山东省济宁市兖州高一语文下学期期中试题.docx
《山东省济宁市兖州高一语文下学期期中试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济宁市兖州高一语文下学期期中试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东省济宁市兖州高一语文下学期期中试题
2014—2015学年度第二学期期中模块检测
高一语文试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分,考试用时150分钟。
考试结束后,将答题纸交回。
注意事项：
考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、班级和科类填写在答题纸规定的位置上。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分,每小题3分）
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是
A.敕造（chì）间或（jiàn）榫畏（xǔn）陈抟老祖（tuán）
B.朱拓（tà）鱼凫（fú）孝悌（tì）一夫作难（nàn）
C.商贾（gǔ）歆享（xīn）饿莩（fú）六艺经传（zhuàn）
D.槁暴（gǎo）逡巡（qūn）骐骥（jì）参省乎己（sěng）
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.彷徨朦胧风骚不经之谈
B.踌躇咨嗟僚倒沸反盈天
C.委身霓裳锦瑟契而不舍
D.须臾氓隶畏思蓝田日暖
3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是
A.羊年春晚以“家和万事兴”为主题，激活古老优秀传统，让人触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。
B.中华文化源远流长，博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
C.季羡林在历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树，精通德文、梵文、吐火罗文等多种语言，令人侧目而视。
D.从父亲带孩子玩的《爸爸去哪儿》到旅行真人秀的《花样爷爷》，综艺旅游节目风生水起，从“娃娃时代”，跨人了“爷爷时代”。
4.下列语句中，标点符号使用正确的一项是
A.领导者要深人了解国情，要有“如履薄冰，如临深渊”（《诗经•小雅》）的自觉，牢记人民的利益高于一切。
B.袁阔成先生博采众长，吸收话剧、戏曲、相声……等艺术形式之长，用民族语言诠释了评书的艺术真谛。
C.鲁迅先生所写的寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的誓言，道出了家与国休戚与共、个人命运与民族兴亡息息相关的优患意识。
D.古人说文章是“经国之大业，不朽之盛事，”共产党人读书作文，更要把目光投向干事创业、治国理政的大境界。
5.下列各句，没有语病、句意明确的一句是
A.“两会”期间，收人分配、食药品安全、环境保护、教育改革、住房等民生热点问题成为媒体、报刊和网络热切关注的焦点。
B.电影《鸟人》获得最佳影片、最佳导演、最佳摄影、最佳原创剧本4项奥斯卡金像奖，成为第87届奥斯卡奖的最大赢家。
C.医学专家经过分析论证认为，糖尿病患者致盲的重要原因之一是由于糖尿病患者视网膜发生病变直接造成的。
D.我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。
二、（9分。
每小题3分）
阅读下面的文字，回答6—8题。
以优雅表达治疗“语言癌”
刘巽达
台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众。
最先“发难”的对象,是“做一个……的动作（如“拥抱”“微笑”“按摩”“点赞”）”之类的冗词赘句。
这些词在现实生活中表达得非常烦琐，无意义地叠加赘词。
最先表现在服务行业，似乎长一点的句子听起来较为委婉、温顺、礼貌，但一旦敷衍开去，不分场合，全都“拉长”。
这种“语言的癌细胞不断增生”，扩散到大众口中，也入侵到标语及平面媒体里，甚至渗透到文字语法中，这就令人担忧了。
“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在一定程度上击中了命门。
现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积久之弊。
当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，省非规范的网络语言呑噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。
也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。
笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。
对此，著名作家余光中认为，这和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。
化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络推波助澜，遂将“讲病态中文”变成时尚。
台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众癌细胞”就一点点扩散了。
这些分析无疑是切中肯綮的。
咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。
比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力；比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。
