语文人教版七年级上册横式结构在写作中的运用.docx
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语文人教版七年级上册横式结构在写作中的运用
横式结构法在写作中的有效运用
（庆元二中胡晓光）
一、学习目标：
1、教学重点：
了解用排比式安排文章结构的方法，通过范文、指导、交流、提高安排文章结构的能力，感受丰富多彩的美好生活。
2、教学难点：
小标题的拟法。
二、教学过程：
1、导入
用语文老师的“三怕”导入。
2、学生谈语文学习过程当中最怕哪些内容。
（作文，文言，阅读，周树人……）
教师板书学生所说的内容。
3、学生根据板书上的内容，任选一样写一片段，写出自己的心情，讲述一个关于学习这样内容的一个故事。
等15分钟，学生写完后教师随机选择三位学生的作文片段，教师加上开头，结尾，配上板书上的小标题，形成一篇作文。
引导学生体会，写作其实并不难。
引出排比式结构文章的特点：
文章主体部分至少由三层（或以上）的内容构成，而且它们应是并列关系。
排比式结构文章的优势：
结构整齐，层次鲜明，能多层次、多视角地揭示主题，使文章的内容更丰富，写作空间更广阔，文章更显得有文采。
4、学生阅读例文，
例：
（佛山市·2011）24.阅读下面文字，按要求作文。
生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定。
（2）文体自选。
可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等。
（3）不少于500字，如写诗歌，不少于20行。
（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
比较一二两文与第三篇的在结构上的异同点：
同：
均采用了横式结构
异：
一二两篇没有小标题，第三篇有小标题。
我们的学习重点：
学会在作文中运用小标题，用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。
在写作中运用小标题结构法的妙处：
结构新颖巧妙
衔接自然流畅
内容丰富清新
主旨深刻突出
5、学生仔细阅读其它例文，归纳小标题的拟法。
学生归纳：
小标题运用的主要方式有：
•1.日记标题式，以日记连缀的方式成文；
•2.字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文；
•3.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；
•4.数码标题式，以
（一）、
（二）、（三）、（四）等数字标明段落；
•5.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；
•6.概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语；
•7.概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类；
•8.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。
板书提示怎样在写作中拟好小标题？
1、小标题必须提纲挈领。
2、小标题必须言简意赅。
3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间要有内在的联系。
4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。
怎样在写作中有效运用小标题？
1.选材要精当，数量要恰当，容量要相当。
2.各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。
3.写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。
温馨提醒：
并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。
只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。
6、课堂作文训练
第一，确定题目。
把下列题目补充完整
有 真好
实题（书，朋友，猫，电脑，周末，树，你……）
虚题（桥，梦，阳光，对手，爱……）
