浙江东阳中学学度上学期高三年中考试语文.docx
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浙江东阳中学学度上学期高三年中考试语文
浙江东阳中学2018-2019学度上学期高三年中考试-语文
【一】语言文字应用〔共23分，其中选择题每题3分〕
1、以下词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A、蝰（kuí）蛇 讪（shàn）笑 缫（sāo）丝 蒙（mēng）头转向
B、粳（jīng）米 硼（bēng）砂 楔（xiē）子 一蹴（cù）而就
C、訾（zī）议 供（gōng）给 哈（hǎ）达 言简赅（gāi）
D、朴（pò）刀 巷（hàng）道 处（chǔ）方 锱（zī）铢必较
2、以下各句中，没有错别字的一项为哪一项
A、不管是它壮硕的品质，或是它轩昂的外像，或是那样年年历尽风雨甘辛，同北京人民共甘苦的象征意味，总都要引起后人复杂的情感的。
B、现在书出得极多，有人形容，写书的比读书的还多，简直成了灾。
我看见那些装祯精美的书，总想着又有几棵树怨枉地献身了。
C、有年大旱，庄稼绝收，第二年出现了大面积饥荒。
我们家靠前些年存储的玉米渡过了荒年，父亲愁苦的脸上也时常会显出自豪的神色。
D、日本政客难道挑衅中国，信口雌黄，除了厚颜无耻外，一定有社会心理作支撑，而这种荒谬的社会心理始终会在日本社会蜇伏与潜藏。
3、以下各句中，加点的词语运用正确的一项为哪一项
A、看起来他至少又恢复了先前的冷静沉着，默默地看起来不十分费劲地在挣脱绳绑。
人们看见他眼睛冒火，筋脉鼓起，四肢蜷曲，一下子又把皮条和绳子都挣开了。
B、的确，中医学尽管产生于古代，但它的理论并不落后，而且代表了以后医学的进展方向。
C、距离高考只有一个月的时间了，十二年寒窗苦读真不容易，如何练好临门一脚的硬功夫，值得我们大伙好好思考。
D、她刚说过她确信能办好这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端的态度让人实在不解。
4、以下各句中，没有语病的一项为哪一项
A、历时五年乘坐贝格尔号与自然的接触，达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。
1837年7月，他便开始记第一本关于“递变”的笔记。
B、事实上，技术恰恰是思想的一种显性延伸，技术凸显了思想的可贵与成熟。
也正因为如此，技术的长足进步，也就仍然有赖于人类思想的深入和进展。
C、“笔”能够歌，墨能够“舞”，“妙笔”能够“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也被称为“墨客”——人与工具，达成了性灵的相通。
D、近一百年来，许多人固执地相信用西医的方法能够提高和发掘中医，这使中医受到的是教条式的轻视和文化摧残。
5、请为下面一段话加一个结论性的句子。
（不超过20个字）〔3分〕
今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直截了当源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。
在今天开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。
中国离不开世界，世界也离不开中国。
这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。
它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。
6、请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。
〔4分〕
黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：
“好生惊奇，倒像在那儿见过一般，何等眼熟到如此！
”……宝玉看罢，因笑道：
“那个妹妹我见过的。
”贾母笑道：
“可又胡说，你又何曾见过他？
”宝玉笑道：
“尽管未曾见过他，然我看着面善，内心就确实是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
”
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7、最近，两条关于班干部的新闻引发社会热议。
其一是童话大王郑渊洁的微博称小学班干部制度是在培养“汉奸”，并列举三个特点：
〔1〕为强权效力；〔2〕告密；〔3〕奴役同胞。
微博还称，发达国家小学没有该制度，建议取消班干部制度，让孩子平等成长。
其二是《成都商报》上的一篇报道：
四川电子科技大学附属实验小学，每个班都有五花八门的治理员，人人基本上班干部，人人都有事做。
人人基本上班干部，毕竟是激励依旧媚权？
我们毕竟应该如何看待那个制度？
谈谈你的观点。
（4分）
【二】现代文阅读〔共30分，其中选择题每题3分〕
〔一〕阅读下面的文字，完成8—10题。
〔9分〕
“皮纹测试”是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和灰层的分布情况，测出检测者的先天智能和潜能，进而判断得出被检测者的“最优进展方向”。
在太原，这种神技由山西道蒙文化传播有限公司在一些幼儿园中推广，每个同意测试的孩子要为此缴纳1200元费用，可谓“生意火爆”。
有关专家认为，这种测试缺乏依据，属伪科学。
每个人的先天素质与后天进展之间可能真的有着一定程度的关联，有些也真的能够从外部观看便能看个八九不离十，比如表情丰富能够学习表演，个子高些能够尝试篮球。
然而，通过皮肤纹理看一个人的素质和以后，这与往常流行过的麻衣相术看起来没什么全然性的区别，以此指导对幼儿的培养，可能会误入歧途。
假如这一测试真的有科学依据和实践佐证,那么得到孩子家长的追捧也无可厚非,然而现在连推广者都无法给出具体科学解释的东西,它真的有那么神奇吗?
