四年级上学生实验报告.docx
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四年级上学生实验报告
学生实验报告
学校
东叩村
年级
四年级
实验小组
成员
科目
科学上册
实验名称
探究滚筒转动的原因（演示实验）
所需仪
器名称
及数量
泡沫板或硬纸板、线轴、502胶或白乳胶、细木轴、小盘、细线、钩码或小石子、剪刀、锥子、圆规等
我
这
样
做
① 剪下滚轮时边缘要整齐，否则不能滚动。
② 圆板要尽量大一些，一般直径为20厘米~30厘米。
③ 粘木轴时，将胶涂在圆心的周围，线轴中心一定要置于圆心处。
④ 小盘细线的一端应固定在细轴上，可以粘在细轴上或与木轴一起插入线轴孔内。
⑤ 使用胶时不要随意涂抹，万一不小心涂在了衣物和皮肤上，要立即用酒精清除。
观察到的现象或测量结果
滚轮受到钩码的重力得牵引才运动起来。
我
认
为
滚轮受到钩码的重力得牵引才运动起来。
指导教师：
评定等级：
学生实验报告
学校
东叩村
年级
四年级
实验小组
成员
科目
科学上册
实验名称
感受摩擦力（分组实验）
所需仪
器名称
及数量
我
这
样
做
1、先让同学们把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力;
2.手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力;
3.手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力; 实验现象:
手受到桌面一个力。
观察到的现象或测量结果
摩擦力是阻碍物体运动的力
我
认
为
摩擦力是阻碍物体运动的力
指导教师：
评定等级：
学生实验报告
学校
东叩村
年级
四年级
实验小组
成员
科目
科学上册
实验名称
制作地球模型1（演示实验）
所需仪
器名称
及数量
旧报纸一个旧皮球颜料和颜料刷一张世界地图或地球仪面糊胶水
我
这
样
做
1、先让同学们把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力;
2.手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力;
3.手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力; 实验现象:
手受到桌面一个力。
观察到的现象或测量结果
我
认
为
指导教师：
评定等级：
学生实验报告
学校
东叩村
年级
四年级
实验小组
成员
科目
科学上册
实验名称
制作地球模型2（演示实验）
所需仪
器名称
及数量
旧报纸一个旧皮球颜料和颜料刷一张世界地图或地球仪面糊胶水
我
这
样
做
1.用报纸制作一个底座
2.将旧报纸撕成条,用浆糊贴在皮球上,至少贴三层
3.用面糊在球上做出高山.平原的形状.
4.给自制的地球模型涂上颜色.
观察到的现象或测量结果
我
认
为
指导教师：
评定等级：
学生实验报告
学校
东叩村
年级
四年级
实验小组
成员
科目
科学上册
实验名称
分析一天中影子和温度变化的规律.（演示实验）
所需仪
器名称
及数量
底座一个（木料或硬纸板）手电筒一个粗铁丝一个尺子一把铅笔一支
我
这
样
做
1先在底座中心打一个孔（正好能套进粗铁丝）
2再将粗铁丝插入底座中心孔,固定粗铁丝
3用手电代替太阳对准铁丝从东向西转动
4观察现象并用笔做好标记
5用尺子测量并填好记录表,分析现象
实验现象:
一天中影子的长短是不一样的
观察到的现象或测量结果
一天中早晨影子长,中午影子最短,傍晚影子又长
我
认
为
一天中早晨影子长,中午影子最短,傍晚影子又长
指导教师：
评定等级：
学生实验报告
学校
东叩村
年级
四年级
实验小组
成员
科目
科学上册
实验名称
模拟昼夜的形成（演示实验）
所需仪
器名称
及数量
地球仪手电筒或蜡烛小纸人遮光窗帘
我
这
样
做
（1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好;
（2）在地球仪上找到中国北京（或其他省会城市）的位置贴上小纸人;（3）用手电筒代替太阳光,在正对地球仪1米左右的地方打开手电筒，调整手电筒的远近，以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜;明确地球仪上的白天部分和黑夜部分;
（4）面对地球仪，使它自西向东慢慢旋转（逆时针方向），将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分，接着转动地球仪使小纸人再次转到白天部分;
（5）两人一组，轮流演示同一位置的昼夜变化。
提示:
为了帮助学生教师还可以在地球仪旁边放一块钟表，告诉学生地球仪旋转的方向要和表针转动的方向相反。
实验现象:
小纸人一会在明亮的一面,一会在黑暗的一面.
观察到的现象或测量结果
地球的自转形成了昼夜交替的现象.
影子和太阳温度变化现象记录表时间早晨上午中午下午傍晚8时10时12时2时4时影子长度温度-2℃8℃12℃13℃9℃
我
认
为
地球的自转形成了昼夜交替的现象
指导教师：
评定等级：
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