这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。
但更为重要的是,全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风，才会感染到青少年。
毕竟，对语言最大的影响，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。
打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。
唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。
（《光明日报》2015年01月14日02版）
6.下面对“语言癌”的内涵理解最准确的一项是
A.常见到的“做一个……的动作（如“拥抱”“微笑”等）”之类的冗词赘句。
B.在生活中表达非常烦琐，无意义地叠加赘词，不分场合，全都将句子“拉长”。
C.服务行业中为让人听起来感到委婉、温顺、礼貌，故意使用长一点的句子。
D.巳扩散并渗透到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的语言表达现象。
7.下列对“语言癌”产生的因素的分析，不正确的一项是
A.手机点赞、播放音频和视频代替文字表达，使用非规范的网络语言，导致“语言癌”生成。
B.中文“恶性西化”，大家只顾学英文，不再看用字精简的中文经典，“讲病态中文”变成时尚。
C.电视记者常拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众。
D.大陆电视节目中的“口水”较多；现实中，90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
8.下列表述，不符合原文内容的一项是
A.“语言癌”这一概念能迅速升温，是因为两岸媒体与学界的关注和热议，击中了命门。
B.两岸的“语言癌”在表现形式上有着不同，但在症状上，并不存在孰重孰轻的问题。
C.台湾有关部门的应对方策虽然可喜，但在全社会形成说“雅语”的“雅风”更为重要。
D.治愈“语言癌”的过程中，既要吸纳流行语中健康生动的词语，也要适时对语言清污。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离横。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
秦人开关而延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其敝，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂河山。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国日浅，国家无事。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪俊，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没,余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲敝之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢稂而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（选自贾谊《过秦论》）
9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:
吝惜
B.约从离横从:
合纵
C.收天下之兵兵:
士兵
D.揭竿为旗揭:
举起
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A.拱手而取西河之外蟹六跪而六螯
B.蒙故业，因遗策不如因善遇之
C.临不测之渊句读之不知
D.余威震于殊俗移其粟于河内
11.下列六句话编为四组，全部表现秦国强盛的一组是
①东割膏腴之地，北收要害之郡②强国请服，弱国人朝
③俯首系颈，委命下吏④焚百家之言，以愚黔首
⑤铸以为金人十二⑥斩木为兵，揭竿为旗
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.本文着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道。
B.秦孝公时期，对外实行连衡策略，和山东各国不断进行战争，夺取了西河之外的土地。
C.陈涉首先发难，崤山以东的英雄豪杰继而推翻了秦朝的统治。
D.本文语言有辞赋特色，讲究铺排渲染，行文多用骈偶，读起来铿锵有力。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13.翻译下列句子（10分）
①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
”（4分）
②故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
（2分）
③良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
（2分）
④是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
（2分）
14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
夕阳楼
李商隐
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。
（1）“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？
对表情达意有什么作用？
（4分）
（2）有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。