第二步：
选择角度
•选定题目，选好角度，越多越好。
•例：
有电脑真好
•有电脑真好，因为它是我的 。
•有电脑真好，因为它是我的 。
•有电脑真好，因为它是我的 。
•有电脑真好，因为它是我的 。
•……
第三步，有所取舍，确定事例
•第四步，拟好标题，下笔行文
•第五步，凤头引入，结尾点题
学生练习写作
• 有 真好
•文体不限，不少于６００字。
课外练习
（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。
请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。
（2）罗曼•罗兰说：
“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。
”
请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。
（３）大千世界，色彩缤纷：
红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。
生活的色彩更丰富：
白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想。
自然因色彩而美丽：
赤橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩：
拼搏开拓和竞争，请写出人生的篇章。
请以“多彩人生”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，写出你心灵深处最真实地感受。
除诗歌外，文体不限。
附2011全国中考满分作文精选（横式结构的）
一、每天都是一首诗
佛山一考生
春夏秋冬，四季如画。
变幻莫测的大千世界，时时刻刻都在演奏着美丽诗篇，时而柔和，时而慷慨，时而激昂。
昨天，一首动人的诗。
回首往昔，我们总经不住很多的感慨，为昨日的失败而感到遗憾，为昨日的欢乐而感到美好，为昨日的成功而感到幸福……蓦然回首，我们时常还会默默的流泪，感动于自己这一路地坚强和付出。
不管是风雨交加还是晴空万里，都勇敢地踏出了每一步，沿途的风景有时煽情，有时艳丽，有时沧桑，却编织成了动人的诗。
今天，一首奋斗的诗，品味今朝，太多的壮志豪言，太多的甜蜜梦想。
每个人心中总有一个想到达的地方，那里会像七色彩虹一样耀眼美丽，会像维也纳金色大厅一样富丽堂皇，那里承载着我们心中的期盼和希望。
书中堆积起来的校园场景，三点一线固守的校园生活，分数、试卷冲击着我们的精神世界，因为有了那一份坚定的信念而让我们忘了疲倦，这样的生活让我们觉得是那样的青春。
我们用不懈的努力书写了伟大的诗篇。
明天，一首满怀希望的诗，我们谱写过动人的诗，奋斗的诗，而明天，我们一定会自信满满，再现出一首充满希望的诗篇。
人们常说：
“现实总是残酷的，未来总是美好的。
”就像冰雪过后，阳光依旧洒满大地；地震过后，美丽的高楼依旧拔地而起，人民的生活依旧荡漾在小康路上；痛苦过后，我们依旧微笑地生活。
相信未来，相信“阳光总在风雨后，乌云上会有晴空。
”每一天的路即使不是直通，但只需你转个身子，拐一道弯，就可以抵达那理想的殿堂。
春天给我们演奏华丽的诗，夏天给我们演奏奔放的诗，金秋给我们演奏着丰收的诗，寒冬给我们演奏着浪漫的诗。
沉浸在诗的海洋，我们吟诵着动人的诗、奋斗的诗、充满希望的诗。
每天都是一首诗。
【点评】
作者用排比段的结构形式，将自己诗意化的人生之路有条不紊地描述了出来。
主体部分三个自然段分别以都以“昨天，一首动人的诗”、“今天，一首奋斗的诗”和“明天，一首满怀希望的诗”开头，显得层次清晰、井然有序。
而文章几乎每一节，每一句话，都包含深邃的哲理。
尤其是“每一天的路即使不是直通，但只需你转个身子，拐一道弯，就可以抵达那理想的殿堂”，更能给人以深深的启迪。
二、每天都是一首诗
佛山一考生
一提起诗，很多人就发愁，这诗，又难背，又难理解，看了都烦。
其实，仔细想一想，这诗，不就是我们生活写照吗？
离开故乡的日子，是一首《泊船瓜洲》：
“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？
”据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召他进京。
诗人乘船路过瓜洲小憩时，王安石立在船头远眺，看到京口和瓜州就隔着一条长江，钟山也只是相隔着几座大山，春风已经吹到了江南，大地又是一片春光！
