ja辽宁对外经贸学院教案.docx
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ja辽宁对外经贸学院教案
辽宁对外经贸学院教案
周次
第1周
第1次课
备注
章节名称
第1章1.1信息与信息运动 1.2信息科学与技术
授课形式
理论课（√）；实验课（）；实习（）
教学
时数
2
教学目的及要求
了解信息的概念
掌握信息资源的概念
信息、数据与信息系统的区别与联系
掌握信息的特征
了解信息的分类
掌握信息度量的方法
掌握信息运动的规律
掌握信息科学的基本概念
教学内容提要
时间分配
复习提问
1.1信息与信息运动
1.1.1信息的含义及要素
1.1.2信息的特征与分类
1.1.3信息的度量
1.1.4信息运动的过程和规律
1.2信息科学与技术
课堂练习
小结与作业布置
3分钟
50分钟
10分钟
10分钟
10分钟
20分钟
30分钟
4分钟
3分钟
教
学
重
点
与
难
点
教学重点：
1.信息资源的概念
2.信息、数据与信息系统的区别
3.信息的特征
4.基于数据量的信息度量
5.信息科学的基本概念
教学难点：
1.信息的概念理解起来非常困难，过于抽象。
通过实际的例子来解决此问题
2.基于概率的信息度量理解起来非常困难，过于抽象。
通过实际的例子来解决此问题
3.信息运动的规律理解起来非常困难，过于抽象。
通过实际的例子来解决此问题
讨论
、
练习
、
作业
讨论与练习
作业
教
学
手
段
参
考
资
料
教材
注：
教案按授课次数填写、每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
组织教学：
点名等
复习提问：
新课导入：
1.信息与信息运动
到目前为止，对信息并没有一个统一的定义。
一般认为，信息是物质系统运动的本质特征，是物质系统运动的方式，运动的状态及运动的有序性。
其基本涵义是：
信息是客观存在的事实，是物质运动轨迹的真实反映。
通俗地讲，信息一般泛指包含于消息、情报、指令、数据、图像、信号等形式之中的新的知识和内容。
信息与消息、情报、知识等既有联系又有区别。
在人类社会中，信息是以声音、数据、图像、文本等形式描述的。
由语义、差异、传递和载体四个要素构成的。
信息与数据既有区别又有联系。
信息的特征是信息区别于其他事物的本质属性，它具有如下几个方面的特征：
①信息的普遍性、客观性、主观性。
②信息的整体性、层次性、不完全性。
③信息与载体的不可分割性。
④信息的价值性。
⑤信息的时效性。
⑥信息的共享性。
⑦信息的可传递性。
⑧信息的可加工性。
⑨信息的可度量性。
如果按不同的分类标准，信息可划分为不同的类型，通常分为一次信息、二次信息和三次信息。
信息是运动的，其运动的过程可分为自然界信息运动的过程、生物界信息运动的过程和人类社会信息运动的过程三种不同的类型。
信息源、信息载体和信息流是信息运动的三个不同要素。
三者互相依存，构成了信息运动不可缺少的要素。
自然信息运动的特殊性主要表现在以下几点：
①自然信息作为无机物直接相互作用的产物，存在于无机物因相互作用而发生的变化之中，这些变化既是对立物体的信息反映，又是该物体的信息反映，即二者都是融合在一起的。
②自然信息过程是随机的和盲目的。
③自然信息运动过程是不完整的。
生物信息运动过程处于自然信息运动过程和人类社会信息运动过程之间，是两者的中介和桥梁，带有明显的过渡性，兼具两者的一些特点。
生物信息是信号形态的信息，有了统一的载体和统一的编码，可以加工利用，但这些都属于浅层次的。
社会信息运动的过程在于形成了一种独特的超出人的机体之外而独立存在的“纯粹”信息系统——符号信息。
信息运动过程的特征如下：
①信息运动过程形式的多样性。
主要有辐射式运动、有序性运动、接力式运动和布朗运动。
②信息与载体的不可分离性。
③信息的模糊度、多余度与重复信息的无效性。
