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体验什么作文范文
体验什么作文范文
篇一：
体验艰辛“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
这首诗从我还未上幼儿园时，妈妈就教我咿咿呀呀的背诵，并常常告诉我，这些诗句都是描写农民伯伯种地的艰辛，要爱惜粮食。
我只是点头应着，总觉得妈妈小题大做，种地有什么辛苦的呢，浪费点粮食又有什么大惊小怪的。
暑假的一天，爸爸妈妈带我到农村的一个远房亲戚家做客。
亲戚热情欢迎我们的到来，给我们准备了一大桌好吃的，什么鸡鸭鱼肉，鲜菜、野菜的一应俱全。
我急不可待的挑着自己喜欢吃的菜，敞开了吃，不一会肚子便鼓鼓的了。
妈妈看我吃得已经不少了，就说：
“颖颖，吃饱了就别吃米饭了吧。
”可我觉得不吃米饭好像少点什么，急忙把眼前的米饭往嘴里塞，可没吃几口，我就吞不下去了，把剩下的米饭端起来全部倒进了垃圾桶。
妈妈责怪我说：
“你这孩子不当家不知柴米贵，好好的白米饭就这么被你糟蹋了，你知不知道这饭来的多不容易？
”我不满的嘀咕道：
“有什么不容易的，不就是一点米饭吗？
”妈妈白了我一眼没再说什么。
吃完后，妈妈和亲戚在一起不知小声说着什么。
不一会妈妈就走了过来对我说：
“颖颖，我们到山上去帮大姨拔草吧？
”我一听来劲了，“噌”的一高儿从沙发上跳下来，拍着巴掌说：
“好啊！
好啊！
”我自小在城里长大，很少接触农村里大山小河的。
我和妈妈打着伞，随着亲戚走了好长时间才来到他们家的地里，这时的我已经是汗流浃背，气喘吁吁了。
亲戚来不及休息，蹲下就开始拔地里的杂草，我和妈妈因为走这一路累得不轻，就站着休息一会儿。
大约过了十分钟，妈妈说：
“我们帮忙拔草吧！
”我和妈妈一人找了一块地方蹲下拔草。
这草可真难拔啊，要么怎么也拔不下来，要么是草上带小刺，一不小心就会把手割道小口子，更可怕的是草中藏着许多我叫不上名字的虫子，时不时把我吓得哇哇大叫，乱蹦乱跳。
此时的我真是狼狈不堪，头上的汗水和手上的泥土夹杂在一起，把我的脸涂成了小花猫，身上的衣服湿透了，又热又痒，没想到种地还需要拔草，真是辛苦，来时的兴奋劲一扫而光。
我实在是坚持不下去了，求着妈妈：
“快走吧，我受不了了。
”妈妈却笑着对我说：
“这还没正式干呢，只是热热身，你就受不了了。
大姨们整天在地里劳动都怎么忍受了？
”亲戚看我实在坚持不下去了，就让妈妈带着我打道回府了。
回来后，妈妈意味深长地对我说：
“颖颖，谈谈感想吧！
”我没作声，其实我心里早就体会到亲戚这样的劳动人民的艰辛了，没有他们的辛勤付出，我们就没有香喷喷的米饭、馒头吃。
我暗下决心：
今后绝不浪费一粒粮食，而且我还要把自己体验艰辛的经历告诉身边的小朋友，让他们一起来爱惜粮食吧！
篇二：
体验音乐音乐可以使我们放松心情，让浮躁的心沉静，让悲伤的心快乐。
体验音乐，可以使我们体味生命的气息，感受生活的多彩。
音乐可以分为很多种。
（中国作文网.t262.）古典音乐是端庄的，给人的感觉是沉着，冷静。
《义勇军进行曲》，《黄河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。
《二泉映月》是我国著名的曲作之一，全曲并没有歌词，用二胡弹奏，表达了当时人民的生活状况。
它的作者是一个残疾人，眼睛看不见了，但他能作出如此情韵悠长的歌曲，是崇高的。
古典音乐带给我们的是一种境界，而喜欢听的人则说明他的性格就像这音乐一样的古朴，质朴。
