福建南平历年中考语文现代文之记叙文阅读12篇.docx
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福建南平历年中考语文现代文之记叙文阅读12篇
中考语文现代文阅读汇编
福建南平记叙文阅读12篇（2003—2018）
童真
刘继荣
（1）女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。
有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：
“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。
”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。
（2）我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？
回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。
（3）一个周末，我们一家去逛早市。
这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。
超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。
婆婆则在我耳边嘀咕：
“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！
再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！
”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。
（4）下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。
很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。
荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。
我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！
（5）他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。
他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。
旁边有个老太太竖起大拇指：
“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：
这是相亲相爱陌生人啊！
（6）黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。
这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。
女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。
我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。
（7）那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？
女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。
我又惊又喜，这理由简直妙不可言。
此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付， 。
（8）那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。
我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。
她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。
陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。
他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。
（9）女儿对尴尬的陌生男子说：
“叔叔，我想要两把小伞。
”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：
“这是扔鞋的小妹妹。
”推车女子莞尔一笑：
“真是有缘。
我生怕你遇到了坏人呢。
”
（10）到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。
女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：
“那你为什么把地址和电话都告诉她了？
”女儿得意地笑道：
“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！
”全家人哄哄大笑。
有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。
⑾我忽然想起一件事，问女儿：
“你为什么要两把小伞？
”她回答：
“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。
我送一把小伞给她，她就会笑的。
”
⑿我的心忽然感到无比欣慰。
我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！
这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。
⒀只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：
天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？
⒁也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……
（原文有改动）
16．初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表（4分）
地点
情节
心情
街边瓜果店
买东西得知女儿人缘好
①
早市
女儿得到小男孩邀请
心中为难
广场
女儿险些翻下吊椅
②
③
女儿与陌生男子攀谈
惴惴不安
家中
④
无比欣慰
17．细读课文，完成下面题目。
（共8分）
（1）文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。
我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？
（3分）
（2）从修辞角度赏析文章第（12）自然段画线句子的表达效果。
（3分）
我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！
18．纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。
文章第（13）段提出了一个问题：
“我是该喜还是该忧呢？
”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。
（6分）
【参考答案】
17.①忧心忡忡②十分紧张③回家路上④发现女儿的童真、善良
18
（1）①“惊”是因为原本憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子，但实际是女儿对陌生男子有警惕之心，懂得保护自己，出乎我的意料。
②“喜”是因为见到如此懂得保护自己的女儿，我不由地生出喜悦之情，再也不担心女儿被陌生人欺骗。
（2）运用了比喻、对比的修辞手法，把危险、世俗比作浊流，把孩子的童真与善良比作清泉，把浊流与清泉形成对比，表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情，像清泉一样让人觉得甘甜，突出童真难能可贵。
19、
（1）“陌生的童真”是指女儿并不像我想象中的
全然的信任陌生人。
另一方面指的是成人已失去了童真，带着世故的眼光看待世界，不再相信陌生人。
（2）看法：
我“喜”是因为如此值得保护自己的女儿让我不由得生出惊喜之情，“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西。
（3）感悟：
人与人之间应该多一些
信任。
（2016福建南平）
最美的对视
孙道荣
①她久久凝视着，凝视着。
②站在她面前的苯一个16岁的男孩。
与所有这个龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。
他也深情地凝视着她；凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。
③几个月前，他的眼前还一片漆黑。
四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。
直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜，得以重见光明。
④那位老人，就是她的母亲。
⑤她的母亲，被社区追评为“最美的人”。
她代表已去世的母亲，上台领奖。
让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。
⑥早在六年前，年已八旬的老母亲。
就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要人。
一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是”351、352、353”。
这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。
⑦随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是摸摸糊糊的。
她说服母亲去医院做白内障手术，说这是个小手术，可能恢复不少的视力。
可是，老母亲到了医院却又死活不肯做手术了。
老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?
而且，自己也活不了几年了，看不看得清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。
老人固执己见。
在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。
老人这才放心地接受了手术。
⑧老母亲又生病住院了。
这一次，病情凶险。
自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是母亲这一生最后的愿望。
担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女们悲痛之中也许忘了这重要的一茬。
老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘自己的捐献心愿。
⑨一个静悄悄的凌晨，老母亲永远地走了，走得平静，走得安详，走得圣洁。
⑩她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。
眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。
⑪老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。
⑫在母亲节那天，她发了一条微信：
“我知道，有人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。
说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。
”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。
⑬她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。
她凝视着，凝视着，热泪盈眶。
男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。
⑭两个人的目光，就这样对视，凝视。
那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。
（选自《中华活页文选》，有删改）
15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（4分）
16.结合语境，赏析下面的句子。
（6分）
（1）下面的侧面描写对表现老人有什么作用?
