外研版九年级英语上册Module 1 Wonders of the world unit3教案教学文档.docx
《外研版九年级英语上册Module 1 Wonders of the world unit3教案教学文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版九年级英语上册Module 1 Wonders of the world unit3教案教学文档.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
外研版九年级英语上册Module1Wondersoftheworldunit3教案教学文档
Module1Wondersoftheworld
Unit3Languageinuse
ⅠTeachingmodel
Revisionandapplication
ⅡTeachingmethod
Formalandinteractivepractice,task-basedapproach.
ⅢTeachingaims
1.Toreviewandcheckthewordslearnedinthismodule;
2.Tosummariseandconsolidatetenseslearnedbefore.
ⅣTeachingaids
Recorder,OHP,handouts
ⅤTeachingSteps
Step1Revision
ShowsomepicturestoreviewthetextofUnit1andUnit2
Step2Languagepractice
1.Readthroughtheexamplesentencesintheboxwiththewholeclass.
1）IvisitedtheGiant’sCausewaytwoyearsago.
2）ItproduceselectricityformillionsofpeopleinChina.
3）I’veneverseenit,soI’mnotsureIagreewithyou.
4）Ilookedtotheeast-theskywasbecominggrey.
5）You’llgetthereinfiveminutes.
6）AmIgoingtherightway?
2.Askthestudentstorepeatthesentencesinthebox.
Step3Grammar.
时态复习
到目前为止，我们已经学过了英语中常用的时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时。
在本模块中，我们将对这些时态的用法进行总结。
首先，我们将本模块中出现的有代表性的句子归纳如下：
时态
例句
一般现在时
（1）AndIthinktheThreeGorgesDamisfantastictoo.
（2）ItproduceselectricityformillionsofpeopleinChina.
一般过去时
（3）Well,IvisitedtheGiant’sCausewaytwoyearsago.
现在进行时
（4）AmIgoingtherightway?
过去进行时
（5）WhenIarrived,itwasearlymorninganditwasraining.
一般将来时
（6）You’llgetthereinfiveminutes.
现在完成时
（7）I’veneverseenit,soI’mnotsureIagreewithyou.
1.一般现在时
一般现在时可以用来表述或说明某一事物的特性，如上面表格的
（1）；描述现在的状态，如
（2）。
一般现在时还用来描述经常发生的事情及原理，例如：
ThousandsofpeoplevisitBeijingeveryyear.
Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.
注意:
1）when,until,assoonas等引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中,若主句是将来时或祈使句,从句则要用一般现在时表示将来。
2）列车时刻，飞机航班用一般现在时。
2.一般过去时
一般过去时可以用来表述过去某个时间发生的事情或行为，如上面表格中的（3）.一般过去时还可以用来描述事物过去的状态或过去经常发生的事情，例如：
Iwasverythininmychildhood.
IgotupveryearlywhenIwasacollegestudent.
注意：
usedto是过去时,表示过去常常。
e.g.Iusedtotakeawalkinthemorning.我以前常常早晨散步。
3.现在进行时
现在进行时可以用来表述现在正在发生的事情或正在进行的行为，如表格中的（4）。
现在进行还可以用来表示已经安排好的活动和事件。
例如：
Myelderbrotheriscomingtomorrow.
Wearehavingameetingtomorrowmorning.
注意：
go,come,leave,fly等表示位移的动词的现在进行时可用来表示将来。
e.g.SheisflyingtoLondontomorrow.她明天将飞往伦敦。
4.过去进行时
过去进行时表示在过去某段时间内正在发生的事情或行动，如表格中的（5）。
从例句可以看出，过去进行时常常以一个过去的行为或时间为参照。
例如：
Iwashavingbreakfastwhenhetelephonedme.
Whatwereyoudoingateighto’clockyesterdayevening?
注意：
while从句中的动词只能是延续性动词,
when从句中的动词延续性动词非延续性动词均可。
e.g.Thephonerangwhile/whenMr.Wangwassleepingonthesofa.
王先生正在沙发上睡觉时,电话铃响了。
5.一般将来时
一般将来时表述的是发生在将来的事情或行为以及未来的状态，如表格中的（6）。
在表示对将来的预测时（没有相关迹象表明某事必然会发生的情况下），will和begoingto可以互换。
例如：
Itwill/isgoingtobearainydaytomorrow.