他想到这里，不禁又想起自己推行的变法运动，他深信自己一定会使变法成功，同时，异乡岁月，对家乡的思念之情也油然而生。
逆境中的日子，是一首《梅花》：
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗来。
”王安石推行变法，却受到保守势力阻挠最终失败，作者此时看到梅花凌寒独放，并身处墙角依然散发幽幽清香，联想到自己的改革失败，心中不竟坦然：
失败并不代表失去一切。
人生必然在逆境中保持洁身自好的心态，保持乐观向上的精神，这样的人，才能永远立于不败之地。
花开的日子，是一首《江畔独步寻花》：
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
”杜甫在饱经离乱后，有了一个安身的处所。
在一个春光明媚的日子，他散步于江边，看见了缤纷的鲜花，看见了千万朵鲜花把花枝都压低了，看见了蝴蝶恋恋不舍在花丛中飞舞，还听见了小黄莺的叫声婉转动人。
尽管是离乱不久，但作者有了暂时的安身之地，面对美丽的春景，心中是何等的喜悦！
瞧，这些日子，不都是一首诗吗？
当然，不止这些日子是一首诗，其实，每天都是一首诗，一首不同的诗。
【点评】
这篇文章构思比较独特。
一般考生都是从生活入手，写出生活的诗意，从而表明每天的生活都是一首诗的主题，但该考生却从古诗入手，告诉我们，诗歌都是写生活的，是写各种各样的生活的。
既然如此，反过来，我们的生活组成了诗，不同的生活组成了不同的诗歌，到此，水到渠成地升华了“每天都是一首诗”这一主旨。
三、每天都是一首诗
佛山一考生
每首诗都是在惬意地教会我们些许哲理，每天我们生活的小事也像诗一样让人回味。
，让人喝彩。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
雨总是很突然地刷洗大地一番，猛烈而又让人毫无防备。
生活像海浪一样击起朵朵浪花，不平凡却措手不及。
意料不到的事情总是时时发生，但我们能勇敢面对。
我们在风雨交加的黑夜里，带着希望前行，在杂草丛生的地方走出一条属于自己的人生道路。
每天，我们都在用乐观的心态和坚定的信念，书写出一首青春向上的诗歌。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
纵古至今，有志之士从来都是举不胜数。
那一颗爱国的心在国家危难时刻总是表现得淋漓尽致。
但是，一方有难八方援。
地动山摇那一刻，每一寸空间充斥着惊慌不安和不知所措，但就在那一瞬，已有千万人与灾难搏斗于一线！
他们当中，有老师，有医生，有企业职工；他们当中，有高级领导，也有基层劳动者；他们当中，有的两鬓斑白，有的风华正茂……而他们在同一时刻做出同一决定——帮助更多的人逃生！
在黑暗里，在废墟下，在帐篷中，灾民们相互关爱，相互帮助。
在特殊时期，灾民的爱，跨越了年龄，跨越了职业，跨越了社会地位，跨越了平日的恩仇。
面对着这伟大的善举，我们激动，我们惭愧，我们唯有将自己学习之余的丁点零钱寄给灾区人民，我们，用实际行动再现一首新的爱国诗篇。
海内存知己，天涯若比邻
阳光灿烂的日子，可遇的朋友太多，我们和好朋友在一起就会很舒服，无拘无束的，想干嘛干嘛，想说啥说啥，虽然也会有点小“插曲”，但彼此不会往心里去，多年以后，大家还是像当年一样，既使分开好久，还是觉的就在身一样，在你最困难时会想起她，你会知道她会一直与你站在一起……真正的好朋友就是一个愿意把自己所做的不光彩的事说给你听的人，一个随时就想把心里话打电话告诉你，一个在你面前不带面具想哭就哭想笑就笑的人，一个冬夜里和你拥被而睡彻夜长谈的人，一个和你有时话不多但彼此都很关心对方的人，好朋友就是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐和你一起傻傻的笑。
与朋友在一起的日子，我们用自己的真诚谱写了一首友谊的诗歌。
每天都是一首诗，一首不怕困难敢于前进、一首忧国忧民、一首纯真的友谊的诗。
每天，我们都在重复诗一样的生活，都在乐此不疲地演绎着每天都是一首诗的生活。
【点评】
从考生正视困难、和广大中华儿女一起支持灾区人民，真诚待友等级个方面，赞美了生活中的真善美，表达了一种积极向上的主题思想。
用古诗词作为文章的小标题，既显得层次结构十分清晰，又能给人一种文化底蕴深厚的感觉。
四、在我们这个年龄
静谧的夜。
窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。
一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。
哦，是枙子花开了。
这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？
刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。
那一份关爱
正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。
这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。
“趁热喝了吧！
”温暖的感觉一直沁到心底。
我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。
在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。
那一份自信
“又没及格！
”我独自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。
体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。
我身上已被汗水浸透，心情却降到了零下。
我该怎么办啊！
我心里无助地呐喊着。
这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。
他坐在我身边，轻轻地说：
“又难过了？
没关系。
你以后每天早点来，老师陪你一起练。
”“真的？
”我抬起头，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。
在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。
在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。
那一份感动
倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地……
正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。
修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。
我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了。
望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中……在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。
雨点透过窗户，洒在我的脸上。
一阵微风吹散了我的思绪。
我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！
【得分点】紧扣题目，捕捉成长中的几个生活镜头，作了细致的描写，并揭示出它们与个人成长的关系，记叙、描写、抒情、议论等表达方式运用自如，语言流畅且不乏文采。
五、在我们这个年龄
三十二个短发，三十个长发，组成了俺们这个班。
俺们都是十五六岁的少年，当然还有我们的老师，几个同样年轻的七零八零后。
于是，在这个年龄的我们，很快建立了深厚的友谊。
不信你看——
金庸武侠篇
江湖中，各武林中人正襟危坐，一言不发。
窗外，竹林沙沙作响，好不惬意！
突然，一阵急促的脚步声由远而近，闻声便知是内功极其深厚的武林高手。
各武林中人心慌不已，但都不现于人。
一丝真气浮于面颊。
窗外，风似刀，叶似剑。
平静的江湖如掀起一场生死狂澜。
一袭黑衣的“老者”面目含笑地站在高台上，时而点头，时而微笑。
众人稍舒，稍稍正坐。
突然，那“老者”大喊一声：
“听写——”暗器袭来，满城风雨。
一番撕打之后，众人连连求饶。
那“老者”双目紧闭，心如铁石。
众人皆成“笔下厉鬼”。
琼瑶经典篇
阳春三月，草长莺飞。
一可人女孩坐在草地的竹椅上，双手玩弄着可爱的小熊。
只见那女子眼波如秋水，唇不点自红，眉不描而翠，皮肤嫩滑如丝绸。
女子旁边坐着一位少年，眉目清秀，英气逼人。
突然，那少年轻启薄唇，开了口：
“我，我想和你说件事。
”
“什么事啊？
”那女子面若桃花。
