广东小升初英语专题教案设计讲义第二讲词性冠词名词动词.docx
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广东小升初英语专题教案设计讲义第二讲词性冠词名词动词
广东小升初英语专题教案设计讲义第二讲词性（冠词、名词、动词）
第二讲冠词、名词、动词【冠词】含义：
冠词（Article）是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物。
分类：
冠词分为不定冠词a，an、定冠词the和零冠词（/）三种，零冠词指的是不用冠词的情况。
1.不定冠词a的用法：
A:
a用在单数可数名词前面，表示一的意义，泛指一类人或物。
例如Ａrabbitcanjump.B:
一般情况下，a用在以辅音（指辅音音素）开头的单词前，表示一个，或者某一。
例如Heisastudent.C:
特殊情况下，a用在以元音字母开头，却是辅音发音的单词前，如useful,university,usual,European,united2.不定冠词an的用法：
A：
an用在单数可数名词前面，表示一的意义，泛指一类人或物。
例如Anearisanorganforlistening.耳朵是听觉器官。
B:
an一般用于元音字母开头的单词，表示一个或某一个.。
例如Heisanhonestperson.C:
特殊情况下，a不以辅音字母开头，却是元音发音，要用an，如hour,honest，honor等单词。
可熟记下面这句话：
Anhourago,anhonestmanacceptedanhonorabletask.（一小时前，一位诚实的人接受了一项光荣的任务。
）D:
遇到以下字母都用an。
Mr.Lihasonefox.（李先生有一只狐狸。
）如：
Thereisanf,andanuinthewordfun.he3.定冠词the的用法A.用于特定的人或事物之前。
Thebookonthedeskismyfather.B.用在上文提到的人或事物之前。
Ihaveabook.Thebookisveryinteresting.C.用于世界上独一无二的事物前。
TheearthmovesroundthesunD.用在表示乐器名称的名词之前。
Canyouplaythepiano?
E.用在集合名词前，指一个整体。
Thefamilyareallmusiclovers.F.用在序数词形容词最高级或副词最高级前。
Mondayisthefirstdayofaweek.Heisthetallestofus.G.在公共建筑，机关团体和组织等名词前用定冠词。
theGreatWall长城theWhiteHouse白宫theStateCouncil国务院H.用在形容词前面，表示复数意义的某一类人或物。
therich富人thepoor穷人I.用于一些习惯用语中。
inthemorning在早上intheend最后4.零冠词的用法A.国名，地名，人名前不用。
Russia俄罗斯Shanghai上海Mary玛丽B.季节，月份，星期等名词前不用。
inwinter在冬季inJune在六月fromMondaytoFriday从周一至周五C.在表示一日三餐，球类运动和娱乐运动的名词前不加冠词。
havesupperplayfootballplaychessD.名词前已有this，that,my,his,every,some等词修饰时，不用冠词。
thisdressmysisterhisbookE.在一些习惯短语中不用冠词。
atfirstathomeatlastatoncebychancebybikestepbystep冠词口诀冠词分为定冠、不定冠，零冠词不定冠词a和和an，的含义表泛指，用表示特指要用the，次序、方位、最高级，世上物体独一个，人或事物再次提，以下情况冠词免，学科球类三顿饭，名词复数表泛指，季节星期月份前。
【名词】一、类别1、可数名词：
__________________________2、不可数名词：
__________________________二、可数名词复数的构成方法1、规则变化的复数名词遵循以下原则：
（1）在一般情况下，加词尾-s：
如deskdesks书桌treetrees树facefaces脸
（2）以s,x,z,sh,ch等结尾的名词，通常加词尾-es：
如busbuses公共汽车boxboxes盒子dishdishes盘子（3）以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：
以辅音字母+y结尾的名词，将y改为ies；以元音字母+y结尾的名词，直接加词尾-s：
如citycities城市boyboys男孩keykeys钥匙monkeymonkeys（4）以o结尾的名词，有生命的有些加-es，如tomatotomatoes西红柿potatopotatoes土豆；heroheroes英雄NegroNegroes黑人无生命的词尾加-s；如zoo（动物园），photo（照片），piano（钢琴）等；（5）以f或fe结尾的名词，一般将f/fe改为ves：
如knifeknives小刀thiefthieves贼lifelives生命此类词还有：
wife（妻子），leaf（树叶），half（一半），self（自己），loaf（面包），wolf（狼）特例：
以f或fe结尾的名词直接加词尾-s构成复数（如roofroofs屋顶）。
2、单数与复数同形的名词sheep绵羊fish鱼deer鹿Chinese中国人Japanese日本人Swiss瑞士人【注】fish有时也用fishes这样的复数形式，尤其表示种类时。
当表示某个国家的人的时候，记住以下口诀：
中日不变，英法变；其他s加后面。
3、不规则变化的复数名词manmen男人womanwomen女人childchildren小孩toothteeth牙齿footfeet脚goose-geese鹅mousemice老鼠【注】一些以man,woman结尾的合成词，构成复数时与man,woman的变化形式相同，如：
policemanpolicemen警察EnglishwomanEnglishwomen（女）英国人注意：
human（人），German（德国人）不是合成词，其复数不能仿man的变化规律，而是按规则变化，即用humans,Germans。
另外，当man和woman用于名词前作定语时，若其后被修饰的名词为复数，则man和woman也要用复数：
如mannursemennurses男护士womandoctorwomendoctors女医生三、不可数名词的量1、表示不具体的量：
some/much/alittle/alotof/abitof/plentyof+不可数名词如：
Thereismuchwaterinthebottle.2、表示具体的量：
a+单位词+不可数名词如：
