最新高考历史总复习 第9讲 新民主主义革命的崛起与国共的十年对峙课时习题.docx
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最新高考历史总复习第9讲新民主主义革命的崛起与国共的十年对峙课时习题
第9讲 新民主主义革命的崛起与国共的十年对峙
（时间：
45分钟）
一、选择题
1．《每周评论》在评价某一历史事件时指出：
“它是‘学生牺牲的精神’、‘社会裁制的精神’、‘民族自决的精神’的结合，是民意与正气的表示，也是中国国民的创举”。
该事件（ ）
A．使民主共和观念逐渐深人人心
B．动摇了专制思想的统治地位
C．标志着新民主主义革命的开端
D．推动了第一次国共合作的实现
2．“世界似乎没有一个国家的学生像中国的学生这样，一致而热切地追求现代的和新的思想。
”这种社会和思想的酝酿，引发了一场大规模的全国性运动。
这场“大规模的全国性运动”的主要影响是（ ）
A．推动现代科学的传播B．促进民众的思想解放
C．加速国家统一的进程D．掀起抗日救亡新高潮
3．数据显示，1919年6月份的日本对华贸易较上年同期减少约一半，从2769万元减至1405万元，使中国的对日贸易出超460万元。
对此合理的的解释是（ ）
A．中国扭转了对日贸易的被动局面
B．一战使日本对外贸易受挫
C．军阀割据混战殃及中国对外贸易
D．政治运动影响了中日贸易
4．1923年12月1日，陈独秀在《前锋》杂志上撰文认为：
“殖民地半殖民地的社会阶级固然一体幼稚，然而资产阶级的力量究竟比农民集中，比工人雄厚”。
这一认识（ ）
A．促进了革命统一战线的建立
B．成为国共两党合作的政治基础
C．阐明了中国革命的正确方向
D．科学分析了中国社会各阶级的特点
5．农会是国民革命时期中共领导建立的农村基层民主政权。
1927年中共提出了“一切权力归农会”的口号，这是对传统乡村社会政治关系的有力冲击。
它推翻了地主阶级政府，成为新的政权形式。
这说明当时（ ）
A．国内形势变化导致革命性质变化
B．土地革命推动基层民主政治建设
C．乡村民众政治追求高于经济诉求
D．中共注重政权建构动员农民革命
6．根据苏联军事顾问加伦提出的集中兵力、各个歼敌的战略方针，军队首先向湖南、湖北进军，长驱直进。
同时用部分兵力监视与防备湖南、江西边境与广东、福建边境，待两湖战场胜利后，再集中兵力消灭该地区之敌。
最后，集中兵力北上，消灭敌人盘踞在华北地区的残余势力。
加伦提出的方针（ ）
A．推动了国民革命的兴起
B．为北伐战争提供了指导
C．旨在武装反抗国民党统治
D．指导了红军反围剿斗争
7．在1929年中国共产党制定的《兴国土地法》中，把1928年制定的《井冈山土地法》中规定“没收一切土地归苏维埃政权所有”的内容，改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议下政府所有”。
这一转变说明了（ ）
A．当时党内“左”倾思想的泛滥
B．共产党保护农民阶级的利益
C．共产党的土地政策尚未成熟
D．根据地的革命形势日趋严峻
8．南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始。
1933年7月，中华苏维埃临时中央政府批准，将每年8月1日定为（ ）
A．国民革命军军人节
B．八路军成立纪念日
C．中国工农红军成立纪念日
D．中国人民解放军建军节
9．下表是1928—1930年“南京国民政府岁出总额与部分支出比率”（部分）（数据整理自《二十世纪中国史纲》）。
此表说明（ ）
时间
岁出
总额
军费支出
占百分比
债务支出
占百分比
经济建设
占百分比
教育支出
占百分比
1928年
49700
49.7
33.3
0.6
1.5
1929年
61875
42.9
33.4
0.4
2.6
1930年
71200
43.8
39
0.2
2.0
A．国民政府重心在于排除异己稳定政局
B．巨额债务支出反映中国半殖民地性质
C．国民经济建设运动资金短缺停滞不前
D．国民政府关注民众生活高度重视教育
10．某学生做了一张国共十年对峙时期知识复习表，把党的正确探索总结为“三次变化”，表中甲、乙两处空白应为（ ）
三次探索
开始于
革命方式的变化
甲
革命道路的变化
毛泽东开创农村包围城市的道路
中央领导的变化
乙
A．秋收起义、八七会议
B．南昌起义、长征的胜利
C．南昌起义、遵义会议
D．八七会议、井冈山根据地的建立
11．1935年1月，红军占领某重镇后，中共中央在此召开了政治局扩大会议，这次会议成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
其会址位于如图中（ ）
A．①处B．②处C．③处D．④处
第11题图
