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《编辑学》期末考试指导
0049《编辑学》2012年6月期末考试指导
二、知识点
第一讲 总论
1、了解书籍编辑学的范畴和学科理论体系。
2、大概知道书籍编辑学的研究内容、编辑过程、书籍编辑学研究可采用的社会调查法、历史方法、逻辑方法、功能研究法、系统方法等方法。
掌握书籍的正文和辅文的概念，了解各种类型的辅文。
第二讲编辑人员的综合素质
大概了解编辑人员的工作职务划分，了解编辑人员所应该有的职业意识、心理素质、知识结构、业务能力等等。
**编辑人员：
从事编辑工作的人员，即通称的编辑。
按照工作性质不同，组成书籍编辑人员者包括文字编辑与美术编辑。
在一般书籍出版机构中，文字编辑居主要地位。
这是因为一般书籍出版社以出版文字书籍为主，是编辑工作中的主要工作；而美术工作主要是为以文字为主的书籍服务的。
出版专业人员职务中还有技术编辑之称，指的是从事书稿技术设计的人员。
它虽然在名称上也含有“编辑”二字，但通常习惯是不包括在编辑人员之内而作为出版人员。
**编辑人员的职业意识，具体说来说有几个方面。
1．中介意识
编辑工作是一种中介性的工作。
即将作者的书稿经过编辑工作使之内容完整、适于物化后传播给广大读者。
编辑在其间是作者、读者二者的中介，在作者、读者之间起中介作用。
2．服务意识
编辑的服务意识，是编辑做好本职工作所必须具备的意识，否则，就难以做好编辑工作。
3．责任意识
责任意识指的是社会责任感。
书籍编辑从事的工作，是一种参与文化创造、文化积累、文化传播的工作，也是一种参与塑造人的灵魂的工作。
编辑应该认识自己是这些文化产品的社会价值、科学学术价值的审定和判断者时，他就会不难意识到自己所担负的社会责任是何等重大，因而会有一种社会责任感。
第三讲编者和读者
1、了解读者的概念，了解根据不同标准划分的读者类型。
2、熟悉编者和读者的关系。
了解读者的基本需要和读者心理，掌握影响书籍读者阅读需要的主要因素，了解保持读者持久的阅读兴趣的基本方法。
**影响书籍读者阅读需要的主要因素：
（1）社会因素。
文化环境国家、民族和地区的文化传统、文化发展水平和文化设施等，对读者的阅读需要有深刻的影响。
文化传统往往决定读者阅读需要的基本趋向。
文化发展水平和文化设施，制约阅读需要的广度和深度。
文化发展水平和文化观念的差异，影响阅读需要、阅读兴趣。
文化氛围和文化特质，对读者的阅读需要、阅读兴趣，有更加具体深刻和潜移默化的影响。
时代要求读者的阅读需要在很大程度上反映时代的要求。
社会思潮社会流行的思潮，不管是正确的还是错误的，高尚的还是庸俗的，都会对读者产生影响，形成各种出版热点和读书热点。
作家和作品也能影响读者的阅读需要与欣赏趣味。
优秀的作家和作品创造出欣赏趣味高尚的读者群，庸俗的作家和作品创造出欣赏趣味低级庸俗的读者群。
那些能征服广大读者的名著，不仅能影响读者的阅读需要和欣赏趣味，还能影响读者的专业方向和生活道路。
（2）个人因素。
人生追求一个人的理想信念和奋斗目标，决定他选择书籍的范围和方向。
文化素养文化水平直接决定读者的阅读、鉴赏能力，也直接影响读者的阅读需要和阅读兴趣。
文化水平高的读者多阅读专业性书籍，重视书籍的学术、艺术价值。
文化水平较低的读者，选择普及性读物，要求书籍具有实用性、可读性。
购买能力对读者需要也有制约作用。
读者需要的产生和发展，也以一定的经济条件为前提。
人们首先要满足基本的物质生活需要，然后才能考虑精神生活需要。
（3）心理因素
读者购买、阅读书籍属于个人行为，读者需要的满足是心理上而非生理上的满足。
因此我们还需要研究有关阅读心理的—些问题。
一般说，适合下列心理因素的书籍能引起读者的注意和兴趣。
A、好奇心，书籍的内容和形式新奇有趣，读者未曾闻见，容易引起读者的阅读兴趣。
B、亲切感，书籍的内容和形式贴近读者，适应读者的生活经验、文化水平和性格个性，也容易引起读者的阅读兴趣。
