣人。
7.联系上下文，你觉得牛顿是个怎样的人？
8.熟读文段，选出下列句子有错误的一项。
（）
A、文章的标题可以命名为：
大科学家牛顿。
B、文章主要是写牛顿是个粗心的人。
C、牛顿对科学极度的专心，而达到了忘我的境界。
D、牛顿将所有精力都花在了科学研究上，所以是个“马大哈”。
六、我的阅读乐园。
（一）《三国演义故事》节选
①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。
考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。
②在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。
大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路。
见此情景，不少将领劝说刘备：
“干脆把百姓留下吧！
曹军追上来，可就完啦！
”“想想后面的曹军，可都是轻骑，一天一夜能跑三百多里呀！
”“不”！
刘备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？
走，一起走！
”刘备果断地下达了命令。
就这样，军队中夹杂着许多百姓，一天才走十几里地。
结果，在长坂坡，被曹军追上了。
③一场恶战开始了。
曹军的兵力强盛，把刘备的人马打得七零八落。
他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影。
④忽然，有人来报告他说：
“赵云将军不见了！
”
⑤刘备大吃一惊，心想：
赵云
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