apairofshoestwocupsofteafivepiecesofbread3、千、百等数词与名词连用表示复数时候，数词仍保持单数，名词变复数。
如：
twohundredstudents,tenthousandtrees4、可数名词复数与不可数名词的修饰词：
A.只修饰可数名词：
afew,several,many,oneof,agroupof,a（large）numberofB.只修饰不可数名词：
alittle,much,abitofC.既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词：
some,any,alotof,lotsof,mostof,plentyof【动词】一：
动词的定义和分类1.系动词的含义：
连接主语和表语的动词称为连系动词，它用来表示主语的身份、类别、特征、状态等。
例如：
Hefeltillyesterday.他昨天病了。
（felt是系动词，后跟表语，说明主语情况。
）系动词的主要分类1）状态系动词：
be动词（am,is,are）Heisateacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）be动词be（am,is,are）用巧记：
我用am,你用are,第三人称他,她,它用单数名词用is,复数名词全用are2）持续系动词:
keep,remain,stayHealwayskeepssilentatmeeting.他开会时总保持沉默。
3）表像系动词:
look,seem,appear,用来表示看起来像Helookstired.他看起来很累。
Heseems（tobe）verysad.他看起来很伤心。
4）感官系动词:
look,feel,smell,sound,tasteThisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词:
get,become,grow表示主语变成什么样。
Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。
2.实义动词的含义实义动词即实实在在有意思的动词，即行为动词，可分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语）。
动词三单变化规则形式变化规则例子三单
（1）一般情况，词尾+__________；
（2）以____________________结尾，词尾+__________；（3）辅音+y结尾：
改__________为__________，+es；元音+y结尾，+__________；（4）have__________。
（1）run__________
（2）watch__________，wash__________miss__________；mix__________；go__________（3）study__________；play__________（4）have__________；be__________V-ping
（1）一般情况，词尾+__________；
（2）不发音-e结尾，去__________，+__________；（3）辅元辅结尾，双写__________，+__________；（4）ie结尾的单词，改__________为__________，+ing。
（1）plant__________
（2）live__________（3）stop__________（4）lie__________-ed
（1）一般情况，词尾+__________；
（2）以-e结尾，词尾+__________；（3）辅音+y结尾：
改__________为__________，+ed；元音+y结尾，+__________；
（1）work__________
（2）like__________（3）study__________；play__________（4）stop__________；（4）辅元辅结尾，双写__________+__________；（5）不规则变化。
skip__________（5）do/does__________；is__________；take__________；go__________；cost__________3.情态动词含义：
表示说话人的情绪，态度或语气，表达的是说话人的一种想法（如能，也许，敢等）种类：
can（could）,must,haveto,shall（should）,will（would）,need,oughtto用法：
无人称和数的变化；情态动词+行为动词原形情态动词用法否定形式can1）表能力，意为__________；2）表请求或许可，意为__________；3）表推测，意为__________，用于否定句或疑问句。
could1）can的过去式，表示过去的能力，意为__________；2）在疑问句中表委婉请求。
may1）表征求对方的许可，意为__________；2）表推测，意为__________，通常用在陈述句。
/might1）may的过去式；2）表推测，常用于肯定句中，意为可能、也许。
/must1）表主观看法，义务、必要或命令，意为__________；2）否定式mustn‟t，意为__________，表示强烈的语气；3）表推测，意为__________，用于肯定句中。
shall表建议，意为好么？
，用于第一人称（I，we）。
should意为__________，表示劝告或建议。
will表请求、建议。
would表建议你愿意吗？
。
need意为__________，主要用于否定句和疑问句中。
拓展：
用方法类似情态动词的词组hadbetter意为__________，表示建议。
beableto表能力能够，会。
/haveto表客观看法，意为__________。
注：
含情态动词的疑问句的回答：
①对can（表示能力）引出的疑问句，遵循can问can答，即：
肯定回答：
Yes,__________.否定回答：
No,__________.②对may/can（表示请求）引出的疑问句，可以有以下回答方式：
肯定回答：
Yes,youmay/can.或Ofcourseyoumay/can.或Yes,certainly.或Sure.否定回答：
No,__________.或No,__________.（表示禁止）③对must引出的疑问句，可以有以下回答方式：
肯定回答：
Yes,__________.否定回答：
No,__________./No,__________.4：
助动词的用法我是小小总结家：
助动词用法举例be（is/am/are/was/were）构成现在进行时、过去进行时HeiswatchingTV.do（does/did）在一般现在时或者一般过去时中，用于实义动词的否定句和疑问句及其问答。
Doyouhaveapen?