C、信任感，名家的作品，师长好友推荐的作品，著名出版社出版的作品，容易受到读者的重视和欢迎。
D、从众心理，社会上流行的书籍，常常因读者互相影响而产生轰动效应。
E、偏好心理，读者偏好某些门类或某些作者写的书籍，有一定的主观色彩，F、逆反心理，有争议的作品，受批评或被查禁的作品，而容易引起读者的注意和兴趣。
3、熟悉编辑部的读者工作所包含的基本内容。
第四讲编者和作者
1、了解编者和作者互相依存，互相制约的关系。
2、掌握编辑部的作者工作所包含的基本内容。
**编辑部作者工作的基本内容：
作者工作是编辑部的一项重要的经常性工作。
一个出版社只有广泛地团结作者，才能有充足的稿源；只有建立一支高水平的作者队伍，才能出版高质量的书籍。
作者队伍如何，作者工作如何，是衡量一个出版社编辑工作优劣的重要标志之一。
要广泛地团结作者，建立高水平的作者队伍，就要认真做好作者工作，有以下几个方面：
（1）了解作者信息：
作者分布情况，每一地区和部门有哪些比较活跃、比较知名的作者，或者说，各门学科的知名作者主要分布在哪些部门和地区；作者队伍的变化情况，各个地区和部门，各门学科涌现出了哪些值得重视的新作者；作者已出版的代表性著作及其成就和风格特色；作者的研究计划和写作计划，近期将写哪些著作，等等。
以上这些信息，都是编者需要经常收集和研究的。
只有了解这些信息以后，才能有成效地开展作者工作。
（2）建立作者队伍了解作者信息，不仅是为了完成选题、组稿的具体任务，还要着眼于建立作者队伍的长远需要。
一个出版社需要有一支比较稳定的，与出书范围、出书任务相适应的作者队伍。
出版社联系的作者越多。
作者的水平越高，提高出书质量、完成出书任务就越有保证。
建立作者队伍的重点是团结一批基本作者。
基本作者是作者队伍中水平较高、和出版社关系密切的作者。
基本作者是出版社的依靠力量。
建立基本作者队伍要有长远眼光，不能急功近利，只考虑眼前的需要；而要通过书稿的联系和作者建立互相信任、友好的关系，为今后的长远合作打下稳固的基础。
（3）支持和培养新作者团结、依靠老作者，支持、培养新作者，是作者工作的一条重要方针。
新作者默默无闻，他们的才能和成就不容易得到人们的承认。
新作者成长过程中需要跨越的第一步就是编者的选择。
他们的处女作和成名作，经过编者的慧眼而得到出版的机会，他们才有可能走上成功的道路。
（4）和作者保持经常联系书籍的编辑过程较长，从选题、组稿到出书，往往要经历两三年甚至更长的时间。
约稿以后，编者要和作者保持经常的联系，了解书稿的写作进度，督促作者按时交稿，并通过经常联系建立相互的信任和友谊。
对基本作者来说，编者和他们的联系是着眼于建立长期友好合作的关系。
联系的内容不限于某一部具体书稿，而有更广泛的内容，如节日和平时的拜访问候，了解作者的写作、工作和生活情况，征求作者对出书的意见和建议，等等。
（5）尽力为作者服务作者工作基本上是服务工作。
为作者服务，是为了给读者提供优质的精神食粮。
因此，服务工作基本上是围绕书稿的构思、修改、出版进行的，如向作者反映读者需要和同类书的出版情况，对作者的写作计划提出意见和建议，为作者提供参考资料，帮助作者解决写作中的困难和问题，对书稿提出修改意见，为作者拾遗补缺。
（6）维护作者权益作者和出版社的合作关系，除了相互的友谊和信任之外。
主要是建立在双方承担的权利和义务的基础之上的，尊重和维护作者的权益，对于团结作者，做好作者工作，具有重要的意义。
作者权益有精神方面的和物质方面的。
这些权益通过国家的法律和出版合约予以确认。
出版社要履行自己承担的义务，保障作者的权益。
编者在书稿的编辑、出版过程中应该尊重作者的权益，不能做损害作者权益的事情．
（7）树立良好的编辑作风，作者是通过他直接接触的编者去了解和评价出版社的。
在作者心目中，编者就是出版社的代表。
编者的修养和作风，对作者工作产生直接的、具体的影响。
**编者和作者互相依存，互相制约
书籍作为向社会传播的精神产品，包含着作者的劳动成果，也包含着编者的劳动成果。