会可不能只是在让商家大发横财的同时,把孩子们当成了实验的小白鼠呢?
医学专家表示,人体的脏腑、经络等生理特质或病变真的能够在手部表达,但这种表达侧重于生理特征,对人脑智能无法表达。
因此“皮纹测试”夸大了对手部的望诊功能,其宣称能测出孩子在哪个学科有潜能,带有一定的迷信思想,不足为信。
而对“皮纹测试”早有研究的教育专家也表示,“皮纹测试”是一种不科学的伪科学,极具欺骗性。
“皮纹测试”的不确定性太多，伪科学的成分太多，说到底只是一个骗局，不值得信任。
商家敢如此大张旗鼓推广皮纹测试的一个缘故在于,它预测的不是明天,不是下一周,而是十年、二十年甚至是更长时间以后的结果。
试想,即使预测结果和现实南辕北辙,又有哪个家长会在二三十年之后因为孩子没有成为“数学家”“文学家”而对幼时的一纸测试追责?
这无疑正是商家的高明之处,即使现在的“皮纹测试”和街头的算命先生一样不靠谱,但对商家而言,在真金白银到手的同时,却几乎不用承担任何风险。
而这种伪科学的危害性,却不容小觑,它甚至可能对孩子的培养和成长产生误导,贻害孩子的一生。
比如说有个孩子,其潜能本来是搞科学研究,然而通过“皮纹测试”,结论是他适合搞文学创作,家长在如此的测试结论指导下,倾尽全力想把他培养成一位文学家,结果会如何,是可想而知的。
等待家长幡然悔悟的时候,钱也花了,时间也耽误了,岂不是追悔莫及?
关于商家这种打着科学的幌子,行敛财之实的情况,除了需要广大伙长提高警惕,保持理性之外,当地教育主管部门也不能坐视不管,应该积极介入,深入调查,为孩子们的健康成长保驾护航。
〔摘自《齐鲁晚报》〕
8、以下有关“皮纹测试”的表达，符合文意的一项为哪一项
A、“皮纹测试”是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和灰层的分布情，测出检测者的先天智能和潜能，进而判断得出被检测者的“最先进展方向”。
B、医学专家表示，人体的脏腑、经络等生理特质或病变真的能够在手部表达，但这种表达侧重于生理特征，对人脑智能无法表达。
因此“皮纹测试”夸大了对手部的望诊功能，其宣称能测出孩子在哪个学科有潜能，带有迷信思想。
C、“皮纹测试”的不确定性太多，伪科学的成分太多，说到底只是一个骗局，不值得信任。
商家敢如此大张旗鼓推广皮纹测试的最大缘故就在于，它预测的不是明天,不是下一周，而是十年、二十年甚至是更长时间以后的结果。
D、现在的“皮纹测试”和街头的算命先生一样不靠谱，而且对商家而言，在真金白银到手的同时，却几乎不用承担任何风险。
这也正是商家的高明之处。
9、以下说法不符合原文意思的一项为哪一项
A、有关专家认为，皮肤测试缺乏依据，属伪科学。
但通过皮肤纹理看一个人的素质和以后，这与往常流行过的麻衣相术没有任何区别，以此指导以幼儿的培养，可能会误入歧途。
B、假如这一测试真的有科学依据和实践佐证，那么得到孩子家长的追捧也无可厚非，然而现在连推广者都无法给出具体科学解释的东西。
而对“皮纹测试”早有研究的教育专家也表示,“皮纹测试”是一种不科学的伪科学，极具欺骗性。
C、“皮纹测试”甚至可能对孩子的培养和成长产生误导,贻害孩子的一生。
比如有个孩子，其潜能本来是搞地质研究，然而通过“皮纹测试”，结论是他适合搞历史研究，家长在如此的测试结论指导下，倾尽全力想把他培养成一位历史学家，结果会如何,是可想而知的。
D、每个人的先天素质与后天进展之间可能真的有着一定程度的关联，有些也真的能够从外部观看便能看个八九不离十，比如个子高些能够尝试模特，嗓子好能够试着唱歌。
10、为了孩子的以后，我们应该如何对待这种伪科学？
〔3分〕
〔二〕阅读下面的文字，完成11－15题〔21分〕
故乡的炊烟
郭宗忠
①清晨，走到颐和园南门的船营村时，突然被从树林里飘出的炊烟惊住了脚步：
多么亲切的炊烟啊!