Ididn‟tgotoschoolyesterday.will（would）/shall构成一般将来时，shall用于第一人称I/We。
Theywillgoshoppingtomorrow.IshallgoswimmingnextSunday.注意：
助动词do（does/did）及其对应的否定形式don‟t，doesn‟t，didn‟t后接实义动词__________形。
【当堂练习】】一、单项选择。
（）1.Wendyhasateddybear.Youcanalsobuyonein__________.A.anelectricalshopB.atoyshopC.aclothesshopD.asportsshop（）2.Ihad__________headacheandstayedin__________bedforawholedayyesterday.A.a,theB.the,aC./,/D.a,/（）3.Therearen‟t__________tomatoesbutthereis__________bigappleinthefridge.A.any;anB.any;anyC.some;anyD.any;a（）4.Sallyis__________eight-year-oldgirl,andshe‟sverylovely.A.aB.anC.theD./（）5.Hebought__________usefulbookyesterday.A.aB.anC.theD./（）6.Thereis__________s‟and__________u‟inthewordsun‟.A.a;anB.an;aC.a;aD.an;an（）7.Shehasgot__________Europeanstamp.A.aB./C.anD.some（）8.Thisis_______mapof________world.A.a;aB.the;theC.a;theD.the;a（）9.Jimis__________oldfriendofmymother‟sand_________headmasterofourschool.A.an;aB.the;theC.a;theD.the;a（）10.________WhitesarewatchingTVathome.A.AB.AnC./D.The（）11.Howmany____arethereinthepicture.A.peachB.thepeachC.peachsD.peaches（）12.There‟resixty____in____hour.A.minute,aB.minute,anC.minutes,anD.minutes,a（）13.Listen!
MissFangisreadingoutthe____tothepuzzles.A.keyB.keiesC.keysD.key‟s（）14.Hegoestoschool____.A.onfootB.onfeetC.onthefootD.onthefeet（）15.Some____arechasingsome____.A.cat,mouseB.cat,miceC.cats,mouseD.cat,mice二、按需要在下列词组中填上a/an和the，不需要的地方填/。
__________inkbottle__________orangebag__________unit__________umbrella__________oldman_________smallglass__________coldjuice_________interestingmusic__________honestman__________usefulumbrella__________badapple__________cutedoll__________Englishboy________artlesson___________picture1.Whatcolouris_________yourdress?
--It‟swhite.2.Thisis__________Jack‟spen.Thatis__________mypen.3.--Is________icecold?
--Yes,itis.4.Theyare_______pupilsof________thisschool.Theyarein_________Classone.5.It‟safineday.Wecansee_______suninthesky.6.Thereisanorangeon_________table.7.Wegoto________schoolin_________morning.8.Thisis_________HuangpuPark.It‟snear__________HuangpuRiver.9.likesports.Welikeplaying__________footballbest.10.Theygoto___________SummerPalaceon_________Sundays.三、写出下列单词的复数形式。
potato________box________bus________peach________dish________monkey________man________lady________watch________sheep________child________roof________photo________knife________四、依次写出下列动词的三单形式、-ing形式和过去式：
（1）buy____________________________________________________________
（2）write____________________________________________________________（3）fly____________________________________________________________（4）forget____________________________________________________________（5）catch____________________________________________________________（6）feel____________________________________________________________（7）bring_______________
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