幼师舞蹈教案doc.docx

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幼师舞蹈教案doc

瓦房店市职业教育中心

2012-2013学年第二学期

教师学期授课计划

课程名称：

舞蹈

任教班级：

11幼师

教研室：

幼师教研室

教师姓名：

xxxx

课程表

2012-2013学年第二学期

节数

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

第一节课

 11幼师舞蹈

第二节课

 11幼师舞蹈

第三节课

第四节课

下午

第五节课

第六节课

第七节课

第八节课

瓦房店市职业教育中心2012-2013学年第二学期

学科教学工作计划

教师：

xxxx学科：

舞蹈专业：

幼师年级：

11

学生情况分析

舞蹈基础较差；学习兴趣不浓；学习毅力不强；学习方法不当

教学内容分析

内容比较简单，丰富、适用。

教学目标

培养学生自主创新能力和主动学习的能力.

提高教学质量措施

注重基础功教学；提高学生学习兴趣；

培养学生学习毅力；教会学生学习方法

教学进度表

周次

起止日期

课时

教学内容

备注

1

3月4日-3月8日

2

拉丁舞蹈

2

3月11日-3月15日

2

拉丁舞蹈

3

3月18日-3月22日

2

朝鲜族舞蹈动作短句一、二

4

3月25日-3月29日

2

朝鲜族舞蹈动作短句三、四

5

4月1日-4月5日

2

朝鲜族舞蹈动作短句五、六

6

4月8日-4月12日

2

朝鲜族舞蹈动作短句七、八

7

4月15日-4月19日

2

连组合、考试

8

4月22日-4月26日

2

幼儿舞蹈基本舞姿

9

4月29日-5月3日

2

10

5月6日-5月10日

2

幼儿舞蹈基本步法

11

5月13日-5月17日

2

幼儿舞蹈创编

（一）

12

5月20日-5月24日

2

幼儿舞蹈创编

（二）

13

5月27日-5月31日

2

幼儿集体舞蹈创编

14

6月3日-6月7日

2

幼儿集体舞蹈创编

15

6月9日6月14日

2

幼儿音乐游戏

16

6月17日-6月21日

2

幼儿音乐游戏

17

6月24日-6月28日

2

复习

18

7月1日-7月5日

2

考试

19

20

瓦房店市职业教育中心学年第二学期

授课计划

幼师专业13年级舞蹈学科教师曲娜

本学期课时

32

每周具体上课时间

周二5、6节，周四5、6

教学目标

完成教学大纲规定的内容

教材版本

舞蹈第二版

周次

月日——月日

课时

教学内容

1

3.4——3.8

2

拉丁舞蹈

2

3.11——3.15

2

拉丁舞蹈

3

3.18——3.22

2

朝鲜族舞蹈动作短句一、二

4

3.25——3.29

2

朝鲜族舞蹈动作短句三、四

5

4.1——4.5

2

朝鲜族舞蹈动作短句五、六

6

4.8——4.12

2

朝鲜族舞蹈动作短句七、八

7

4.15——4.19

2

连组合、考试

8

4.22——4.26

2

幼儿舞蹈基本舞姿

9

4.29——5.3

2

幼儿舞蹈基本步法

10

5.6——5.10

2

幼儿舞蹈创编

（一）

周次

月日——月日

课时

教学内容

11

5.13——5.17

2

幼儿舞蹈创编

（二）

12

5.20——5.24

2

幼儿集体舞蹈创编

13

5.27——5.31

2

幼儿集体舞蹈创编

14

6.3——6.7

2

幼儿音乐游戏

15

6.9——6.14

2

幼儿音乐游戏

16

6.17——6.21

2

复习

17

6.24——6.28

2

复习

18

7.1——7.5

2

考试

备注

复习

考试

课时计划

授课班级

11幼师

授课时间

周一5.6

课型

新授

1.2课

课题

拉丁舞蹈

教学方法

示范、讲解

教学目标

认知

掌握拉丁舞蹈的基本舞汇。

技能

80%的同学能跟据老师的教学，掌握朝拉丁舞蹈的风格特点。

情感

培养、增进学生热爱舞蹈和对舞蹈的兴趣。

教材分析

重点

拉丁族舞蹈基本舞汇的学习。

难点

体现出拉丁舞蹈特有的感觉，突出八字胯的感觉。

关键

音乐与动作的巧妙结合。

教具资料

VCD、光盘

教学环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

组织教学

课程导入

新授内容

练习

小结

作业

同学们，欢迎你们再次来到舞蹈课堂，今天我们开始共同学习拉丁舞蹈，《活力女孩》首先同学们先看老师来表演一段！

同学们认真的观察、欣赏。

那么首先我们来复习一下以前学过的内容。

基本功恢复练

前奏部分：

右手斜上压腕，左手腹前收，右腿为主力腿，左腿律动。

［1］—［8］八碎步四次，从左边开始。

[1]—［8]向左八碎步一次，三拍原位不动，四拍快速螺旋转，五至八拍向后恰恰四次。

[1]—［8]以右腿为主力腿，左脚向前点一次两拍，然后以左腿为主力腿，右腿向后点一次，头向后甩，两次。

