渔家傲秋思改写600字.docx

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渔家傲秋思改写600字

渔家傲秋思改写600字

语：

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渔家傲秋思改写600字篇一：

散文-渔家傲.秋思

渔家傲·秋思〔散文化〕

他一个人坐在夕阳的影子里喝酒。

酒很浊，昏昏黄黄的，喝起来半像米汤半像酒，酸酸苦苦。

快要落山的太阳让XX给举着，给他斟上满满一杯残阳。

他一仰脖子喝下去，也不知道是酒还是残阳。

两个兵端着锅从他面前走过去，锅勺与铁片剐蹭，发出哐啷哐啷的声音。

那两个兵每迈一步锅里就响一次，迈一步响一次，像是一种没有鼓点的沉重的节奏。

那种节奏让他想起家里的妻子。

她的身躯也是伴着沉重的锅摇摆，厨房里万千齐鸣。

他间或在家的时候会眯起眼睛认真地听，能听到马上死去的鸡扯着嗓子嚎叫，菜板在刀的打击下一次又一次发出消沉的抗议，勺子和铲子在竹筒里摇颤，叮当叮当的声音似乎在摇铃铛，但最主要的还是锅摇摆的声音，哐啷哐啷地，很像一个人沉重的走来走去，脚步声始终传到地底。

如今没有脚步声了。

那两个兵抬着锅走远了，他什么也听不到了。

天上飞过一群大雁。

他从小就对它们很好奇：

它们每年都飞来飞去，从来不觉厌倦。

那种热情和精力他只在狂热的朝拜者身上见过。

或许大雁们每年也都在朝拜着什么，用自己毕生的精力向大自然朝圣。

它们飞的那样高远，肯定看到了很多东西。

或许看到了他的妻子在哐啷哐啷地做饭，观察了他衣衫破如乞丐的儿子在村口和其他褴褛的孩子们玩，观察了他今年该出嫁了的女儿，也观察了他从未谋面的女婿。

假如大雁们能够闲一点，他肯定会在它们落下来的时候问一问。

问一问他的妻子是否还在哐啷哐啷地做饭，问一问他儿子过年时有没有买身好衣裳，问一问他女儿过得好不好，女婿那家人怎么样。

他也想让大雁帮他带两句话，告知他妻子别太吝啬，给孩子买点衣裳，告知他儿子听他妻子的话，好好学本领放羊。

他还想告知他女儿一点什么，给她一点建议，但是又不知道该说什么。

反正大雁也不会说话。

但是假如它们能的话，他肯定会这样做的。

肯定会的。

军营那边有人在吹羌笛。

呜呜地，就像冷风卷过空荡荡的柱子，也像有人在哭，哭的挺难过。

他抹了抹鼻子骂了句娘，顺手又灌了自己一杯酒一杯残阳。

喝急了呛在了嗓子，咳嗽了半天，眼圈就红了。

他咳得自己满脸都是，就举起袖子擦，擦了擦鼻子，也擦了擦眼睛。

他不是个胆小的士兵。

他看着冲自己射来的万千（出自:

.HNNscy博文学习XX:

渔家傲秋思改写600字）箭幕照旧能怒吼着往前冲。

但这不代表他喜爱战争。

威猛与平和永久不是反义词。

他在撤军的时候见多了因病因伤死去的军人没有时间掩埋就随便的丢弃在地上，再也回不了家。

他是个粗犷的男人，但这不阻碍他心里难过。

他想着假如有一天他也像那些军人一样再也回不了家，他的家人该怎么办。

他想着那些军人离家时是不是都和他一样强颜欢乐 ，亲吻孩子的额头说我带糖回来。

他想着那些军人死的时候是不是还想着要买一包糖送给孩子，附上一张绝命家信，信上说我很好别担忧。

他想着这些事的时候他心里就难过。

他特别想买下天下全部的糖给那些丧亲的孩子们送过去，以他们父亲的口吻告知他们不准把牙齿吃坏。

他特别想，但是做不到。

当一个人特别盼望做一件事又做不到时，心里就会难过。

他如今就是这样，心里特别难过。

他的酒杯空了，没有酒只有残阳。

但是他眼圈还是红的。

他觉得他醉了。

他又举起手来用肮脏的衣袖擦了擦眼睛，擦了擦鼻子。

大雁们飞走了，它们的身影在天边成为小小的油印。

如今很清静。

再没有羌笛了。

渔家傲秋思改写600字篇二：

范仲淹《渔家傲秋思》阅读附答案

渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

10.有人认为，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计是全词的核心部分，你的看法呢？

请简要说一说。

〔2分〕11.请你谈谈对千嶂里，长烟落日孤城闭的感悟。

〔2分〕参考答案：

10.这一观点是正确的。

因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：

思乡而不能回，因为战事未平、军功未建。

这一矛盾心理正是词作所揭示的主题。

11.此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。

同时点明了战事吃紧、戒备森严的特别背景。

16．首句中的异字统领了上阕哪些景物？

请用原词中的关键词语回答。

〔2分〕异统领的景物有：

17．请用自己的语言描绘出阅读四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭时在脑海中出现的画面。

〔3分〕答：

参考答案：

16．衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。

〔答出4个景物可得2分〕17．〔3分〕参考示例：

XX边塞荒凉萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。

〔意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1分〕9．全词表达了怎样的思想感情？

〔2分〕答案：

对家乡的怀念和忠贞的爱国情意】10．发挥你的想象，并用自己的语言将千嶂里，长烟落日孤城闭的画面描绘出来。

〔2分〕答案示例：

站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒凉的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐。