“我……我……”少年的脸更红了。
“到底什么事啊？
不说，我可要走了。
”
“我——我把你的文具盒弄坏了。
这是新买的。
”
“你——”
恶搞无厘头篇
“年度欢送晚会现在开始！
”主持人手拿铅笔盒慷慨激昂地宣布，“乡亲们，下面有请某某上台为大家演唱一首《心太软》，大家欢迎！
”
“我总是心太软，把所有问题都自己答。
试卷纵然简单，回答太难，不会的话就别勉强……”一曲过后，大家热泪盈眶地欢送歌手某某。
“下面有请某某上台演唱《素颜》。
”
“如果学习不马虎，是否还会被指点，当年被罚抄书要多丢脸就有多丢脸。
不画数学抛物线，不用抹匀涂改液……”一曲又完，满场频频点头。
晚会正在高潮时——“你们在干嘛呢？
”老班突降现场。
“老师，我们不敢了——”众人作大哭状。
尾声
这就是俺们班的故事，这就是俺们的花季。
在我们这个年龄，只有你想不到的，没有我们做不到的。
精彩还在继续……
【得分点】借用金庸、琼瑶和无厘头，巧妙展示“我们这个年龄”的生活，真实再现了当今中学生的风貌，幽默中透出鲜活，轻松中彰显睿智。
语言运用的纯熟，可见作者读写的功底。
六风筝
德州一考生
风筝在空中自由自在地飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语。
它飞得是这样高，身后那条长长的细线，是谁紧紧抓着它，不离不弃呢？
孩子·风筝
田野中孩子擎着风筝，欢快地向前跑去，风在他身旁吹过，带着他那银铃般清脆的笑声，飘向远方。
母亲在她身后，脸上写满了紧张的表情，大声喊道：
“孩子，小心点，别摔倒！
”说时迟，那时快，孩子不小心被绊了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，风筝也扎进了土中。
母亲飞奔过来，扶起孩子，拭去他的泪珠，抖落掉风筝上的泥土，安慰道：
“孩子不哭，妈妈和你一起放。
”果然，风筝再次飞上了蓝天，孩子手执细线，母亲握着孩子的手……
风筝似孩子，细线如母亲，心中的风暴来了，风筝被吹得仄歪，但无论如何，风暴也不能将它吹跑。
因为，它的身后有一条长长的细线，紧紧拉着它，细线的名字叫“母亲”。
游子·风筝
月饼的醇香勾起他对家乡切肤的思念，一首《在他乡》已令他泪流满面。
“去放风筝怎样？
”同学叫上他，来到广场。
风筝在空中悠哉悠哉地飞翔，而他的心早已飞回家乡。
夕阳欲颓，人影散乱，不知不觉中，十五的月亮挂在了空中。
在皎洁的月光
抚摸下，风筝更加恬静。
晚风袭来，风筝一挣，细线差点没从他手中脱离。
风正向着月亮，而月亮，在家乡的方向。
他叹了口气：
“哎！
风筝，你也想和我回家吗？
”
风筝似游子，细线若家乡。
无论风筝飞得多远、多高，总有一条细线紧紧相连，细线的名字叫“家乡”。
老人·风筝
老人年逾古稀，独自走在海边，台湾海峡波涛汹涌。
他伫立凝望，缓缓放飞手中的风筝。
一阵海风吹来，老人的手未能抓住细线，风筝飞向了高空，仿佛飞向了彼岸的大陆……老人呆呆地望着远去的风筝，眼前恍然浮现出梦中出现多次的家乡的影像，好像看到了母亲在门口守望的身影。
“飞吧！
飞吧！
那里，才是你真正的归宿啊。
”他自言自语着，早已老泪纵横。
风筝似台湾，细线像大陆。
风筝漂泊的时间再长，年代再久远，也有一条细线紧紧地牵着它，那是它灵魂的归宿。
细线的名字，叫“祖国”。
风筝依然在空中飞翔，但它飞得更自信、更稳健。
因为它相信，有一条细线永远牵着它，紧紧地，不离不弃……
七、说句心里话，我也对不起你
贵州贵阳一考生
仰望星空，一颗流星划落；低头沉思，忽然听见几声蛙鸣。
那挂在天边的，不知道是不是我日夜思念的那一颗星星？
春风
那是春风和煦，阳光明媚的日子。
你手持风筝，带领着小小的我和邻居的小孩，在原野中奔跑。
那天空中飘飞的纸鸢，比别家小孩的蝴蝶、蜻蜓都飞得远、飞得高。
平平稳稳，不颠不簸，迎来一阵阵吆喝声、欢呼声……邻居大叔问我纸鸢在哪里买的，我说是爸爸做的。
大叔说，难怪风儿都讨你家的好，我和爸爸只是咯咯地笑，体味着什么是快乐。
夏夜
那是个月色朦胧，轻风荡漾的夏夜。
你躺在草地上，我枕在你怀中，只听见蛙声一片，真如钟鼓齐鸣，蔓延到天地之间，整个天地都沉浸在这鼓乐声中。
这时，你指着星空，给我讲述天际银河系里那些缓缓流淌着的传说，你说：
“最耀眼的那一颗是北极星，你就是爸爸的北极星！
”那一刻，小小的我，开始体味着什么是幸福。
秋日
那是个秋风萧瑟，层林尽染的秋日。
我来到山下，看见夕阳照红了山冈，有一个脊背佝偻的身影，扛着犁、赶着牛，步履蹒跚地从山上走来，定格在我的记忆中，那就是你，我日夜思念的父亲。