作者撰写书稿，编者对作者的书稿进行选择、整理和加工。
这样，才有可以公开传播和保存的书籍。
编者的工作离不开作者。
作者的著作活动同样也离不开编者。
作者写的书稿首先要通过编者的选择，才能有公开出版和传播的机会。
第五讲编辑构思
1、了解编辑构思的意义、编辑构思对编辑工作的重要意义。
2、掌握总体编辑构思、群体编辑构思、个体编辑构思三种编辑构思的概念和具体的内容。
3、大概知道丛书编辑构思的主要内容。
第六讲编辑艺术和风格
1、了解编辑艺术和风格的含义。
2、了解编辑艺术的广延与层次。
本章只作大概性了解即可。
第七讲编辑过程
1、了解编辑过程所包含的前期编辑工作、中期编辑工作和后期编辑工作的主要内容。
2、熟悉编辑过程中选题和审稿这两个重要环节。
了解书籍编辑过程的发展趋势。
3、重点掌握书籍选题的概念内涵。
**书籍选题：
选题工作是一项基础性工作，体现出书的方向、宗旨和奋斗目标，是编辑方针的具体化，对编辑工作的全过程起指导、调控作用。
选题工作体现编辑工作的规划设计功能，出书的总体设计和每本书的具体设计，都是通过制订选题计划来实现的。
选题是保证书籍质量和优化出书结构的重要环节。
第八讲选题与集稿
1、熟悉选题和选题计划的概念和具体内容。
2、了解选题结构的主要类型。
3、掌握长远选题规划、近期选题规划、年度选题计划、丛书选题计划、重点书选题计划等选题计划的定义内涵和特点。
**丛书选题计划：
和一般单本书的选题不同，丛书选题计划有整体设计和具体的编辑方案。
在整体设计和编辑方案中，规定丛书的编辑宗旨和规模，明确丛书选题的内容和范围，保证丛书内容的系统性、完整性。
还要提出丛书的质量标准、编写要求和主编、作者人选，以及完成计划的时间等。
至于具体的选题可以全部列出，也可以先列一部分，在编写过程中再陆续增补。
4、掌握制订选题计划需要正确处理的几种关系。
5、了解选题工作的要求和原则。
了解制订选题计划的程序。
大概知道制订选题计划需要正确处理的几种关系。
6、知道集稿的几种主要方式。
了解组稿工作的主要内容和步骤。
第九讲审稿与选择
1、了解审稿工作的意义，掌握三审制的基本程序以及各个审级的主要任务。
2、大概知道外审办法以及审稿的步骤和方法。
**外审：
补充社内审稿力量不足的有效措施。
《出版社工作暂行条例》规定：
“出版社可以根据需要，聘请社外的专家担任顾问或特约编审，或某些书籍的编委会成员，依靠他们编审部分书稿或解决审稿工作中的疑难问题。
”
**审读的第一步——初读：
是粗略的阅读，目的在于摸清书稿的大致内容，对书稿的总体水平是否符合要求作出初步判断，以便确定下一步的工作如何进行。
在初读过程中感觉有问题需要进一步研究的地方要作笔记或标注。
**审读的第二步是评价性阅读。
读者看书一般只选读自己需要读或感兴趣的那一部分，编辑为评价稿件，须一读到底，再回过头来对重要内容或有疑问之处反复研读，直到得出结论为止。
3、了解书稿评价、选择的标准和要求。
了解审读报告、书稿退改和退稿的基本内容。
了解出版合同的基本知识。
4、了解审稿的制度和方法。
第十讲编辑加工
1、了解编辑加工的意义和必要性，熟悉编辑加工的主要方式和方法。
2、了解书稿从批准采用到开始加工的步骤。
了解内容方面的加工、形式方面的加工、辅文和图稿加工、技术性加工过程的主要内容。
了解这些加工过程中封面、书脊、扉页、内容提要、题词、序言、凡例、出版说明、目录、书眉等重要的概念。
**封面：
封面印书名（一般不印副题）、作者名和出版者名印译者名。
**书脊：
书脊印书名、卷次、作者名，有时印出版者名。
多卷集的书脊除了卷次外最好再印上内容检索工具。
《列宁全集》第2版60卷每卷书脊上都加了第l版所没有的写作年份、类别（著作、书信或笔记）。
**简书名页：
简书名页印书名正题或简化的书名者名，不印书名副题和作者名。
简书名页背印同一套丛书各卷的书名、作者名或主编名、编委会名单等。