流行音乐的现代青少年都喜欢听的，它代表着青春，代表着激情，活力，阳光四射。
它能体现我们对生活的积极态度，体现人们对理想的追求，美好生活的向往。
而喜欢它的人则是活力四射，魅力无比的人。
乡村音乐是质朴的音乐，是反映农村生活情景的音乐。
小桥流水人家，孤藤老树昏鸦，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
这样的情景，它给我们展现了一幅浓郁的乡村气息的画面。
摇滚音乐是城市人的节奏音乐。
如果说乡村音乐仅应农村温和，缓慢，平静的生活，那么摇滚音乐则是仅应城市人们车水马龙，喧闹的生活。
它使人振奋，但会过于振奋。
而摇滚音乐一般由男子团队组唱，而那些人服装各异。
对于看惯了平和的世界，听惯了平和音乐的人来说，这无疑不是一种疯狗的举动。
音乐犹如人生，各种各样的音乐体现了各种各样的生活，它可以像古典音乐那样有规律，沉着，也可以像流行音乐那样活力四射。
音乐是我们的生活方式，体验音乐，会使你到达另一个世界。
相信吧，没有音乐的世界是枯燥无味的。
让我们一起感受音乐带来的快乐吧！
篇三：
体验秋收大清早，妈妈就把我从床上拽下来。
早餐过后，我们便开始了体验秋收的旅程。
一路上，我看着沿途的风景——人们开始披上薄外套，老人骑车带着孙子溜达，有的人去运动穿了打底衫……瞬间便感受到浓浓的秋意。
不一会儿，我们就穿过了人来人往，汽车川流不息的城区，来到安静的郊外。
马路两边，透过整齐的行道树，我看到了茫茫的金黄色的水稻随风着身姿。
在金黄的水稻中，夹杂着几块被收割过的枯田。
我迫不及待地跳下车，跑到田地里。
走在只容得下一人宽的田埂上，淳朴的农民们跟妈妈寒暄了几句。
我们继续走到枯田边，稻草根上铺着一把把刚割下的水稻，一家人分配着工作：
有的烧枯稻草做肥料，有的拾起水稻放进打谷机，有的装着打好的谷……一家人看着麻袋里丰收的成果，心里甜滋滋的。
我们又来到一片水稻田，女孩正用镰刀娴熟地割着水稻，妈妈让我也去割。
可是，听过那么多“锄禾日当午，汗滴禾下土”，真的让我割稻时，却十分陌然。
我接过镰刀，拿过一把稻子，从枯黄的地方割下去。
原来是这样割的，心里真有成就感呢。
告别了金黄的稻田，我们沿着两旁长满了紫色和蓝色牵牛花的路，来到了草莓园。
我蹲下身，端详着草莓的花，白色的小花恬静地开着，花蕊是柠檬黄的。
种草莓的泥被膜封住，只露出植株。
这层膜用来防杂草，保温，还可以保持果实的干净，果园里的知识可真多。
热心的果农叔叔还告诉我们，到月底就有果子摘了，我很期待呢！
我们还看到笑咧了嘴的石榴，大概和农民丰收时的表情一样吧！
通过这次经历，我真切地体会到农民的辛苦，我要更加珍惜他们的劳动果实。
篇四：
体验农活“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”说实话我一点也不理解“粒粒皆辛苦”这句话的含义，于是爸爸就把我和弟弟妹妹送到外婆哪里去。
一下车我就看见了一片连着一片的稻田，婉如一个金色的汪洋大海。
成熟的谷穗低着它沉甸甸的脑袋，好像在迎接五湖四海的宾客；好像在向我们打招呼；又好像在对我们说：
“欢迎你，欢迎你。
”第二天，收割机开来了，我的心情无比的激动，因为我是第一次看收割机收割谷子。
那个时候骄阳似火，即使带了草帽也起不了多大的作用，“轰隆隆”收割机在稻田里欢快的画着各式各样的图形。
才一会儿大片大片的谷穗就被收割机吃进了肚子里，把收割机涨得鼓鼓的，然后收割机又迅速的消化了出来，只不过它吃进去的是谷穗，消化出来的是干净的谷粒。
好省了农民伯伯们不少的力气啦，我想：