我大概特别多年不见了，它缥缈似梦，此刻让我不明白身在何处何时，恍惚让我回到了故乡。
②故乡的炊烟是最早生起的一缕温暖。
每当冬夜里鸡叫过三遍，母亲起身点亮煤油灯，为去集市卖菜的父亲做一点面汤。
擀面杖响起时，炕炉子也点燃了，那一道蹿出烟囱的炊烟，慢慢氤氲地覆盖在故乡的池塘、树林上空，升腾起乡村的第一缕炊烟。
③父亲要早早地起床，把自留地里秋天种的菠菜、芫荽等蔬菜送到八里之外的天宝集，或者六里地之外的宫里集，或者十六里之外的楼德集，然后以最快的速度卖掉赶回家来，还耽误不了去生产队参加劳动。
赶集卖掉蔬菜，是为了补给一个个长大的孩子上学的费用。
④麦苗上的霜，沟沟坎坎中的雪，河沟里厚厚的冰，增加着冬天的寒冷。
喝下一碗葱花和白菜炝锅的面汤，星光砭人的寒夜也会温暖一些。
远处村庄里的狗叫声，此起彼伏的鸡叫声，谁家的烟囱也跟着升起了一缕带着火星的炊烟。
半路上生产队的牛棚里燃烧的火光，明白今夜又有小牛犊降生了，喂牛的老人又是一夜守护着小牛犊，为这幼小的生命烤火取暖。
一边的炉火上烧着沸腾的茶炊，父亲推着独轮车吱扭吱扭通过牛棚前时，打盹儿的老人也惊醒过来，叫住父亲喝上几杯热茶，故乡的炊烟是温馨的。
⑤每当我们儿时撒欢儿玩，常常不明白跑到了哪儿。
是去河边捉鱼，依旧去树林里捉鸟，依旧去场院里玩游戏？
慢慢笼罩下来的黄昏也没有打消我们的忘情和欢乐。
只有母亲的唤归声，和炊烟一样升起，我们会来不及穿上鞋子，边跑边看屋顶上的炊烟，才感到肚子差不多饿得扁扁的。
回家来不及洗手，就端起黑瓷大碗喝着有豆粒的粥，玉米或是地瓜面的贴饼子也能美美地吃上三五个，吃得肚子圆鼓鼓的，然后又到喧闹的大街上疯跑疯玩。
后来我在外地读中学，有时候一个月才回家一次，每次回家，远远地看见村庄周围的树林里弥漫的炊烟，那种思乡之情和接近故乡的感受是如此迫切，故乡的炊烟是甜蜜的。
⑥黄昏后，故乡的炊烟都飘到了村外的树林里。
月上柳梢头，人约黄昏后。
年轻人会悄悄来到有炊烟的树林里沙滩上约会自己心爱的人儿，单身汉大虎叔又在河坝上吹起了那支竹笛，幽怨的笛声迷离，能传到对岸的邻村，增加着夜晚的幽深。
我们又在炊烟和月光里玩着百玩不厌的各种游戏，故乡的炊烟是浪漫的。
⑦当兵离开了故乡，最想念的是故乡的炊烟。
不管走多远走到哪里，故乡的炊烟总是牵着我的思念。
每一次离家前，母亲在低矮的柴火棚里给我煮鸡蛋，给我炒花生米，我都蹲在母亲的周围，故乡的炊烟飘满了四合院，炊烟的味道是呛人的。
此刻，不明白我的泪水和母亲的泪水是被烟火呛出来的，依旧用烟火来掩饰内心的离别忧伤……故乡的炊烟是深情的。
⑧一次次离家归家，现在我在外漂泊了二十几年，差不多过了不惑之年。
每一次再回家时，总是怯怯的。
离开故乡再回去时，奶奶差不多长眠在故乡的河边，看着我长大的乡亲老人们，每次回去都一个个永久不能再和我蹲在墙角下聊天，冬日暖暖的墙根下显得有些落寞。
从前那种盼着数着日子回家的心思不再像从前一样强烈了。
这时我才体会到唐代宋之问“近乡情更怯，不敢问来人”的心境，故乡的炊烟又是如此让人揪心。
⑨船营村的炊烟又袅袅地升起，是从故乡飘到了我寄居的地方？
让我情思绵绵，如梦如幻。
此刻，我也想变成一缕轻柔温馨的炊烟，飘在故乡的上空，浸染在故乡的树林和暮色里，沉醉在故乡的怀抱。
〔选自2018年3月27日《中国文化报》〕
11、第①自然段在全文中有什么作用？
请作简要分析。
〔4分〕
12、文章第②、第⑦自然段都写到母亲，并分析两次所写的内容情感有何不同。
〔4分〕
13、请概括母亲的形象。
〔4分〕
14、这篇文章的思路是如何展开的？
请用简明的语言概括。
〔4分〕
15、请结合文本，联系自身阅读经验，就“近乡情更怯，不敢问来人"谈谈你的理解，并写出自己的感悟。
〔5分〕
【三】古代诗文阅读〔共37分，其中选择题每题3分〕
〔一〕阅读下面的文言文，完成16—20题。
〔19分〕
原臣
黄宗羲
有人焉，视于无形，听于无声，以事其君，可谓之臣乎？
曰：
否！
杀其身以事其君，可谓之臣乎？
曰：
否。
夫视于无形，听于无声，资于事父也；杀其身者，无私之极那么也；而犹不足以当之，那么臣道如何而后可？
曰：
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