12．1934年12月，中共中央召开黎平会议，经过激烈的争论，政治局采纳了毛泽东的建议，决定放弃在湘西地区与红二、六军团会合、创立根据地的原定计划，而认为应向敌人力量薄弱的川黔边区挺进，黎平会议的决议（ ）
A．为新领导集体的形成奠定了基础
B．使中共确定移师陕北的战略方针
C．确立了毛泽东在党内的核心地位
D．使中国革命道路出现了重大转折
二、非选择题
13．五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。
阅读下列材料：
材料一 一九一九年五四运动大事记（部分）
时间
大事
五月五、六日
北京总商会为学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生。
五月七日
上海举行国民大会。
天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生。
五月二十日
北京、武汉等地商界议决抵制日货办法。
六月五日
上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。
各地工人纷纷响应。
——摘编自彭明《五四运动史》
材料二 1924—1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。
这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。
北伐战争这一军事统一运动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。
——摘编自王建郎、黄充武主编
《两岸新编中国近代史》（民国卷）
完成下列要求：
（1）据材料一，五四运动的进程具有哪些特点？
结合所学知识，分析爱国民众积极参与五四运动的直接原因。
（2）结合所学知识，指出孙中山改组国民党的政策举措。
据材料二，归纳国民党改组带来的积极作用。
（3）据材料二，“这场革命”的实质任务是什么？
综合上述材料，请你谈谈推动近代中国走向民族复兴的主要因素。
14．争取民族独立是近代中国民主革命的重要任务之一。
阅读下列材料：
材料一 工商界及学界的人何以不起来反对军阀呢？
他们在专制政权下作了几千年的顺民，不知道什么是民权，忽然要他们起来做国家的主人翁，好像一个不会游泳的人，要在海洋的大波涛之中去游泳，势非淹死不可。
——《中国近代史大纲》
材料二 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。
为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。
——孙中山《致苏俄遗书》（1925年3月）
完成下列要求：
（1）结合所学知识及材料一，20世纪初“工商界及学界”起来进行反抗的表现是什么？
是否真的被“淹死”？
结果如何？
（2）有学者指出，“辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到了最后的胜利”。
辛亥革命的“事业”是什么？
结合材料二和所学知识，孙中山晚年为了完成这一“事业”，在政治上有什么重大发展？
影响是什么？
（3）综合上述材料，概括指出夺取“民族革命运动”伟大胜利的经验教训。
第9讲 新民主主义革命的崛起
与国共的十年对峙一、选择题
1．C 【解析】 本题考查五四运动。
“学生牺牲的精神、社会裁制的精神、‘民族自决的精神”与五四运动一致，“使民主共和观念逐渐深人人心”指辛亥革命，故A项错误；新文化运动猛烈冲击了封建思想的统治地位，故B项错误；“标志着新民主主义革命的开端”是指五四运动，故C项正确；五四运动时期中共还没有诞生，故D项错误。
2．B 【解析】 本题考查五四运动。
材料中由学生引发的“大规模的全国性运动”是指五四运动，推动现代科学的传播并非五四运动的主要影响，故A项错误；五四运动使马克思主义的传播与工人运动相结合，大大促进民众的思想解放，故B项正确；五四运动对国家统一没太大影响，故C项错误；五四运动发生时日本还未大举侵华，因而五四运动不可能造成掀起抗日救亡新高潮的影响，故D项错误。
3．D 【解析】 本题考查数据解读能力。
抓住材料中的时间节点，日本对华贸易的减少是在五四运动爆发之后，因五四运动抵制日货所至，D项正确。
4．A 【解析】 本题考查革命统一战线的建立。
中共三大决定与国民党合作，建立革命统一战线，这是基于工人力量还不够强大，陈独秀时任中央局书记，其认识有助于统一战线建立，故A项正确，国共两党合作的政治基础是新三民主义，毛泽东科学分析了中国社会各阶级的特点。
5．D 【解析】 材料反映的是国民革命时期中国共产党的农民政策，近代后期中国革命始终是新民主主义革命，故A项错误；土地革命是井冈山时期开始的，故B项错误；材料反映的是中共对乡村的权力改造，未说明乡村民众的经济诉求，故C项错误；1927年中共提出了“一切权力归农会”的口号，这是中共对乡村的权力改造，表明中共注重政权建构动员农民革命，故D项正确。
