人教版初二上册英语语法精讲名补教案 Unit8 可数名词和不可数名词最新学习文档.docx

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初二上册暑假英语补习班名补教案

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

目标提高班名师培优精讲

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

【教学目标】可数名词和不可数名词

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

【教学重点】

1、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

可数及不可数名词的区分；

2、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

可数名词的复数形式；

【教学难点】

1、可数名词的规则变化和不规则变化。

2、特殊可数名词常考复数

【进门得分】

一、写出下列名词的复数形式。

　1.broom_____car_____tree_____horse______

　2.bus_______　fox______branch_____class______

　3.baby_______family_____country________

　4.radio_______photo______piano______

　5.knife______leaf_____life_____thief_______

　6.man____woman_______child_______foot________

　7.womanteacher_____appletree_____stepson_____

【教学内容】

一、名词的概念：

表示人、事物或抽象概念的名称的词。

二、名词的分类：

名词分为普通名词和专有名词。

（一）普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。

　　可数名词包括个体名词（表示一类人或物的个体，如：

girl；desk；dog；window；book；pen等）和集体名词（由若干个体组成的集合体，如：

family；class；people等）。

　　不可数名词包括物质名词（表示无法分为个体的实物，如：

water；paper；silk；honey；cream；money等）和抽象名词（表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念，如：

work；happiness；music；difficulty；beauty；youth；poverty等）。

（二）专有名词表示个人、地方、机构、组织等，如：

Tom；theGreatWall；theSpringFestival；France；China；Christmas等。

三、名词的数：

（一）可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：

1.规则变化：

（1）一般情况下，在词尾加s。

例如：

　book—books；hat—hats；pencil—pencils；girl—girls

　以清辅音结尾的名词后的s的读音为／s／，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为／z／。

　　在／p／／t／／k／／f／等清辅音后→／s／：

cups；cats；books；photographs

　　在／b／／d／／g／／v／等浊辅音后→／z／：

cards；bags；knives；labs；lions

（2）以s，x，ch，sh结尾的名词，变复数时，要在词尾加-es。

例如：

　beach—beaches，brush—brushes，bus—buses，box—boxes，

　　class—classes，　glass—glasses，lunch—lunches

（3）以“辅音字母+y”结尾的名词，先变y为i，再加-es。

例如：

　baby—babies　city—cities，family—families，

　country—countries，strawberry—strawberries（ies读音为[iz]）

注意：

以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s。

例如：

　　holidays；days；plays；ways；donkeys；boys；toys

（4）以-f或-fe结尾的名词,变复数时，先把f或fe变为v，再加-es。

例如：

　　wife—wives，leaf—leaves，half—halves，knife—knives，

　　thief—thieves　shelf—shelves（ves读音为[vz]）

2.不规则变化：

（1）以o结尾的名词，一般在词尾加-s。

例如：

zoo—zoos；radio—radios；photo—photos；piano—pianos,kangaroo—kangaroos

而有些在词尾加-es，它们是“黑人英雄爱吃土豆和西红柿”。

negro—negroes；hero—heroes；potato—potatoes；tomato—tomatoes

（2）有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es，而是变换其中的字母。

例如：

　　man—men；woman—women；policeman—policemen；

　　Englishman—Englishmen；Frenchman—Frenchmen；

　　foot—feet；tooth—teeth；child—children；mouse—mice；ox—oxen（公牛）

（3）还有一些名词的单数和复数形式相同。

例如：

　　Chinese—Chinese；Japanese—Japanese；sheep—sheep；deer—deer

（4）复合名词：

①前面的名词是man或woman，变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式。

例如：

manteacher—menteachers；womandriver—womendrivers

②如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。

例如：

boystudent—boystudents；appletree—appletrees

③与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。

例如：

　brother-in-law—brothers-in-law；passer-by—passers-by。

（5）有些以f或fe结尾的词直接加s变成复数。

例如：

roof—roofs，chief—chiefs，gulf—gulfs

（6）某国人的复数　

口诀：

中日不变英法变，其余s加后面。

例如：

Chinese（中国人）—Chinese；Japanese（日本人）—Japanese

Englishman（英国人）—Englishmen；Frenchman（法国人）—Frenchmen

German（德国人）—Germans；American（美国人）—Americans

（7）有些名词通常只用作复数。

例如：

　glasses眼镜；clothes衣服；goods货物；trousers裤子

（8）集体名词的数：

　①有些集体名词通常只用作复数，如：

people；cattle；police

　②有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看作整体，复数看作集体的各个成员。

例如：

　　　Thisfamilyisabigfamily.