吾以天下万民起见，非其道，即君以形声强我，未之敢从也，况于无形无声乎！
非其道，即立身于其朝，未之敢许也，况于杀其身乎！
不然，而以君之一身一姓起见，君有无形无声之嗜欲，吾从而视之听之，此宦官宫妾之心也；君为己死而为己亡，吾从而死之亡之，此其私暱注者之事也。
是乃臣不臣之辨也。
世之为臣者昧于此义，以谓臣为君而设者也。
君分吾以天下而后治之，君授吾以人民而后牧之，视天下人民为人君橐中之私物。
今以四方之劳扰，民生之憔悴，足以危吾君也，不得不讲治之牧之之术。
苟无系于社稷之存亡，那么四方之劳扰，民生之憔悴，虽有诚臣，亦以为纤芥之疾也。
夫古之为臣者，于此乎，于彼乎？
盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。
是故桀、纣之亡，乃因此为治也；秦政、蒙古之兴，乃因此为乱也；晋、宋、齐、梁之兴亡，无与于治乱者也。
为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。
夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。
君与臣，共曳木之人也；假设手不执绋，足不履地，曳木者唯娱笑于曳木者之前，从曳木者以为良，而曳木之职荒矣。
嗟乎！
后世骄君自恣，不以天下万民为事。
其所求乎草野者，只是欲得奔走服役之人。
乃使草野之应于上者，亦不出夫奔走服役，一时免于寒饿，遂感在上之知遇，不复计其礼之备与不备，跻之仆妾之间而以为所以。
万历初，神宗之待张居正，其礼稍优，此于古之师傅未能百一；当时论者骇然居正之受无人臣礼。
夫居正之罪，正坐不能以师傅自待，听指使于仆妾，而责之反是，何也？
是那么耳目浸淫于流俗之所谓臣者，以为鹄矣！
又岂知臣之与君，名异而实同耶？
或曰：
臣不与子并称乎？
曰：
非也。
父子一气，子分父之身而为身。
故孝子虽异身，而能日近其气，久之无不通矣；不孝之子，分身而后，日远日疏，久之而气不相似矣。
君臣之名，从天下而有之者也。
吾无天下之责，那么吾在君为路人。
出而仕于君也不以天下为事那么君之仆妾也以天下为事那么君之师友也夫然谓之臣其名累变夫父子固不可变者也。
〔选自黄宗羲《明夷待访录》〕
【注】私暱〔nì〕：
指所亲近、宠爱的人
16.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项
A.世之为臣者昧于此义昧：
不明白
B.假设手不执绋绋：
绳索
C.正坐不能以师傅自待坐：
犯了……的过错
D.以为鹄矣鹄：
目标，准那么
17.以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A.视于无形不拘于时
B、杀其身以事其君其势必不敢留君
C、君为己死而为己亡为之奈何
D、假设手不执绋假设亡郑而有益于君
18.不列对原文内容的赏析，不正确的一项为哪一项
A.作者指出，天下之治乱与一姓之兴替是无关的，一国的治与乱要看人民是否幸福，而并不取决于由谁来做君主，而是取决因此否以万民的切身利益为目的。
B、作者批判了传统的“仕于君”的思想，认为臣不应该仕于君，应该仕于天下。
他认为君与臣的关系是平等的关系，而不是主仆关系，也不能以“父子”相比拟。
C、作者认为君与臣的差别只是为天下服务的分工不同而已，君与臣的关系应当犹如共同牵拉大木者，大伙应齐心协力，共事天下。
这就对传统政治的专制伦理进行了完全的否定。
D、作者举张居正的例子，是想说明，人们受君臣尊卑有别的观念妨碍已久，只要君王对大臣略微优待一点，做大臣的就会受宠假设惊。
而张居正的可贵就在于敢与皇帝平起平坐。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
〔3分〕
出而仕于君也不以天下为事那么君之仆妾也以天下为事那么君之师友也夫然谓之臣其名累变夫父子固不可变者也
20.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
〔7分〕
（1）缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
〔3分〕
译文：
