中考作文之中考小作文写作指导.docx
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中考作文之中考小作文写作指导
中考小作文写作指导
【篇一：
中考小作文复习指导】
中考小作文复习指导
授课目的：
1、经过对教材判断后归纳，让学生掌握考题的大方向，
做到胸有成竹。
2、认识考场作文的根本形式，进一步标准写作行为。
3、认识各种类作文的根本特色。
4、让学生学习依照表达思想感情的需要选择资料。
授课重点：
1、掌握作文的写作的根本步骤和方法
2、启迪学生拓展思路选择资料，布局谋篇生动的文章的写作。
授课难点：
立意、立选材
授课方式：
点拨指导、研究归纳、师生互动学习法。
授课过程：
一、激发导入：
写作能力是语文涵养的表现。
为什么有些平时写作基础好的同学在作文考试中也有“失手〞的情况
呢？
原因在于不熟悉，不认识考场作文的特别性，复习的目的要熟
知考场作文的特色，能够有意识地自觉地依照考场要求写作。
二、归纳考点，九年级全册教材课后练习小作文梳理。
作文题型、
方式比方。
三、学生讨论各种文体该怎么写
1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。
授法
2、作文之法：
主要指从审题、立意、选材、结构和语言这五个方面
来优化中考作文。
3、审题做到明确要求：
如题型、范围、字数、卷面等。
4、立意要做到以下三点：
1〕正确而不用极。
2）深刻而不浅陋。
3〕奇特而不俗套。
有的同学立意不遵守纪律法规和社会公德，提出骇人听闻的见解，
如讲诚信吃大亏、牺牲自己去救人是犯傻等，这类消极立意直接导
致写不好中考作文。
因此，正确是立意的立足之本，详尽指：
①重德，即主题吻合国家法律、社会公德的要求。
②切题，即主题吻合作文题的要求。
若是立意不切题，再好的主题
也是陡然。
③合情，即主题吻合自己的真情实感。
若是立意与自己的思想感情
不一致，主题就有虚情假意。
有的同学看问题只停留在表面，对社会、自然和人生没有深入思虑，
以致立意就比较浅陋。
立意深刻从作文角度来说在于充分揭穿事物
的实质与规律，从成长角度来说在于展现学生在初中阶段的成长，
其中有着对社会、自然和人生的进一步思虑与感悟。
方法主要有：
①由表及里，即透过现象深入实质，透过表象看到真相，由问题揭
示原因，由形式洞察内涵。
如写一位同学为抗震救灾捐出零花销，
以此表达其奉献与爱心，这样立意就比只写这位同学捐款要深刻。
②由点到面，即由局部延伸到所有，从个体拓展到全体。
如写一位
同学向地震灾区捐款，由此延伸到整个社会都在这么做，以此表现
中华民族的刚毅与团结，这样立意就比只写这位同学捐款要深刻。
中考作文倡议言人之所未言，言人之所不能够言，力求有新的启迪、
新的联想。
因此，学生写中考作文不能陈词滥调、亦步亦趋，要围
绕作文题作发散思虑，做到立意奇特而不落俗套。
常用方法有：
①与时俱进法。
“文章合为时而著。
〞学生成长在这个伟大的时代，神舟飞船、“嫦娥〞
工程、抗震救灾、北京奥运会等给我们的成长打上了鲜亮的时代烙
印。
学生在学习成长中关注时代精神、感情和要求，学习新人物、
新事物、新思想、新知识，这些都将为你中考作文立意赐予新的内
涵。
②反向立意法。
打破思想定势，从人们忘掉甚至忘掉的角度切入，或从老例的反面
下手，经常会使你的立意自成一家。
如有位同学写一篇以“关心〞为
题的文章，打破好多同学从正面落笔叙写关心者之美德和抒发被关
心者之感谢的思想，写由大家对一个百日少儿起名的关心，引出被
人冷视的爷爷，家人对待少儿与老人的不同样态度反响了很有社会意
义的深刻主题。
文章的立意以“反〞为主，以“正〞衬“反〞，以“反〞写
“正〞，以老人的不被“关心〞，呼叫全社会对老人的“关心〞，这就赋
予了题目“关心〞以更深广的内容，给人耳目一新。
值得注意的是以下四种情况不合用反向立意：
一是自古以来人们公认的道理不宜反向立意。
如“尊老爱幼〞就不能够
说要“欺老骗幼〞。
二是一些寓言、神话、成语、典故不宜反向立意。
如?
