新人教版四年级语文上册写作范文与讲解.docx
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新人教版四年级语文上册写作范文与讲解
第八单元我们的奇思妙想
未来的房子
未来的房子是丰富多彩的，不仅美观，而且功能“奇”全。
房子门上有一把锁，不仅能紧锁大门，而且还能辨别好人、坏人，从而把坏人拒之门外。
房间里可随心所欲地调节温度，如果你感到有点儿冷，就可以向上按一下调节按钮，房间内的温度就会徐徐升高；如果你感觉到比较热，就可以向下按一下调节按钮，室内温度就会慢慢下降，一直到你感觉温度正好为止。
房间内的床很特别，床头有三个按钮，分红、蓝、绿三种颜色。
当你按红色按钮时，床就会与你进行英语对话；按蓝色按钮时，床就会在第二天早六点叫醒你，让你起床；按绿色按钮时，床的被子和枕头都会整整齐齐叠在那里。
未来的房间很好吧！
但这只是我的梦想，不过，我认为这个梦想离现实并不遥远，因为毛主席说过一句话：
“世上无难事，只怕有心人”。
这句话说得一点儿也不错，只要我们努力学习，我相信一定会实现的！
未来的汽车
未来的汽车将不会破坏环境，变得环保起来。
未来的汽车里面装有太阳能马达，它专门吸收太阳光，根本不用油。
你会想，如果天上没有太阳怎么办？
其实在马达吸收阳光的同时，也在储存阳光能量，留着在阴天时用。
在生活中，汽车脏了，人们还要冲洗汽车，那样一冲就用1方多水，那是多么浪费呀，但是你只要按一下清洗绿键，这辆车就可以自动洗车，只用1升水，加上几滴洗洁剂就可以全车冲洗，自动擦干净。
你可能认为它的速度会很慢，其实它每小时就能达到160公里。
最高时速达每小时200公里。
你还有可能认为它不坚固，其实它外壳装有6毫米的防弹钢板，汽车胎是非常好的，专门防御钉子等尖锐物品。
遇到堵车时这辆车可以吸收空中的有害物质再加上汽车自身的超大压力气体可以飞上天，保准安全着地。
这就是未来的汽车。
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怎样写好想象？
写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。
在这个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。
当然，所有的想象从某种角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。
新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。
所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。
要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚丽的属于你自己的世界。
构建想象的世界还需要文字结构、章法作为砖瓦。
没有语言文字的表述，想象就只有停留在脑海中，无法与别人交流、共享。
假象类想象作文虽然只是一种未能实现的理想，但它应该是小朋友心中最真诚的理想、期待或祝愿。
这一类型的想象作文一现实的关系最为紧密。
写作时，要对生活仔细的观察，注意突出重点，并围绕这个重点选择素材。
面面俱到是这一类题材的大忌
第七单元成长的故事
第一次做饭
去年冬天的一天，下雪了，本来是一派迷人的景色，可我却低头走在回家的路上。
学校下午不上课，可我吃中午饭的钱却丢了。
我真想哭，又怕别人笑话，只好憋了回去。
家里一点吃的也没有，我出声地哭了起来。
“哭有什么用呢？
”我心想。
擦了擦眼泪，我拿起斧子去劈柴，然后去点火。
这活我从没干过，我只是学着爸爸的样子去做。
还算顺利，火着了。
我把锅放在炉子上，学着妈妈的样子刷了锅，心想：
我能吃一碗饭，就煮一碗米吧！
于是，盛了一碗米倒入锅中，因为怕糊，我又加了很多水。
水开了，冒出了大大小小的气泡。
我高兴极了，经过耐心地等待和几次“品尝”才吃上了第一口我做的稀粥。
炒鸡蛋是最省事的了，把鸡蛋往锅里一打就行了。
说干就干，虽然油崩到手上很疼，金黄的鸡蛋还是盛到了盘子里。
开吃了。
粥是黑乎乎的，后来才知道，没有淘米。
炒鸡蛋没放盐，后来放了点酱油才得以吃下去。
最可笑的是粥被我吃了一碗后，却剩了一锅。
那一顿饭，虽然不是很好吃，可是我吃得特别香。
那不是一顿普通的饭，那是我真正做事的开始，使我真正懂得了什么才是成长的快乐。
给老师的一封信
亲爱的妈妈：
﹙称呼﹚
您好！
谢谢您对我的关爱。
妈妈，记得那次学校开展“感恩”活动，让我们回家给父母洗一次脚，我心中暗暗自喜：
终于可以报答妈妈了，回家后先不告诉您，等会儿给您一个惊喜。
吃完晚饭，我把洗脚盆里放了点盐，又倒上热水，端到您面前说：
“妈，洗洗脚吧……”谁知我话还没说完，您就开始数落开了：
“作业写完了吗？
干这些没用的做什么，快去看书！
”我跑到自己的房间里，偷偷地哭了。
妈妈，我知道，您是为我好，您怕我耽误学习，可是我多想为您做点事尽尽我的孝心呀！
因为，您为我付出的太多太多了
妈妈，您为我付出了全部的爱。
还记得吗？
去年的一天晚上，我忽然感到头晕，您给我量了一下体温，吓了您一跳：
竟然发烧到39度。
您顾不上穿外套就让爸爸背起我向医院跑去。