如果我们的科技不过发达，没有发明出收割机，农民伯伯们该有多辛苦呀。
谷穗收完了，就该晒谷子了，中午的时候外婆把我拉到院子里，让我把堆积如山的谷子用耙子抓好，抓了许久，我累得满头大汗，费了九牛二虎之力才把篇五：
体验乡村生活前几个星期，我和张雨梦一道去了我奶奶家，那儿可是地地道道的农村呢！
这不，我和张雨梦一到那，就吵着要去山上玩。
奶奶拿我们没办法，只好带着我们上山啦！
“哇噻！
这是什么花？
这么漂亮！
咦？
这花咋长成这样？
”张雨梦一边走一边发出感叹。
不知怎么的，平时爬着挺累的山，今天却觉得格外地轻松！
“要不，咱们去摘蚕豆吧？
”奶奶问我们。
“好啊！
”我们改变方向，朝蚕豆田走去。
“哇！
好多蚕豆呢！
”我和张雨梦奔向蚕豆田。
奶奶在后边大声提醒我们：
“摘肥的，瘦的不好吃！
”“知道了！
”我们回应。
我们这边摘几个，那边摘几个。
不久，小篮子便装满了。
我们向前走去，我眼前一亮，发现了几棵挂着红樱桃的樱桃树，那樱桃可大可红了，看着就觉得好吃。
我把手伸过去打算摘几个尝尝。
奶奶忙叫住我：
“不能摘，不能摘！
那是别人的！
我们可不能摘！
”哎！
没办法，我只能“望樱止渴”了。
在回家的路上，我们还挖了几棵小笋，就因为这几棵小笋，我还差点滚到大坑里去呢！
回到家，我们向奶奶要了几棵小得不能小的小笋，玩起了“竹子餐馆”的游戏……篇六：
体验插秧寒假期间，有一项做业叫做培育秧苗，老师要我们利用寒假期间，观察秧苗的成长并做记录，而且学校还帮我们安排了这趟别出心裁的校外教学－体验插秧。
这次的校外教学在四福村举行。
因为那里不会离学校太远，所以我们以健行的方式前往目的地。
到达目的地需要走五公里的路程，所以事前大家每天都跑两圈操场；除此之外，我们也欣赏了以前去那里插秧的照片。
当天早上，我背着背包，快乐的走向学校。
一到学校，老师在行前说明，拍完照后，便出发了。
一路上，有翩翩起舞的凤蝶和五彩缤纷的花朵为我们加油，最后，我们终于到达目的地。
我们马上听解说员指导如何插秧，并脱鞋子，准备下田，当轮到我时，一脚踩下去，便发现水田的泥土好软、好黏，土上有时会冒泡泡，有时会发出怪声音，非常特别，而我们插到土里的秧苗不是东倒西歪，就是杂乱无章，甚至被踩死。
此时，我深深感受到农夫的辛苦。
插秧活动结束后，我们就去吃“爆米香”，老板说它的做法是：
先把白米加热十分钟，再用一种机器加热后，听到“碰！
”的一声，再把麦芽糖涂在白米上面，就完工了。
下午，我们去上一堂有关稻米的课，讲师介绍了稻米的种类、稻米生长的温度等等，最后，我们还回答了很多问题，并得到了五年级的季军。
校外教学在此告一段落，我们便回学校了。
这次的校外教学非常有趣，而且让我体验到当农夫的辛苦，也让我留下美好的回忆。
篇七：
体验潜水_750字海南之旅的第二天，我与爸爸早早起床，吃完早餐，乘车前往亚龙湾海底世界体验潜水。
到了海底世界，一望无际的沙滩人山人海，海浪声和人们的欢笑声、嬉闹声此起彼伏，不停地在我耳边回荡。
看到这热闹的场景，我们也兴奋不已，赶忙先去领潜水衣，湿漉漉的潜水衣在我手上沉甸甸的，没想到潜水衣还很不好穿上，这是有技巧的哦！
听工作人员介绍说：
“由于潜水衣比较厚，要淋湿才比较好穿！
”于是我赶紧把身子先淋湿，光穿衣服就花了不少时间，穿好潜水衣后，经过一条百米栈道来到码头坐船前往潜水区域——东排岛。
开始，我有些紧张，再加上潜水服非常紧身，感觉呼吸不是很舒服，有些透不过气，刚坐上船就开始恶心了。
大约十几分钟后，我们就到了东排岛，在东排岛的潜水平台上，教练让我们先学习一些简单的潜水手势以后，再给我们每人一个氧气瓶和一套潜水设备，在教练的引导下，我们戴上面罩与咬嘴等潜水设备，就下海潜水了。