你日渐消瘦的身躯，已经不是当年那年富力强的身体。
当我接过你肩上犁的时候，没有看见你的笑容，却听到了你轻轻的叹息。
这时的我，体味着什么是心酸。
冬雪
那是个北风雪呼啸，雪雨连天的季节。
我得知你病危的消息，立即赶往医院。
我拉着你的手，只听见你说：
“对不起啦，你要好好照顾自己。
”说完，你就撒手而去了。
顿时，我的眼泪夺眶而出，我的天空顷刻坍塌了。
那天空中飘飞的纸鸢，那夜空中的北极星，还有那佝偻蹒跚的身影都没有了，我撕心裂肺地哭喊，体味着什么是痛苦。
尾声
冬去春又来，想起逝去的岁月，泪珠再次滑落。
抬起头，望苍弯，有许多感慨在心头。
说句心里话，我也对不起你，父亲，如果有来世，我还做你的儿子。
八、阳光灿烂的日子
山东济南一考生
岁月伴随着我的成长悄悄流逝，生活在一个很平凡的世界里，一切都是那样美好。
细细咀嚼生活，我品味着每一个阳光灿烂的日子。
春·折叠伞
春姑娘，动不动就掉眼泪，刚才还是晴空万里，转眼便阴雨绵绵。
“下雨了，是冲出去吃饭，还是在教室里等雨停？
”我与同桌xx商量着。
我的声音虽不大，但还是被前排的男生听到了。
他调皮地转过头，神气地说：
“小姑娘太娇贵，动不动就会生病……本人这里有把折叠伞，租给你们，租金全免。
”说着冲出了教室，留了一把折叠伞，我与xx相视一笑。
“其实，我们班的男生还是蛮可爱的。
”xx说着，我诡秘地问她：
“感动了？
”
夏·电话
放假了，闲暇的夏日，与爸爸看电视。
突然，一阵铃声响起，爸爸接了电话，听罢严肃地坐到沙发上。
我小心地问：
“谁？
”“班主任。
”“说了啥？
”“她说你期末考试不错，很有潜力，暑假中好好利用……”
我悄悄走到书桌旁，重又打开沉甸甸的书包，我又淹没在题海中。
“考不好就不姓x！
”我赌气地说。
“电视不看了？
”爸爸问。
“不看了！
不看了……”
秋·风铃
秋姑娘的脚步近了，我把风铃挂在门上，聆听秋风走后的声响。
某夜，我拥毯而眠，半夜竟被冻醒，原来毯子“飞”了，正待寻找，一阵风铃声——门开了，我赶紧睡下。
接着是一阵暖意。
嘻嘻——妈妈帮我盖了毯子，一会儿，妈妈又轻轻地给我关上了门。
风铃静悄悄的，好似被母爱感动着。
冬·电视
去年少冬雪，奶奶满是寂寞，总望着这残缺的冬。
奶奶在客厅坐久了，便要回卧室。
奶奶的卧室冷冷清清，妈妈为奶奶添了台大电视机，虽然奶奶看不懂剧情，但她看到了被爱，看到了完整的冬天。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬。
让爱穿梭于心灵的缝隙，让美丽绘进心灵深处。
在每一个阳光灿烂的日子里，我都咀嚼着这个世界上最美的字眼——爱。
九、有你，我的年华不寂寞
一考生
寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心头，而父爱则如一盏明灯，为我照亮前方。
——题记
在生活中，父亲时刻温暖着我，鼓励着我，有了他，我的年华不寂寞。
大手
考试成绩下来了，并不理想，我失落极了，别的同学如快乐的小鸟一般飞出教室，我的心酸酸的，坐在教室里想大哭一场，正当我感到落寞伤感的时候，一只大手抚在我的肩上，我猛然回头，那时，我仿佛看到一束阳光，微笑的父亲在我面前，他像看出我的心事一样，他用那双有力的大手将我扶起，微笑着对我说：
“父亲不怪你，我知道你尽力了，别灰心，下次咱好好考！
”我的心头像被注入了暖流一般，是那样的幸福。
回家的路上，父亲拉着我，带我大步迈向前方。
目光
英语口语大赛开始了，我已上台，台下掌声雷动，这时我看到父亲在前排座位上注视着我，那目光很特别，从中我看到了鼓励，看到了期待，那目光如同加油声为我注入了活力，我充满了信心，开始了我的演讲，没想到我讲得那么精彩，我的感觉很好。
接着颁奖，我得了第二名，父亲仔细地听着评委老师念的分数与名次，投来赞许的目光，我能感到父亲的快乐，他是那样的幸福，那样的满足。
心语
父亲进来总是咳嗽，为了而不影响我复习，夜晚他总到楼下欣赏风景去，有几次我告诉他不必这样，太安静我反而寂寞，父亲挥挥手说：
“近来的小雨很美，我就去体验一下‘一蓑烟雨任平生’的感觉吧！
”深夜我带着困意走得到窗前，见父亲仍然在屋檐下静静地坐着，我的眼睛湿润了，每每这时，我总感到父亲那颗滚烫的心所散发出来的热量，我就用冷水洗把脸，继续投入到复习中
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