（4分）
15.补写出下列名篇名句中空缺部分。
（任选3小题）（6分）
（1）________________，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，____________。
（白居易《琵琶行》）
（2）孔子曰：
_____________。
_________________闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（韩愈《师说》）
（3）试使山东之国______________则不可同年而语矣。
（贾谊《过秦论》）
（4）青，____________________;冰，______________________。
（荀子《劝学》）
五、（12分）
16.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并填人横线处。
（只填序号）（4分）
①当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影
②这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右
③圆窗外面长着常春藤
④并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出
⑤我便是欢喜这片绿影才选定这房间的
⑥窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃
_________________________________________
17.在家电、家具身上似乎也可以看到人类自己的影子。
依照下面示例明构思方式，另选一种家电，写一段讽喻人类的文字。
？
（4分）
示例：
电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。
空调——总以为自己能改变大气候，却只能改变一个狭小空间内的气候。
____________________________________
18.下面是某机构调查得出的“春节不同年龄段网购人数比例对照表”。
用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在横线上，表述中不得出现具体数字。
（4分）
春节不同年龄段网购人数比例
20-30岁
85%
31-40岁
76%
41-50岁
58%
总计
73%
从上面表格中可以看出，A。
但即便是41一50岁的被访者，考虑网购的比例也达到了近六成。
这表明：
B。
六、（18分）
阅读下面的文字，完成19-22题。
《狼图腾》节选
姜戎
两年前陈阵从北京到达这个边境牧场插队的时候，正是十一月下旬，额仑草原早已是一片白雪皑皑。
陈阵被安排住在毕利格老人家里，分配当了羊倌。
一个多月后的一天，他随老人去八十多里外的场部领取学习文件，顺便采购了一些日用品。
临回家时，老人作为牧场革委会委员，突然被留下开会，可是场部指示那些文件必须立即送往大队，不得延误。
陈阵只好一人骑马回队。
临走时，老人将自己那匹又快又认家的大青马，换给了陈阵，并再三叮嘱他，千万别抄近道，一定要顺大车道走。
刚登上一道山梁，遥望大队驻地的查干窝拉山头，他一下子就把老人的叮嘱扔在脑后，率性地放弃了绕行二十多里地走大车道的那条路线，改而径直抄近路插向大队。
天越来越冷，大约走了一半路程，太阳被冻得瑟瑟颤抖，缩到地平线下面去了。
陈阵忽然一阵颤栗，心里有些莫名的紧张——他怕大青马迷路，怕变天，怕暴风雪，怕冻死在冰雪荒原上，但就是忘记了害怕狼。
快到一个山谷口，一路上大青马活跃乱动、四处侦听的耳朵突然停住了，并且直直地朝向谷口的后方，开始抬头喷气，步伐错乱。
当陈阵猛地转头向山谷望去时，他几乎吓得栽下马背。
距他不到四十米的雪坡上，在晚霞的天光下，竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。
全部正面或侧头睡着他，一片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。
后来，陈阵跟毕利格详细讲起狼群当时的阵势，老人用食指刮了一下额上的冷汗说，狼群八成正在开会，山那边正好有一群马，狼王正给手下布置袭击马群的计划呢。
幸亏这不是群饥狼，毛色发亮的狼就不是饿狼。
陈阵强撑着身架，端坐马鞍，只用眼角的余光紧张地感觉着近在侧旁的狼群。
他知道蒙古草原狼的速度，这几十米距离的目标，对蒙古狼来说只消几秒钟便可一蹴而就。
人马与侧面的狼群越来越近，陈阵深知自己绝对不能露出丝毫的怯懦，必须像唱空城计的诸葛孔明那样，摆出一副胸中自有雄兵百万，身后跟随铁骑万千的架势。
只有这样才能镇住凶残多疑的草原杀手——蒙古草原狼。
他感到狼王正在伸长脖子向他身后的山坡望，群狼都把尖碗形的长耳，像雷达一样朝着狼王张望的方向。
所有的杀手都在静候狼王下令。
但是，这个无枪无杆的单人单马，竟敢如此大胆招摇地路过狼群，却令狼王和所有的大狼生疑。
晚霞渐渐消失。
人马离狼群更近了。
这几十步可以说是陈阵一生中最凶险、最漫长的路途之一。
大青马又走了几步，陈阵突然感到有一条狼向他身后的雪坡跑去，他意识到那一定是狼王派出的探子，想查看他身后有无伏兵。
大青马的步伐似乎也不那么镇定了。
陈阵的双腿和马身都在发抖，并迅速发生可怕的共振，继而传染放大了人马共同的恐惧。
突然，老阿爸的一句话从天而降,像疾雷一样地轰进他的鼓膜：
狼最怕枪、套马杆和铁器。
枪和套马杆,他没有。
铁器他有没有呢？
他脚底一热，有！
他脚下蹬着的就是一副硕大的钢镫。
他的脚狂喜地颤抖起来。
毕利格阿爸把自己的大青马换给他，但马鞍未换。
难怪当初老人给他挑了这么大的一副钢蹬，似乎老人早就料到了有用得着它的这一天。
狼群正在等待探子，人马已走到狼群的正面。
陈阵迅速将双脚退出钢镫，又弯身将镫带拽上来，双手各抓住一只钢镫——生死存亡在此一举。
陈阵憋足了劲，猛地转过身，朝密集的狼群大吼一声，然后将沉重的钢镫举到胸前，狠狠地对砸起来。
“当、当......”