④信息运动过程中噪声干扰的不可避免性。
⑤信息运动过程的不可逆性。
信息运动的规律有：
信息不守恒规律、信息选择规律、信息梯度转移规律、信息利用弹性规律、信息时空膨胀规律和信息整体效应规律。
2.信息科学与技术
信息科学是研究信息现象及其运动规律和应用方法的科学，它是以信息论、控制论、系统论为理论基础，以电子计算机等为主要工具的一门新兴学科。
信息科学涉及与信息有关的一切领域，如计算机科学、仿生学、人工智能等，它包括对信息的描述和测度、信息传递理论、信息再生理论、信息调节理论、信息组织理论、信息认识理论等内容。
信息科学研究信息提取、信息识别、信息变换、信息传递、信息存储、信息检索、信息处理、信息再生、信息表示、信息检测、信息实施等一系列问题和过程。
信息科学是社会生产和科学研究发展到一定阶段的必然产物。
信息技术的基本内容包括感测技术、通信技术、智能技术及控制技术，这是信息技术的四基元。
信息技术是人的信息器官功能的延长。
信息技术四基元的关系也是一个有机的整体，它们和谐有机地合作，共同完成扩展人的智力功能的任务。
信息技术的体系包括如下四个最基本的层次，即：
主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次及基础技术层次。
基础技术层次是基础，支撑技术层次是发展的动力和源泉，主体技术层次是核心，应用技术层次是果实。
①信息技术的基础技术。
主要是指新材料技术和新能量技术（含新能源技术，新能量转换和控制技术等）。
②信息技术的支撑技术。
主要是指机械、电子、微电子、激光和生物技术等。
③信息技术的主体技术。
信息技术的主体技术就是它的“四基元”，即感测技术、通信技术、智能技术和控制技术。
④信息技术的应用技术。
该技术是针对种种实用的目的由“四基元”繁衍出来的形形色色的具体技术群体，包括信息技术各个领域中的应用。
讨论
1.如何看待信息
2.信息的语义要素的实际应用
3.信息梯度转移规律地现实工作中的应用
作业
1.简述信息的要素。
2.简述信息的特征。
3.简述信息分类。
4.简述信息运动的规律。
辽宁对外经贸学院教案
周次
第2周
第1次课
备注
章节名称
第1章1.3信息经济与信息经济学1.4信息化与社会发展
授课形式
理论课（√）；实验课（）；实习（）
教学
时数
2
教学目的及要求
了解信息经济的基本内容
掌握信息商品及信息市场的概念及基本内容
了解信息化的概念及基本状况
掌握信息产业的概念及基本的管理方式
掌握电子商务和电子政务的概念及基本状况
教学内容提要
时间分配
复习提问
1.3信息经济与信息经济学
1.4信息化与社会发展
课堂练习
小结与作业布置
3分钟
40分钟
40分钟
4分钟
3分钟
教
学
重
点
与
难
点
教学重点：
1.信息的价值及其体现
2.信息商品的体现形式---------信息市场
3.信息化的概念
教学难点：
信息经济学与学生的距离比较远，理解起来非常困难，过于抽象。
通过实际的例子来解决此问题
讨论
、
练习
、
作业
讨论与练习
作业
教
学
手
段
参
考
资
料
教材
注：
教案按授课次数填写、每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
组织教学：
点名等
复习提问：
1.简述信息的要素。
2.简述信息的特征。
新课导入：
3.信息经济
由于信息是资源，信息是生产力要素，信息可以创造财富，所以，信息具有经济功能。
信息经济学是随着信息技术的发展，信息产业的形成，决策、对策行为研究的科学化，在“不确定性分析决策”、“信息的经济特性”、“信息管理”、“信息商品”、“信息资源管理”以及“信息产业分析”、“信息产业政策研究”等等一系列信息经济研究实践中，新兴的一门经济学科。
它产生于20世纪50年代末60年代初，而在我国则兴起于80年代中期。