（3分）
在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。
（2）从人物描写或修辞手法的角度品析下面句子。
（3分）
他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。
17.请紧扣全文，从内容和结构上分析最后一段的作用。
（4分）
18.《最美的对视》“美”在文中谁的身上？
为什么？
结合原文，联系生活实际谈谈你的感受。
（6分）
【参考答案】
15.捐献眼角膜的老母亲的女儿与受捐的小男孩相互凝视。
16.（l）用眼科医生的“怔住”“耐心做解释”侧面突出老母亲固执己见要捐献眼角膜的爱心的伟大。
（2）示例l：
“深情地凝视”“深深鞠了一躬”运用神态描写和动作描写，生动地写让小男孩深深的谢意与感动。
示例2：
“凝视着她，凝视着她”，运用反复的修辞，突出了小男孩深深的谢意与感动。
17.内容上点明文章的主旨，表达对捐献者的无私与受捐者心怀感恩的讴歌赞美；结构上首尾呼应，照应题目，使文章结构严谨。
18.示例1：
美在捐助者老母亲身上，老母亲固执己见地要捐献眼角膜，体现了无私奉献的精神。
示例2：
美在老母亲的一对儿女身上，他们支持老母亲的决定，并且和老母亲同时做了捐献登记，说明他们像母亲一样具有崇高的奉献精神。
示例3：
美在受捐助的小男孩身上，他因得到老人的眼角膜而重获光明，向老人的女儿深深鞠躬表明他是知恩图报的人，相信他会把爱心传递下去。
（2015福建南平）
一朵一朵的阳光
周海亮
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。
男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。
少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁？
”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
“我经过这里，迷路了。
”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？
”他目送着男孩进屋。
然后在门前的树墩坐下。
男孩端来了水。
男人把一碗水一饮而尽。
那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。
男人满足地抹抹嘴，问男孩：
“只有你一个人吗？
你娘呢？
”
“她下地了。
”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。
今天我生病了，我没陪她下地。
”
“你生病了吗？
”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。
不过现在好了。
”男孩眨眨眼睛说。
“你今年多大？
”男人问他，“七岁？
”
“你怎么知道我七岁了？
”男孩盯着男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。
男孩机警地跳开，说：
“我不认识你。
”
“你们怎么不住在村子里了？
”男人笑笑，手僵在空中。
“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。
娘说他的罪
，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。
”
男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。
燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。
男人将空碗放在树墩上，问男孩：
“你和你娘，打算就这样过下去吗？
”
男孩仰起头：
“娘说，在这里等爹。
”
“可是他逃走了。
他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？
”
“不知道。
”男孩说，“我和我娘都不知道。
可是娘说我们在这里等着，就有希望。
如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。
那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
“就是说你和你娘仍然在乎他？
”
“是的。
他现在不是我爹，不是娘的
男人。
”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。
”
男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。
突然他顿住脚步，问男孩：
“你们为什么要砍掉门前这些树？
”
“因为树挡住了房子。
”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!
他会转身就走，再也不会回来吧？
娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
男人沉默良久。
太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。
似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩：
“我能再喝一碗水吗？
”
这一次，他随男孩进到屋里。