但在其他情况下，begoingto更强调计划性，而will着重表达个人意愿或想法。
例如：
HeisgoingtospendhisvacationinHawaii.
IwillgiveyoutheinformationwhenIgetit.
注意：
therebe结构的一般将来时常用Thereis/aregoingtobe或Therewillbe表示。
e.g.Thereisgoingto/willbeafilmthisevening.今晚将有一场电影。
6.现在完成时
现在完成时与一般过去时所表示的行为都发生在过去，但是两者表达的重点不同：
一般过去时表述过去的事情，现在完成时则强调过去的行为对现在的影响，如表格中的（7）。
看对话，对比两种时态：
A:
Haveyouseenthefilm?
B:
Yes,Ihave.
A:
Whendidyouseeit?
B:
Lastnight.
从对话中可以看出，当谈话重心在过去的时间、地点或人物，而不是事件的结果或影响时，要用一般过去时。
反之，如果我们要强调的是过去的事情对现在的影响，则应该用现在完成时。
现在完成时还表示某个状态从过去某个时间开始，一直持续到现在。
例如：
Ihavelivedhereforalongtime.
Ihavebeenillforaweek.
注意：
havebeento曾去过某地,表示一种经历havegoneto到某地去了
e.g.MyfatherhasbeentoShanghaitwice.我父亲去过两次上海。
MrWangisn’there.HehasgonetoDalian.王先生不在这儿,他去大连了。
各种时态中一般疑问句和否定句的构成（以do为例）：
1.一般现在时
一般疑问句式：
DoI/we/you/they+do…?
Doeshe/she/it+do…?
否定句式：
I/We/You/They+donot（don’t）+do…
He/She/Itdoesnot（doesn’t）+do…
2.一般过去时
一般疑问句式：
DidI/we/you/he/she/it/they+do…?
否定句式：
I/We/You/He/She/It/They+didnot（didn’t）+do…
3.现在进行时
一般疑问句式：
AmIdoing…?
Arewe/you/they+doing…?
Ishe/she/it+doing…?
否定句式：
Iamnot（I’mnot）doing…
We/You/They+arenot（aren’t）+doing…
He/She/Itisnot（isn’t）+doing…
4.过去进行时
一般疑问句式：
Werewe/you/they+doing…?
WasI/he/she/it+doing…?
否定句式：
We/You/They+werenot（weren’t）+doing…
I/He/She/Itwasnot（wasn’t）+doing…
5.一般将来时
一般疑问句式：
WillI/we/you/he/she/it/they+do…?
AmIgoingto+do…?
Arewe/you/they+goingto+do…?
Ishe/she/it+goingto+do…?
否定句式：
I/We/You/He/She/It/They+willnot（won’t）+do…
Iamnot（I’mnot）goingto+do…
We/You/They+arenot（aren’t）goingto+do…
He/She/Itisnot（isn’t）goingto+do…
6.现在完成时
一般疑问句式：
HaveI/we/you/they+done…?
Hashe/she/it+done…?
否定句式：
I/We/You/Theyhavenot（haven’t）+done…
He/She/It+hasnot（hasn’t）+done…
Step4Explainthedifferencesinmeaning.
1.ExplainthedifferencesinmeaningbetweenSentencesa）andb）.
1）a）Ioftenplaybasketball.b）Iamplayingbasketballnow.
2）a）ShehasgonetotheGreatWall.b）ShehasbeentotheGreatWall.
3）a）TheyhadanEnglishclassyesterday.
b）TheywerehavinganEnglishclassatnineo’clockyesterdaymorning.
4）a）Heisdoinganinterview.b）Hehasdoneaninterview.
5）a）WearedrawingapictureofVictoriaFallsnow.
b）WewilldrawapictureofVictoriaFalls.
2.Checktheanswers:
Keys:
1.a）iswhatIdoregularly.
b）iswhatI’mdoingnow.
2.a）SheisstillattheGreatWall.
b）ShehascomebackfromtheGreatWall.
3.a）Theydiditonceinthepast.
b）Theyweredoingsomethingataspecifictime.
4.a）He’sdoingtheinterviewnow.
b）Hehasalreadyfinishedtheinterview.
5.a）Wearedrawingapicturenow
b）Wewilldrawapictureinthefuture.
