农村小学秋季学期安全工作总结.docx

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农村小学秋季学期安全工作总结

农村小学秋季学期安全工作总结

　　篇一：

农村小学XX年安全工作总结

　　农村小学XX年安全工作总结

　　校园安全工作事关千家万户的幸福，一直是大家关注的问题，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

近年来，学校认真贯彻区教育局各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。

现将学校安全工作总结如下：

　　一、领导高度重视，制定有力措施。

　　为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　二、安全制度保证，实施扎实到位。

　　1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

与相关人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。

凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，追究有关人员的责任。

　　2.签订责任书。

学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。

学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

　　3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

　　4.建立学校安全意外事故处置预案制度。

学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。

为了及时快捷地开展工作，学校

　　成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。

并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

　　三、全社会总动员，群防群治群利。

　　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

我们积极与综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

　　四、加强思想教育，提高自护能力。

　　要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

　　1.开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

还

　　篇二：

农村小学安全工作总结

　　大山小学安全工作总结

　　学校安全工作直接关系着师生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

做好学校安全工作，创造一个安全的校园环境十分重要。

近几年，针对在校学生分散，有需车辆接送学生，家长、学生安全意识不强的现状，我校把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导小组，形成了由校长总负责、分管校领导具体抓、其他领导配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局，切实做好职责范围的安全工作，巩固“平安校园”创建成果,正真营造了一个和谐平安的校园环境。

　　一、完善制度，落实责任

　　我校结合实际，坚持学习制度。

及时学习上级有关指示精神，把握内涵，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。

制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、校外食品小卖部监管、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应安全制度的执行责任一一落实到校长和全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系，平时利用主题班会、校会、电视等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形式的安全活动。

　　为了使全体教师确立“人人都是安全工作者”的观念，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《创建“平安校园”目标管理责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理无一真空、无一漏洞。

　　二、配套硬件，完善设施

　　学校按上级教育、卫生部门要求，添置了多个灭火器，设置了安全警示标语等。

　　三、加强检查，排除隐患

　　我校学生大多来自农村，针对学校安全的薄弱环节，我们加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时发现隐患，确保万无一失。

　　1.开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。

在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。

对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。

　　2.加强常规性的安全检查。

学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。

建立并严格执行“各班

　　学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。

对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。

　　3.每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，切实预防校园安全故事的发生。

　　四、安全教育，常抓不懈

　　在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发生。

　　1.通过周一班会和每日晨会、黑板报、校园宣传栏、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练，每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，提高学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

　　2.加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。

对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行及时的沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

　　3.强化养成教育。

为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校结合校本课程《生命生存生活》，持之以恒地在全体学生中开

　　展三生教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。

　　通过努力，我校实现了校风校纪明显好转学生遵纪守法;学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件，无一例安全责任事故发生。

为建设“和谐校园”“平安校园”，确保教育的稳定提供了有力保障。

　　篇三：

小学秋季学期安全工作总结

　　客楼中心小学XX年秋季学期安全工作总结

　　XX年1月

　　一学期以来，我校安全管理工作以岑巩县教育局、客楼乡党委政府的领导下，始终把安全工作列为学校工作的头等大事，坚持以防范为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地开展。

现将一学期来的工作总结如下：

　　一、工作成绩

　　1、严格执行上级安全工作要求，严格按照县教育局工作要求学校安全管理常规开展学校安全管理工作。

　　2、安全制度完善，分工具体，层层落实，责任到人。

执行安全责任事故追究制度。

　　3、各类安全知识教育到位，师生安全防范意识和自护自救能力得到进一步提高。

　　4、强化校园安全监管工作，一学期以来没有发生安全责任事故。

　　二、工作措施

（一）广泛宣传，加强教育，提高安全意识

　　1、认真组织开展专题宣传教育活动。

（1）学校在开学第一天的开学典礼上，就把学校的安全管理常规作为主要教育内容，在开学第一周各班又把学校的安全管理常规进行反复学习，提高学生的安全意识，规范学生的日常行为。

（2）各班利用每周的班队课对学生进行了安全常识教育以及专题安全教育。

　　（3）学校利用安全专栏对学生进行了交通安全、防火安全、饮食安全、疾病预防、毒蕈识别等安全教育。

　　（4）开展节假日放假前专题教育：

在中秋节、国庆节、元旦节、放寒假前都进行了专题安全教育。

　　通过宣传教育活动，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

　　2、扎实开展日常安全教育。

　　学校坚持“教育为先，预防在前”的原则，做好了日常安全教育。

坚持做到“天天讲，时时教育”。

值周领导通过放学集合、班会课、学习园地等多种形式，广泛开展安全教育宣传活动，不断提高学生的安全意识和防范防护能力。

（二）加强安全排查

　　学校校长、分管安全的副校长及各个处室的责任人，在开学初及每月下旬都要进行安全排查，检查内容包括体育设施、学生桌凳、电线开关、学校围墙、消防设施、视频监控的运行、各种门锁、学生用床、食堂食品的采购、储存、加工以及楼房墙体和屋顶等。

