英语非谓语动词分类详解.docx

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英语非谓语动词分类详解

【英语】非谓语动词分类详解

一、单项选择非谓语动词

1．Therecentfinancialcrisisintoaccount,theJapanesebossbackonthenumberofemployeesworkingforhim.

A．taking;cutsB．wastaken;cut

C．taken;cutD．totake;cutting

【答案】C

【解析】

【详解】

考查过去分词和一般过去时。

句意：

考虑到最近的金融危机，日本老板削减了为他工作的员工人数。

分析句子可知，本句为一般过去时，主语为故theJapaneseboss，谓语为cut。

Therecentfinancialcrisis与take在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。

C选项正确。

2．Becarefulwhenyoudealwiththischemical,asitwillexplodewhen______tosunlight.

A．exposedB．toexposeC．exposingD．beingexposed

【答案】A

【解析】

试题分析：

考查非谓语动词。

本题考查短语beexposedto暴露与……。

句意：

处理这种化学物质时要小心，因为它暴露在阳光下时会爆炸。

故A正确。

考点：

考查非谓语动词

3．（江苏）Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod,_______theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.

A．havingexceededB．toexceed

C．exceededD．exceeding

【答案】D

【解析】考查非谓语动词。

句意：

在这期间，大约创造13,500个新的工作，超过市场分析师持有的12,000个的预期数量。

分析全句可知，这里指前一件事情所带来自然而然的结果，故用现在分词作结果状语。

故选D。

点睛：

本题考查非谓语动词。

非谓语动词主要有动词不定式、现在分词和过去分词形式。

havingexceeded强调时间先后，指的是此动作发生在谓语动词create的动作之前；toexceed表示将要超出；exceeded过去分词表示被动。

分析句子可知，这里用现在分词作结果状语。

4．Whilewaitingfortheopportunitytoget,Henrydidhisbesttoperformhisduty.

A．promoteB．promoted

C．promotingD．topromote

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题考查的非谓语动词的固定搭配“get+过去分词”，如“getburnt”被烫伤，getpaid获得报酬；本句中的getpromoted获得提拔。

句意：

在等待着背提拔的机会的时候，Herry全力以赴地尽好自己的责任。

故B正确。

5．—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.

—Sorry.Withsomuchwork_______mymind,Ialmostbreakdown.

A．filledB．fillingC．tofillD．beingfilled

【答案】B

【解析】

“with+复合结构”在句中表状态或说明背景情况，常作伴随、方式、原因、条件等状语，该结构由“名词（代词）＋不定式、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、动词-ed形式等”构成。

with+名词+动词-ing形式用于强调名词是动词-ing形式的动作的发出者或某动作、状态正在进行。

根据work与fill的关系可判断出要用动词-ing形式作宾语补足语，表示“工作充满了我的头脑”。

动词-ed形式作宾语补足语表示被动。

动词不定式作宾语补足语表示将要发生的事。

6．Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________fromthelibrary

A．toborrowB．borrowedC．tobeborrowedD．borrowing

【答案】B

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

怀特抬头给学生看一些从图书馆借来的旧地图。

分析句子可知，这里需要非谓语动词修饰maps，因为maps和borrow是被动关系吗，所以用过去分词做定语，故选B。

7．（北京）Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,_________frombutterfliestoelephants.

A．rangingB．range

C．torangeD．ranged

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。

此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。

考点：

考查非谓语动词。

[名师点睛]

现在分词和过去分词的区别：

在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；

在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。

如：

fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶

分词的作用

作定语

单个分词作定语，分词前置。

如：

Thesleepingboyismyson.

Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.

分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。

如：

Thegirlstandingunderthetreeismyniece.

Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.

过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。

如：

Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists

作状语

现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。

Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.

AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.

Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.

Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.（条件）

Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.

Bittenbyasnake,hewastakentohospital（原因）.

Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.（让步）

Helayonthegrass,lookingintothesky.（伴随）

Hecamerunningtotellmethegoodnews.（方式）

注意：

选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。

如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。

试比较：

（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。

Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。

分词作状语时，其逻辑主语必须和主句的主语一致，如果不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。

现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。

作表语

现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指主语所处的状态。

如：

Thefilmistouching.

Theglassisbroken.

作宾语补足语

分词和不定式一样，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。

如：

Ismellsomethingburning.

Iheardhimsingingthesong.

Iheardmynamecalled.

作插入语

其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。

generallyspeaking一般说来talkingof（speakingof）说到

strictlyspeaking严格地说judgingfrom从···判断

allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来。

如：

Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。

Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。

8．Johnalwaysgetsupearlyinthemorning_____energeticandreadytostartanewday.

