历史ⅰ岳麓版第七课古罗马的政制与法律练习.docx
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历史ⅰ岳麓版第七课古罗马的政制与法律练习
历史ⅰ岳麓版第七课古罗马的政制与法律练习
【一】选择题
1.〔2018年山西省高考联合模拟训练一文科综合历史部分试题31题〕“宁可让坏人逍遥法外，也不可冤枉一个好人。
”这反映了罗马法的
A、无罪推定原那么B、人人平等原那么
C、不告不理原那么D、一事不再理原那么
【答案】A
【解析】考查罗马人的法律。
材料反映了罗马法重视证据和无罪推定原那么。
2.〔2018年浙江省嘉兴市高三第二次教学测试文科综合历史部分试题21题〕以下对有关古罗马万民法的认识不正确的选项是
A、在不断对外扩张的过程中逐渐形成B、适用于罗马境内各族人民
C、沿袭了原有公民法体系D、侧重国家事务和法律程序
【答案】D
【解析】此题考查古罗马法。
侧重国家事务和法律程序是公民法，万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。
3.〔2018年安徽省省级示范高中高三第二次统考文科综合历史部分试题19题〕“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。
”
为此颁布了
A、《查士丁尼法典》B、《十二铜表法》
C、公民法D、万民法
【答案】D
【解析】此题考查的知识点是罗马法的发展。
万民法意即“各民族共有的法律”，是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。
4.〔2018年湖南省长沙市一中高三第六次月考试卷历史试题19题〕《十二铜表法》规定：
“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出
卖人的要求后，其所有权并不移转。
”该规定反映了
A、罗马法对贵族利益的维护B、罗马法对私有财产的保护
C、古罗马商品经济的高度发达D、古罗马对商品交换活动的严格限制
【答案】B
【解析】此题考查的知识点是古罗马文化。
“所有权并不移转”说明私有财产是受保护的。
5.〔2018年广东省五校高三联考文科综合历史部分试题14题〕罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。
从罗马法的产生发展过程可以清晰看到人类社会法律的产生和演变过程。
罗马法的演变过程是
A、法习惯法律总结习惯法B、习惯习惯总结习惯法法律总结
C、法律理论习惯法习惯法D、习惯习惯法法法律总结
【答案】D
【解析】考查罗马法。
回忆所学知识，最早的罗马法只是一种习惯，后来才逐渐演变为习惯法，《十二铜表法》的诞生说明了罗马产生了真正意义上的法律，到了后来的查士丁尼组织法学家编撰《民法大全》，对罗马法进行了一次全面的总结。
因此答案是D。
6.〔2018年辽宁省本溪一中、庄河高中高三第一学期期末联考文科综合试题25题〕某中学进行《公元前四世纪古罗马模拟法庭》的课外活动。
其中，场景正确的选项是
A、场景一：
原告，一罗马公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。
案由：
追讨欠款
B、场景二：
原告，一新征服地区的自由民；被告，罗马公民。
案由：
人身伤害
C、场景三：
原告，一罗马平民；被告，罗马贵族。
案由：
贵族不允许他女儿嫁给平民
D、场景四：
原告，一移居罗马的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。
案由：
商业纠纷
【答案】C
【解析】公元前四世纪，古罗马还处在共和国时期。
在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民。
排除ABD中的外邦人。
C项反映罗马法保护贵族的利益。
7.〔2018年黑龙江省哈师大附中高三第一学期期末考试历史试题6题〕唐士其在《西方政治思想史》中写道：
罗马人对国家和个人进行了严格的区分，他们各自有其特定权利与义务。
国家是社会存在的一种必须的、自然的框架，但个人而非国家才是罗马法律思想的核心。
上述材料说明
A、罗马法注重保护罗马人权利和利益B、罗马法保护罗马公民的利益
C、罗马法确保个人利益大于国家利益D、罗马实现人民主权式的民主
【答案】B
【解析】考察罗马法从材料信息“个人而非国家才是罗马法律思想的核心”说明材料强调的是罗马法保护个人的利益，但并非保护所有人的，奴隶和外邦人的权益不再罗马法保护范围之内，故而是保护罗马公民的利益。
8.〔2018年浙江省杭州师大附中高三第一次月考历史试题21题〕从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的
A、适用于所有罗马人的法律B、调整国内民族关系的法律
C、调整公民内部关系的法律D、调整罗马人与外来人关系的法律
【答案】C
【解析】此题选自2017年福建高考卷。
考查对《十二铜表法》。
根据所学《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部之间的关系，应选C。
9.〔2018安徽省级规范学校二模〕“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。
”为此颁布了
A、《查士丁尼法典》B、《十二铜表法》