[1]—［8]恰恰四次，走十字位。

[1]—［8]双手叉腰，两拍，头向左快转一拍，并转回一拍，屈伸八字胯向左一次，两拍，恰恰一次两拍。

[1]—［8]屈伸八字胯向右一次，左脚点在主力脚旁，向二点左脚上步大波浪一次，收回，四拍。

分组进行练习，教师跟据练习情况给予指导。

四人一组表演教师点评。

本节课我们学习了拉丁舞蹈动作短句，希望同学们在课下能够多练习。

课下练习

师生问好

教师表演舞蹈，学生观察，欣赏。

教师分别讲解示范手的动作，脚的动作以及整体的配合，学生跟随老师学习。

20＂

3＇

5

18＇

17＇

2＇

板书设计

教学总结

课时计划

授课班级

11幼师

授课时间

周一5.6

课型

新授

3.4课

课题

拉丁舞蹈

教学方法

示范、讲解

教学目标

认知

掌握拉丁舞蹈的基本舞汇。

技能

80%的同学能跟据老师的教学，掌握朝拉丁舞蹈的风格特点。

情感

培养、增进学生热爱舞蹈和对舞蹈的兴趣。

教材分析

重点

拉丁族舞蹈基本舞汇的学习。

难点

体现出拉丁舞蹈特有的感觉，突出八字胯的感觉。

关键

音乐与动作的巧妙结合。

教具资料

VCD、光盘

教学环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

组织教学

课程导入

新授内容

练习

小结

作业

同学们，欢迎你们再次来到舞蹈课堂，今天我们开始共同学习拉丁舞蹈，《活力女孩》首先同学们先看老师来表演一段！

同学们认真的观察、欣赏。

那么首先我们来复习一下以前学过的内容。

基本功恢复练习

［1］—［8］上左脚向右恰恰四次，后四拍反方向

[1]—［8]同上。

[1]—［8]以左脚为主力脚，右脚分四次配合点地，胯从前向后转四次，左手扶胯，右手打开。

[1]—［8]同上，左手从扶胯变斜上举压腕。

[1]—［8]左脚向三点上步，送左胯，恰恰回，反方向一样，两组。

[1]—［8]后点恰恰从左方向开始，反方向一样，两组。

[1]—［8]两人一组拉内侧手，以反方向脚为主力脚，同手向斜上方，收在胸前击掌，四组。

结束：

螺旋转一组。

分两一组进行练习，教师跟据练习情况给予指导。

两一组练习教师点评。

本节课我们学习了拉丁蹈动作短句，希望同学们在课下能够多练习。

课下练习

师生问好

教师表演舞蹈，学生观察，欣赏。

教师分别讲解示范手的动作，脚的动作以及整体的配合，学生跟随老师学习。

20＂

3＇

5

18＇

17＇

2＇

板书设计

教学总结

课时计划

授课班级

11幼师

授课时间

周一5.6

课型

新授

5.6课

课题

朝鲜族舞蹈动作短句一、二

教学方法

示范、讲解

教学目标

认知

掌握朝鲜舞蹈的基本舞汇。

技能

80%的同学能跟据老师的教学，掌握朝鲜族舞蹈的风格特点。

情感

培养、增进学生热爱祖国，加强民族间团结。

教材分析

重点

朝鲜族舞蹈基本舞汇的学习。

难点

体现出朝鲜舞蹈特有的感觉，突出呼吸的感觉。

关键

音乐与动作的巧妙结合。

教具资料

VCD、光盘

教学环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

组织教学

课程导入

新授内容

练习

小结

作业

同学们，欢迎你们再次来到舞蹈课堂，今天我们开始共同学习朝鲜族舞蹈，《歌唱金刚山》首先我们来学习动作短句一、二，那在学习新内容之前我想问一下同学们朝鲜族舞蹈感觉是怎样的？

（生答）好！

那么我们在舞蹈的时候就要突出呼吸的感觉。

那么首先我们来复习一下以前学过的内容。

基本功恢复练

立手：

食指中指自然伸直，拇指向手心靠，无名指与小拇指自然内屈。

盖手：

手心向下，拇指稍向里，食指以下逐低，提腕时手指要翘。

摊手：

与盖手型同，但手心向上，有时要托起腕。

垂手：

在盖手的基础上，提腕手指自然下垂，有时要以中指带动手腕向下弯屈。

[1]—［8]两人一组拉内侧手，以反方向脚为主力脚，同手向斜上方，收在胸前击掌，四组。

拳：

握拳要开些，拇指轻搭食指。

腰围手：

一手在腰前，一手在腰后，围腰时肘向外稍抬起成椭圆形。

横手：

两臂在扁担位抬平，手心向下。

扛手：

顶手下落，至肘与肩高。

分四人一组进行练习，教师跟据练习情况给予指导。

四人一组练习教师点评。

本节课我们学习了朝鲜族舞蹈动作短句，希望同学们在课下能够多练习。

课下练习

师生问好

教师表演舞蹈，学生观察，欣赏。

教师分别讲解示范手的动作，脚的动作以及整体的配合，学生跟随老师学习。

20＂

3＇

5

18＇

17＇

2＇

板书设计

教学总结

课时计划

授课班级

11幼师

授课时间

周一5.6

课型

新授

7.8课

课题

朝鲜族舞蹈动作短句三、四

教学方法

示范、讲解

教学目标

认知

掌握朝鲜舞蹈的基本舞汇。

技能

80%的同学能跟据老师的教学，掌握朝鲜族舞蹈的风格特点。

情感

培养、增进学生热爱祖国，加强民族间团结。

教材分析

重点

朝鲜族舞蹈基本舞汇的学习。

难点

体现出朝鲜舞蹈特有的感觉，突出呼吸的感觉。

关键

音乐与动作的巧妙结合。

教具资料

VCD、光盘

教学环节

教师讲授指导内容

学生