A．feelB．tofeel

C．feelingD．felt

【答案】C

【解析】考查现在分词。

句意：

John总是一大早起床，感觉精力充沛并准备开始新的一天。

现在分词做伴随状态。

故选C。

9．Withthehomework_______,thestudentscangotohaveapicnic.

A．beingdoneB．done

C．doingD．todo

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。

句意：

做完作业后，学生们就可以去野餐了。

此处是with的复合结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。

故选B。

【名师点睛】

with复合结构

“with复合结构”也是独立主格结构的一种，同样十分重要。

在句中表示“原因，结果，伴随，方式”等情况。

（1）with+宾语+形容词

Thechildrenwerelisteningtotheteacherwiththeireyeswideopen.（表伴随）

（2）with+宾语+介词短语

Theoldmanusedtotakeawalkwithastickinhishand.（表方式）

（3）with+宾语+副词

Theproudgirlwalkedawaywithherheadup.（表方式）

（4）with+宾语+现在分词

Maryfeltveryshywithsomanyeyeslookingather.（表原因）

（5）with+宾语+过去分词

Ifyousitlookingawayfromaperson,orwithyourbackturned,youaresayingyouarenotinterestedinthatperson.（表方式）

本题就是考查此结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。

（6）with+宾语+不定式

Withtoomuchworktodothenextday,hefeltanxiousanddidn’tsleepwell.（表原因）　　

一般说来，with复合结构放在句末多表示伴随状况；若放在句首，则多表示“原因”或“条件”，例如：

Withhermotherawayfromhome,thelittlegirlfeltlonely.由于她妈妈不在家，这个女孩感到很孤单。

Withtheguideleadingtheway,Ihadnodifficultyfindingtheirvillage.因为向导带路，我没怎么费事就找到了他们的村子。

10．Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork______，hegladlyacceptedit.

A．finishedB．finishing

C．havingfinishedD．wasfinished

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意John接到一张宴会的邀请，他的工作已经完成，他高兴地接受了。

这里含有with复合结构，动作finish与hiswork之间是被动关系，故用过去分词，选A。

考点：

考查with复合结构,X,K]

11．"Wecan'tgooutinthisweather,"saidBob,_____outofthewindow.

A．lookingB．tolook

C．lookedD．havinglooked

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

考查现在分词做状语。

句意：

Bob看着窗外说：

“这样的天气我们不能出去”。

本句中look与said是同时进行，we与look之间构成主动关系，故用现在分词作伴随状语。

故选A。

12．Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise,if_____regularly,canimproveourhealth.

A．beingcarriedoutB．carryingout

C．carriedoutD．tocarryout

【答案】C

【解析】

试题分析：

考查状语从句的省略句：

当主从句的主语一致的情况，可以省略从句的主语和be动词，Ifcarriedout="if"properamountsofexercisearecarriedout。

句意：

实验表明，适量的锻炼，如果被定期进行，能提高人们的健康。

选C。

考点：

本题考查省略句式

点评：

如果主句的主语和从句的主语一致，且状语从句的谓语动词中有be动词，从句的主语连同be可一起省略，该类状语从句多为时间、地点、条件、方式或让步等，连词为when,while,though,if,unless,although,asif等，后面通常接分词、不定式、形容词、名词等。

13．TheWaterWorldRecreationCenterhasmanyattractions,______fromsimpleswimmingpoolstoexcitingwaterthrillrides.

A．rangingB．ranged

C．whicharerangedD．thatrange

【答案】A

【解析】

【分析】

考查非谓语动词。

【详解】

句意：

水上世界娱乐中心有许多吸引人的地方，从简单的游泳池到令人兴奋的水上惊险游乐项目。

句中attractions和动词range是主动关系，此处作定语用动词-ing形式，相当于whichrangedfromsimpleswimmingpoolstoexcitingwaterthrillrides.故选A.

14．______toasmuchEnglishaspossibleisagoodwaytolearnEnglishwell.

A．ExposedB．BeingexposedC．HavingexposedD．Toexpose

【答案】B

【解析】

试题分析：

句意：

尽可能多的接触英语是学好英语的很好的办法。

这里is是谓语，前面是主语，应该用动名词，而且beexposedto“暴露于，接触”，所以选B。

考点：

考查动名词做主语

15．Newpolicies,_______toinsurethatcompulsoryeducationistrulyfree,________bythelocalgovernmentacrossChinasincethestartofschoolonSeptember1.