C、公民法D、万民法
【答案】D
【解析】D此题考查万民法。
从题干材料信息看要求把外国人也保护在法律之内。
符合这一要求是万民法，打破了原来公民法只对罗马城邦公民的法律保护，把帝国范围内所有公民都纳入法律保护之内。
10.〔2018年黑龙江省大庆市2018年高三第一次模拟考试文科综合历史部分试题27题〕“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦”。
这是因为罗马法
A、批判了奴隶制的罪恶B、其法律观念具有普遍性
C、导致自由市场经济形成D、巩同了欧洲各国的统治
【答案】B
【解析】此题考查罗马法的影响。
从“言政法者必先言罗马”说明罗马法对欧洲各国影响深远。
罗马对世界影响主要表现在其公平公正的法律理念具有永恒的价值。
11.〔2018年山东省济南市高三第一次模拟考试文科综合试题13题〕《全球文明史》提到：
“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的，……要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。
”材料反映了
A.罗马法具有较为明显的习惯法传统
B.罗马法是维系帝国统一的工具
C.罗马法反对君主专制
D.罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段
【答案】D
【解析】注意材料中的关键词“用法规和客观的判断调和社会的各种关系”，说明罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段。
12.〔2018年河南省濮阳市高中三年级三月摸底考试历史试题2题〕假如你是古罗马的二位执政法官，当你遇到以下的案子时，你判为合法的是
①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应
②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿
子财产的一部分，分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动
力的收割季节，到市场上去卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱
A、②③B、①②C、①④D、②④
【答案】C
【解析】考察队罗马法的理解。
罗马法的核心是保护财产私有，法律面前公民平等，实质是维护奴隶制度，奴隶不在法律保护范围内，结合这些可以判断选C。
13.〔2018年湖南省长沙市一中高三第七次月考试文科综合试题32题〕史学家韦尔斯指出：
“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市，继而又扩展到全国的做法，是罗马发展过程中一个很特别的方式。
这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况，作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。
”这说明
A、罗马法的实质是市民权B、罗马法的拓展捍卫了罗马文明的延续
C、万民法是市民权的扩展D、罗马的武力征服属于法律征服
【答案】B
【解析】“这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况，作为
征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。
”可见罗马通过市民权的扩展方式，使罗马文明得以保存和延续。
14.〔2018年陕西省咸阳市高考第一次模拟检测历史试题19题〕2017年央视大型记录片《公司的力量》解说词中这样写到：
“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提、也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。
真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。
”对材料理解正确的选项是
A、罗马法的最大荣耀是保障自由B、罗马法直接推动公司组织诞生
C、产权保护是公司产生的前提D、罗马法导致市场经济的形成
【答案】A
【解析】考查罗马法。
用排除法，此题探讨的是罗马法与近现代公司的关系，BD可直接排除，C项为设计罗马法的问题，选择A项。
15.〔2018安徽省级规范学校二模19题〕“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。
”为此颁布了
A、《查士丁尼法典》B、《十二铜表法》
C、公民法D、万民法
【答案】D
【解析】此题考查万民法。
从题干材料信息看要求把外国人也保护在法律之内。
符合这一要求是万民法，打破了原来公民法只对罗马城邦公民的法律保护，把帝国范围内所有公民都纳入法律保护之内。
16.〔2018年天津市十二区县重点中学高三毕业班第一次联考文科综合历史部分试题2题〕罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。
这直接表达了罗马法的
A.法律至上B.人文精神C.自由公正D.人民主权
【答案】B