钢镫击出钢锤敲砸钢轨的声响，清脆高频，震耳欲聋，在肃杀静寂的草原上，像刺耳刺胆的利剑刺向狼群。
对于狼来说，这种非自然的钢铁声响，要比自然中的惊雷声更可怕，也比草原狼最畏惧的捕兽钢夹所发出的声音更具恐吓力。
陈阵敲出第一声，就把整个狼群吓得集体一哆嗦。
他再猛击几下，狼群在狼王的率领下，全体大回转，倒背耳朵，缩起脖子像一阵黄风一样，呼地向山里奔逃而去。
但狼群撤得井然有序，急奔中的狼群仍然保持着草原狼军团的古老建制和队形，猛狼冲锋，狼王靠前，巨狼断后，完全没有鸟兽散的混乱。
陈阵看呆了。
狼群一眨眼的工夫就跑没影了，山谷里留下一大片雪雾雪砂。
（节选自《狼图腾》，有删改）
19.小说第一段中毕利格老人把大青马换给陈阵并再三叮嘱这一细节有何作用（4分）
20.赏析文中两个画线的句子。
（4分）
（1）太阳被冻得瑟瑟颤抖，缩到地平线下面去了。
（2）—片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。
21.简要概述文中蒙古草原狼的特点。
（4分）
22.作者是怎样描写陈阵与狼群遭遇后的心理变化的？
这样写有什么好处？
请结合文本简要分析。
（6分）
七、作文（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。
妈妈对小轩说大桐没什么了不起的，下次打败他！
”
爸爸拿着一本杂志走过来这里有篇文章，介绍一个叫隆.克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。
他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。
”
妈妈急切地问道：
“他有什么秘诀?
”
爸爸说他的制胜法宝是他的班规。
比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。
”
妈妈有点生气最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。
你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。
”
爸爸说不过，看见别人的长处能去赞美也很重要啊!
”
小轩一声不咬，默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考？
请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
（1）自选角度，自拟标题，自选文体。
（2）不少于800字。
（3）不得套作，不得抄袭。
高一2014－2015第二学期期中答案
一、（15分，每小题3分）
1．B。
A项榫为sǔn,C项莩为piǎo，D项省为xǐng
2．A。
B项为“潦倒”，C项为“锲”，D项为“葸”
3．3．C“侧目而视”，斜着眼睛看人，不敢正视。
形容憎恨或畏惧而又愤恨。
（A项，“触摸”，接触着，抚摸着。
B项“积淀”，逐渐积累并沉淀下来；经长期积累而沉淀下来的东西。
D项，“风生水起”，比喻事情做的特别好，一定的时间里就发展的特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果）
4．4．A（B项，“省略号”与“等”不能连用。
C项，“写的”后面的“冒号”去掉。
D项，“盛事”后的“逗号”放在“引号”外面）
5．5．B（A项，“媒体”和“报刊”、“网络”之间概念有包含关系，不能并列。
C项，句式杂糅，应该改为“糖尿病患者致盲的重要原因之一是由于糖尿病患者视网膜发生病变”或“糖尿病患者致盲是糖尿病患者视网膜发生病变直接造成的”。
D项否定不当，“避免”与“不再”连用导致表意错误）
二、（9分。
每小题3分）
6．B（A是最先“发难”的个例，C是在服务行业的表现，D是后果及影响。
）
7．D（“90后说话，前缀后缀经常是没完没了的‘然后’”是现象，是例子，不是导致“语言癌”产生的因素）
8．A（引起“两岸媒体与学界的关注和热议”是“击中命门”的结果，而非“迅速升温”的原因）
三、（12分，每小题3分）
9.C（兵：
兵器）
10.D（于：
介词，到。
A而：
连词，表修饰关系/连词，表并列关系；B因：
动词，沿袭/介词，趁着；C之：
助词，的/助词，宾语前置的标志。
）
11.A（④是秦的愚民政策，⑤属于限制百姓的措施，⑥说的是陈涉起义。
）
12.B（“和山东各国不断进行战争”应为“不断使山东诸侯自相争斗”。
）
四、（24分）
13、答：
1认真地兴办学校教育，把孝敬父母尊敬兄长的道理反复讲给百姓听。
头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。
七十岁的人都能穿衣吃肉，百姓能吃饱穿暖，这样却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。
（得分点：
庠序：
学校，商（殷）代叫序，周代叫庠；申：
反复陈述；以：
介词，拿，把。
特殊句式1分。
）
2不积累每一小步，就没有办法远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。
（得分点：
跬步，一小步，古代称跨出一脚为“跬”；无以：
没有……的办法。
）
3优良的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器，缉查盘问过往行人。
（得分点：
每分句一分。
）
4因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。
圣人圣明，愚人愚昧，大概都是由于这个原因吧?