那晚正下着倾盆大雨，雨水没过您的脚腕，您为我和爸爸打着雨伞一路小跑到了医院，医生为我检查、输液。
我迷迷糊糊的，却依然记得您和爸爸焦急的眼神。
折腾了一宿，我好了，您却感冒了。
可您却强打起精神尽心尽力地照顾我，为我擦脸、洗脚……我趴在您怀里地哭了，您抚摸着我的头说：
“傻孩子，哭什么呀，当妈的都是这样。
”
妈妈，我爱您！
以后女儿要好好照顾您，要一辈子把你记在心里。
﹙正文﹚
祝您
身体健康永远快乐！
﹙结尾﹚
女儿南南﹙署名﹚
2014年12月19日﹙日期）
从《乌塔》想到的
读了《乌塔》这篇文章，我深受感动：
一个年仅十四岁的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲，乌塔她自己洗衣服，自己挣生活费，如果换成是我，肯定会喊哭喊累，赖着不做。
我们中国的孩子都有依赖思想，每天放学要么爸爸妈妈来接，要么自己搭车回家，而乌塔却一个人游历欧洲，可想而知她在自己国家都是独自一个人走着回家的。
乌塔的自立意识和独立生活的能力，是值得我们每一个人学习的。
我想：
要是我和乌塔生活在一起，我会以她榜样，学习她那种独自生活的能力，克服自己的依赖思想。
从现在开始，我要向乌塔学习，每天早起早睡，自己叠被子，自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，比如说擦窗户、扫地、拖地……
除了这些，我还要提出倡议：
我们要自己做自己的事，还要帮助家人做事，我们要克服自己的依赖思想，我们要向乌塔学习！
第六单元看图作文或写生活中的真实故事
我感到轻松
记得那是一个周三下午,我去参加英语班,当天妈妈有事,不能送我。
临走前，妈妈千叮咛万嘱咐说：
“坐车一定要小心，不要跟陌生人说话以防上当受骗……”听了妈妈的一番话，我提心吊胆地走向车站，边走边想，社会上坏人真多，我得小心点。
刚一上车，一位叔叔热情地站起来说：
“小朋友，你年龄小，坐我这里吧！
”这时，妈妈的话回响在我耳边，我头都没抬，更不敢说话，叔叔又说：
“来吧，坐这吧”。
售票员阿姨也说：
“小朋友，坐吧！
”一听售票员阿姨也让坐，这我才敢坐，坐下后偷偷看了看那位叔叔。
叔叔戴着眼镜，文质彬彬的样子，一点都不像坏人，我真为我刚才的行为感到不好意思。
这时，车又停了，上来一位老奶奶，售票员阿姨马上挽住老奶奶，把自己的位子让给了老奶奶。
看到这一幕幕，我感到妈妈的话说的不对，社会上还是好人多，我的心情也一下子轻松起来了。
胜似亲人
村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多岁了，唯一的儿子长年在外工作，家家务就全落在她一个人的身上了。
同村还有个乖巧的小女孩凤儿，经常来帮她做家务。
今天是星期天，凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。
她发现王奶奶还没有起床，走进堂屋里，看到地上有好多脏衣服。
凤儿心想：
“今天就帮王奶奶洗衣服吧！
”说干就干，她找来一条围裙系在腰间，拿出木盆，坐在凳子上洗起来。
“嚓嚓……”，这有节奏的声音惊醒了王奶奶。
她戴上头巾，拄着拐杖来到堂屋，映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了，嘴角抽动着，半天没说出话来。
凤儿洗得正起劲，竟然没有发现王奶奶。
过了一会儿，衣服洗好了，她在起身晾衣服的时候，才发现了王奶奶站在她身后。
王奶奶走过来，一把把凤儿揽入怀中，用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上，粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸，心疼地说：
“多好的孩子，谢谢你！
你真像我的孙女，不是亲人，胜似亲人啊！
”凤儿有点不好意思了，低下了头。
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怎样写看图作文？
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来。
看图作文有单幅图和多幅图。
看图要有顺序边看边想。
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：
顺序观察，尝试表达，合理想象。
第五单元介绍“世界遗产”的导游词
八达岭长城导游词
各位游客，大家好！
我们现在参观的八达岭长城是明朝修建的。
为防御外敌入侵，秦朝，汉朝和明朝共修建了一万三千多里长城。
长城西起嘉峪关，东到山海关。
长城被称为世界七大奇迹之一。
大家看，长城全部是用巨大的条石和城砖砌筑而成的。
城墙外沿那两米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是望口和射口，是打仗用的。
城墙顶上那一座座方形的城台，是屯兵的堡垒，每隔三百米就有一座，这样打仗时城台之间可以互相呼应。
各位游客，那时可没火车，汽车，也没起重机，这一块块有两三千斤重的条石以及建筑材料都是靠人力抬上去的，是现代人想都不敢想的壮举，难怪世界上都公认它是一大奇迹！
参观了长城，大家要记住一句话：
不到长城非好汉!