6．B 【解析】 本题考查北伐战争。
材料反映了苏联军事顾问加仑提出了集中兵力、各个歼敌的战略方针，受此方针的指导革命军队集中在两湖战场作战，后进军江西、福建，最后消灭在华北敌人的残余力量，可见此战争为广州国民政府组织的北伐战争，故选B。
1924年国民党一大召开，国民革命运动兴起，南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪，A、C、D所处的历史阶段和重大军事行动与材料信息不符，故排除。
7．B 【解析】 本题考查土地革命。
据材料可得这一转变的出发点是调动农民对生产和革命的积极性，当时党内“左”倾思想的泛滥在材料无体现，故A项错误；据材料“没收一切土地归苏维埃政权所有”到“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议下政府所有”可得这一转变结合了国情和革命的实际（尤其是土地革命的发展），说明了共产党保护农民阶级的利益，从而调动农民革命的积极性和维护苏维埃政权的稳定，故B项正确；据材料可得共产党的土地革命政策，符合革命的需要，不涉及土地政策尚未成熟，故C项错误；根据地的革命形势日趋严峻在材料不涉及，事实上根据地在不断发展壮大，故D项错误。
8．C 【解析】 本题考查历史知识的理解能力。
1927年8月1日南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始。
井冈山革命根据地建立后，中共领导的武装力量称为“中国工农红军”；抗战时红军主力改编为八路军；中国人民解放军是1945年之后的称谓，故C项正确。
9．A 【解析】 本题考查国共政权的对峙。
材料中军费支出比重巨大，再结合时间正处于国共十年对峙时期可知国民政府重心在于排除异己稳定政局，故A项正确；巨额债务支出不能反映中国半殖民地性质，故B项错误；经济建设支出比重小不能说明国民经济建设运动资金短缺停滞不前，故C项错误；从教育支出占百分比低来看国民政府没有关注民众生活重视教育，故D项错误。
10．C 【解析】 本题考查国共十年对峙，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
通过材料并结合所学知识不难发现，“革命方式的变化”指的是从南昌起义开始中国共产党变成了“武装反抗国民党反动派”的革命方式，“中央领导的变化”指的则是遵义会议上事实上确立了毛泽东的领导地位，综上所述本题答案只能是C，而非其他的三个选项。
故选C
11．B 【解析】 本题考查解读历史地图的能力。
图中①是瑞金，②是遵义，③是会宁，④是吴起镇。
其中遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点。
12．A 【解析】 本题考查红军长征。
根据材料“1934年12月……黎平会议……采纳了毛泽东的建议”，为1935年1月遵义会议奠定了基础，故A项正确；材料未体现移师陕北的信息，故B项错误；遵义会议事实上确立了毛泽东的领导地位，故C项错误；遵义会议挽救了党，挽救了革命，故D项错误。
二、非选择题
13．
（1）特点：
青年学生揭开运动序幕；运动范围从北京扩展到全国；参与的社会阶层迅速扩大。
原因：
巴黎和会上中国外交失败。
（2）举措：
重新解释三民主义；吸收共产党员加入国民党。
作用：
国民党的革命性增强，壮大了民主革命力量；促使民众反帝爱国运动高涨；推动国民革命运动走向高潮。
（3）任务：
实现国家统一；获得民族独立。
因素：
民族民主意识觉醒；民族凝聚力增强。
14．
（1）表现：
五四运动。
没有。
取得反帝反封建的初步胜利，成为中国新民主主义革命的开端。
（2）奋斗目标：
用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。
意义：
中国革命面貌焕然一新。
（3）政治：
改组国民党，实现国共合作。
影响：
促进了国民大革命的到来。
（4）五四运动中一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人运动相结合的道路，为创建中国共产党奠定了基础；中共成立后大力开展工人运动，在实践中认识到必须建立革命统一战线，当时革命的国民党成为合作对象；孙中山在进行民主革命的过程中认识到必须联合中共，最终促成国共合作。
秀的分数线上，但与中等分数只相差几分，如果再有一点错误，可能与优秀擦肩而过。
经过仔细分析原因，是因为太高估自己了，所以这种自信心理过强，而导致出现骄傲的现象。
应妥善处理好自己的这种心理障碍，否则后果不堪设想，这是问题之二。
没有及时完全性的复习