（得分点：
其，恐怕，大概，表揣测语气，1分；其他语句通顺1分。
）
⒕⑴运用反衬（衬托、对比）的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。
（手法2分，分析1分，情感1分）
⑵以“孤鸿”喻自己，以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。
（每点2分）
⒖
五、（12分）
16.②⑥④③①⑤（4分）
17.参考示例：
台灯——总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
电脑——自以为是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。
（4分，自己认为的内容2分，评价的内容2分。
）
18.示例：
A.随着年龄段的增高，选择网购的人的比例不断降低（或呈下降趋势）。
（2分。
或者答为“随着年龄段的降低，选择网购的人的比例不断增加”等也可）
B.网购也成为了中年人重要（或主要）购物方式。
（2分。
关键点：
网购、中年人、重要方式等）
六、（18分）
19．
（1）表现老人经验丰富，处事周全，关爱年轻人的特点。
（2）为下文陈阵“遭遇狼群、吓退狼群”等情节的展开做了铺垫。
（每点2分，共4分。
其他合理答案，亦可酌情给分）
20．
（1）运用比拟手法（或拟人手法）。
“太阳被冻得瑟瑟颤抖”生动形象地表现天气寒冷，“缩到地平线下面”形象地交代太阳落山天色己晚。
（手法和分析各1分，共2分。
其他合理答案，亦可酌情给分）
（2）运用了比喻（夸张）等手法。
“一片锥子般”‘几乎把他射成了刺猬”形象地写出群狼目光的锐利和凶残，此句从侧面表现出陈阵的恐惧心理。
（手法和分析各1分，共2分。
其他合理答案，亦可酌情给分）
21．
（1）金毛灿灿、杀气腾腾的外形；
（2）动作灵敏，速度极快；（3。
）凶残多疑，草原杀手；（4）纪律严明，团队意识强；（5）狼害怕枪、套马杆和铁器。
（每点1分，共4分。
答出四点即可，其他合理答案，亦可酌情给分）
22．
（1）作者用“几乎吓得栽下马背”等细节描写和“他知道蒙古草原狼的速度……”等心理描写写出了他的慌乱和恐惧（或紧张、镇定等）。
生动地表现了人物的内心活动，给人留下深刻印象。
（2）用“铁器他有没有呢?
他脚底一热，有”等心理描写和“大吼一声”“举到胸前”“狠狠对砸起来”等动作描写写出了他的狂喜和兴奋。
人物形象鲜活，能够引起读者的兴趣，增长读者的生活知识。
（每点3分，共6分。
其他合理答案，亦可酌情给分。
没有结合文本分析只列出条目的最多得4分；只举出修辞手法等而没有举出表现手法的最多得3分）
七、作文
参考2014年山东省高考作文评价标准，平均控制在43分以上。
升级会员 