A．intending;havebeenmadeknownB．intended;havebeenmadeknown

C．intending;aremadeknownD．intended;hadmadeknown

【答案】B

【解析】

【详解】

考查非谓语动词和时态及语态。

句意：

自从9月1号开学以来，为了确保义务教育是真的免费的政策已经被全国各地的政府知晓。

分析句式结构，第一空处是做policies的定语，且与其是被动关系，此处是过去分词短语做后置定语；根据上文可知，新的政策已经被知道，要用现在完成时，主语是policies，与谓语makeknown之间是被动关系，要用现在完成时的被动语态，故选B。

【点睛】

动词作为常考词性，要求考生掌握其精确的用法，在考查其谓语形式是常考动词的时态和语态，语态主要靠分析出主谓关系和动宾关系。

对于被动语态首先要知道其基本结构（bedone），其次是要根据需要的时态和人称选择be的形式。

本小题对时态和语态均进行了考查，要求考生们全面分析试题，不可顾此失彼。

16．______whathadhappened,theyknewIwouldstruggleandsimplywantedtohelpbecauseitwastherightthingtodo.

A．HearingB．TohaveheardC．HavingheardD．Heard

【答案】C

【解析】

【详解】

考查非谓语作状语。

句意：

听到发生的事情之后，他们知道我会努力，他们只是想帮忙，因为这是正确的事情。

分析句子可知，本句的主语是they，与动词hear是主动关系，空格发生的事是在theyknew之前，因此要用完成时，故选C。

17．______toworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.

A．HavingbeenaskedB．Toask

C．HavingaskedD．Tobeasked

【答案】A

【解析】

试题分析：

“由于那天晚上被要求加班，我错过了一场精彩的电影”，主语“我”和动词ask之间是动宾关系，要用过去分词，“被要求加班”这一动作发生在动作missed之前，要用过去分词的完成式havingbeenasked，A项正确；B项toask是动词不定式，表示目的或将要发生的动作，不正确；C项havingasked是现在分词的完成式，不正确；D项tobeasked是动词不定式的被动形式，不符合语境，故选A。

考点：

考查非谓语动词

18．I'mcallingtoenquireabouttheposition__________inyesterday'sChinaDaily.

A．advertisedB．tobeadvertisedC．advertisingD．havingadvertised

【答案】A

【解析】

【详解】

A　句意：

我打电话来咨询一下昨天中国日报上刊登职位的信息。

theposition与advertise是被动关系，用过去分词作定语。

此处的过去分词可以理解为一个定语从句whichwasadvertised。

19．____,thestudentinsiststhathebeseparatedfromhisdesk-mate,whoisnaughty.

A．ToavoidbeingaffectedB．Toavoidtobeaffected

C．AvoidingbeingaffectedD．Avoidingtobeaffected

【答案】A

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

为了避免受到影响，这些学生坚持要求他应该和他同桌分开，（因为）他同桌非常的淘气。

固定短语avoiddoingsth“避免做某事”，如果为被动，则为avoidbeingdone，由此排除B、D；从句意来看，逗号前面部分应该是目的状语。

而放句首的目的状语一般就是不定式，而不是现在分词。

由此排除C，故选A。

【点睛】

avoid是高中要求四会的词，考生必须记牢它的用法，此题是综合考查题，既考查了非谓语动词的用法同时又考了avoid的用法，这是高考命题的趋势。

insist的宾语从句的用法一般分为两种情况：

1）如果insist翻译为“坚持说/坚持认为”，且宾语从句的动作为已经发生的情况，此时宾语从句采用正常的陈述语气。

如：

Heinsistedthathewasright.他坚持说/认为他是对的。

2）如果insist翻译为“坚决主张/要求”，即宾语从句的动作当时尚未发生，此时宾语从句必须采用虚拟语气，构成为从句谓语动词用“（should）+动词原形”，其中should可以省略。

如：

Heinsistedthathe（should）bepraisedforwhathehaddone.

3）此题中的insist所引导的宾语从句采用了虚拟语气，即hebeseparated...=heshouldbeseparated...

20．—DidJacksonmendthecomputerhimself?

—He________,becauseheknowsnothingaboutcomputers.

A．mendeditB．hadmendeditC．haditmendedD．hasitmended

【答案】C

【解析】

【详解】

考查时态和非谓语动词。

句意：

——Jackson是自己修的电脑吗？

——他找人修的，因为他不懂电脑。

根据后一句becauseheknowsnothingaboutcomputers.可知，Jackson不懂电脑，所以他请人修理电脑，根据上文的Did判断为一般过去时，it和mend之间是被动关系，故用过去分词作宾补，haditmended让电脑被修，故选C项。

【点睛】

本句考查have作为使役动词的用法，其搭配通常为havesb/sthdo/done/doing其中do/doing/done是宾语的补语，例如

1.Youshouldhaveyourteethpulledout.你应该拔牙。

（牙齿和pull之间是被动关系，故用过去分词）

2.TheteacherhadMarycl