信息商品具有商品的一般属性，也有区别于物质商品的显著特征。
信息商品与物质商品区别如下：
使用价值的表现形态不同。
交换内容不同。
信息商品的使用价值要比物质商品的使用价值时效性更强。
磨损不同，信息商品具有易复制性。
信息商品价值及其表现形态与内容不同于物质商品。
所谓信息商品的消费机理，是指信息商品从生产者转移到消费者手中并发挥效用的全部过程。
信息商品的消费过程可分为消费前、消费中和消费后3个阶段，分别具有导入性、深入性和固化性3个特征。
信息成本也称为信息费用，主要包括三个方面：
一是信息生产的成本费用，二是信息传播的成本费用，三是市场交易过程中获得信息的成本费用。
信息成本有两方面的含义，一是作为信息生产和传播条件的信息成本，二是作为交易成本的信息成本。
为签订合同而发生的交易成本就是典型的信息成本，合同签订之后为监督合同的执行所支付的成本的大部分也属于信息成本。
通常，交易成本包含信息成本，但信息成本未必一定包含交易成本。
事实上，信息成本的范畴要比交易成本大得多。
随着社会分工和专业化程度的不断提高，信息成本在交易成本中所占的比重会越来越大，信息成本也越来越趋向于交易成本。
按照著名经济学家K·阿罗（K·Arrow）的观点，在不同的经济环境中，信息成本可能具有不同的表现形式和特征。
通常，与一般产品成本相比，信息成本有以下特征。
①代理人本身就是一种信息投入。
这是信息成本最重要的特征之一。
②信息成本的一部分属于资本成本，并且是一种非常典型的不可逆投资的成本。
例如对信息系统的各种设备和装置的投资，以及为掌握某种知识或技能的原始投资等都属于不可逆的投资。
③不同领域、不同方面的信息成本是不相同的。
人们在自己较为熟悉的领域获取信息所花费的成本要少，而同样的信息成本对不同的人会有不同的结果。
④信息成本与信息的使用规模无关。
信息成本的大小只取决于生产项目而不是其使用规模。
信息价格是通过货币形式表现的信息价值，它是信息价值（包括使用价值和风险价值）在信息市场上的表现形式。
在信息商品的消费中，等价交换原则只是部分地适用。
信息的消费与信息成本无关，也与信息使用数量和范畴相互独立。
信息商品的定价一般遵循多项原则：
①“价值”原则。
由买者通过对商品价值的评估确立价格。
②“供求”原则。
由市场的供求关系变化决定商品价格的涨落。
③“自愿”原则。
由买卖双方协商自愿确定价格等。
信息产品，不会也不可能有一个完全竞争市场。
在确定信息商品的具体价格时，采用拍卖定价是不可行。
用的更多的是差别定价。
也就是产品个人化。
具体的定价方式又可分为个人化定价和群体定价两种。
信息市场是信息经营的场所及信息交换、销售的总和，是在经济发展到一定程度才出现的一种市场形态。
它是知识和技术最密集的市场，既是满足消费需求的信息产品市场，又是满足生产需求的要素市场。
信息商品交易有其特殊性：
信息商品交易中的价格不确定性，信息商品在多次流通中价格迅速递减规律，信息交易中有风险。
信息市场的具有以下特性：
信息市场的形态具有多样性和复杂性、信息市场具有隐蔽性、信息市场活动不受时空限制、多功能性。
信息市场结构要素包括：
信息、信息需求方、信息供给方、中介方、管理方。
4.信息化与信息社会
狭义的信息化，就是指社会生产工具的信息化，即在国民经济各部门和社会活动（包括家务活动）各领域，普遍实现手工劳动和机械化操作向基于现代信息技术的智能工具（智能信息网络）操作转变的过程。
广义的信息化，是指通过国民经济各部门和社会生活各领域的广大劳动者普遍掌握基于信息技术的智力工具，充分开发和利用信息资源，从而大大提高社会整体生产和社会整体活动的能力，使国家综合实力迅速增强，使人民生活质量显著改善，使社会物质文明和精神文明得到高度发展的历史过程。
总之，完整的信息化概念包括：
①信息网络体系，它是信息资源、专用信息系统及其公用通信网络平台的总称；