【解析】根据材料，罗马法保护未成年人及其他社会弱者，表达了以人为本的特点，联系各选项，此题选B项人文精神。
17.〔2018年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量检测文科综合试题20题〕在古罗马的法律中引用了这样一个案件：
在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。
另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。
依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。
这说明罗马法
A、有利于调整罗马公民之间的关系B、有利于调解矛盾，规范行为
C、保护统治阶级的政治和经济利益D、保障平民权益，实现赴会公平
【答案】B
【解析】考查考生材料信息的获取与分析理解能力。
知识点：
罗马法的意义。
从故事中可知罗马法在矛盾各方起到过错与责任的仲裁，其理由是“公共场所刮胡子是愚蠢的”，这是一种行为规范。
正确选项为B。
其它选项为表达。
18.〔2018年广东省韶关市一模文综合历史试题19题〕“在传统中国，政治关系以及其他一切社会关系主要是由宗法因素决定的，而在传统欧洲，政治关系以及其他一切社会关系主要是由契约规定的。
”能够得出与此观点史论一致的是
A、古雅典的民主政治B、古希腊的人文主义
C、古罗马的法律原那么D、卢梭的政治学说
【答案】C
【解析】民主是为了保障契约的有效运行，而不是契约精神本身，故A项错误；人文主义是强调以人为中心，重视人的价值，与契约无关，B项可排除；卢梭固然提出了社会契约，但与传统欧洲说法不符合，D项也排除。
此题选C项，古罗马的法律原那么。
19.〔2018年安徽师大附中高三第三次模拟考试5题〕“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。
譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：
根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。
法官确认后才能受理。
”这一描述主要说明罗马法
A、重视法律程序B、保留习惯旧俗C、强调法官至上D、表达人人平等
【答案】A
【解析】解题的关键是第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，后面举的例子是对此中心句的具体说明。
这句话是“没有……就不能……”结构，一读就感觉很有原那么性，那么说明罗马法很重视法律程序，法律至上。
那么依此，C很明显错误。
法律中存在奴隶明显然是等级制，不可能人人平等，故D不对。
而B在材料中根本没有表达，所以不选。
20、〔北京市海淀区2018届高三年级第一学期期末练习〕以下对《十二铜表法》的解释，正确的选项是（）
A、导致平民反对贵族斗争的开始B、限制了贵族对法律的随意解释
C、标志着古罗马法律体系的完成D、适用于罗马境内的所有自由民
【答案】B
【解析】《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，限制了贵族对法律的随意解释，一定程度上保障了平民的利益。
C项查士丁尼《民法大全》，D项万民法。
21、〔浙江省金丽衢十二校2018届高三第一次联考〕据史料记载，罗马元老院通过了一条法案：
“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。
”这条法案的核心内容是（）
A、废除债务奴隶B、保护罗马公民的特殊权利
C、实现人人平等D、陪审法庭的最充分权力
【答案】B
【解析】分析材料，可以了解到这是罗马元老院废除债务奴隶的法案。
各选项中符合的是A项。
22、〔湖南师大附中2018届高三月考试卷〕马克思认为：
“立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅是在表述法律。
”对这句话的理解，最准确的是
A、法律是人类生活中的客观规律的反映
B、揭示了罗马法经历千余年而影响犹存的原因
C、法律是立法者意志的表达
D、立法者与自然科学家的工作有共通之处
【答案】A
【解析】此题回答关键是准确理解材料所要反映的意图，BD两项可直接排除，C项“法律是立法者意志的表达”正是马克思在材料中所要反对的。
根据“立法者――仅仅是在表述法律”可以反映出A项“法律是人类生活中的客观规律的反映”。
23.以下对《十二铜表法》的解释，正确的选项是
A、导致平民反对贵族斗争的开始B、限制了贵族对法律的随意解释
C、标志着古罗马法律体系的完成D、适用于罗马境内的所有自由民
【答案】B
【解析】《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，限制了贵族对法律的随意解释，一定程度上保障了平民的利益。
C项查士丁尼《民法大全》，D项万民法。
24、〔北京市西城区2018届高三第一学期期末考试〕《十二铜表法》颁布后的影响是
A、罗马平民的利益得到了保护B、有效维护罗马帝国统治秩序
C、被征服者的利益得到了保护D、野蛮的习惯法从此被废除
【答案】A
【解析】此题考查罗马法。
B、C选项属于万民法的内容，排除。
因为铜表法不能解释所有的法律问题，习惯法依然被部分保留。
排除D。
应选A。