因为历史的内容较为简单，所以自己没有完全性的复习。
只是大略地浏览了一下，对“命悬一线”的历史成绩，有一丝“窘迫不安”的感受，必须要在期考前及时复习，要复习重点内容，一般不再范围之内的稍稍浏览即可，所以，这是严重问题之三。
回答问题没有完整透彻
政治考得一般的原因还在于回答问题不够完整透彻，不能清楚地表达自己的意思，就像一个口吃的人，很难去对别人表达意愿。
如想克服这一缺点，必须多做有关的练习题，以增强自己的阅读能力,答题能力，书面能力等，在多方面有效提高，就能在考场上略胜一筹，这是问题的最后一点。
能够正常发挥
这次段考的最大优点是能够正常发挥，发挥出了一定的水平，如能在考场上能够超常发挥，那就是百战百胜，战无不胜。
这次段考，犹如看了一场学生电影，让我感受到懂得自己的不足和完美之处的乐趣，也让我在以后的学习道路上有了前进的目标，这次段考，值了！
班级学生段考总结与反思2 考试后，我认真地检查自己的学习情况和表现，感到和老师的要求相比，还有很大的差距。
一是要求上进不够，容易满足现状。
二是学习的自觉性不够，还有时没能按时完成老师布置的作业。
三是要求自己不够严格，上课说话，做小动作，没有专心听讲。
回想起来是自己不对。
我认识到：
我们的学习时间是十分宝贵的。
要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。
但是，我没有正确的认识这一点，放任自己，真感到痛心。
我没重视自己学习，浪费学习时间。
更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。
中学的学习阶段是十分关键的，要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。
但是，我们没有正确的认识这一点，放任自己，我们学习，首先要端正学习态度。
一些学生总是在上课时间说话，自己不学，还影响别人学习，他们是没有把学习当回事。
认为自己什么都不会?
学不学差不多。
我们承认自己的学习基础薄弱，但是这更需要加强学习，要利用宝贵的自习时间，迎头赶上。
只要有决心、有信心，大家都会伸出帮助之手的。
我们学习的目的，是为让我们走上社会、适应社会。
他们不重视自己学习，浪费学习时间。
更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。
这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。
联想到自习课，自己不抓紧时间自学，是在浪费时间。
我学习总感觉被动。
是学习的积极性不够，没有激发自己的学习热情。
学生在学校的主要任务就是学习，我们必须首先安排好学习时间。
就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识，自习时间是不够的，更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?
按说什么时候玩不可以啊，现在只一心学习就可以了，不能给人的感觉是百无聊赖。
如果不知道学习是好的，不会想后果，对自己没信心，看什么都不会，用谈话或者玩些东西找精神寄托。
但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?
能陪伴你多少年?
现在不学习，就没有自己的未来发展方向。
我们要学会做自己学习的主人。
变“要我学”为“我要学”，积极主动地去尝试、学习和探索，去谋求个体潜能的充分发挥。
我们对自己的每一节课都要作出安排，完成那些内容，来约束自己。
只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感，才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌，改变学习中，等、靠和无所谓的现象。
未来社会是一个学习化社会，自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求，我们要在学习生活中，养成良好的学习习惯，主动学习，善于思考，自立自强，以后不因我们今天放松学习而懊悔，要以今天的学习感到自豪和骄傲!
班级学生段考总结与反思3 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，在这个已有寒意的季节里，我们全体师生欢聚一堂，隆重召开XX—XX学年度第一学期期中考试总结表彰大会。
首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中受表彰的同学表示热烈的祝贺!
同时，我们还应该把掌声送给那些在本次考试中没有受到表彰，但在成绩上取得了进步的同学。
在此，我建议大家一起向这些追求进步同学学习!