②信息产业基础，即信息科学技术的研究、开发、制造和信息服务；
③社会支持环境，即现代工农业基础、管理体制、政策法律、规章制度以及文化教育、道德观念等生产关系和上层建筑；
④效用积累过程，即劳动者素质、国家的现代化水平和人民生活质量不断得到提高，精神文明和物质文明不断获得进步的过程。
其中，信息网络体系、信息产业基础以及社会支持环境这三者所组成的有机整体也称为信息基础设施。
由此，就相应地形成了“国家信息基础设施”（NII）和“全球信息基础设施”（GII）等概念。
我国的国家信息化体系由六个要素组成：
即信息资源、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才队伍、信息化政策法规和标准规范。
信息产业是依托现代电子信息技术研究和开发信息资源，在社会经济领域里的应用不断发展而形成的一系列的产业群体。
信息产业的发展基础包括：
一是信息资源；二是现代信息技术，它包括四大子技术，即信息获取技术、信息处理技术、信息传输技术、信息应用技术。
信息产业的特点如下：
信息产业是高新技术产业。
信息产业具有很强的渗透性和催化性。
信息产业是智力和资本高投入、高风险的产业。
其内部常出现合作式竞争的格局。
信息产业是增长快、需求广、高产出效益的高增值型产业。
一般来说，电子商务，是指整个贸易活动实现电子化。
从涵盖范围方面可以定义为：
交易各方以电子交易方式而不是通过当面交换或直接面谈方式进行的任何形式的商业交易；从技术方面可以定义为：
电子商务是一种多技术的集合体，包括交换数据（如电子数据交换、电子邮件）、获得数据（共享数据库、电子公告牌）以及自动获取数据（条码）等。
电子商务涵盖的业务包括：
商务信息交换、售前售后服务、广告、销售、电子支付、运输、组建虚拟企业等。
电子政务是指政府通过互联网提供在线信息与服务，简单地说就是在互联网或各种网络上建立的虚拟政府。
讨论
1.你如何看待信息市场
2.如何看待信息的商品化
作业
1.什么是信息市场？
它是如何形成的？
2.信息商品的特点是什么？
辽宁对外经贸学院教案
周次
第3周
第1次课
备注
章节名称
第2章2.1计算机技术2.2通信与网络技术2.3多媒体技术
授课形式
理论课（√）；实验课（）；实习（）
教学
时数
2
教学目的及要求
掌握对计算机的基本认识，如计算机的概念，计算机的主要分类，计算机的发展历史等
掌握微机系统的基本组成
掌握计算机通信的基本原理
掌握计算机网络的基本概念
掌握internet的基本知识和使用
掌握多媒体的基本概念、特性和关键技术
教学内容提要
时间分配
复习提问
2.1计算机技术
2.2通信与网络技术
2.3多媒体技术
课堂练习
小结与作业布置
3分钟
20分钟
30分钟
30分钟
4分钟
3分钟
教
学
重
点
与
难
点
教学重点：
计算机的基本认识
微机系统的硬件组成
网络的组成
教学难点：
微机系统的硬件组成
文本与多媒体之间的区别
讨论
、
练习
、
作业
讨论与练习：
微机的选购问题
看一下周围的网络，他们都属于什么网络
在日常生活和工作中，多媒体是如何使用的
作业：
书后本章习题
思考题：
1、2、3
教
学
手
段
参
考
资
料
教材
注：
教案按授课次数填写、每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
组织教学：
点名等
复习提问：
1.什么是信息市场？
它是如何形成的？
2.信息商品的特点是什么？
新课导入：
1.计算机技术
计算机或称电脑是一种能快速而高效地自动完成信息处理的电子设备。
它能按照程序的引导，对输入的数据进行加工处理、存储或传送，以便获取所期望的信息，从而利用这些信息来提高社会生产率和改善人们的生活质量。
（1）计算机的发展与应用计算机的发展历程大致经历了近代计算机发展阶段、传统大型机发展阶段、微机及网络发展阶段等3个阶段。
按照计算机采用的电子器件来划分。