25、〔江苏省无锡市2018届高三第一学期期末考试〕罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，许多法学家纷纷前来献策。
以下主张不可能被采纳的是
A、甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯
B、乙倡导自由民平等、法律公正
C、丙主张废除原法中基于身份等级的不平等
D、丁提出增加处理经济纠纷的条款
【答案】C
【解析】此题考查的是对古代罗马法的理解。
根据所学罗马无论是共和国时期还是帝国时期罗马法的阶级本质都是维护奴隶主贵族的利益，因此不会废除等级，在罗马奴隶是没有任何法律上的尊严和地位的。
26、〔南通市2018届高三第一学期期末调研测试〕以下说法中，最能反映《十二铜表法》历史地位的是
A、罗马法律体系最终形成B、一定程度上保护了平民利益
C、镌刻发表在十二块铜板上D、适用范围主要限于罗马公民
【答案】C
【解析】考查《十二铜表法》。
《十二铜表法》的历史地位在于它是区别于习惯法的第一部成文法，应选择C项。
27.〔南京市、盐城市2018届高三年级第一次模拟考试〕《十二铜表法》第五表中规定：
“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。
”这反映出罗马法从根本上
A、保护私有财产B、追究刑事责任C、表达公共意志D、保护监护人权利
【答案】A
【解析】此题考查罗马法。
28、（安徽省蚌埠市2018届高三年级第一次教学质量检查考试）10、罗马法第七表第八条规定：
“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。
”这说明罗马法
A、维护了财产私有B、维护了平民的利益
C、维护奴隶制度D、表达充分的民主性
【答案】A
【解析】此题考查罗马法。
从材料信息可知，法律规定私有财产受到合法的保护。
应选A。
29、〔茂名市2018年第一次高考模拟考试〕甲、乙、丙、丁四位同学各写了一篇关于古希腊罗马的论文，其中观点正确、论证严谨有力的是
论点
论据
甲
提出雅典民主是多数人民主的观点
寻找到伯利克里的同样言论作证据
乙
提出雅典民主是直接民主的观点
寻找到当时用于投票的陶片作证据
丙
提出古希腊是西方人文主义精神起源的观点
寻找普罗塔哥拉、苏格拉底，亚里士多德等人的言论以及他们对文艺复兴的影响作证据
丁
提出罗马法对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响的观点
寻找《十二铜表法》的具体内容作证据
A、甲B、乙C、丙D、丁
【答案】C
【解析】考查了古希腊罗马的民主政治和法律。
A项明显不符合题意，“言论”带有个人的主观色彩，不能作为直接的史料来论证观点；B项“陶片”，论据单一，不能全面反映论点，不够严谨；D项《十二铜表法》的具体内容不能论证其对近代欧美国家产生了影响的结论，必须举出罗马法中在今天的欧美国家的立法、司法产生了具体影响的事例，也不够严谨。
此题选C项，所举的论据充分，也就能反映出所述观点。
30、〔浙江省绍兴市2018届高三年级第一学期教学质量调测〕14、美国史学家斯塔夫里阿诺斯指出：
“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。
”这里的“理性”反映了罗马法
A、完全摒弃了习惯法B、形成了完备的法律体系
C、以尊重自然权利为基础D、因时势变化而发展
【答案】D
【解析】考查罗马法。
理性指人的思考和判断，罗马法注重理性，其含义是与时俱进，为现实服务。
32、〔北京市顺义区2018届高三第一次统练文科综合能力测试〕20、罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，关于罗马法的表述正确的选项是
①罗马法代表罗马共和国所有人的利益
②《十二铜表法》的颁布是贵族的胜利
③《查士丁尼法典》使罗马法发展到完备阶段
④罗马法是影响最广泛的古代法律
A、①②B、②③C、①④D、③④
【答案】D
【解析】考察对罗马法的理解。
①罗马法应代表罗马帝国所有人的利益②《十二铜表法》的颁布是平民的胜利。
故排除①②。
33、〔广州市执信中学2018届高三第一学期期末考试〕15、央视大型纪录片《公司的力量》解说词中说道：
“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。
真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。
”这说明
A、罗马法影响公司组织的诞生B、罗马法维护私有财产神圣不可侵犯
C、罗马法导致市场经济形成D、罗马法具有进步性和时代局限性
【答案】D
【解析】考查罗马法。
“很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人”可知其进步性；“真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后”那么说明真正的公司是在文艺复兴后出现的，这就是罗马法的时代局限性了，选择D项。
34、〔武汉市2018届高中毕业生二月调研测试〕25、公元前326年，罗马波提里阿法案规定债权人不得因债务私自拘禁负债人。
类似政策在公元前6世纪的希腊也曾出台。
这一规定
A、协调了奴隶主和奴隶间的矛盾B、使民主和法制的基础得以巩固