渔家傲秋思改写600字篇三：

《渔家傲秋思》教案

《渔家傲秋思》教案

课型】教读课

教学目标】

1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光；

2、体会词的韵味，以及的思想感情；

3、感知这首词大方壮烈的基调，在理解的基础上背诵全文。

教学难点】清楚地了解整首词分上、下两阕写景和抒情，以及词通过景物描写，到达情景交融的艺术境地。

教学重点】解读全词，了解边塞风光和戍边生活，体会的政治理想和理想。

教学方法】朗读法、问答法、教读法

课时支配】一课时

教学过程】

一、课前预习

1、对比课文解释，通读全词；

2、了解的生平概况以及写作背景。

二、导入

中华五千年的文化博大精深，其中，唐诗、宋词更是这座瑰丽花园中的两朵奇葩。

前两节课我们已经领会了盛唐诗歌的风味，那么，这节课我们就进入宋词的学习。

在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。

那么，如今请同学们回忆一下曾经学过的有关描写边塞风光和将士心情的诗句。

〔学生回答，老师补充。

〕

1、王之涣：

《出塞》“黄河远上白XX间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

〞

2、王维：

《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。

〞

3、王昌龄：

《出塞》“XX时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

〞

刚刚我们列举的这些诗歌，它们所描写的都是同一个主题——边塞，因此，人们把这一类的诗歌称之为“边塞诗〞。

今日，我们将要学习的《渔家傲》也是反映边塞主题的。

但是，在范仲淹以前，很少有人用词这一形式来真实地反映边塞生活。

由于有丰富的边地生活阅历，所以词中洋溢着深厚的生活气息。

三、初步感知，学生朗读

1、如今请同学们在预习的基础上一起有感情的朗读这首词，体会词中的韵味，以及词人的思想感情。

〔老师领读，学生齐读〕

2、同学们朗读得很好，已经把词中大方壮烈的韵味读出来了。

那么，这样一首充满着理想和理想的词，是在什么样的背景下产生的呢？

四、文本赏析

〔一〕导入介绍以及写作背景介绍：

1、背景简介：

北宋，仁宗即位之后，GJ渐渐形成积贫积弱之势，外表上一片升平，事实上危机四伏。

宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，

每战辄败。

1038年，西夏大举进攻宋朝，攻取今XX北数县，延州成为孤城。

1040年，朝廷委派范仲淹出任XX经略安副使兼知延州〔今延安〕，抗击西夏。

范仲淹到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，主动抵挡。

这首诗就作于此时。

2、介绍：

由此我们可以看出范仲淹不仅具有很高的文学造诣，而且还有卓越的军事能力，这就与他被称为北宋有名的政治家、文学家相符合。

如今请同学们看看解释①中的简介：

范仲淹〔989-1052〕，字希文，XX州吴县〔今吴县〕人。

北宋有名政治家、文学家。

〔二〕分析全词

此时的范仲淹肩负着GJ的重担，我们知道，诗词的创作往往讲究情景交融，那么，当词人身兼重任之时，他的笔下又会描绘出一幅什么样的图景呢？

接下来，我们就一起来看看词人眼中的XX边塞大漠风光。

1、分析词的上片

这首词创作于边塞是显而易见的，那么，同学们知道它是创作于哪个具体的季节的吗？

〔秋天〕很好，你们又是从哪里得知这一信息的呢？

〔“塞下秋来风景异〞〕

〔1〕首句，“塞下秋来风景异〞，“塞下〞点明环境，“秋来〞点明时节。

此时此刻，词人身处XX边地，我们刚刚介绍过词人的家乡在XX州吴县，这样一南一北的差异到底有何不同的风景呢？

我们接着往下看看其中的异别之处。

突出“异〞：

总写；并从三处来表达：

分写】

〔2〕“衡阳雁去无留意〞

、这句词运用了一个典故。

古代传奇，雁南飞，到了衡阳即止，同时，衡山的回雁峰也因此得名。

B、在古文中，“去〞是离开的意思。

那么，这里“衡阳雁去〞的语序是否符合我们现代的阅读习惯呢？

假如不符合，那么正确的语序又是什么样的呢？

“雁去衡阳〞这里运用了倒装的手法。

C、秋天到了，大雁往南飞，这是正常现象，可是在这里词人却用了“无留意〞。

这里却给予大雁以人的情感，运用拟人的写作手法。

同时，从侧面反映出边塞环境恶劣，以致连大雁都不愿久留，可想而知，戍边战士的生活是多么的艰辛。

〔3〕“四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

〞

、首先，我们来找出这里所出现的意象：

边声、千嶂、长烟、落日、孤城。

B、请同学们结合课本解释，一起看看这些词的意思：

边声：

指边塞马鸣、风号等声音。

千嶂：

层层叠叠险峻的山峰。

孤城：

孤寂的边城。

这些意象是在特定的环境下才会出现的，我们想一想，战争的双方，假如我军的兵力足够强大，那是不是就无需紧闭城门，大可主动出击，由此可见当时战争的紧急程度。

〔4〕词的上片，词人充分运用了听觉、视觉、感觉，将所听、所见、所感等现象连接起来，描绘出一幅萧瑟、荒凉、紧急的边地风光。

2、分析词的下片

在这样荒凉、萧条的环境下，词人的心情又会是什么样的呢？

我们接着来学习词的下片。

〔1〕“浊酒一杯家万里〞

、“一杯〞与“万里〞形成鲜亮对比，用悬殊的差异来突显词人对家乡、亲人的思恋，仅仅一杯浊酒是消解不了万里的乡愁。

既然思家，为何不回家呢？

因为“燕然未勒〞。

〔2〕“燕然未勒归无计〞

这里运用了一个典故。

燕然，山名。

公元89年，东汉大将军窦宪追击北匈奴，曾登北山，“刻石勒功而还〞。

但是，词人这时还是“未勒〞，说明还未功成名就，战争还没有结束，因此，归家之期是无法计量的，可以说是“归期无期〞。

〔3〕“羌管悠悠霜满地〞

、羌管，即羌笛，古代羌族的一种乐器，声音哀婉、凄切。

B、对于“霜〞这个意象，我们可以通过两句有名的诗句来解读，“月落乌啼霜满天〞〔张继《枫桥夜泊》〕、“霜重鼓寒声不起〞〔李贺《雁门太守行》〕。

从这两句诗中可以推出，霜出如今深夜，而且是寒霜，属于冷色调的一个意象。

所以，同学们以后可以运用“以文解文〞的方法来解读文本，这样既温故又知新。

C、在深秋的深夜，词人听到悠悠的羌管，看到满地寒霜，心中难免顿生悲凉。

〔4〕“人不寐，将军白发征夫泪〞

、这样凄凉的夜晚，词人睡不着觉，心愁满绪，连白发都发白了，眼泪都流下来了。

B、同学们留意一下，这里仅仅是将军头发发白了，征夫流泪了吗？

不是。

正确的解释应当是将军和征夫都白了头、流了泪。

这是运用了互文的写作手法，表现出戍边将士对家乡亲人的思恋以及渴望建功立业