经过短暂的适应性训练，教练保护着我慢慢往下潜，边潜边看海里周围美丽的景象，五彩斑斓的鱼儿在我身边游来游去，啊！
海里的景色的确很美！
成群结队的鱼儿自由自在地在海洋中生活，连绵起伏的珊瑚礁五颜六色，有红的，有蓝的，有紫色……一只只螃蟹在水中尽情地嬉戏，在浑一点的地方，一群群小鱼发现了我，就像发现外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些胆大包天的竟然敢往我身上撞，好像在与我欢快地玩耍。
时间不知不觉地过去了，就在这时，教练比手势潜水的时间到了，我也给教练比了一个手势OK，然后教练慢慢把我拉上来，对我说：
“小朋友，不错嘛，潜了7米深。
”我恋恋不舍的回了平台上，坐船返回码头。
妈妈看我回来了，迫不及待地跑过来好奇地问这问那，开心极了。
这次潜水虽然时间很短，却肯定是令我一生难忘的一次精彩刺激的奇妙之旅。
篇八：
体验黎明人的一生就是在千千万万的日出日落中走过，我们在日出中奔向一天，在日落中展望未来。
我向往面对冉冉旭日，从中汲取大自然的力量与希望。
日出与周边景致是绝配。
许多人夜爬华山，只为一睹华山日出的奇观。
我就曾与父亲在贵州深山中的苗寨里寻找日出。
在苗寨一天的疲惫的游玩后，我躺在床上，忽然发现这偌大的千户苗寨中竟没有看见一处朴实的农舍和农田，只有披着霓虹灯的热闹的吊脚楼街市。
也许黎明才是最朴实的时光吧！
接着我与父亲商议去看一看苗寨中的黎明。
第二天早上，我们猛地惊醒，爸爸一望窗外，发现东方已经发白了。
他眉头一皱，大声说：
“坏了，快起床！
”我们匆匆忙忙地提起鞋子，背起相机，向门外跑去。
爸爸匆忙将短袖套上，在酒店门口的田垄上迈着大步跑。
此时天空已从深邃的蓝黑色变成了青色，云彩也清晰可见。
我们要沿着一条石砌的小路跑上那里最高的山峰。
清晨的街市果然不同于白天，早餐铺里传来炸油条的嗞嗞声，擀面杖敲击案板的当当声，几只蟋蟀在稻田里奏乐，早起的蝉儿不停地聒噪，除此之外就是寂静。
我们一边爬山，一边伸长脖子看看东方，不时加快脚步。
大步跑变成了疾走，心想千万要在日出前才到达。
在艰难地长跑后，气喘吁吁的我们到达了山顶。
太阳刚好在对面的山头上露出半只脸。
云层飘忽不定，她时而藏在云里，光柱从云缝中喷出，好像圣光一般，时而飞到云下，照亮了连绵起伏的山脉，天空变为了淡蓝色。
我赶紧将相机对准它拍摄。
取景框里顿时溢满了金色的阳光。
群山中的千户苗寨好像是摇篮里的孩子，安详地沉睡着。
一片片青色的瓦，渐渐变为金色，一幢幢吊脚楼褪去了晚间的流光溢彩，在深巷中投下影子。
穿过村落的河水波光粼粼，蜿蜒流进深山。
群山下的梯田渐渐苏醒，在晨雾的折射下，七色的彩虹跨在嫩绿的梯田上，十分壮丽。
山顶上端着长枪短炮的人们，都被震撼了，每个人都静静地望着那四周蒸腾着水气的红日。
父亲一边擦着汗水，一边抬头看着朝阳，我们的脸上都留着金色的印记。
不同景致中的日出有不同的风韵，潮声边的日出海阔天空，山脉上的日出云雾缭绕，城市里的日出与大厦相呼应，乡村中的日出宁静祥和，每一种日出都有不同的韵味，但唯一不变的是它们都孕育着希望。
与不同的人看日出日落，观高山大河，这就是生活。
篇九：
体验夏夜的乐趣“吱吱，吱，吱吱”蝈蝈为夏夜奏乐，夏夜，往往是小孩子最喜爱的时光，我们也不例外。
夏夜，最有意思的事情无疑捉虫。