只有亲眼目睹了中国古代劳动人民的这一伟大创造，才能在人生的道路上成为一个真正的好汉!
今天就参观到这里，欢迎下次再来！
谢谢大家！
故宫导游词
各位游客朋友们：
大家好！
我是本次旅游的导游，今天将和大家一起去参观北京故宫。
故宫，又称紫禁城，位于北京市区中心，它始建于明朝，至今已有600年的历史，明清两朝皇帝曾经在这里生活和处理朝政，故宫的建筑大部分是以黄琉璃瓦为顶,在阳光照耀下,金碧辉煌，极为壮观。
故宫是一组规模宏大，结构精美，布局严谨的宫殿式古建筑群。
故宫被分为外朝和内廷，两大部分。
我们首先参观的是皇帝举行大典的地方，这里是乾清宫、交泰殿和坤宁宫。
它们统称为内廷，是皇帝处理日常事务及皇帝、皇后居住的地方。
等一下我将带领大家一起参观，参观时请大家注意以下几点：
1、不要在墙壁、栏杆等建筑上乱写乱刻。
2、不允许拍照的地方请自觉收好照相机（录音机）。
3、把随手垃圾扔在指定地点。
保护世界遗产人人有责，谢谢大家。
各位游客，今天的参观虽然劳累，但是收获很大，我们饱览故宫，领略了它的辉煌，游览过程中各位都能遵守规定，现在我给每个人颁发一枚“文明游客”纪念章，谢谢各位，再见。
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怎么写导游词？
导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。
导游词一般由三部分组成：
一、习惯用语。
即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
二、整体介绍。
用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。
三、重点讲解。
即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
导游词的写作要求是：
一、强调知识性。
导游词的内容必须准确无误，令人信服。
二、讲究口语化。
强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。
编写导游词必须注意语言的品味。
三、突出趣味性。
四、重点突出。
五、要有针对性。
六、重视品位
第四单元写一写自己喜欢的动物
小鸭子
去年我家买来了几只小鸭子，我可喜欢了，每天放学都在看它一下或者去喂它们。
小鸭子浑身长着浅黄色的羽毛。
圆圆的头上长着一双像蓝宝石似的眼睛，它们有一张又黄又扁的嘴巴，嘴上还长着小鼻子，它们的背上还长着一对小翅膀，尾巴又短又翘，一双嫩黄色的小脚丫走起路来一摇一摆，非常有趣。
每一个星期六或星期天，我都要带它们去肥沃的地里挖些蚯蚓给它们吃，它们吃起东西来更有趣了，不是你争就是我抢，像拔河似的，你拉来我拉去，好像从不没吃过。
小鸭下塘洗澡时，常钻进水里去捉小鱼吃，吃跑了又上岸来休息。
看到这些，我觉我家的小鸭子在阳光的照射下更显得活泼可爱了。
顽皮的小狗
我家有一只顽皮的小狗。
它全身长着黄色的毛，只有尾巴上的毛是黑色的。
眼睛小得只有我的拇指甲那么大，鼻子像块巧克力，湿淋淋的，在炎热的夏天也不干。
嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿，令人害怕。
四只小脚有一只是白色的，非常奇怪。
脚趾是黑色的。
这只小狗有两个缺点：
第一个是挑吃，专吃好吃的，要大肉侍候，差一点就不吃。
当然，饿极了，可不一样，它连饭盒底都会咬破。
一次，我家买鸡来吃。
吃剩的骨头当然全部给它吃。
由于，它吃了几天，下一天给它吃青菜，它就连饭也不要吃了。
不管我怎么哄它，都没有用。
爸爸说：
“不要理它，饿它几天，看它还要不要吃。
”我想也是，也就不再去叫它了。
不到一天，我去看狗食盆，发现里面的青菜和米饭都不见了。
从此，它就又什么都吃了
它还有一个缺点，就是喜欢咬东西。
它把我外公的拖鞋咬坏了，还把全家的袜子都咬坏了。
当然，为了这些事情，它没有少挨父母的骂和打。
一次，妈妈看到时间不早了，急着要去上班，连忙穿袜子。
我和爸爸在旁边看到妈妈的破袜子哈哈大笑起来。
笑得妈妈丈二和尚摸不着头脑。
她脱下袜子一看，原来袜子被狗咬了一个大洞。
妈妈只好换一双再穿。
可是，她一时找不到新袜子，只得不穿袜子就去上班。
我家的狗真是既可爱又淘气。
小白兔
我最喜欢的小动物是小白兔。
小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。
它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。
白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。
兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。
前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。
兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：
兔子尾巴长不了。
小白兔也是很有脾气的：
如果谁招惹了它，或者是它不高兴了，就会蹲在它的窝窝里，叫个不停，吵得家人不得安宁！
小白兔也非常调皮。
有一次，它趁我们不注意时，跑到一个角落的鞋盒子里，一动不动，爸爸觉得奇怪，平时活蹦乱跳小白兔这时这么老实。