**口号页：
马克思主义经典作家和各国共产党领导人的著作有时以单独的一页印“全世界无产者，联合起来！
”等口号。
**扉页：
扉页印书名正副题，编、译、校者名（有时也印重要序言作者名）和出版者名，常印出版地点。
**版本记录页：
版本记录页又称版权页，位置通常在扉页背面，有时也印在书末。
编辑负责写书名正副题、书名汉语拼音、著译者名。
其他项目，如开本、印张、字数、版次、出版年月等由出版部填写。
3、大概知道处理好与编辑加工有关的两个原则问题。
了解发稿的要求和过程。
第十一讲 校对、样书检查和装帧艺术
1、了解握校对的概念、任务和要求。
**校对：
是出版物付印前编辑保证出版物文字和内容质量的最后一道工作程序，一字之差可能歪曲原意或影响对原意的理解，甚至可能造成重大的政治性错误，因此必须严肃认真地对待这项工作。
2、了解做好校对工作需要具有的条件和编辑所承担的校对任务。
了解样书检查的主要内容。
知道书籍装帧的主要内容。
第十二讲 装帧设计
1、了解装帧的功能，了装帧设计所涉及的基本术语和概念。
2、了解版式设计的主要内容。
3、掌握书籍装帧设计的原则。
**书籍装帧设计的原则：
（1）时空性原则:
装帧设计要遵循适应一定时间、一定空间需要的原则。
既要有现代意识，又要有地域意识。
（2）个性化原则:
书的内容要有独创性、个性，装帧设计也要有独创性、个性
（3）整体性原则:
书籍的装帧应从书籍的性质、内容出发、从书籍内容与形式是一个整体的认识出发来进行设计。
书籍的装帧各环节应成为一个整体，从整体观念去考虑、处理每一个环节的设计，而不应是各个环节各自为政地去进行设计。
（4）美感原则:
既然装帧设计是一种艺术，要有艺术性，装帧设计就应该遵循美感原则。
（5）经济原则:
书籍的本质固然是精神产品，但它进入流通交换过程时却具有商品的形式。
这就使得包括装帧设计在内的书籍生产，不能不考虑经济原则，注意经济核算。
第十三讲 新书介绍、书籍重印与再版
1、了解书籍宣传、新书介绍的作用和内容，知道书评的功能。
2、了解书籍重印、再版的基本知识。
第十四讲 新闻稿的选择和配置
1、了解新闻稿选择的意义。
知道新闻的社会效果。
2、掌握新闻价值的主要因素，了解新闻价值评价的主要标准。
**新闻价值评价的主要因素：
（1）及时。
新闻的本源是事实，新闻的及时就是指在事实发生以后，迅速予以报道。
但由于变动的情况不一样，这里又有几种不同情况：
第一种情况是，事实的变动是突发性的或者是跃进性的。
所谓及时，就是指这种变动一发生就立刻予以报道。
比如，一项工程落成，一项科学成果诞生。
第二种情况是，事实的变动是渐进性的，表现为一个过程，变动缺乏一个明显的标志。
何谓及时，似乎很难测定。
改进这种新闻的办法，就是要从中发掘出一种比较新的变动作为新闻根据。
第三种情况是，事实的变动早已发生，因种种原因，未被人发现或未予以公开。
要使这种变动成为新闻，就必须借助于另一种新的变动，与之相联系，使之具有“新”的因素，从而在时间上也具备新闻价值。
第四种情况是，新闻预告一件事实的变动即将发生。
预告的事情因尚未发生，因此是无法根据事情本身来判断的。
但不能因此认为，只要预告的事情未尚发生，任何时候进行预告都可以说是及时的。
新闻的及时指的是新闻根据一旦成立就迅速予以报道。
（2）新意。
新闻的新意决定于两个因素。
一是新闻事件的特质。
新闻的新意是相对于事件的常态而言的。
它使人们看到一个崭新的天地，它能引起人们的惊异，使人们产生疑难，也激发人们去探索。
所改变的常态的时空跨度越大、稳定性越高，新闻的新意就越强烈。
当常态的改变的频率越来越高时，新闻的新意就越来越弱。
正常态的改变也已成为常态时，新闻的新意就完全消失。
事件的常态并非是绝对不变的。
在一定的时间、空间、条件下，本来是常态的可以成为非常态。
新闻的新意还决定于另一个因素，就是读者的认识。
一条新闻一经传播，立即会通过各种渠道扩散开来，被众人所知晓。
一个报纸接着再来传播同样的新闻，新意也就不可避免地衰变甚至丧失。
