我爱读书主题班会教案.docx
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我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案1
一、教育目标
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学
习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
二、主题
爱读书爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。
四、形式
师生互动,讲故事,突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
(一)准备阶段
1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
(二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师:
孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。
那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、师:
同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
(学生回答,并讲述故事。
)
5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。
(学生交流,教师相机出示。
)
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
——韩愈
(2)将勤补拙。
——黄庭坚
(3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。
——朱熹
(4)凡学之不勤,必其志之善未笃。
——王守仁
5、讨论时。
同学们为什么而学习?
张华说:
“为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。
”
李贤说:
“父母要我学,我不学他们会伤心的。
”
刘丽说:
“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。
”
赵凌说:
“我也不清楚为什么学,没仔细想过。
”
你赞成谁的观点?
不赞成谁的观点?
为什么?
分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
五、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结:
通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。
我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案2
一、活动背景:
书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力,书也带给人们心灵上的慰藉与满足,而身处在快节奏的都市生活中的我们,偶尔也需要停下脚步,与书的世界来一个亲密的接触。
二、活动目的:
引导广大师生读好书,形成读书热潮,营造一个良好的学习氛围,给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。
三、活动主题:
“掀起读书热潮,营造书香校园!
”
四、活动对象:
计科B1201班的全体同学
五、活动时间:
20XX年11月29日14:
00——15:
00
六、活动地点:
五号教学楼
七、主办单位:
传媒工程系计科B1201班
八、活动前期工作准备及任务分配:
1、由张庆(学习委员)群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会,让同学们提前做好准备工作:
2、由高洋(班长)负责审批29号开展班会的教室;
3、由桑嘉伟(组织委员)负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读,并写读后感;
4、班会前,由高洋(班长)、桑嘉伟(组织委员)及谢鑫(团支书)通知计科B1201班同学准时到场参加班会。
九、活动内容:
1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称;
2、推荐自己阅读或别人介绍的好书,附上作者及内容简介,并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由;
3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验;
4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼,让大家在一起通过交流,共同解决困难。
十、活动流程:
1、同学们到场,张庆点名;
2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始;
3、班会开始,按照班会活动内容依次进行;
4、班会结束,由谢鑫负责收同学们的读后感。
十一、活动要求:
1、在2:
10点名前希望同学们都能到场;
2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动,大胆发言;
3、由成光豪负责维持会场纪律,让大会能够顺利进行。
十二、活动后期工作安排:
1、活动结束后,请同学们各自带走身边的垃圾,保持会场的干净整洁;
2、活动结束后,班委留下做善后工作;
3、活动结束后,班委做此次会议的总结。
我爱读书主题班会教案3
一、活动目的
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给我们带来无限的乐趣!
从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动,让学生明白读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
二、活动主持人:
孙俊怡朱喆
三、活动准备
1、在黑板上写“我爱读书”四个大字,并配些图画。
2、准备一个小黑板,写上有关读书的名人名言。
3、准备一些名人读书的小故事,如:
《酷爱读书的李政道》。
4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程
1、主持人开场白,合:
“书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们的精神食粮,现在,就让我们与书为伴,在书的海洋里尽情遨游吧!
二
(1)中队,“我爱读书”主题班会现在开始!
”
嘉达:
如果有人问:
“伴随你成长的是什么?
”
孙俊怡:
也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合:
但是,有谁会说,伴随着我们一路成长的不是其它东西,而是知识的源泉——书籍!
2、明确读书的重要性
朱喆:
现代作家郁达夫曾说过:
“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回来的。
孙俊怡:
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!
(关于读书的名人名言。
小黑板出示学习。
)例:
1、书读百遍,其义自现。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验,读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
5、读书破万卷,下笔如有神。
......朱喆:
书是人类的一种既伟大而又美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
孙俊怡:
下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。
3、了解该读什么书
朱喆:
记得一位名人曾经说过:
“读书要有选择地读,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。
孙俊怡:
哦,我知道了,我们小学生应该多读那些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
其实呢,我知道我们班的同学也都十分爱读书,下面就让我们来一次阅读大比拼,看看谁能争当今天的“阅读之星”。
朱喆:
紧张的读书知识竞赛开始了,谁抢答的题目多而正确就能得到红星。
(孙俊怡出题,朱喆指名回答,并分发红星)
孙俊怡:
同学们,在这次竞赛中谁得到的红星最多?
下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。
4、合:
快乐的时光总是很短暂,班队课要结束了,希望大家通过这次班队活动,更加热爱读书,让自己变得更加富有知识!
下面,我宣布:
“二
(1)班“我爱读书”主题班会,到此结束!
下课!
”
教学反思:
通过本次班队活动,孩子们对读书的意义有了更深刻的认识,从而有了更明确的目标,有了前进的动力!