翻开一块巨石，会发现一两只黑色的小虫在歌唱，他们就是蝈蝈，每当人一靠近它们，它们就会屏息凝神，在原地不发出任何声音，因此，捉这些“音乐家”并不容易；拨开草丛，一个黑色的影子窜来窜去，这便是螳螂，瞧，它正潜伏在一株草后，紧盯着一只害虫，突然向前猛然跳去，用它那双巨钳瞬间将对手置于死地。
然而，最难捉到的不是蝈蝈，也不是螳螂，而是在树上哗哗鸣叫的蝉，常常是搞得我们在树上跳来跳去却连影子都抓不到，到头来依然是竹篮打水——一场空，我们也只能望蝉生叹。
捉虫的乐趣并不全在捉，而常常在于斗。
小伙伴们都把自己捉来的虫用水彩笔标了记号，放在一个没有盖的圆柱体“斗技场”里，不是蝈蝈的腿碰到了螳螂的钳子，就是蝉的翅膀扇到了蚂蚱的头，一群小虫斗得十分激烈，我们在旁边看得十分着迷，还时不时喊几声“加油”之类的话，希望能够帮助自己的小虫取得胜利。
除了捉虫，斗虫以外，还有就是把自己的小虫装在一个漂亮的盒子里，扎几个小孔通风，不时用细小的树枝拨一波它们，它们就会不耐烦的在盒中转来转去，倘若盒中的虫子是一只蝉，且向里投几根树枝，那么每到夜深的时候，它们将会一展他们的歌喉，虽然有时会吵得人睡不着，但是，这样天然的“八音盒”又有谁不向往呢？
现在回想起童年做的游戏，虽然有些残忍，但还是勾起了我对童年的向往，想到在夏夜的灯下，几个幼稚的小孩斗虫的场景。
童年是多么美好啊，体验夏夜的乐趣是多么美好啊！
篇十：
体验最美诗词静静地沉浸于诗词的天地，在最美的时光里，体验最美的诗词带给我最美的感受。
斟一杯清酒，穿过芒芒诗词之海与你相遇，你——李白只轻吟了一联“一个乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”便深深打动了我稚嫩的心，固然你有满腹经纶，固然你有满腔热血，怎奈官道黑暗，仕途坎坷，终不能为国效力。
但你没有放弃，仍憧憬着自己的才华得到赏识，自己的志向得以施展，一联“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”吟出了最美的诗词。
体验青莲居士的壮志，李白为我讲述最美的诗词。
捧一本兵书，透过滚滚历史长河与你相遇。
你——岳飞只轻叹了一声“莫等闲，白了少年头，空悲切”便深深触动了我稚嫩的内心。
这一首被称为孤篇压两宋的《满江红》是你心血的倾注，也是你爱国的体现。
多半生的戎马生涯，留给了你一头白发。
大破金兀术，你为国家立下了汗马之功，可看着自己一天天老去，却仍壮志破金终化作一声轻叹“莫等闲，白了少年头，空悲切”吟出了最美的诗词。
体验抗金名将的惆怅，岳飞为我讲述最美的诗词。
拾一片枯叶，走过漫漫时光长夜与你相遇。
你——马致远只轻诵了一句“夕阳西下，断肠人在天涯。
”便深深感动了我稚嫩的心，身为元曲四大家的你才华横溢，但你身处异地他乡终躲不过乡愁的痛。
看到路边的老树枯藤，远方的小桥流水，不禁触景生情。
和着两行清泪你轻诵一句“断肠人在天涯”吟出了最美的诗词。
体验马东篱的乡愁，致远为我讲述最美的诗词。
体验最美的诗词，就是体验李白的壮志，岳飞的忠国和马致远的乡愁。
轻合上书，细看诗人的悲欢离合跃然纸上，留得一纸墨香。
篇十一：
体验汗水中的收获一年四季，无论艰难险阻，你们都会亲自下田干活。
那些一片绿苗之所以能泛黄，是因为，饱食你们挥洒的汗水和辛勤的付出。
——题记秋天是个收获但忙碌的季节，它使农民体验到了收获的畅快与欣喜，也使他们体验了一年中挥洒过的艰辛与劳苦。
去年“十一”放假，姥姥姥爷种得玉米正值收获期，我决定回家大干一场。
第二天清晨，我们便赶往姥姥家。
村中路边，都是大无际的金黄，象征着付出和挥洒的可贵。
很快，我们就到了姥姥家。
刚放下行李，正遇上姥爷舅舅开车去地里收玉米，我拽着妈妈上了三轮车。