正因为如此，报纸都要不惜工本来抢发新闻，特别是自己的独家新闻。
（3）重要。
新闻的重要性是由新闻所报道的事件、现象对社会所产生的影响所决定的。
影响所涉及的社会领域、社会成员越广泛，影响的程度越深刻，则重要性越是显著。
要准确估量一个事件、现象的影响，必须对事实本身的构成有准确的把握。
任何一个事件、现象都可以分解为人物、地点、时间、事件、原因等要素。
不同的要素及其不同的结构，可能产生的影响是不相同的，因而它的重要性也是不相同的。
（4）接近
新闻发生地与传播地距离，与新闻价值有重要关系。
人们关心周围的事物，一般说来，依然有胜过于关心遥远地区的事物。
因为前者比后者与他们的关系通常更为直接，更为迫切。
人们应付环境总是从近处开始的。
所以，如果单就地点的远近这一个条件来说，距离越近，则新闻价值越高。
接近不仅指地理上的距离，而且也指心理上的距离。
新闻虽然发生在遥远的地方，但是由于与读者在心理上的接近，也具有较高的新闻价值。
（5）新闻价值结构。
通常可以根据以下三原则来判断、评估其新闻价值。
叠加原则：
即将多种新闻要素所体现出来的新闻价值相加，以求得新闻价值的总量。
补充原则：
即以其他新闻价值要素所包含的高新闻价值含量均很弱，则可以前者补后者之不足，选用此篇稿件。
排除原则：
即全部或大部分新闻价值要素的新闻价值含量均很弱，新闻价值结构十分脆弱，这样的新闻就需要排除，不予选用。
3、了解新闻稿配置的相关知识，了解报纸集纳性专栏的特点和优势。
第十五讲 新闻稿的修改
1、了解新闻稿的修改的主要内容和订正事实的基本要求。
了解新闻稿件中不真实因素的基本表现形式，掌握新闻稿件校正的相关知识，掌握新闻稿中发现事实差错的方法。
**新闻稿件的校正：
校正就是改正稿件中不正确的写法。
校正的范围包括稿中的事实、思想语法、修辞、逻辑等各个方面。
校正的目的就是要消除上述方面的各种差错。
**新闻稿中发现事实差错的方法：
（1）分析法。
（2）核对法。
（3）调查法。
2、了解思想政治差错校正的基本内容。
大概知道修饰辞章的校正、压缩、删节、增补、改写的基本内容和方法。
3、掌握新闻稿改写的方式，了解新闻稿修改的程序和需要注意的问题。
**新闻稿改写的主要方式：
（1）改写导语。
改写导语就是要尽量突新闻中最、最重要、最引人的内容，而把相对来说已经陈旧的、次要的、一般性的内容删除或“隐匿”起来。
（2）改变角度。
写作有个角度问题。
“横看成岭侧成峰”，同一件事，写的角度不同，突出的重点就不一样，说明的问题也不完全相同。
有的来稿材料很丰富，很动人，只是写作的角度选择得不好，影响了主题的思想意义，或者不适合报纸的需要。
这种情况就需要改变角度。
（3）改变结构。
写文章要讲究结构，一要有条理，二要有波澜。
有些来稿的毛病就在于结构紊乱，使人不易看清头绪，或者是平铺直叙，过于呆板。
遇到这两种情况也需要改写，使之既有条理，又有波澜。
（4）改变体裁。
一定的体裁适应于一写的内容，并表现为一定的功能。
有时为了突现原稿中的某一特定内容，并使其具有相应的功能，往往要求改变原稿的体裁。
改变体裁都是由信息容量较大的体裁改为信息容量较小的体裁。
因为这样，改写才有可能。
4、掌握稿件中的不真实因素的表现形式。
第十六讲 新闻标题
1、掌握新闻标题的功能，知道新闻标题的特点。
**新闻标题的功能：
（1）提示新闻内容:
新闻标题能用最精练的文字将新闻中重要、最引人注目的事实报告给读者，这就是它的提示功能。
（2）评价新闻内容:
所谓论价功能，就是标题在提示事实的同时，进一步揭示新闻的本质，指导读者了解新闻的意义，分辨新闻价值的大小，借此表示编辑的态度和立场。
（3）吸引读者阅读新闻。
（4）美化报纸版面:
标题是版面的“眼睛”。
有了标题，就等于给各篇稿件安上了明显的标志，稿件之间的分界也就一目了然。
标题有不同的形式、种类，有不同的字号的形体，还可以有美术的装饰和处理。