他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
“看到了吗？
”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。
”
“一朵？
”
“是的，娘这么说的。
娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。
分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。
一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。
”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。
”
男人喝光第三碗水。
他蹲下来，细细打量男孩的脸。
男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。
他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。
他说：
“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。
”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走进阳光之中。
一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（4分）
18.结合语境，赏析下面画线句和加点词。
（6分）
①下面的描写有什么作用？
（3分）
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？
（3分）
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。
男孩机警地跳开，说：
“我不认识你。
”
“你们怎么不住在村子里了？
”男人笑笑，手僵
在空中。
19.“娘”是一个怎样的人？
请结合小说的内容简要分析。
（答两点即可）（6分）
20.请简要分析文章最后一段的作用。
（4分）
【参考答案】
17.（4分）示例一：
负罪逃跑（伤人外逃、犯错外逃）的男人（1分）在妻子的宽容善良或亲情（爱、家人、妻儿、妻子）的感召下醒悟（2分），决定自首。
（认罪伏法后回家好好生活。
）（1分）
示例二：
妻子的宽容善良或家人（妻儿）的爱（2分）唤醒了负罪逃跑的男人（丈夫）（1分），男人决定自首。
（认罪伏法后回家好好生活。
）（1分）。
18.（6分）
（1）（3分）①渲染天气的炎热；②突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受；③与下文三次描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应；④突出逃跑在外的男人处境艰难；⑤推
动故事情节发展，为下文男人向男孩要水喝埋下伏笔。
（3分。
答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。
）
（2）（3分）看到多年未见的儿子时，对儿子的爱抚（关爱）、愧疚（能答到其中一点即可得2分）和遭到儿子拒绝的尴尬之情（难为情）（1分）。
19.（6分）示例：
①勤劳。
从早到晚忙农田，忙家务，一点空闲都没有。
②宽容（善良）。
原谅丈夫错误行为，撑起家庭，执著等待丈夫回来。
③坚强。
丈夫负罪逃跑，面对压力，她没有倒下，独自抚养儿子，撑起家庭。
④乐观。
坚信负罪逃跑的丈夫会回来自首（坚信爬上灶台的这朵阳光，有一天，也会照着丈夫的脸。
或：
坚信家人的亲情能唤起丈夫对家庭的热爱，唤醒丈夫敢于承担罪过的勇气）。
⑤执著。
坚持几年等待丈夫回来，没有放弃自己的信念。
⑥细心。
担心丈夫回家后，因为门前大树遮挡，看不到房子而失望回去，砍了门前树。
⑦爱家（重视亲情）：
丈夫负罪逃跑后，艰难地撑起家庭，守住家庭，等候丈夫回来。
（或：
她认为家庭成员就像一朵一朵的阳光，必须抱成团，连成片，不能散开。
）（谈到两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分，评价与分析必须吻合，不一致则以评价为主。
）
20.（4分）①篇末点题，与标题“一朵一朵的阳光”呼应；②首尾呼应，与文章开头描写阳光呼应；③点明文章的中心（或篇末点题），亲情的温暖、爱的力量唤醒了负罪逃跑的男人自首；④通过写景暗示家的团圆、爱的力量让男人鼓起勇气，决定自首。
（从结构和内容上各谈一点，每点2分）
（2014福建南平）
妈妈会派人来看我
吕宝军
有个6岁的小男孩，爸爸打工，每天早出晚归，家里只剩下他和妈妈。
妈妈已是肝硬化晚期，随时都有生命危险。
男孩很懂事，看妈妈的病情稍微轻些时，他就用小手拉着妈妈在院子里散散步；当妈妈难受需要喝水时，他就吃力地去倒水，然后一匙一匙地喂妈妈喝;他从不出去玩，总是寸步不离地陪伴着妈妈。
妈妈心里很难受，她多想亲眼看着儿子一天天长大。
一想到日后，别人的孩子都有妈妈疼，唯独自己的孩子没有，她的眼泪就像断线的珠子，簌簌地滚落。
她试探着问儿子：
“假如有一天妈妈走了，永远不再回来，你会不会想妈妈？
”看儿子咬着嘴唇似懂非懂地点点头，妈妈忍住满腔悲痛，镇静地说：
“儿子别怕，好好看着妈妈的眼睛。
你记住，即使妈妈有一天真的走了，也会派个人经常来看你的。
”
妈妈病情突然恶化的那天早晨，儿子被好心的邻居哄着带出去了。
晚上，当儿子再被带回来的时候，家里已经没了妈妈的身影。