愚公移山?
就不宜得出“移山不如乔迁〞这个有悖于寓意的结论。
三是对名人的优秀事迹不宜反向立意。
四是对国家的路线、目标和政策不宜反向立意。
5、选材要做到“四有〞，防范“四无〞。
选材“四有〞是：
①有真情实感。
从众多资料中删掉胡乱捏造、感情虚假的资料，选出有真情实感的
资料。
②有思想内涵。
从众多资料中删掉没有教育意义的资料，选出有思想内涵的资料，
即选出能在平平凡淡中参悟宽泛真谛，从普一般通中透视社会人生
的资料。
③有独到个性。
从众多资料中删掉似曾相遇、与别人迥然不同样的资料，选出有独到
个性的资料。
④拥有典型性。
从众多资料中删掉平凡无聊的资料，选出最能表现主题、最易引起
共鸣的资料。
选材要防范的“四无〞是：
①资料无“意〞，指所选资料不能够表现主题；
②资料无“理〞，指所选资料没有思想内涵；
③资料无“情〞，指所选资料没有真情实感；
④资料无“类〞，指所选资料不拥有典型性。
6、结构上的问题主要有：
一是生搬硬套，即无论所写的内容可否合适，感觉哪一种结构好就照
搬使用；
二是逻辑凌乱，即早先没有全查问虑，写一段想一段，写到哪算到
哪，以致言之无序，思路缺乏条理性；
三是剪裁不当，表现为主次不分，分段不当。
优化中考作文结构，学生可重点掌握以下方法：
一是凤头豹尾法。
二是一线贯穿法。
三是波浪跌宕法。
凤头豹尾法就是开篇如同凤头般美丽，结尾如同豹尾般有力。
好的开篇是中考作文成功的一半。
好的开篇平时具备以下特色：
第一，开篇点题，即简短简要地把你所想表达的主题揭穿出来；
其次，开篇奇特，使用新鲜的开头激发读者的阅读兴趣；
最后，开篇简短，要言不烦地切入正题。
好的开篇主要方法有：
1〕能够设置疑问，吊起人们的胃口；
2〕能够斩钉截铁，切入正题；
3〕能够运用修辞格，创建一种气氛；
4〕能够抒情开篇，拔动读者的心弦；
5〕能够引用名言，显得精髓深刻。
好的结尾会使文章浑然天成，大添异彩。
学生能够借鉴以下四种结
尾方式：
一是启迪人心的结尾，在结尾处写出肺腑之言，或充满激情地呼吁，
或给人富饶真谛的启迪；二是诗情画意的结尾，在结尾处张开想像，
用描述的手法向读者展现一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情
怀；
三是促膝谈心式的结尾，在结尾处告诉读者自己对问题的见解，对
生活的感悟，语言平和动人，朴实自然；
四是照料开头的结尾，这类结尾使结构圆合，给人一气呵成之感。
自然，优化中考作文的方法还有好多。
学生要依照思想内容合理安
排结构，切忌不能随意为之。
7、语言运用得好，刻画人物栩栩如生，表达事件生动开朗，写景状
物栩栩如生。
为此，中考作文语言力求做到正确、生动。
语言正确就是语言要清楚、经济地表达情谊，表现为：
①简短，指语言简单了但是不罗嗦，语意明确而没有歧义。
②连结，指话题一致、句序合理、做好连结与照料。
③得体，指语言吻合环境、场合、对象、语体的要求。
语言生动指的是语言吻合年龄特色，有着鲜亮的个性，表现为：
①有理性，以理服人。
②有感性，以情动人。
③有灵性，以智悦人。
④活用修辞法。
修辞是雕饰语言常用的手段。
中考作文能合时用上几处修辞会添色
很多。
如有位同学这样写“诚信〞：
诚信是什么？
农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；
工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；
军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；
学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的培养，就要成为栋梁。
这位同学运用比喻和排比把“工农兵学〞详尽的工作岗位、成绩、愿
望形象地表达出来，取代了对“诚信〞的无聊讲解，比说“诚信是各行
各业的人们都要遵守的道德准那么〞生动得多。
⑤巧妙展现法。