行在乡间的小路上，感受着早晨秋风的沐浴，欣赏着路边溢香的玉米田，一阵稍猛的风掠过，玉米禁不住地倒来，气势汹涌，不知不觉就到了姥姥家的玉米地里。
这块地还没开始收，我跳下车冲入田中。
身边逆流的空气冲散了他们对我的呼喊，兴奋充满了整个身躯，不断冲击着大脑，我动手就干，可那些玉米竟与我较起劲来，就是掰不下来，粗糙而锋利的叶片划破我的手腕。
他们笑着走来，都动手掰玉米，看上去很轻松。
我不服气，偷学着你们的技巧。
看了许久，稍有所悟，便自己学着干活。
我用右手抓紧玉米尾部，左手将玉米杆儿拉低些，向反向一用力，手被咯了一下，但玉米也落在手中我向地上一放，又去掰第二颗玉米。
我用右手抓在玉米头部，左手在秸秆的分枝处使劲，一掰，发现省劲多了，高兴地放下玉米，将秸秆从根部踩折，才走向第二株玉米杆。
我在不断的实践中慢慢发现了适合且高效的方法，加快掰玉米的工作。
时间在随汗水而流动，头顶上高温的太阳渐渐攀高，配合着劳动的热量，汗水加剧地落下，落入成堆的玉米中，滋养了它们，泛出更耀眼的金光。
我仍然还在重复着之前的动作，我站起身，回头看看我掰下的一大堆玉米，擦了一把汗，笑着，转过了身，继续干活。
田间各种困难也不能阻挡我的脚步。
不知何时，右手食指被划破，渗出的血染红了一粒粒玉米。
我就是不做理会，不仅为了收秋，更是为了体验。
中午已经到来，我们把一堆堆玉米拾入车上，上车前，我擦了擦汗，再望望这一片已经空旷的土地，笑了。
我不仅帮助姥姥家收秋，更体验了工作的辛劳，也体验了在挥洒汗水过程中收获的满足。
回过神来，已经到了姥姥家。
篇十二：
体验农田生活人的一生中总会有很多的体验令人难以忘怀。
有些人是在生活中、社会中、学习中、绘画中体验到的。
而我是在农田里干活体验到的。
我和爸爸妈妈回老家玩耍，当时正赶上收获玉米的季节。
所以，我决定跟姐姐去田野里玩。
那天，我们大约早上7点起床，吃了早饭后，便拿起镰刀，走向了玉米地，开始收割起来。
我们一人一把镰刀，开始了十分有意义的收割竞赛。
开始收割了！
我和姐姐冲向早已划分好的玉米地开始收割起来，我先把玉米掰下来，然后再把玉米秆一棵一棵的用镰刀砍到运回家。
当我割到一半的时候，姐姐已经赶上我了，心想：
“加油，不能落后，我一定可以超过姐姐的。
”我赶紧扭头又开始收割起来，大约割到了饭点我首先割完了，最后把玉米都装进推车里，装了足足有两个推车，我又帮忙把推车推回去，那推车的过程实在是太艰辛了，我就不详说了。
到了家，吃了口饭后，我和姐姐争着要收拾刚才收割下来的玉米。
爸爸妈妈说：
“你们都别干了，收割了一上午了，小心累着。
”“没事，我们还很年轻，再说了多干活对身体有百益而无害”，说完我俩就跑过去收拾那些玉米了，我们一边玩一边收拾，院子里追逐打闹，整个院子回荡着我俩的欢呼声。
直到全部干完已经是下午3点多了。
我们干累了，就躺在沙发上看电视，后来找妈妈找不见，只见妈妈拿着两瓶冒着丝丝凉气的冰红茶递给了我们，说这是奖励。
什么是快乐，对于爱干农活的我，这就是快乐，无与伦比的快乐！
唉，我多想回老家再体验体验农活带来的快乐啊！
篇十三：
体验青春成长的黄金时代——青春，悄然而至，带来了一系列生理和心理上的变化。
在体验青春中，我有喜、有悲、有笑、有泪……体验青春即体验随性，体验自由自在，当机立断，说走就走。
前不久，我正按部就班地作着一道关于老师的阅读题，忽然陪伴我小学六年的李老师的形象从脑海中一闪而过，微笑的脸庞、妙趣横生的讲课、怒目圆睁的呵斥、依依不舍的分别……想着想着，我发现自己已是泪流满面。