如果把他们灵活运用，就可以避免版面的单调、刻板，有助于版面的美化。
2、了解相比于通迅标题而言，新闻标题所具有的特点。
3、掌握新闻标题的类型，了解新闻标题的结构。
了解新闻标题的制作过程。
**新闻标题的类型:
新闻标题按不同的标准划分，有许多类别。
最常见的有两大类，即单一型标题与复合型标题；实题与虚题。
（1）单一型标题和复合型标题。
（2）实题和虚题
第十七讲 版面编辑
1、了解版面空间大小的类型、区序、栏和栏序等知识。
了解版面的布局需要注意的关系。
了解版面的美化的基本方式、几种基本的版式以及版面的设计的流程。
2、掌握看大样的主要内容。
**看大样的几个方面：
（1）全版的标题、文字在思想、事实等方面是否有不准确、不妥当的地方；
（2）标题的大小、位置、字体、字号是否恰当；（3）全版标题与各版标题是否有不应有的矛盾、重复现象；（4）整个版面的布局是否恰当；（5）图片说明、标题与文字是否相符，有无张冠李戴的情况；（6）图片是否有倒置的情况；（7）转接是否正确。
当然，应该尽可能在事前设想得周到一些，做得细致一些，争取不在大样上多改。
必须改时，要在保证质量的前提下，做到改动不要太大，以免延误出报时间。
大样上的差错改正以后，再打出来的样张，就是“清样”。
报纸负责人审阅后签字，报纸就可付印。
第十八讲 报道的策划与组织
了解报道的基本类型。
了解报道的结构类型。
了解报道规模、报道时机的选择原则。
掌握报道的基本方式。
第十九讲 图片编辑
1、熟悉报纸上常用图片的种类、图片的作用。
2、掌握照片在报纸上常见的采用方式。
**照片在报纸上常见的采用方式：
（1）独立编发的新闻照片。
在编发新闻照片时，大多数情况下是一幅新闻照片，有时是两三幅，配以标题和简短的文字说明。
独立编发的新闻图片有两类，一类是“图片新闻”，作用类似于简讯或消息，以图片反映报道对象最典型的场面与瞬间，以简洁明快的直观方式传递新闻信息。
另一类是特写性的新闻摄影报道。
以特写性镜头表现新闻对象的典型瞬间的典型特征，刻画其局部或细节。
特写性新闻摄影的作用类似于文字报道中的“新闻特写”，在时效性上一般比图片新闻，但比图片新闻更有深度、艺术性和表现力。
（2）配合文字稿件的照片。
以一幅或多幅照片配合文字报道，具有证实性与解释性的作用，这类照片可以最新闻照片，也可以是时效性不强的非新闻照片如人物照片、风景照片等，照片视文字稿件与版面情况，可配文字说明，也可不配文字说明。
（3）专题新闻摄影的系列照片。
用多幅新闻照片与标题、文字说明相组合，全面深刻地揭示新闻事物。
这类照片的特点是围绕一个特定的主题，选择表现多时空状态下的多个瞬间形象的一组照片进行有机组合，从而表现事物发展变化的过程及重要细节，达到报道的深度和广度。
（4）照片专栏。
照片专栏有两种，一种是在报纸版面上位置相对固定、有专门名称的一种以照片为主、标题和文字说明为辅的专栏，以连续的、有规律的方式出现，如《人民日报》曾经开设的“立此存照”。
另一种是临时根据报道需要组织的专栏，也是以照片为主，标题与文字说明为辅。
（5）照片专版。
可以看作是照片专栏的扩大，即以整个版面刊登照片，可以是定期的，也可以是不定期的；可以是同一主题的照片的汇集，也可以是不同主题的照片的汇集。
现在越来越多的报纸推出整版的图片新闻报道，有的叫“图片报道”，有的叫“视觉新闻”，它们的共同特点是以规模化的新闻照片进行新闻传播。
也有一些带有副刊、专刊性的照片专版，这种专版更接近传统意义上的画刊，照片的时效性不强，更注重艺术性和观赏性。
3、了解漫画图饰编辑的特点。
第二十讲 专刊和副刊编辑
1、知道专刊与副刊的特点，了解专副刊的功能和类型。
2、掌握专刊与副刊的差异性，了解专刊和副刊的内容设计的原则。
**专刊与副刊的差异：
（1）从选材范围来看专刊限定在一个专门的领域，而副刊特别是综合性副刊就是反映社会生活各个领域的。
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