播音主持艺考教案.docx
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播音主持艺考教案
播音主持艺考教案
第一节认识播音
1、Q:
什么是播音?
A:
播音是一项创造性的活动,独立的学科。
指播音员和节目主持人运用有胜于言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。
2、Q:
播音主持在广播电视传播中的重要作用?
A:
传递信息,体现态度,揭示语义内涵,表明思想实质,具有了解和认识社会作用
传达感情,形象具体生动,吸引感染受众,具有鼓舞、教育、激励作用
规范美化语言,建设语言文明,具有语言表达的审美示范作用。
3、Q:
播音主持的语言特点概括为哪些?
A:
规范性庄重性鼓动性时代感分寸感亲切感
4、Q:
普通话的概念
A:
普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。
普通话是中国国家通用语言。
5、Q:
普通话语音特点
A:
简单易学,富有音乐性
6、Q:
发音时声音的特点:
A:
1.音色:
声音的个性和特点
2.音高:
声音的高低在一定能够时间里发音体震动的次数多少决定音高
3.频率:
人的发音体在一定时间内震动的次数
4.音强:
指声音的强弱\轻重
5.音长:
声音延续的长短,根据思想感情和高见内容的具体要求决定音长
7、Q:
语音学几个基本概念
A:
语音:
由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音,语音是语言的物
质外壳。
音节:
用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。
在汉语中一般一
个汉字的读音即为一个音节。
因素:
语音的最小单位。
普通话语音有32个因素。
普通话音节由1至
4个因素构成。
元音:
因素的一类。
发音时呼出气流较弱且在口腔中不明显受阻碍,
声带颤动,声音响亮,普通话中有10个元音因素。
元音音素:
舌面元音:
舌尖元音:
卷舌元音:
前元音央元音后元音舌尖前舌尖后er儿i衣ü迂êa啊o喔e婀u乌-i-i
辅音:
因素的一类。
发音时呼出气流较强且在口腔中明显受阻碍,大
多数辅音发声时声带不颤动。
普通话中有22个辅音因素。
能做声母的有21个。
辅音音素按发音方法分五类:
塞音bpdtgk
塞擦音zczhchjq
擦音fsshrxh
鼻音mnng
边音l
辅音音素按发音部位分七类:
双唇音:
b、p、m
唇齿音:
f
舌尖中音:
d、t、n、l
舌根音:
g、k、h
舌面音:
j、q、x
舌尖后音:
zh、ch、sh、r
舌尖前音:
z、c、s
声调:
汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、
长短的变化。
普通话有四个声调。
调值:
声调的实值,即声调的实际读法。
普通话有高平调、高升调、
降升调、全降调四种调值形式,五度标记法分为阴平阳平上声去声四种。
第二节胸腹联合呼吸法
胸腹联合呼吸法是播音员主持人在工作时应该掌握的方法.这种方法是胸腔、横膈肌、腹肌联合控制气息.这种呼吸活动范围大、伸缩性强.它可以操纵和支持声音的能力,为气息均衡、平稳地呼出提供了条件.
一、胸腹联合呼吸法要领:
吸气要领:
吸气要深、吸到肺底、两肋打开、腹壁站定、吸气无声。
呼气要领:
稳劲、持久、呼气与发声挂钩,呼出气息支持发声需求。
换气的要领:
句首换气应无声到位,换了就用;句子当中根据需要少量补充;句子结尾应保持余气托送。
两句间应从容。
二、呼吸基本状态练习:
吸气:
“沿纽扣”练习,沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠呼气:
叹气、发ai音、吃桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦
“深吸慢呼气息控制延长练习”。
其要领是:
先学会“蓄气”,先压一下气,把废气排出,然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样,自然松畅地轻轻吸,吸的要饱,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。
“深吸慢呼数字练习”
我们把第一步骤称为“吸提推送’,“吸提”的气息向里向,“推送”的气息向外向下,在“推送”同时做气息延长练习。
三种练法:
A.数数练习:
“吸提”同前。
在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。
B.“数枣”练习:
“吸提”同前。
在“推送”同时轻声:
“出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少一个枣两个枣三个枣四个枣五个?