十几秒钟后，真象大白，原来它在解小便，它解完后，迅速逃离现场。
盒子里留下了一摊小便。
弄得爸爸哭笑不得。
你看我家的小兔子是不是很调皮呀？
第三单元编写童话故事
蜜蜂和蝴蝶的故事
从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，它擅长采蜜。
春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，整天飞来飞去采花蜜。
一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。
蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：
“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么？
”蜜蜂说：
“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。
”说完，他又忙着采蜜去了。
转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。
瞧，在家里挨饿。
蜜蜂呢？
因为辛勤劳动，储存了很多食物。
瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。
铅笔、橡皮、转笔刀的故事
文具店里陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友——铅笔、橡皮、转笔刀。
它们整天盼望着未来的小主人，把它们买下后发挥他们的本领。
一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回了家。
不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差点不认识了。
于是，都相互诉起苦来。
铅笔哥哥开了头，伤心地说：
“你们看我这副模样，头上那顶小帽子不仅成了黑团团，还破烂不堪。
小浩不高兴的时候，把我当出气筒，扯烂了我的帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。
我去找医生，连医生都同情地说：
‘你这个伤太重了，没法治！
’”
“我更糟糕呢！
我衣服上原来有一个兔子图案，被他用钢笔涂涂画画，这还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累的。
”橡皮痛哭着说。
转笔刀妹妹生气地说：
“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚子里的垃圾也不给我清除，里面有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。
”
小浩在床上听见它们的诉说，感到羞愧。
他连忙把它们整理干净，摆放整齐。
从此，小浩再也不虐（nuè）待它们了。
纸与笔的故事
纸与笔本来是一对非常好的朋友。
可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。
于是，他就指责笔说：
“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。
多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。
”钢笔非常生气，他说：
“我这是为了把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。
你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性呀？
等一下你如果再骂我，咱们法庭上见！
”
纸没有法子，只好去求腊爷爷，腊爷爷就送给纸一些腊油。
纸就把腊油涂满全身。
第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。
开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。
主人这才发现是纸的错。
他一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。
第二单元作文：
写观察中的新发现
我的发现
经过几次认真地观察，我发现了蚂蚁的三大优点。
蚂蚁的第一个优点是：
勤奋。
每天早上，蚂蚁都离开家去寻找食物，总是到很晚才回家休息。
一只蚂蚁找到了食物，不管离家多远，不管路多么难走，也要把食物运回家，然后，又急急忙忙地到别处去寻找新的目标。
它们要为雨天和冬季储藏大量的食物。
蚂蚁的第二个优点是：
勇敢。
蚂蚁太小了，但是它们很勇敢。
如果遇到比自己大好多倍的虫子，它们就集体给虫子决斗，直到把虫子打败，抬回自己的仓库。
很多时候，一只蚂蚁外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困难，它们能绕开时，就绕开；绕不开时，就迎着困难上。
我见过蚂蚁衔着食物爬墙，因为它的家在墙洞里。
那么陡的墙壁，蚂蚁费再大的劲也要把食物运到家。
蚂蚁的第三个优点是：
团结。
团结就是力量。
只要留意，几乎每天都能见到蚂蚁齐心协力搬运食物的景象。