对排查中发现的安全隐患及时进行排除，已保证学校师生的生命财产安全。

　　（三）落实防范措施，实施有效管理

　　1、严格执行《客楼乡中心小学安全工作一日常规》，各部门、各时段不出现安全

　　2、严格落实门卫安全管理。

（1）实行24小时值班制度。

门卫实行24小时4班倒值班制，值班人员严守岗位，认真履行值班职责，严禁门卫擅离职守现象。

（2）严格学生外出审批制度。

学生有事外出时必须出示班主任的批条，同时必须在门卫室做好登记。

（3）实行进出校园登记制度。

外来人员入校，需提前与校内相关人员取得联系，登记后方可进入校园。

无关闲散人员一律禁止进入校园。

（4）执行夜巡制度。

门卫人员夜间不定期对校园进行巡逻，发现问题，及时处理并上报学校领导。

　　3、做好学生之间矛盾的调解工作。

教导处和班主任加大了对同学之间矛盾的调解工作，及时化解他们之间的矛盾。

学校还经常开展对校园管制刀具进行清查、收缴行动。

　　4、整治学校周边环境。

教育学生远离游戏厅、吧。

并联系家长做好思想教育工作。

　　5、加强寄宿生管理。

宿管老师严格按照我校寄宿生管理制度加强对寄宿生的日常管理工作，深入了解他们的生活情况，为他们解决生活上遇到的问题。

　　6、严格执行学生考勤制度。

各班认真落实晨检，任课教师每节课都关注学生的到位情况，寄宿生实行晚检制度，杜绝了无故缺课现象的发生。

发现学生未到校上课，班主任都能及时联系家长，弄清原因，做好记录，必要时向学校领导汇报。

　　7、严格做好秋季各种传染疾病的防控工作。

尤其做好了流感等传染疾病的防控。

本学期没有出现传染疾病蔓延、扩散情况。

　　8、加强校园消防安全管理。

严禁学生带火种进入校园，寄宿生宿管理老师监督学生不得在宿舍里点蜡烛和蚊香。

　　9、加强交通安全管理。

（1）对学生进行交通安全教育，使学生养成自觉遵守交通规则习惯。

（2）加强学生路队管理，每天放学，学生必须按照路队要求，安全回家。

（3）每周五集合放学，都强调寄宿生不准搭乘车回家，只能步行。

（4）在校园内小车及摩托车停车位，严禁乱停车辆。

　　10、加强食堂食品卫生安全管理。

（1）制度落实到位：

学校食堂严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购（大米、食盐、食用油由县教育局指定配送）、采购索证、储藏、加工、餐具消毒、厨具保洁、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒事件。

（2）设施完备：

由于实施学生营养改善计划，学校新购买了冰柜、消毒柜等，使食堂卫生工作得到根本保障。

　　11、加强校园防盗安全管理。

认真落实节假日值班制度：

在双休日、中秋节、国庆节、元旦、寒假都安排专人值班。

加强对重点部位的管理，严格落实领导班子带班制度，严防盗窃事件发生。

　　12加强对“问题学生”的心理健康教育和辅导。

各班班主任积极开展健康教育和心理问题的疏导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折能力，提高学生的心理健康水平，消除学生的心理障碍，保障学生心理健康。

　　13、保险防范。

鼓励学生参加意外伤害保险，学校大部分学生都参加了保险；学校参加了校方责任险，防止学校因责任事故赔偿而产生经费不支。

　　14、进一步健全安全教育材料的记录。

值周领导及值周教师把日常的安全教育记录在《学校安全工作日志》里；各班班主任都能把日常的安全教育记录在《班主任安全工作日志里》。

确保安全工作既有教育，又有记录。

　　四、存在的问题和下一步工作思路

　　我校在安全管理工作做了大量工作，安全管理工作得到加强。

一学期来，没有发生任何安全责任事故，但是还是存在一些问题。

　　1、“留守儿童”给学校安全工作加大难度。

如今“留守儿童”越来越多，家里几乎都是老人，家庭教育力度不强，学生多数自我保护意识和安全防范能力低。

　　2、由于我校是寄宿制中心小学，大部分学生年龄很小，自理能力不强，大大增加了学校安全工作的难度。

　　3、我乡冬季寒冷，办公室取暖用的电烤箱，个别教师在人离开时，难免忘记切断电源，存在一定的隐患。

　　针对以上问题，我校将进一步加大安全教育和监管力度，进一步完善管理制度，确保每一位学生在校期间的安全。

　　总之，安全工作是学校工作的重要组成部分。

我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续落实安全责任制，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

　　岑巩县客楼乡中心小学

　　XX年1月11日

　　篇四：

近明小学XX年秋季安全工作总结

　　近明小学XX年秋季安全工作总结

　　安全工作，责任重于泰山，一学期以来，我校在中心学校的正确领导下，一直把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项安全措施，保障学校工作的正常开展。

现将这学期的安全工作总结如下：

　　一、组织健全，分工明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解，落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，分管主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　二、制度保证，实施到位。