巧妙地展见告识面能更好地展现自己的语文涵养。
如有位同学这样
表达对祖国大好河山的热爱：
我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落
九天〞的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟〞的泰山极顶；
我爱那“奔跑到海不复回〞的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住〞的
长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关〞的古朴塞北；我爱那“日出江花
红胜火〞的明丽江南。
这组句子列举祖国的名山大川，写得详尽形象，
气壮河山，很有文采。
⑥浸透真谛法。
富饶真谛的语言能提升文章品位。
如：
——现实生活中没有圆满的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
——海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存
在，才得以明达。
——看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙
攘攘的人们，争取的是今天的富饶。
可是，走得太快，忽略了路边
的风景；想要太多，却失落了最可贵的心情。
8、更正之法：
①老例指导：
不求全责备，点点打破法；②应试要求：
细处雕饰，保持齐整。
爱生活，爱语文；做好人，写美文。
【篇二：
2021中考小作文训练】
中考小作文训练
考点精析：
小作文是近来几年来中考常有的作文试题，它要修业生熟练地运用某种
表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以观察学生的作文能力。
小作文的主要特色表达在“小〞字上，它一般都有严格的字数限制，
平时在200-300字，有极强的规定性、拘束性，要求考生“带着枷锁
跳舞〞。
因篇幅所限，其写作语言要求要言不烦，咬文嚼字，依照题
目指定的范围，英勇弃取，着力突出主要内容和内容的主要方面，
使文章中心明确。
小作文诚然“小〞，但它仍是一篇完满的作文，正
所谓“麻雀虽小，五脏俱全〞，它依旧要求有开头与结尾，有脉络与
层次，有过渡与照料，以形成有机的整体。
相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记述文、
说明文、讨论文、应用文等文体，还有作文更正，题型丰富，方式
灵便。
一、小记述文。
一般不要求有完满的记述要素，而是以事件的某个
环节或一个人的某个方面为中心，突出一种表达方式或一种描述方
法，勾勒出一个优秀镜头，描述出一个动人的画面，获取特写的表
完收效。
二、小说明文。
不要求左右逢源，但要注意合适地选择说明方法，
合理安排说明序次，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。
其
主要方式有：
1．说明统计图表：
这是结合有关的数学知识，侧重实
用、解析型的试题。
2．介绍图画内容：
一般是给一幅漫画，要求说
明画面内容。
3．介绍一种学习方法：
或查字典的方法、或写作文的
方法、或学习某一学科的方法等。
4．介绍一本好书：
或文学名著、
或科技知识读本、或有关某一方面的特地知识读本等。
三、小讨论文。
要求熟练地掌握讨论这类表达方式，说明一种见解
或阐释一个事理。
主要形式为给资料作文，或写短评、读后感想，或
要求归纳论点、补写论据或续写。
形式特别灵便，是写作观察的“重
头戏〞。
能够是新闻热点的议论，名言警句的阐释，不良现象的针贬，
人生真谛的品悟等等。
四、应用文：
语文课本中要修业生练习的应用文有十几种，这些都
以前作为小作文的考试内容。
近几年，全局部省市都不考应用文，
因此这类试题有所减少。
可是，从2001年起，全国很多省市又开始