?
这口气气尽为止,看你能数多少个枣。
反复4—6次。
C.“数葫芦”练习:
“吸提”同前。
在“推送”同时轻声念:
“金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦一个葫芦二个葫芦三个葫芦?
?
”,这口气气尽为止,反复4—6次。
数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。
开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。
“深吸慢呼长音练习”
经过气息练习,声音开始逐步加入。
这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音,女生发“咿”音。
一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。
“托气断音练习”
这是声、气各半练习。
双手插腰或护腹,由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声,声音以中低音为主,有弹性,腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出,我们介绍三种练习:
A.一口气托住,嘴里发出快速的“噼里拍啦,噼里拍啦”到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。
反复4—6次。
B.一口气绷足,先慢,后快地发出“哈工哈)—哈,哈,哈?
?
”锻炼有进发爆发力的断音,演唱中的“哈哈?
”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。
C.一口气绷足,先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”“嘿厚,嘿厚?
?
”加快到气力不支为止,反复练习。
经过这一阶段练习,气为声之本,气为声之帅的气息,已基本饱满,“容气之所”已基本兴奋、活跃起来,而声音一直处于酝酿、保护之中,在此基础上即可开始准备声音练习了。
第二阶段:
气、声、字的练习
①唇音练习:
八一百一标一兵一奔—北一坡一
北一坡一炮一兵一并一排一跑—
炮一兵一怕一把一标一兵一碰一
标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一
②齿音练习
四——是四,
十——是——十,
十四是——十四,
四十——是——四十,
不要把十四——说——四十,
也不要把四十——说——十四,
③舌音练习
六十六岁刘老六,推着六十,
六只大油篓,
六十六枝垂杨柳,
拴着六十六只大马猴。
④喉音练习
山前有只虎,
山下有只猴,
虎撵猴,猴斗虎,
虎撵不上猴,
猴也斗不了虎。
播音主持艺考教程
完整教案:
奚佳成
第一章:
主持入门
一、怎样做一个好主持人?
高招一:
要有兴趣、要有信心
怎么样学普通话?
首先你要有兴趣。
一件事情一旦是自己想做的,就一点都不会觉得辛苦,每次都会愿意去做。
兴趣所在是最大的,也是最重要的。
学好普通话是做一名好主持人的基础。
其次要对自己有信心。
再次是平时要多说,在说的时候注意征求一下别人的意见,问一下旁边的人自己哪里说得好,哪里说得不好。
最后就是多看看字典,我们平时就经常揣个字典。
总之,学普通话没有特别的窍门,就像学英语一样,要多读多练。
高招二:
要懂得让别人开口说话
该如何调动现场气氛?
你的个性一定要张扬,要把那些陌生人当作熟悉的朋友,这样他们就能感受到你的感染力。
同时,主持人不光是靠说话来表现自己,还要懂得让别人开口说话,就像了解别人需要什么一样,你应该学会让现场的观众开口说话,把他们的情绪调动起来。
高招三:
真诚和自然最重要
怎么样才能在那么多主持人中脱颖而出?