同学们，优异的成绩见证了大家的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。
我们为你们取得优异的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
经过半个学期的学习，同学们都有不同程度的进步,我们为之而乐怀。
但是期中考试毕竟是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应该奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败后不进行自我反思总结，失败后不进行自我批评，失败后，不进行，检查自我的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。
希望你们在下半学期里戒骄戒躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀的同学学习，顽强拼搏，勇于争先。
同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。
一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想给予同学们几点建议：
第一、要自信。
自信是我们进步的基础，是我们前进道路上的启明灯，是我们迈向成功的第
一步。
一个人要做事，必须要有坚定的信心。
自信是激励自己奋发进取、换得昂扬斗志的灵丹妙药。
每位同学都要有“别人不行，我行；别人行，我更行；别人很行，我比他还行”的豪迈信心。
第二、要立志。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
路有多远，脚不知道但心知道；没有理想志向我们的学习就像小船失去了方向，要有奋斗的目标，要有竞争的对象。
第三、要吃苦。
学习是一件十分辛苦的事，学问是苦根结出来的甜果。
没有不知疲倦、刻苦钻研的吃苦精神和坚忍不拔的毅力是不行的，苦尽甘来，不经风雨怎见彩虹，我们的学习更应该有匡衡凿壁偷光的精神。
第四、要惜时。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶也秋声。
同学们应该珍惜并支配好属于自己的每一秒有效时间。
要知道先做什么，后做什么，该做什么，不该做什么，抓紧每一秒时间。
但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。
甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业，更不要说课后挤时间认真复习了。
这种不良习惯肯定不能要。
第五、要端正生活、学习态度。
态度决定一切，没有好的生活态度，不可能把学习搞好，可以这么说，你的生活态度决定了你的学习态度。
在日
新员工入职，我们是需要为他们建立个人档案的，当然这份档案与他个人的完全档案有所不同，后者是该员工之前所有经历的记录，而我们要留存的仅是他在本公司工作期间的记录。
通常情况下，一个正式入职的员工档案里至少需要以下资料：
个人简历、公司招聘过程中的一系列记录、劳动合同、保密协议、学历及学位证复印件、各种资格证书和奖状复印件、身份证复印件、原单位离职证明、护照及签证复印件、照片等，其他材料因具体单位的要求不同而异；若是实习生，则资料可以简单些：
实习协议、保密协议、学生证复印件、身份证复印件、简历、公司招聘过程中的一系列记录等。
除了在这个人入职之日为他建立档案，还应为他做一个全方位介绍公司情况的orientation，这样能帮助员工更快进入工作角色，更好地熟悉公司环境、各项政策制度、甚至是企业文化和非正式组织中的信息。
这样，员工也会有主人翁的感觉，觉得自己是被尊重和重视的，可以帮助他更好地进入工作。
其实，我在想，想要成为一个人力资源主管，各种基本工作要素都是要十分熟悉的，虽然很多工作看似都很琐碎和细小，但却能考验出于一个人是否具备很专业的职业资质，并且小事做得好不好，直接决定了他以后能上升的高度，能否达到一个人力资源主管的职位。
“主管”这个词，英文中很多被译为“generalist”,有：
具有多方面知识和技能的通才的意味。
事实也的确如此，一个高级人力资源主管一定是那种业务精通的同时又具备广博的知识和阅历，人际关系圆润，随机应变，八面玲珑的人物。
某种层面上，能做一个好的外交官的人也能做企业的一个好的HR管理者，虽然二者从工作内容上看似乎没有多大的交集，但实质上具备很多相似的能力、素质甚至个性与气质。
说到这里，我就很想说说这个：
一个优秀的外交官或HR管理者身上具备的一种让我顶礼膜拜的素养做任何事情都能把握一个度和分寸。
他们能优雅地和别人激烈地谈判，争取利益最大化却不伤和气；能在明争暗斗、勾心斗角的复杂名利场中泰然处之，自如地平衡得与失、进与退的砝码；能始终保持着迷人的笑容游走在各色人群中间，却让人看不出她蒙娜丽莎般的笑容背后藏着怎样的心思。
这是个不容易修炼的境界，想必这样的人也是阅人无数才修道至如此的气场。
新员工入职，我们是需要为他们建立个人档案的，当然这份档案与他个人的完全档案有所不同，后者是该员工之前所有经历的记录，而我们要留存的仅是他在本公司工作期间的记录。
通常情况下，一个正式入职的员工档案里至少需要以下资料：
个人简历、公司招聘过程中的一系列记录、劳动合同、保密协议、学历及学位证复印件、各种资格证书和奖状复印件、身份证复印件、原单位离职证明、护照及签证复印件、照片等，其他材料因具体单位的要求不同而异；若是实习生，则资料可以简单些：
实习协议、保密协议、学生证复印件、身份证复印件、简历、公司招聘过程中的一系列记录等。
除了在这个人入职之日为他建立档案，还应为他做一个全方位介绍公司情况的orientation，这样能帮助员工更快进入工作角色，更好地熟悉公司环境、各项政策制度、甚至是企业文化和非正式组织中的信息。
这样，员工也会有主人翁的感觉，觉得自己是被尊重和重视的，可以帮助他更好地进入工作。
其实，我在想，想要成为一个人力资源主管，各种基本工作要素都是要十分熟悉的，虽然很多工作看似都很琐碎和细小，但却能考验出于一个人是否具备很专业的职业资质，并且小事做得好不好，直接决定了他以后能上升的高度，能否达到一个人力资源主管的职位。
“主管”这个词，英文中很多被译为“generalist”,
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