建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。

　　1.做好校园封闭管理，上课期间师生外出要登记，以免有学生在上课期间走失或出意外。

确保校园安全，维护正常教学秩序。

　　2.健全值日教师值勤制度。

值日教师提前半小时到校，进行课前、课间、午间巡视，上学、放学时间值日教师坚持在校门口值勤。

　　3.坚持课课点名制度。

每堂课的任课教师必须做好学生的出勤点名工作，发现问题及时与校长反映，与家长联系。

　　4.签订责任书制度。

学校与班主任及任课教师分别签订安全责任承诺书，明确各自的岗位职责。

学校在学期初与学生家长签订交通安全和食品安全责任承诺书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

　　5.建立学校安全意外事故处理预案制度。

结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与

　　控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

　　三、加强宣传，提高意识。

对于小学生来说，安全意识比较淡薄，如果不经常提醒，他们对安全的防范就会变低，往往会出现安全事故。

因此，在平时，我校利用一切可利用的资源对学生进行安全教育，提高他们的防范意识。

每天的课间操和放学站队是我校老师对学生进行安全教育的主要时间；学校的宣传栏、黑板报、手抄报和墙报是老师们对学生进行安全教育的主要阵地；而图片展示、事故分析和安全常识介绍则是我们宣传教育的主要形式。

通过大量的宣传，学生们安全意识得到了提高，遇见紧急情况就有了一定的自保能力，可以避免许多事故的发生。

　　四、排查隐患，及时整改。

学校每月都开展安全隐患排查，发现问题，及时整改，对自己不能解决的问题，向中心学校上报，请求上级主管部门帮助解决。

学校校内安全隐患的排查，主要包括教学楼、围墙、体育器材等，重点排查灭火器是否过时，围墙、水电、器材等是否存在安全隐患等。

学校四周及校外安全隐患的排查，主要查是否有安全警示，是否有流动摊位和无牌照车辆等。

经过排查与整改，学校的安全隐患得到了进一步的消除。

　　五、互相监督，及时报告。

在学校里，学生是大群体，老师只占一小部分，在工作中，不能只靠老师自己，必须发动学生，让他们参与进来，这样，才能更好的开展。

发动学生，让他们互相监督，发现情况，及时报告老师,让老师及时处理，这是我校在安全管理上的又一项一项重要措施。

学生们因为有了同学们的监督，在平时，就不敢干一些危险的事，大大减少了事故发生的可能性。

　　“生命宝贵，安全第一”，安全工作容不得半点松懈。

我们应该动员全社会力量齐抓共管，净化校内外环境，给学生营造一个安全、和谐、文明、健康的生活、学习环境。

　　篇五：

XX秋季学校安全工作总结

　　普定县马官镇中心学校XX--XX学年度第一学期

　　安全法规室工作总结

　　马官镇中心学校（本部）法规室

　　XX年1月2日

　　学校安全工作总结

　　学校安全工作事关很多家庭的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。

现将本期的工作总结如下：

　　一、领导高度重视，制定有力措施

　　为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以谌业峰校长为组长；苏青松为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，分管主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　二、安全制度保证，实施扎实到位

　　1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任

　　追究制度。

同时还要承担经济责任。

情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，成立护校队。

并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

　　2.签订责任书。

学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。

签订安全管理责任书，并在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任，签订了安全协议，同时与安保人员、食堂管理员都签订了安全责任书。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

　　3.建立学校安全意外事故处置预案和制度。

学校建立重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。

为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。

并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

　　4.建立健全食堂各项工作管理制度。

　　建立《资金管理制度》、《食品采购、索证、验收制度》、《食品储存管理制度》、《食堂食品试尝、留样制度》、《食品安全卫生管理制度》、《食品安全事故应急预案》等制度规范管理。

　　5.制定防踩踏安全制度。

　　在教学楼走廊定制宣传标语，通过会议宣传，班级主题班会宣传等方式进行了此项工作。

　　6.制定防溺水安全制度。

　　并定期或不定期进行长期性的宣传教育，特别是学生经过河流地段，在河边嬉戏玩耍等，同时通过校讯通宣传会游泳的家长可带孩子练习游泳技能，遇到危险能够自救等。

　　7.制定消防安全管理制度。

　　落实责任，经常性定期或者不定期的进行安全隐患排查，并定期进行相关消防逃生演练活动，增强学生的逃生意识。

　　8.制定校园及周边综合治理相关制度。

　　排查存在的安全隐患，制止安全隐患于萌芽状态。

　　9.校园安全监督岗。

　　长期性的开展此项工作，每天按时安排两名老师进行值岗，对于课间和中午发生的事故进行及时发现、及时汇报、及时整改。

　　10.制定传染病防控工作制度和预案。

　　要求各班做好学生因病缺勤追踪调查，并通过会议、板报、邮件、校讯通等进行宣传，由学校制出相关的宣传资料给班主任老师进行了

　　主题班队会教育。

提高认识，加强秋冬季节性（今冬明春）传染病教育。

　　11.加强上课期间教育。

　　特别是体育课中的安全事故，严格按照体育老师安排进行活动。

　　三、全社会总动员，群防群治群利

　　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家