20XX年小学五年级班主任工作计划同名57159.docx
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20XX年小学五年级班主任工作计划同名57159
20XX年小学五年级班主任工作计划
篇一：
20XX小学五年级班主任工作计划
班主任工作计划
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：
1、重视养成教育
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、重视德育工作
合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用植树节、劳动节、端午节和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、重视卫生工作
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
4、培养班级干部
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和各项负责人）,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘。
5、强化班级纪律
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
6、加强后进生管理
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
7、家教结合
经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
篇二：
本学期我继续担任五年级（7）班的班主任兼语文老师，经过一个半学年的相处，我和学
生不仅彼此增进了了解，相互适应了对方，也结下了深厚的师生情谊。
他们已经在学习习惯
和行为习惯上取得了喜人的成绩，虽还有一些有待改进的习气，但我相信在我们共同的努力
下一定会做得更好。
为了更有效地开展工作，本学期特制定计划如下——班级情况我班本学期共有71名学生，其中男生40人，女生31人。
经过班风和班纪的整改，学生
们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。
譬如：
课堂上不再左顾右盼，不再窃
窃私语，学会了尊重每一个起立发言的同学，学会了入室即静，入座即学；课下不再欺负弱
势孩子，还能主动帮助弱势生讲题，拿文具但还有不良习气没有得以杜绝，说小话。
总是
有嘁嘁喳喳的声音，还说话面挺大，包括班委队委成员。
就学生成绩而言，优生有所增长。
但与同年级比起来还有距离；不合格的有原来的4个减为2个，但分值和学习态度都有所回
升；中等生整体水平呈上升趋势。
这学期，计划在此基础之上争取能有更大的突破和提升。
班级管理大多数孩子们的自律性得以提高，本学期的班级管理仍以自我管理为主线，共同监督为
辅助的方式。
重点仍旧要求凝聚力强、自觉性强的班委和队委为龙头，来提升整个班级的凝
聚力和自律意识。
一、组建小组，合理分配为了帮助一些极其调皮的孩子有自我约束的意识，上学期我实行了组长和组员双向选择
的举措。
结果表明并不理想，因为孩子们太小，他们没有快速形成一种积极改变自己的意识。
更没有对他人的参与管理意识。
因此本学期我计划依据对他们的了解，以好中差比例进行了
分组。
本学期对小组的考核有所改变，将组员每周轮换，组长不动。
每周周五最后一节课作为
总结汇报课，选出最佳组长和最佳组员。
所有人员要对本周的自我表现作一反思，然后将优
点和不足写出来，作为下一周的行为参考。
二、修订班规，人人有责班会课上，以上学期的班规为基础对班规进行集体修订。
人人都是班规的制定者，人人
都是班规的执行者。
这样用具体的条文规定对他们形成一定的约束力，他们在平时的表现中
也有法可依，照章办事。
三、重选班委，任人唯贤经过一个学年的培养，班内原有的班长具有一定的组织能力，上学期被任命为大队长。
但由于精力分配不均，致使学习有所滑坡，习惯也有敷衍之势，计划做做她的思想工作，再
试行一个学期；还有一个女孩工作异常上心，性格也较积极，本学期继续被任命为正班长。
至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。
上学期考虑
到本班男生多女生少，因此在培养班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，情
况并不乐观。
所以为了全局，本学期决定放弃性别因素，能者就上。
具体做法如下：
１.找班长和大队长谈话，了解他们的想法，并指导他们如何进行班委队委其他成员的选
举工作。
２.继续设立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。
３.定期组织班委队委成员总结汇报，吸取教训，积累经验。
４.利用积星制度定期排名，展开良性竞争。
四、竞争岗位，贵在坚持班级建设离不开所有学生的努力，所以为了增强班级的凝聚力，我以前设置了多个岗位。
想让每一个学生都积极的高兴地参与到班级建设中来。
但有些岗位员就半途而废，有的就能
从一而终，因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清楚，要做就要有做一个学期的决心。
教学工作针对本班的实际学情，我计划从以下几方面展开教学：
一．继续牢抓基础知识，强化能力训练一学年下来，学生的语感已基本形成，尽管有个别孩子因阅读能力不够还拖，但相较以
前有了质的飞跃。
为了增强学生语感，我这学期计划采取个人预读，小组赛读，定期举办朗
读比赛等教法，采用激励评价，横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。
针对一些生字的误用和错用，计划还是利用形声字的组字特点，形近字的详细辨析，易
错字的特殊点等方法领会生字的真实意思，从而达到正确运用的目的。
本学期继续强调每个学生自备字典，养成主动运用工具书的好习惯。
每个学生自备写字
本，争取每节课前五分钟练习写字。
二．继续课内课外结合，阅读写作并行
1、充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校
阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。
每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、
节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、本学期的读书活动仍沿袭上学期的阅读习惯“读书要做标注”开展，要求学生读书时
做到不动笔墨不读书，将自己认为有意义的地方作标注。
还要在阅读课上交流分享读书感受。
可以选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认
为好看的书介绍给大家。
开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学
生互相交换看书等。
平时可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里。
供大家欣赏。
3、坚持记日记。
本学期仍然坚持记日记，只不过由上学期的本子改成活页的，这样方便
我批阅。
要求还是一要真实，二要认真。
写完后加一项就是自主修改。
4、每天要抽出语文课堂的五分钟时间练书写，可以和当天当晚的摘抄作业联系起来，摘
抄作业就是当天的宋词诵读，这样就一举三得。
5、这学期计划以童年为主题，师生共读《呼兰河传》一书，并交流读书心得。
6、利用黑板报、天天诵读活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书
签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
7、开展家庭读书乐活动。
尽力提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合
适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
７.积极鼓励学生将自己写的好的习作进行投稿，提高他们写作的成就感和兴趣。
三．语文生活化，生活语文化语文与生活，生活离不开语文。
在培养学习能力和学习习惯的同时，也不可忽视了
对生活的关注。
我计划进行每周一次的“生活观察”，学生可以以不同的形式向班级同学进行
展示，并分享自己的所看所想。
篇二：
20XX-20XX学年度小学五年级班主任工作计划20XX-20XX学年度小学五年级班主任工作计划龙塘中心小学五
（1）班吴
瑞霞
一、工作目标:
1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3营造和谐健康的班级文化的艺术。
4班级风貌:
做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
二、学生现状分析：
五年
（1）班共有57名学生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便
说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛
都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点
东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。
针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。
三、采取的措施：
1班集体建设：
现在班级是五年级。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生
知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情
时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今
后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2注重班干部培养：
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的
增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出五个名额由班级学
生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主
要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
3抓班级常规及少先队活动：
班级常规始终紧抓不放。
学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。
在
学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。
牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很
好地把课堂学习到的知识接受进去。
抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜
书本的习惯。
抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。
在常规习惯中，抓劳
动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。
结合学校评比常规四颗星。
培养学生的班集体意识和集体荣誉感。
本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。
引导学
生意识到：
爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。
本学期按照大队部要求，组织学
生出好黑板报，办好墙报。
在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进
行深入细致的思想品德教育工作。
其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。