重新重视起了应用文的观察，这也是合用性语文授课观所致吧。
五、更正文章：
俗话说：
“文章不是写出来的，而是改出来的。
〞修
改文章是提升学生作文能力的很好的方法。
解题思路与技巧：
写好一篇小作文，第一要有平时大量的训练，其次也要掌握必然的
方法。
一、写小记述文：
注意题目要求，调动平时积累，用生动形象的语
言完成写作。
二、写小说明文：
1．说明统计图表：
要运用所学数学知识，先解析
统计数据，辨析各数据间的互有关系，揭穿其包括的规律，总结出
图表的结论，尔后举一二数据为例加以说明。
2．介绍图画内容：
先
认真观察，弄清画面各局部的关系，借用方向词正确全面地介绍画
面内容。
注意是“客观〞说明，不要编故事。
3．说明某种学习方法：
说明的重点应包括方法内容、详尽操作、实
际收效等。
4．介绍一本好书：
要介绍书的主要内容，最吸引你的地方，书的价
值，还要讲明你之因此喜欢它的原因。
三、写小讨论文：
写作时要考虑论点、论据、论证三要素。
由于其
“小〞，因此要斩钉截铁，斩钉截铁，第一句话最好明确论点，尔后
张开论述，或举出一两个合适的事例，或引用或增强中心。
四、写应用文：
先明确观察的是哪一种应用文，再依照这类应用文
的格式要求，下笔成文。
别的还要注意语言的简短、连结、得体。
五、进行作文更正：
应该说，更正作文有必然的难度，因此中考中
的此类试题一般都有详尽的题目。
考生依照题目的提示进行思虑，
逐项答题即可。
典型例题：
例1．资料：
中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外闲步，看见前
面一片如茵碧草，他们快乐极了，想在上面好好躺一会儿，以除掉
几天来的疲倦。
走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：
小
草正在工作，请勿打搅。
要求：
假设你就是他们三人中的一个，请
将你看到这块牌子的心情、行动描述出来。
字数不高出200字。
解析：
此题要求结合生活积累，运用英勇想象，写出人物的心理和
行动，实质也是经过考试对学生进行环境保护意识的培养。
参按例文：
这块牌子
望着这块牌子，我下意识地瞅了瞅身边的小草。
它们斜卧着娇贵的
身子，正在这春的呼喊中积极孕育、勃勃拔节。
猛然，一股愧疚之
情涌上心头：
“小草正在蓬勃地生长，它们要用旺盛的生命力迎接阳
春三月的来临，做春的使者。
我又怎能为了除掉一时的疲备，去抑
制它生命的勃发，阻拦它迎春的壮举?
〞想到这里，我的脚不由朝后
挪去，怀着一种同情而崇敬的目光望着这如茵碧草。
小草，你尽兴
地生长吧，去吟唱春的生命赞歌!
考语：
这是一篇特别优秀的小作文。
作者在很短的时间内构思成文，
把小草喻为春的使者，并由此联想到自己不能够“为了除掉一时的疲备，
去控制它生命的勃发，阻拦它迎春的壮举〞，表示应保护绿色。
心理
活动细腻、动人。
例2．阅读下面的资料，按要求作文：
要求：
①依照这那么资料，确立一个见解，写一篇讨论文；②题目自
拟，很多于200字。
解析：
这是一道给资料的小作文，要求就所给资料确立见解，写一
篇小讨论文。
着手写作以前，先要解析所给资料，看从哪一个角度人手更好。
比
如这那么资料就可以从以下几个角度确立见解：
①要有合作精神；②
团结就是力量；③要有序次；④欲速那么不达；⑤不能够低估组织者的
作用；⑥要临危不乱（镇定、沉稳）等。
参按例文：
合作精神
一个人要想成功，除了自己要有较高的素质，还必定要有能够同别
人合作的精神。
仿佛上面例子中的五位小朋友，假设都为自己的利益
着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，假设团结起来，那么全
部能够生还。
由此引申到一个民族，假设想在世界民族之林中占有一
席之地，那么这个民族必定有极强的凝聚力。
以前的中国人曾被称
为“一个人是一条龙，三个人是一条虫〞，就是由于“窝里斗〞，团结
精神不强，这样怎能不衰落呢?