MyfamilyarewatchingTV.

Thereare50studentsinthisclass.

Theclassarelisteningtotheirteacher.

（二）不可数名词一般没有复数形式，但是可以用一些量词来表示不可数名词的数量。

（1）表不定数量时，一般用much，（a）1ittle，alotof／lotsof，some，any等词修饰。

例如：

　muchmoney；alittlebread；alotoficecream；somejuice

（2）表确定数量时，一般用“数词+量词+of+不可数名词。

变复数时可以把前面的量词变成复数。

例如：

abottleofmilk；aglassofwater；acanofbeer；apieceofpaper；

twobottlesofmilk；twopiecesofpaper；twoglassesofwater

注意：

我们也可用“数词+量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。

例如：

aboxoforanges；twobagsofbooks；aroomofstudents

（三）有些词，单数形式和复数形式的词义不同，需特别注意。

例如：

sand沙—sands沙滩；chicken鸡肉—achicken小鸡；orange橘汁—anorange橘子；

room空间、余地—aroom房间；good（好处，益处）—goods（货物）；

custom（风俗）—customs（海关）；spirit（精神）—spirits（情绪）；manner（方式）—manners（礼貌）；

force—forces（武装力量）；communication（通讯）—communications（通讯系统，通讯工具）；

cloth（布）—clothes（衣服）；content（内容）—contents（目录）；

convenience（便利）—conveniences（便利设备）；humanity（人类）—humanities（人文科学）；necessity（需要）—necessities（必需品）；pain（疼痛）—pains（辛劳）；

ruin（毁灭）—ruins（废墟，遗迹）；wood（木材）—woods（树林）；

work（工作）—works（工厂，著作）；air—airs（架子，神气）。

【过手练习】

二、用所给名词的适当形式填空。

1.Howmany________（sheep）arethereonthehill?

2.Thereissome________（food）inthebasket.

3.Thebabyhasonlytwo________（tooth）now.

4.Thereisalotof________（water）inthebottle.

5.Therearefive________（people）inhisfamily.

6.Let’stake________（photo）,OK?

7.Ihavelotsof________（tomato）here.

8.The________（leaf）onthetreeturnyellow.

9.The________（child）areplayinggamesontheplaygroundnow.

10.Their________（dictionary）looknew.

11.Ihavethreeforeignfriends.Theyare________（American）.

12.Theyare________（woman）doctors.

13.Canyougivemesomebottlesof____（orange）,please?

14.Therearemany________（fox）inthepicture.

15.Iwouldlikesomeapple________（juice）.Iamverythirsty.

三、将下列词组译成汉语。

1.三杯牛奶 ____________________2. 一袋大米________________________ 

3.三篮子苹果_____________4.一碗面条________________________ 

5.四盒子书 __________________6.六片面包________________________ 

7.五张纸______________8.三听橘汁 ________________________ 

9.八条新闻  ___________________10.一箱香蕉 _______________________

【拓展训练】

四、选择填空。

1.Thedeerhasfour______.

A.footB.feetC.feetsD.foots

2.Hertwobrothersareboth______.

A.policemanB.policemansC.policemenD.policemens

3.Therearefour_____andtwo______inthegroup.

A.Japanese,GermenB.Japaneses,GermenC.Japanese,GermansD.Japaneses,Germans

4.Two______willcometothevillage.

A.woman-doctorsB.womendoctorC.womendoctorsD.womandoctors

5.Canyouseenine_____inthepicture?

A.sheepB.dogC.pigD.horse

6.The_____hastwo______.

A.boys,watchesB.boy,watchC.boy,watchesD.boys,watch

7.Theboyoftenbrusheshis_____beforehegoestobed.

A.toothB.toothsC.teethD.teeths

8.TheJapanese____willnotleaveChinauntilshefinishesherstudy.