强烈的想念充斥着我的大脑，我将笔一转，“啪”的一声排在桌上，将凳子向后一推，三步并作两步奔向衣柜，随便扯了一件外套，开门飞驰而去，心中没有丝毫杂念，犹如开弓之箭……我同老师聊了一个下午，受到了一些启发，得到了一些启示，收获颇丰。
回家后，我承担了随性带来的后果——奋战到深夜写作业。
体验随性，让我有收获、有满足，有教训。
体验青春即体验活力，体验精力充沛，阳光开朗，积极向上。
篮球场上，我充满活力，加速运球突破，左脚站停，右脚先虚晃一下一个灵巧转身接干拔跳投，篮球应声入网，接着我瞬间转身飞奔着防守……课堂上，针对老师的提问，我像一个演说家一样侃侃而谈，大方地亮明我的观点，赢得老师同学赞许的目光和热烈的掌声。
家中，我更是上蹿下跳，做饭、修家电、换灯泡……没有我不参与的，虽然有时会把事情弄砸，但我依旧很开心。
体验活力，让我热情、大方、开朗。
体验青春即体验烦恼，体验青春变化中带来的迷茫。
清晨，穿上衣服直奔厕所，照照镜子看看脸上的“违章建筑”搬走没有；少吃多运动但是身体又胖了；学习时间越来越长，但作业还是越来越多，休息时间越来越少；学习上暗暗较劲比拼赶超，但依然没有超过预定目标；拼命学习却不知道未来在何方……生活一片迷茫。
同样，考试的压力，父母的唠叨时刻困扰着我，让我心烦意乱。
在这其中，我学着释然，不断寻找问题的答案，微笑着面对烦恼。
体验烦恼，让我坚韧、包容、成熟。
多姿多彩的青春需要我们去体验，去感悟，去奋斗、去成长。
篇十四：
体验生命生命的美，往往在不经意的一瞬间，绚烂绽放。
奔跑·生命之韵奔跑，生命的韵律。
遥看操场，整齐的步伐，响亮的口号，让人一听，便会觉得，这是真正的生命，是生命的活力。
今天下午的体育模测，使我感到了“生命在于运动“这句话的内涵。
一个人，如果弱不禁风，日日病缠，我想，他的生命是拘泥的，不是奔放的；是畏缩的，不是勇敢的；是伤感的，不是乐观的。
石缝·生命之魂野草的生命力是顽强不屈的。
所谓：
“野火烧不尽，春风吹又生”看，它们用纤细的腰顶出了石缝，泪水、汗水、血水，铸就了灿烂，铸就了非凡。
它们的生命，虽不起眼，抑或是十分短暂，但是，它们，用自己的生命之魂，谱写了一首不屈的生命之歌。
繁花·生命之美月季争芳斗艳，郁金香引吭高歌，蝴蝶花翩翩起舞，玫瑰则演绎着个人独奏，大自然的舞台在生命之歌的伴奏下，尽显生命之美。
这一切，无不向我展示着一个主题，它像一阵弦月从耳旁过去。
它，神秘又不凡。
它就是生命，生命的色彩，生命的涌动，生命的气息。
篇十五：
体验军营生活金风送爽、丹桂飘香的九月，我们怀着激动的心情来到盐城市南洋素质教育实践中心，开始了为期三天的军营生活。
一到那里，我们参加完开营仪式，教官就把我们带到操场上列队站好，然后严肃地对我们说：
“从你们戴上军帽的那一刻，你们就是一名军人。
军人要有军人的样子，要坐如钟、站如松，立正时眼睛目视前方，双手贴紧裤缝，膝盖并拢。
好，我来测试一下大家，保持军姿5分钟，谁动就全体同学加一分钟。
”啊！
我的天哪！
教官“开始”的口令一下，同学们立即如同一座座雕像直立在操场上。
时间一秒一秒过得真慢啊，就像停滞了一样。
队列中已经有同学忍不住动了一下，教官眼睛一瞥，“狠狠”地盯着他说：
“有人动了，现在加一分钟”。
他这一吼，在我们心中引起的震撼不亚于七级地震，甚至把天上遮挡着太阳的云朵都吓跑了。
一会儿，我们个个汗流浃背，感觉身上有无数只小蚂蚁在爬。
突然有一只小虫飞过来停在我的脸上小憩。
天，它真
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