不要去刻意追求一种风格,别出心裁也好,奇思妙想也好,什么都不如真诚和自然来得重要。
你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格,但他们有个共
性,就是都很真诚、很快乐,无论在讲话、沟通,还是主持方面上,他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己。
如果你很真诚,人家会觉得你很有亲和力,像邻家哥哥、邻家姐姐一样。
你想想,如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人,并把话说到他们的心窝里去,那么他们马上就会对你有好感。
人家会想,这个人说出了我心里的感受、我心里所想的。
高招四:
每个地方的人都有他们自己的特点
每个人都是个体,主持人也有不同的类型。
杭州有它自己的特点,它的主持人可以是温和型的、娓娓道来型的。
既然杭州是偏柔一点的城市,那么杭州的女孩子可以把这方面的优势表现出来,和节目结合起来,这样就能自成一派。
从相关院校了解到,播音与主持专业考生报考前应当考虑自身的气质等条件,加强实践能力的锻炼和培养。
二、播音与主持考生要养气质
有的考生认为自己形象和声音条件都不错,对报考播音与主持专业很自信。
但据专业教师介绍,在该专业的学习中,考生自身气质和实践学习,将是从事该专业学习的重要条件,应当引起考生足够重视。
中国传媒大学远程与继续教育学院任前方老师介绍,考生报考播音与主持专业,除了要有浓厚的兴趣外,还应当考虑自身气质等条件。
人的外在气质,往往反映了其内心和修养。
走路弯腰驼背的考生,在镜头前就没有美感可言。
所以,考生应当养成正确的坐立行走姿势,培养文雅的言谈举止,有意识地培养自己良好的气质。
同时,考生在报考该专业时,还应充分考虑自身潜力,如果存在“大舌头”等问题,发音不准,势必会影响学习和发展。
播音与主持专业是“口耳之学”,该专业最大的特点是实践性比较强,考生
进入专业学习后,应当注重基本功训练,镜头前的光彩不是一朝一夕练成的,需要付出大量的练习和实践。
播音与主持专业的毕业生除了当播音员、主持人之外,还有很多单位愿意接收,像电信、通信、企业的宣传部门等,对一些气质好、专业知识扎实的毕业生都比较欢迎。
三、主持人口才
A、主持人“口才”是思辨之才。
他要能在各种情况下看到复杂事物的细微禾节,瞅祝锐而缜密地作出判断和,机智地适应瞬息万变的现实话题。
B、主持人“口才”是捷辩之才。
也要能在不断变化的动态语境中保持思维与表达的同步推进,应当有令人豁然开朗的精言妙语随口而出。
C、主持人“口才”是善辩之才。
他要能在各种节目语境中审时度势地确定表达的策略。
有时以静制动、引而不发;有时语惊四座一语中的;有时口若悬河、滔滔不绝;一句平常的话,他能够轻描淡写地说得恰到好处,正所谓“咳唾落九天,随风生珠玉”。
D、主持人“口才”是综合之才。
很明显,主持人口才不是孤立的才能:
它既是“口”才,也是“思”才、“耳”才、“眼”才......它反映了一个人的语言才能,同时也是一个人的素养、才智、气质、品格和情操的和谐流露,正所谓“言如其人”。
这就是说,口语能力并非单纯技巧的运用。
“巧妇难为无米之炊”,说话没有内容,再高妙的技巧也是没有用的。
因此主持人要像海绵那样不断吸收知识以
丰富自已,这样才能将充实的内容和娴熟的表达技巧融为一体。
同时,口语表达能力与人的心理素质、思维素质、感受素质密切相关,因此思维训练和心理训练、体态语训练、表现能力训练等也不可忽视。
主持人口语表达训练是一个艰苦而充满乐趣的过程,我们要不懈努力,才可能比较快地提高口语表达的水平
四、播音主持专业前景
这是个热门专业。
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主持人,尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人,备受追捧,备享荣耀,被人艳羡也属正常。
但,报这个志愿要量力而行,看清自己的特长天赋基础再决定,千万不能凭兴趣,把自己先天应有、后天可以拥有的技能的获得,过多的寄托在学校和老师身上,是不明智的冒险。
别以为进了传媒学院的播音主持系,就可以当主持人了。
媒体最欢迎的主持人是什么样子的呢?
1.采编播全能型
采编播、录音剪辑后期制作、电脑非线贴声,等等。
既能坐镇直播间,又能深入采编一线;既能随性直播,又可现