Step5Completethesentences.
1.AskthestudentstoreadthewordsintheboxinActivity2.
appearfinishgiveraintalkvisitwalk
2.AskthestudentstoreadthroughthesentencesinActivity2.
1）Listen!
It_________________outside.
2）Thegreatmusician________________aconcertinGuangzhounextmonth.
3）Lastsummer,myparents______________theTerracottaArmyinXi’an.
4）He__________already__________________anewbookabouttravel.
5）Thousandsofpeople_________________alongtheGreatWalleveryyear.
6）Afewminuteslater,astranger___________________attheendofthestreet.
7）Thestudents_________________aboutthejourneytotheGrandCanyonwhentheteachercameintotheclassroom.
3.Completethesentenceswiththecorrectfromofthewordsinthebox.
4.Askthestudentstocheckwithapartner.
5.Checktheanswers:
Keys:
1.israining2.will/isgoingtogive3.visited4.has,finished5.walk6.appeared7.weretalking
Step6Completethepassage.
1.AskthestudentstoreadthroughthepassageinActivity3.
Thesunwasgoingdownwhenwe
（1）_______（arrive）atthegroundfloorofthebuilding.I
（2）____（be）afraidofgoingtothetopoftallbuildings,soIwasalittlenervouswhenI（3）___________（walk）intothelift.Thelift（4）________（climb）fasterandfasteruntilwe（5）________（reach）the88thfloor.It（6）______（be）highupthere,butIwasnotafraidwhenI（7）___________（stand）atthetop.
TheJinMaoTowerinShanghai,oneofthetallestbuildingsintheworld,（8）___（be）420.5metershigh.Itwasbuiltin2019,andit（9）____（have）afantasticviewofPudongDistrictandthecenterofShanghai.IreallylikethetowerandIamsureI（10）___________（visit）itagain.
2.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinbrackets
3.Askthestudentstocheckwithapartner.
4.Checktheanswers:
Keys:
1.arrived2.was3.waswalking4.climbed5.reached6.was7.wasstanding8.is9.has10.willvisit
Step7Workinpairs.
1.Talkaboutthewondersoftheworldyouhaveorhavenotvisited.
A:
HaveyouevervisitedtheGreatWall?
B:
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
A:
Whendidyouvisitit?
/Whenwillyouvisitit?
B:
Ivisiteditfiveyearsago./MaybeI’llvisititnextyear.
2.Nowcompletethetable.
Wondersoftheworld
Whendidyouvisitit?
Whenwillyouvisitit?
TheGreatWall
Step8Completethesentences.
1.AskthestudentstoreadthewordsintheboxinActivity5.
ancienthighlongnaturalopinionwonder
2.AskthestudentstoreadthroughthesentencesinActivity5.
1）TheChangjiangRiverisabout6,300kilometers_________.
2）TheTerracottaArmyisafamous___________wonderinChina.
3）FormyhomeworkIhavetowriteanarticleaboutthe_________oftheworld.
4）MountQomolangmaisthe___________mountainintheworld.
5）Inmy___________,theGreatWallisthegreatestman-madewonderintheworld.
3.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.Thereisoneextraword.
4.Askthestudentstocheckwithapartner.
5.Checktheanswers:
Keys:
1.long2.ancient3.wonders4.highest5.opinion
Step9Completethepassage.
1.IntroducebackgroundoftheLouvreMuseumtothestudents.
2.AskthestudentstoreadthewordsintheboxinActivity6.
agreewithatthebottomofgothrough
lookingforwardtomillionsofmorethan
3.AskthestudentstoreadthroughthepassageinActivity6.
I’mreally
（1）______________myvisittotheLouvreMuseuminParis.It’sthemostvisitedmuseumintheworld-everyyear,
（2）______________peoplevisitit.TheLouvreisinanoldbuilding,buttogetinsideyoumust（3）______________agiantglasspyramidthatis（4）______________20metrestall.Theentrancetothemuseumis（5）______________thepyramid.Somepeopledonotliketheglasspyramid.Theysayitlookstoonewanddoesnotsuittheolderbuildings.Idonot（6）______________them.Ithinkitlooksgreat.
3.Completethepassagewiththeexpressionsinthebox
4.Askthestudentstocheckwithapartner.
5.Checktheanswers:
Keys:
1.looki
升级会员 