通常把计算机的发展历程分为电子管、晶体管、集成电路和超大规模集成电路等四代。
目前，计算机的应用范围几乎涉及人类社会的所有领域。
（2）微机系统组成
微机系统由输入装置、处理装置、存储装置、控制装置和输出装置组成。
微处理器是微机的运算、控制中心，用来实现算术、逻辑运算，并对全机进行控制。
存储器（简称主存或内存）用来存储程序或数据。
输入/输出（I/O）芯片是微机与输入输出设备之间的接口。
由硬件和软件组成的计算机就是计算机系统。
（3）计算机软件
让计算机做某件事，首先要将需要做的工作变成指令，计算机根据指令的顺序去完成规定的任务。
指令（操作命令）的有序集合就是程序。
将操作命令排为有序的过程，就是编写程序的过程。
一般来说，程序具有目的性、有序性、有限性等特征。
程序通常都是用某一种计算机语言来编制。
程序＋文档就是软件的通俗定义。
软件分为系统软件和应用软件两大类。
1）系统软件。
系统软件用来简化程序设计，简化使用方法，提高计算机的使用效率，发挥和扩大计算机的功能及用途。
它包括以下三类：
①各种服务性程序，如诊断程序、排错程序、练习程序等；
②语言程序，如汇编程序、编译程序、解释程序等；
③操作系统。
2）应用软件。
应用软件是用户利用计算机来解决某些问题而编制的程序，如工程设计程序、数据处理程序、自动控制程序、企业管理程序、科学计算程序等等。
（4）操作系统
操作系统是随着硬件和软件发展而逐渐形成的一套软件系统，用来管理计算机资源（如处理器、内存、外部设备和各种编译、应用程序）和自动调度用户的作业程序，从而使多个用户能有效地共用一套计算机系统。
操作系统具有以下特征：
①并发性。
所谓程序并发性，是指计算机系统中同时存在有多个程序，在单CPU环境下，这些并发的程序是交替在CPU上运行的。
程序的并发性主要体现在用户程序与用户程序之间并发执行和用户程序与操作系统程序之间并发执行这两个方面。
②共享性。
这主要是指在操作系统的控制之下，操作系统与多个用户程序共用系统中的各种资源。
③随机性。
操作系统的运行是在一个随机的环境中的，设备可以在任何时候向处理机发出中断请求，而系统也不知道运行着的程序会在什么时候做什么事情。
根据不同使用环境要求，操作系统目前大致分为批处理操作系统、分时操作系统、网络操作系统、实时操作系统等多种。
个人计算机中广泛使用微软公司的“视窗”操作系统。
由于操作系统直接与硬件打交道，因此，硬件是构造操作系统的基础。
通常，操作系统所涉及的硬件环境主要包括以下几个方面：
①特权指令。
每个机器都有自己的指令系统，为保证系统安全，将指令系统中的指令分为特权指令和非特权指令两种。
②CPU状态。
由于CPU是交替执行操作系统和用户程序的，所以，需要根据运行程序对机器指令的使用权限将CPU置于不同的状态，大多数计算机系统将CPU执行状态划分为管态和目态。
CPU的状态属于程序状态字PSW的一位。
中断机制是现代计算机系统中的基本设施之一，在系统中它起着通信联系的作用，用来协调系统对各种外部事件的响应和处理。
中断是实现多道程序设计的必要条件。
通过中断，操作系统才可以获得系统的控制权，以便将CPU资源派给不同的进程。
操作系统的功能：
①进程管理。
②存储管理。
主要的存储管理方案有分区管理、段式管理、页式管理、段页式管理等。
③文件管理。
④设备管理。
⑤作业管理。
除上述五个功能外，操作系统还具有中断处理、错误处理等功能。
操作系统的各功能之间存在着相互依赖的关系。
2.通信与网络技术
计算机网络就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的单个计算机和计算机设备互联起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。
它是现代通信技术和计算机技术相结合的产物。
（1）通信技术