儿子小小的心灵里隐约预感到了什么，他不哭也不闹，有关妈妈的字眼儿一句也不提，情绪反常得令所有的大人惊诧不已。
爸爸每天仍要外出打工，无暇照顾儿子，只好把他一个人丢在家里，叮嘱他千万不要跑出去。
有一天，爸爸收工回家，却没有看见儿子，爸爸的脑子嗡的一声就蒙了，赶紧四处去寻找。
最后，爸爸在一个十字路口发现了儿子：
一个瘦弱的小身影正独自蹲在那儿，眼巴巴的朝路人张望着。
爸爸嫌儿子不懂事，自己干了一天的活累得够呛，还得出来找他，所以不问青红皂白上去就打了儿子两巴掌，并厉声呵斥：
“谁让你不听话，到处乱跑的？
”儿子委屈得嚎啕大哭：
“我想妈妈了！
妈妈说她会派人来看我，我在等那个来看我的人。
”
一句话，惹得男人泪湿眼眶。
望着儿子可怜巴巴的模样，男人霎时悲伤成河，眼泪潮水般涌了出来：
在妻子离去的日子里，他的心常常被思念撕咬着，但他尽力不让儿子看到他的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷运送出去。
爸爸知道，儿子几乎每晚都会梦见妈妈。
说实话，爸爸何尝不想有个人来看望一下儿子，给他幼小的心灵一点点安慰。
可这份奢望，又是多么不现实啊！
爸爸只好轻言细语地哄儿子：
“好孩子，也许那是妈妈怕你舍不得，在哄你、安慰你。
”
儿子执拗得很，他不满地朝着爸爸嚷：
“不，你才哄人呢！
妈妈从不说谎，她说会派个人来看我，就一定会有人来看我的。
”假如这时候奇迹出现，有个人突然走到儿子跟前说：
“好孩子，我就是你妈妈派来专程看望你的。
”该多好啊！
那么，无论让男人付出多大的代价，他都心甘情愿。
就这样，一天，二天，三天……总能在十字路口看到男孩孤单瘦弱的小身影。
奇迹终于出现了。
这一天，家里突然来了一个陌生的女人，指名道姓要找儿子。
儿子心底咯噔一下，马上就猜到：
这个女人该不会是妈妈派来看望我的吧？
陌生女人凝望着眼前的小男孩，一双眼睛突然盈满了晶莹的泪水。
她温柔地轻唤着：
“好孩子，来，让阿姨好好瞅瞅你。
”这句话，更加证实了男孩最初的判断。
一霎间，忧伤的记忆里，那股渴望妈妈爱抚的愿望，立刻又潮水般溢满男孩周身。
他轻轻走近女人，两眼一眨不眨地注视着她的眼睛——这是一双美丽的眼睛，它投射出来的目光，漾满了母亲特有的慈爱与温情！
她抱歉地说：
“孩子，阿姨早就想来看你了。
”
原来，妈妈在临终前做了个伟大的决定：
死后捐出眼角膜。
妈妈对受捐者没什么特别的要求，她只希望对方能经常来看看自己的孩子。
而这个陌生女人正是妈妈眼角膜捐赠的受益者。
遵照与捐赠者的约定，一康复她就来看望好心人的儿子。
女人越瞅越觉得眼前的男孩是如此亲切。
她猛地把男孩揽在怀里，轻轻地抚摸他的后背：
“好孩子，阿姨来就是想替你妈妈好好看看你，以后我会经常来看你的，你就把我当作妈妈吧！
”
男孩的泪水簌簌的往下淌，激动得胸脯不停的起伏，仰起脸，深情地望着这双充满爱意的亲切的眼睛，喃喃地说：
“你终于来了，我就知道，你一定会来看我的！
”
男孩脸上露出了甜美幸福的微笑。
（摘自《微型小说选刊》2012·17期，有改动）
18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（4分）
19．这是一篇闪耀着人性光辉的作品，请选择最能打动你的一位人物，结合全文分析其形象。
（谈到两点即可）（6分）
20．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。
（6分）
①男孩的泪水簌簌的往下淌，激动得胸脯不停的起伏，仰起脸，深情地望着这双充满爱意的亲切的眼睛。
②男人霎时悲伤成河，泪水潮水般涌了出来：
在妻子离去的日子里，他的心常常被思念撕咬着，但他尽力不让儿子看到他的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷运送出去。
21．家庭是社会的缩影，发生在男孩家里的感人故事折射出的哪一点社会正能量让你感悟最深？
请联系社会实例谈谈。
（4分）
【参考答案】
18．（4分）示例一：
男孩坚信妈妈临终前的诺言，坚持等候，终于迎来了妈妈派来看他的阿姨，感受到母爱的温暖。
示例二：
身患绝症的妈妈临终前决定捐献眼角膜，请求受益者看望她的儿子，让儿子感受到母爱的温暖。
示例三：
女人坚守与捐献者的约定，一康复就来看望捐献者的孩子，给男孩带来了母爱的温暖。
（事件2分，结果1分，表述1分。
）
19．（6分）示例一：
男孩①他是一个孝顺懂事的孩子：
对生病的妈妈细心照顾：
拉着妈妈散步，喂妈妈喝水，陪伴妈妈；面对身患绝症即将离去的妈妈，虽然伤心难过，但为了让妈妈安心，咬着嘴唇强忍着泪水；妈妈去世后，他不哭也不闹，有关妈妈的字眼一句也不提。
②他是一个纯真（执着）的孩子：
坚信妈妈临终前与自己的约定，相信妈妈会派人来看他，经常到十字路口等候妈妈派来看他的人。
示例二：
妈妈①她是一个富有爱心的人：
她爱自己的孩子，她因自己不能尽到做母亲的责任而自责难过；为了让他人能重见光明，为了让孩子能感受到母爱的温暖，她捐献了眼角膜。
②她是一个聪明智慧的人：
为了不让孩子因为自已的离去而孤单、思念，她把眼角膜捐献给一位女人，希望对方以母亲的身份经常看望其子，给孩子带来母爱的温暖。
③她是一个冷静的人：
面对生离死别，她在儿子面前忍住悲痛，镇静地告诉儿子“别怕，妈妈走后会派人来看你”。
示例三：
女人①她是一个守信用的人：
她坚守与捐献者的约定，一康复就赶来看孩子，告诉孩子把自己当作妈妈；②她是个充满爱心的人：
一康复就来看孩子，对孩子倾注了
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