我们必然要虚心向这五位小朋友学习
合作精神，由于“团结就是力量〞。
考语：
见解明确，论述由小到大，语言精练。
例3．依照下面一那么资料，以“陇晖中学学生会〞的名义，写那么通知。
今年3月20日，陇晖中学学生会主席在各班文体委员会商会上总结
说：
“大家的建议都很好。
同学们的课外生活确实太单调了。
大家提
出成立文学社、美术组、合唱团、足球队，这个建议很好，能够先
搞这四样。
相信这些文体活动组织能够丰富同学们的课余生活，发
展同学们的专长。
自然，申请参加要有必然条件，我感觉一是要有
某方面的专长和爱好，二是要能准时参加活动。
别的，也要有个书
面申请的手续，通知书能够限准时间，直接交到学生会。
这事还不
急于发通知，还要请示学校领导赞同，邀请指导教师，我们学生会
干部也要分一下工。
〞
3月25日获取赞同，所有准备就绪，次日发出通知。
3日内报名，各组织于4月5日正式成立。
要求：
①吻合通知格式
②通知正文（含标点）不得高出120个字
③不能够表露考生所在学校及个人姓名
解析：
这是应用文类的小作文。
答这类类的题，第一要注意应用文
的格式，其次注意内容的表达，做到文通字顺，言简意明，用语得
体。
答案略。
坚固练习：
1、题目：
课间小记
要求：
①表达结合描述；
②表达要清楚，描述要抓住重点；
③全文300字左右。
2、补写?
碰壁与聪颖?
（250字）
教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃
窗，诚然每次都碰壁，但它仍固执地冲上去。
最后竟坠落窗台，精
疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无量的诱惑和哀怨⋯⋯而旁边正有
一扇完满敞开的门，恰似是对蝶儿无言的嘲讽。
蝴蝶凡是碰壁仍不
思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪颖的人类有时又何尝不是如
此?
⋯⋯⋯⋯〔补写内容〕
感怀于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。
目
送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：
美丽的蝴蝶呀，今后别做这等
傻事了⋯⋯
3、写一个送其他小场面。
要求用上一句名言或警句，不高出200
字。
4、请你对今年中考体育测试中一个同学在其中一个工程测试中的动
作进行描述。
若是你由于特别原因未能参加中考体育测试，请对平时体育课或运
动会上所观察到的同学的动作进行描述，但只能描述掷铅球、立定
跳远、100米跑三个工程中的一项。
要求：
⑴描述拥有连结性的动作；⑵字数150字以上，其中描述动
作的文字不得少于文字总量的2／3。
5、一哑吧在街口卖菜刀。
只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上，像
切韭菜同样嚓嚓切断，扬起刀口让顾客看，圆满无缺，在吃惊声中，
哑吧又拿出其他的菜刀，轮番表演，围观者你买一把，我买一把，
不一会儿，刀卖完了。
读以上文字，结合生活，或联想、想象，把
当时的场景描述出来；或有感而发，张开讨论，说说见解、见解。
（200字左右）
6、暑期中，你一人单独去外处旅游，不幸丧失了所有钱物。
你远离
家乡，举目无亲，又身五分文。
这时，你会怎么想，怎么办呢?
请用第一人称写一段300字左右的文字，主要描述你这时的心情和
想法。
不用写题目。
7、以?
我的同桌?
为题，写一篇200—250字的短文，介绍同桌的
特色。
8、依照下面的要求，描述自己的容颜。
要求：
①描述要详尽，要写出特色，最好能表达自己的性格；
②100—150字。
9、题目：
我最喜欢的一篇课文
要求：
⑴写出课文的题目、作者，归纳课文的主要内容。
⑵写出最喜欢的原因。
⑶字数在200字左右。
10、假设你有一间房子：
南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房
门。
家拥有写字台、
小铁床、书厨、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。
这间房
子你将怎样部署?
请以?
部署我的小天地?
为题写一段说明文字。
要求：
①合适地安排说明序次；②语言正确；③250字左右。
11、以?
我的学习方法?