C、明确了私有财产不可侵犯原那么D、标志着成文法取代习惯法地位
【答案】C
【解析】提示：
排除法。
“协调了”错误；私有财产不可侵犯的说法材料中无法表达；成文法诞生的标志是《十二铜表法》。
此规定在法律上一定程度上保障了财务人的权力，具有一定的民主性，为以后民主法制奠定了基础。
35、〔皖南八校2018届高三第二次联考〕罗马法县欧洲历史上第一种比较系统完整的法律体系，它经历了一个不同寻常的发展历程。
阅读右图，对此理解正确的选项是
①习惯法不属于成文法
②《十二铜表法》在一定程度上维护
了平民利益
③公民法是罗马法的成熟阶段
④罗马法是古罗马帝国时期法律的总称
A、①②③④B、①③C、①②④D、①②
【答案】D
【解析】习惯法是独立于国家制定的法律之外，是约定俗成，无文字依据，①正确；由图中《十二铜表法》产生原因可知②正确；万民法是罗马法的成熟阶段，③错误；罗马法是罗马法共和国和帝国时期所有法律的统称，④错误。
故正确答案为D。
36、〔河北省保定市2017年12月高三第一学期期末调研考试〕《十二铜表法》是罗马法中的重要文献，关于它的表达表述正确的选项是
A、是罗马早期的习惯法B、调整罗马人与外来人关系的法律
C、是罗马平民和贵族斗争的结果D、是罗马奴隶和奴隶主斗争的结果
【答案】C
【解析】此题考查古罗马法律制度。
习惯法是不成文的约定俗成的法律，《十二铜表法》是第一部有章可循的成文法，是罗马成文法发展史的起点，A项错。
万民法是注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。
万民法适用于罗马境内各族人民，B项错误。
在当时的罗马奴隶没有权力和地位，平民有一定的权力，D项错误，C项正确。
35.〔山西省晋中市2018届高三12月四校联考〕历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提出：
“罗马在思想意识方面最重要的贡献在于他们的法律是基于理性而不是基于习俗。
”这主要是指罗马法
A、摒弃了罗马的风俗与习惯B、使罗马人都享有平等的权利
C、以自然法那么为理想和指导D、服务于罗马奴隶主的统治
【答案】C
【解析】考察对罗马法的理解。
对“理性”的正确理解是罗马法表达与时俱进，为现实服务。
早先罗马只有习惯法，贵族随意解释法律，损害平民利益，在BC5世纪中发生平民反对贵族的斗争，罗马制定了成文法，使贵族随意解释法律受到限制。
罗马共和国时期，为更好调整公民关系，制定公民法。
以后随着罗马不断扩张，不同民族间的矛盾显现出来，公民法不再适应新的变化，制定万民法来保障一切自由民的权益。
B项说法错误，成文法形成中对习惯法进行了汇编，以后公民法和万民法阶段仍有习惯法的内容。
A项说法不成立，D项法律具有阶级属性，说法错误。
必修一第6课。
36、〔广东省广州中山深圳汕头佛山揭阳六校联合体2018届高三文综11月联考试题〕《十二铜表法》第九表有这样的条款“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。
”“任何人非经审判，不得处死刑。
”这表达了
A、《十二铜表法》维护了奴隶主贵族的利益
B、《十二铜表法》的制定使平民的利益得到保护
C、《十二铜表法》蕴含“法治”的精神
D、《十二铜表法》的制定使贵族不能随意解释法律
【答案】C
【解析】“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”强调法律维护公共利益；“任何人非经审判，不得处死刑”强调重视法律程序。
37、〔安徽省黄山市2018届高考模拟考试历史试题〕“在你们面前受审的是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名。
可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。
假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。
”上述材料根本上反映了
A罗马法保护私有财产B罗马法维护统治阶级的利益
C罗马检察官执法不严D罗马法维护了公平正义的社会秩序
【答案】B
【解析】考查罗马法。
材料来自西塞罗《对弗里斯的控告》，弗里斯以行省总督的权势凌驾法律之上，这是司法不严的结果，而非执法不严的结果。
材料中的“司法官失职”反映了罗马法的阶级本质。
38、〔浙江省2018届高三第一次五校联考历史试题〕据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子〔作为抵押品的债务奴隶〕滥施暴行，把他打得皮开肉绽。
愤怒的群众汇聚起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：
“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。
”以下有关这段材料的表述正确的选项是
A、罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度B、奴隶地位有所改善
C、材料表达的是公民法的内容 D、奴隶的斗争推动了罗马法的完善
【答案】A
【解析】此题考查古罗马法律。
古罗马是奴隶制国家，题干中“债务奴
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