A.womanB.womenC.manD.men

9.Therearelotsof_____inthebasketonthetable.

A.tomatosB.tomatoC.tomatoesD.tomatoss

10.Thecatcaughttwo______lastnight.

A.mousesB.miceC.mouseD.mices

【课后作业】

1.YesterdayLucytoldussuchgoodthatweareallamazedatit.

A.newsB.ideasC.suggestionD.answer

2.Therearefifty　inourschool.Theyareallfriendlytous.

A.womanteachersB.womenteacherC.womanteacherD.womenteachers

3.—AfterP.E.,Ioftenfeelverythirsty.

—Whynotbuysome________todrink?

A.breadB.noodlesC.applejuiceD.teas

4.－Whenis________Day?

－It’sonJune1st,Dave.

A.ChildB.ChildrenC.Child’sD.Children’s

5."Lily,let'smakevegetablesalad.Howmany________doweneed?

""Oneisenough."

A.orangesB.potatoC.tomatoes

6.Mum,it’ssohot.CouldIhavesome________?

A.hamburgersB.breadC.ice-cream

【答案与解析】

一、写出下列名词的复数形式。

1.brooms;cars;trees;horses

2.buses;foxes;branches;classes

3.babies;families;countries

4.radios;photos;pianos

5.knives;leaves;lives;thieves

6.men;women;children;feet

7.womenteachers;appletrees;stepsons

二、用所给名词的适当形式填空。

1.sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves

9.children10.dictionaries11.Americans12.women13.orange14.foxes15.juice

三、将下列词组译成汉语。

1.threeglassesofmilk2.abagofrice3.threebasketsofapples4.abowlofnoodles

5.fourboxesofbooks6.sixpiecesofbread7.fivepiecesofpaper8.threecansoforange

9.eightpiecesofnews10.aboxofbananas

四、选择填空。

1.B。

根据空前的four可知空中应该填名词的复数形式，foot的复数形式是feet，所以答案为B。

2.C。

policeman的复数形式为policemen。

3.C。

某国人的复数变化可根据口诀“中日不变，英法变，其余-s加后边”。

Japanese的复数形式不变，还是Japanese；German的复数形式是Germans，所以答案为C。

4.C。

前面的名词是man或woman的复合名词，变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式，所以答案为C。

5.A。

根据空前的nine可知空中应该填名词的复数形式，sheep的复数形式还是sheep，其余选项中的名词都应该加上-s，所以答案为A。

6.C。

根据谓语动词has可知第一个空应该填名词单数形式；根据two可知第二个空填名词的复数形式，watch的复数形式是加-es，所以答案为C。

7.C。

tooth“牙齿”的复数形式是teeth。

8.A。

根据从句当中的she可知空中应该填名词单数形式且为女性，所以答案为A。

9.C。

tomato的复数形式为tomatoes，根据空前的lotsof可知用复数形式。

10.B。

mouse意为“老鼠”，其复数形式为mice。

【真题链接】

1.A。

句意为“昨天露西告诉我们如此好的消息以至于我们都惊呆了。

”本题考查的是such……that……的用法。

选项A（news）是不可数名词，因此在good前面不能加不定冠词a，而且符合句意，故正确；选项B（ideas）与后面的it矛盾，故错误；选项C（suggestion）是可数名词，因此要在good前面加不定冠词a，故错误；选项D（answer）是可数名词，因此要在good前面加不定冠词a，而且与句意不符，故错误。

2.D。

句意为“我们学校有五十名教师，他们都对我们很友好。

”woman的复数是women，teacher的复数是teachers。

所以答案是D。

3.C。

本句意为：

——体育课之后，我经常会感到非常渴；——为什么不买苹果汁喝呢？

因为上半句说到“thirsty”以及空后的“drink”可知，此处应该是选择喝的东西。

故答案选C。

A.bread面包；B.noodles面条；C.applejuice苹果汁；D.teas茶。

4.D。

本题意为：

——什么时候是六一儿童节？

——Dave，是六月一号。

Children’sDay儿童的节日，即六一儿童节。

5.C。

句意：

Lily，让我们一起做蔬菜沙拉吧。

我们需要多少个西红柿？

“一个就够了”。

本题考查名词辨析。

orange