通信的过程实质上是一种在人和机器之间、机器和机器之间进行信息转换的系统（体系）。
在计算机中就使用了不同的编码来传递和存储数字、声音、音乐、图像和视频等。
1）通信媒体
通信媒体有有线媒体和无线媒体之分。
有线媒体又分为铜、铁等金属导体和透明玻璃或塑胶绳，即同轴电缆和光纤。
无线媒体根本不需要物理链接，而是依靠电磁波，如卫星等。
传输媒体有两个重要的指标：
比特率和带宽。
比特率是每单位时间传输比特位的量度标准。
典型的单位是比特每秒（bps），
带宽就是媒体能够传输的最高频率和最低频率的差值。
带宽这个术语也被用于指媒体能够传输的比特数。
数字信号是通过一串特定电平序列来传输数据。
这些信号通常表现为一个矩形波。
高低电平随时间交替变化。
模拟信号由持续变化的电平构成。
数字信号和模拟信号传输数据的方式各不相同，能够将数字信号与模拟信号相互转换的设备是调制解调器。
编码是指定一个对象或事物的类别或者类别集合的过程。
这里所说的类别通常是用代码来表示的。
具体来说，就是将一个表示对象或事物信息的某种符号体系（常见的是文字）转换成便于人或计算机识别和处理的另一种符号体系（代码）的过程。
2）通信模式
通信传输模式定义了比特组合从一个设备传到另一个设备的方式。
它还定义了比特是可以同时在两个方向传输，设备必须轮流地发送和接收信息。
串行传输只使用一条线路，因此更经济一些。
用在长距离链接中比并行传输更加可靠。
但它每次逐个地传送所有的比特，所以其传输速度比较慢。
但串行传输给发送设备和接收设备增加了额外的复杂性。
可以提供串行通信的方法有异步传输和同步传输。
异步传输指比特被划分成小组独立传送。
发送方可以在任何时刻发送这些比特组，而接收方从不知道它们会在什么时候到达。
同步传输的比特分组要大得多。
它不是独立地发送每个字符，而是把它们组合起来一起发送。
我们称这些组合为数据帧，或简称为帧。
数据帧的具体组织形式随协议而定。
并行传输指可以同时传输一组比特，每个比特使用单独的一条线路（导线）。
这些线路通常被捆扎在一条电缆里。
并行传输非常适合于短距离设备之间的信息传输。
只在一个方向上进行通信的就是典型的单工通信。
可以发送，也可以接收，但必须轮流进行，这就是半双工通信。
全双工通信可以同时进行发送和接收。
3）多路复用
多路复用是指两个或多个用户共享公用信道的一种机制。
通过多路复用技术，多个终端能共享一条高速信道，从而达到节省信道资源的目的，多路复用有频分多路复用（FDMA），时分多路复用（TDMA），码分多路复用（CDMA）几种。
4）数据交换技术
数据交换技术主要有：
电路交换技术、报文交换技术、分组交换技术和快速交换技术等。
电路交换技术有两大优点，第一是传输延迟小，唯一的延迟是物理信号的传播延迟；第二是一旦线路建立，便不会发生冲突。
电路交换的缺点首先是建立物理线路所需的时间比较长。
其次，线路连接期间专用，线路利用率低。
再次，灵活性差，不利于不同类型、不同规格、不同速率终端间通信。
使用电路交换，通信双方必须完全兼容，这包括：
传输速率、信息格式、编码类型、同步方式、通信协议。
报文交换也称为包交换。
它不事先建立物理电路，当发送方有数据要发送时，把要发送的数据当作一个整体交给中间交换设备，中间交换设备先将报文存储起来，然后选择一条合适的空闲输出线将数据转发给下一个交换设备，如此循环往复直至将数据发送到目的节点。
采用这种技术的网络就是存储转发网络。
分组交换技术是报文交换技术的改进。
在分组交换网中，用户的数据被划分成一个个分组，而且分组的大小有严格的上限，这样使得分组可以被缓存在交换设备的内存而不是磁盘中。
同时由于分组交换网能够保证任何用户都不能长时间独占某传输线路，因而它非常适合于交互式通信。
分组交换除
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