为题，写一篇短小的说明文。
提示：
⑴先整体介绍你自己的学习方法有何特色，尔后详尽说明这
方法怎样操作。
⑵内容要条理，采纳说明方法要合适，表达要正确。
⑶200—300字。
12、一种杂志、一份报纸、一个电视栏目、一处名胜、一部经典、
一门艺术⋯⋯都是学习语文的天地。
请选择其中之一或你自己生活
中感觉最深的一个方面，写一篇很多于100字的小短文，告诉大家
它恩赐你学习语文的帮助。
13、请你对“学生参加家务劳动〞这一问题公布自己的见解，写一段
讨论性文字。
要求见解正确，讲清道理，150-200字。
不用拟题。
14、在我们平时的学习、生活中，必然接触过很多对联、诗句，它
们丰富的内涵、深远的境地，给我们留下了无量的回味。
请以“我喜
爱的对联（或诗句）〞为题，说说你对某一对联（或诗句）的理解领悟。
150字左右。
15、下面是一段简短的讨论性文字，请依照上下文补写出2个归纳
性的事实论据和这段文字的结尾。
一位诗人曾说过：
“虚荣的人可是凝望着自己的名字，荣耀的人却注
视着祖国的事业。
〞其实，若是把自己的名字与事业紧紧联系在一起，
倒也不如凝望一下。
但说终究，应该重视的是事业。
古往今来的真切名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。
a。
这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙〞，不曾用一毫的心
思央求官方或人们的赏识。
他们可是用自己的聪颖才干，为人类开
辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了。
因此，要想当名人，b。
a、补写论据（每个论据不高出15个字）
论据一：
论据二：
b．补写结尾（不高出30个字）
结尾：
16、阅读下文，按要求写作：
金鱼的死法
养过好几次金鱼，有几条曾在我简陋的鱼缸里游欢达3年之久，但
都未能善终，大多是幼年夭折，连算得上英年早逝的都很少。
对金
鱼知之甚少，不敢言养，只能说死。
金鱼很少如其同类是被人剖腹
精烹后填入人腹的，但它们同样稀有溘然长逝的福分，多半被人类
以爱的名义、宠的形式、玩的目的所伤。
作鳄作蝎以人为敌无疑是
自撤消亡，作虎作蛇奋起抗衡也只有死路一条，作人
【篇三：
中考小作文写作技巧（教师版）】
中考小作文写作应注意的问题
中考小作文写作应注意的问题
中考小作文主要观察学生的单项写作能力,常有形式为讨论短文、描写或记述片断、短小应用文、图画说明等.小作文虽〝小〞,但在写作
中,学生经常出现错误,且错误颇多.以下一些经验也赞同用以指导学生
的写作.
一、注意审题
小作文的审题（即审读资料）很重要,决定着文章的成败.由于一个小作文的资料中,经常隐含了假设干个写作要求,如不认真审读,抓不到这些隐含的要求,就很简单出现错误.比方:
一个孩子乘母亲不在,将家里的小闹钟拆了,母亲见后?
?
要求;依照上面的资料,张开想象,若是你是母亲,怎样办理这个事情.请写出一个
200字左右的办理过程.
这个小作文便隐含四个要求:
（1）〝母亲见后〞,时间上必定要从母亲看见闹钟被拆此后写起;
（2）〝若是你是母亲〞,行文中写作者必定是小孩的母亲,必定以少儿子母亲的身份出现,不能够这样写:
〝若是我是这位母亲,我会这样办理?
?
〞;（3）〝200字左右〞,字数限制在200字左右;（4）〝办理过程〞,内容只能写办理的过程,而不能够写结果和其他.
二、注意语言的简短
这一点表达在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限
制,语言要求简短了然.其二,若是是写应用文,那么语言也必然要简短,因
为语言简短是应用文写作的最根本要求.
三、力求结构完满
比方：
在你的身边有好多可亲可爱的事物,请你任选其中一种,以?
我
眼里的___________?
为题写一篇200字左右的短文.
有位学生在叙写完一只小猫的灵巧听话后,篇末一句〝我特别喜欢我家的小猫〞独句成段,这样,既抒发了感情,又收束了全文,使短文结构完满,比那些一味描述小猫的文章要好得多了.
要做到结构完满,可运用以下的结构方式:
前后照料式、篇末点题式、
总分总式（包括总分式和分总式）等.
例1．阅读下面的资料，按要求作文：
某国一位女士抵达中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配
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