（2）苟无系于社稷之存亡，那么四方之劳扰，民生之憔悴，虽有诚臣，亦以为纤芥之疾也。
〔4分〕
译文：
〔二〕阅读下面这首词，完成21—22题。
〔7分〕
唐多令
邓剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。
叶声寒，飞透窗纱。
堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。
说兴亡，燕入谁家？
惟有南来许多雁，和明月，宿芦花。
【注】邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。
本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康〔今南京〕所写。
21.说说上阕中“恨”字的深刻内涵。
〔3分〕
22.下阕中“寂寞古豪华，乌衣日又斜。
说兴亡，燕入谁家？
”等句子化用了什么典故？
这些句子中包含了哪些写作技法？
表达了词人怎么样的感情？
〔4分〕
〔三〕阅读下面提供的语段材料，完成23—24题〔5分〕
①齐景公问政于孔子，孔子对曰：
“君君，臣臣，父父，子子”。
②定公问：
“君使臣，臣事君，如之何？
”孔子对曰：
“君使臣以礼，臣事君以忠。
”
③孟子说：
“君之视臣如手足，那么臣视君如腹心；君之视臣如犬马，那么臣视君如国人；君之视臣如土芥，那么臣视君如寇仇。
”
④汉代大儒董仲舒说：
“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
”提倡“君叫臣死，臣不敢不死；父叫子亡，子不得不亡”。
23.几上四个句子中，认为君臣之间应互相尊重，互相负责的句子是〔只填序号〕，
认为臣子对君主只有服从义务的句子是。
〔１分〕
24.对孔孟的君臣观和董仲舒的君臣观作一简要评析。
〔４分〕
〔四〕古诗文默写〔6分〕
25.补写出以下名篇名句的空缺部分〔只选3小题〕
①或曰：
“以德报怨，何如？
”子曰：
“何以报德？
”▲，▲。
〔《论语》〕
②秦人不暇自哀，而后人哀之；▲，▲。
（杜牧《阿房宫赋》）
③遥襟甫畅，逸兴遄飞。
▲，▲。
〔王勃《滕王阁序》〕
④此去经年，▲。
▲，更与何人说！
〔柳永《雨霖铃》〕
⑤▲，▲。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
〔李白《梦游天姥吟留别》〕
【四】作文〔60分〕
26、阅读下面的文字，按要求作文：
红尘滚滚，人海茫茫。
面对熙熙攘攘的人群，梵高只把他们分成两类：
一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来，一类人那么怀着平常心只图活出“味儿”来。
你觉得人应该怎么样生活？
也许你否定前者赞成后者，也许赞成前者否定后者，也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的关系有自己独到的理解。
请联系现实，以“活出样儿与味儿”为题，写一篇许多于800字的文章。
【要求】①选准角度，明确立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不得抄袭，不得套作。
东阳中学2018年下学期高三语文期中考答题卷
【一】客观题（27分，每题3分）
题号
1
2
3
4
8
9
16
17
18
答案
【二】主观题〔63分〕
5、〔3分〕
6、〔4分〕
----------------------------------------
7、〔4分〕
10、〔3分〕
11、〔4分〕
12、〔4分〕
13、〔4分〕
14、〔4分〕
15、〔5分〕
19、〔3分〕
出而仕于君也不以天下为事那么君之仆妾也以天下为事那么君之师友也夫然谓之臣其名累变夫父子固不可变者也
20、〔1〕〔3分〕
〔2〕〔4分〕
21、〔3分〕
22、〔4分〕
23、〔1分〕
24、〔4分〕
25、〔选3题〕〔6分〕
〔1〕
〔2〕
〔3〕
〔4〕
〔5〕
200
400
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