屋里打死了一只苍蝇，要不一会儿，一群蚂蚁就会围上来，大家不声不响就把这只庞然大物运走了。
我听说过草原上的蚂蚁在大火中逃生的故事：
为了让自己的家族存活下去，所有的蚂蚁抱成了一个团，迎着大火滚去。
蚂蚁团在烈火中越滚越小，但是，最后终于滚出了火海，使一部分蚂蚁活了下来。
蚂蚁的优点真值得我们好好学习啊！
观察日记
10月8日星期三晴
今天，老师叫我们写一篇观察日记，我左思右想，还是想不出什么新鲜的东西，最后，我想到了我的小鱼。
我有两条小鱼已经在我家生活一年了。
它们非常可爱，我很喜欢，所以，我就给它们每一条各取了一个名字。
一条叫“小黑”，因为它只有头是红的，其他部分都是黑的，而且，“小黑”的肚子圆鼓鼓的，可爱得很。
另一条叫“小老头”，因为已经有胡子了；而且，它的头顶是白色的，非常像白头发。
以前我还有一条鱼叫“小不点儿”，它小巧可爱，游水样子很滑稽，像个小丑，非常讨人喜欢。
可是，我因为好几天没有给那些大鱼喂食，导致它们饥饿过度，这两坏家伙一起把“小不点儿”给吃了。
害得我生气了好几天。
不过，现在又有一条小鱼代替了“小不点儿”，它就是“棕色小石”，它是我从西湖里抓来的。
我害怕那两条大鱼再次犯错误，把“棕色小石”吃掉，所以就把它单独放在另一个瓶子里了。
我实在是太喜欢我那几条小鱼了。
【知识链接】：
13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。
一、习作总要求：
写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记
二、写什么：
1、新发现的事物是以前不注意的事物，现在让你发现了。
如：
眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味、先看到闪电后听到雷声，为什么？
2、连续性的观察日记，即写一个过程。
如：
观察花开的过程、豆芽生长的过程……3、可以是一件事。
比如自己早上刷牙洗脸的过程；老师上课之前的三分钟说了什么，做了什么；可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程……4、还可以是写一个场景，比如下课十分钟，同学们都做了什么；学校升旗仪式的场景；广场上的喷泉、花坛。
写之前先要观察。
答：
①尽可能地不使用一次性用品；②延长物品的使用寿命；③包装盒纸在垃圾中比例很大，购物时减少对它们的使用。
三、写作提示：
取题目：
根据你观察的事物取题，题目要小，要具体。
例如《绿豆变变变》、《刷牙》。
提纲：
1、观察环境的描写2、观察过程的记录（要注意事物的变化，在观察的同时，要注意自己的感受以及想法，分析与想象）3、观察后的结果，或感受，或想法，或收获。
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？
二、问答题：
第一单元作文：
写一处自然景观
（内部资料严禁外传）
学校的操场
当你跨进神山小学，第一眼看到的是宽阔广大的操场。
操场上阳光普照着的大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草，呈现在眼前是热气腾腾的景象。
操场东西长足有300米，南北宽也有200米，操场分为篮球场和足球场。
西半边是足球场，足球场上铺满了碧绿的草坪，同学们喜欢在这上面打滚做游戏，白色球门遥遥相望。
东边是篮球场，两对绿色的篮球架仰着头竖在那里。
操场两头有小朋友们喜欢的体育器材，每到课余活动时间，同学们有的攀云梯有的踏转马架有的翻双杠……玩得多开心啊！
操场中间有个高大用不锈钢做成的火火炬般雕像，它象征着我们学生蓬勃向上的精神。
在操场西北有个小树林，那里一年四季翠绿。
它为我们遮风挡雨，给我们带来温暖。
我们还经常在树下看书呢！
17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，我爱我们学校的操场,它不仅给同学们带来快乐，还为学校增添光彩。
校园里的梧桐树
我们学校操场的西北边有九棵高大的梧桐树。
它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。
它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。
又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
答：
可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。
夏天，骄阳似火。
梧桐树叶长得郁郁葱葱、密密层层。
深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。
金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。
课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。
一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。
有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。
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