我们知道人是
生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感
人至深的熏陶、教育。
4做好后进生的转化工作：
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到
思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一片真诚
的爱心，去叩响他们的心灵之门。
其次要善于发现他们的闪光点。
比如：
在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、
奖励。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境。
也有利于班集体的建设。
5创设良好的班级氛围：
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管
理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。
平等的对待每一位学生，努力发现他
们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。
指导学生科学利用课外时间，多读有益
身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。
.积极鼓励全班向校园电视台送节
目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。
鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能。
提高创新能力和实践能力。
指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。
尊
重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
6努力培养学生的竞争意识：
根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导。
赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以
适应未来的社会竞争。
在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。
四、各月安排:
9月
1、班级日常规范教育，开学报到工作。
2、第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。
3、收旧利废活动，假期作业评比。
4、中队会：
9月10日——《献给老师的礼物》。
5、办庆“双创”小报、黑板报。
6、班级作文，班级写字比赛。
10月：
1、年级作文比赛。
2、第二次小干部会议。
3、中队会：
《学习雷锋》。
11月：
1、作文比赛。
2、第三次小干部会议。
3、组织参加大队部“学习先烈”活动。
4、做好期中分项测试工作。
12月：
1、热爱劳动的教育。
2、中队会：
《民族大团结》。
2、读书交流会。
3、“迎元旦”活动。
4、期末分项测试工作。
1月：
1、期末复习考试。
2、期末评优及各项总结活动。
3、期末家长会。
总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。
取人之长，补己之短。
在
实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工
作方法，。
班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果篇三：
20XX-20XX学年小学五
年级上学期班主任工作计划20XX-20XX学年小学五年级上学期班主任工作计划新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文
明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：
一、学生现状分析：
我们班共有学生57人，其中女生28人，男生29人。
学生一般都能按照一日行为规范来
做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够。
经常要老师或同学提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和
竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动。
热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。
二、思想工作计划方面：
1、利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准。
让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。
根据学校的部署，严格按照要求
去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
（1）每周一严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，排队时做到快、齐、
静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的
行动结合起来。
（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
（于:
）
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
三、教学工作计划方面：
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生
的进步要及时给予肯定。
在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行
当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过
“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。
具
体方案：
全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。
四、安全教育工作计划方面：
1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”。
使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。
4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。
5、路队纪律。
教育学生严格执行路队制度，诵读古诗文制度，排好队，走好路。
五、卫生工作计划方面：
1、学校卫生工作计划：
值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生
的好习惯。
2、个人卫生工作计划：
衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，认真做好广播操。
六、家校沟通方面：
教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成
长，让家长和孩子成为真正的朋友。
要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。
篇四：
20XX
年五年级班主任计划20XX年五年级班主任计划1、20XX年五年级班主任工作计划新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工
作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围
绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学
生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班
级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努
力探索班级工作的新特色。
篇三：
20XX年五年级班主任工作计划
篇一：
20XX-20XX学年度第一学期五年级班主任工作计划
20XX-20XX学年度第一学期
太平小学五年级
（2）班班主任工作计划
班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。
小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用。
说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，计划如下：
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。
及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。
发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。
充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。
我应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。
每周对上周班级工作进行一次总结。
评选一个“每周一星”，号召大家向他学习。
接着老师指出同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。
三、以“规范”作镜、互督互勉。
《小学生日常行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。
一个班级30多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。
对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？
①请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。
②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。
这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。
③编顺口溜记住放学时的行走。
顺口溜：
“成一列、按顺序、安静地、快步走”。
④卫生工具的放置。
有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。
如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。
于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。
⑤卫生保洁方面。
班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。
⑥做操比本领。
做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。
排队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。
对于表现较好的学生及时表扬。
班主任：
赵飞
20XX年9月6日
20XX-20XX学年度第一学期太平小学五年级
（2）班
班
主
任
工
作
计
划
班主任：
赵飞
20XX年9月6日篇二：
20XX—20XX学年度第一学期五年级班主任工作计划
20XX—20XX学年度第一学期五年级班主任工作计划
20XX—20XX学年度第一学期五年级班主任工作计划
新的一年又开始了，这学年我担任五年三班的班主任工作和语数教学工作，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班工作计划如下：
一、班级管理工作
1。
学生现状分析：
本班共有男生20
升级会员 