热点专题人教版三年级语文下册《荷花》原文知识点及练习题.docx

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热点专题人教版三年级语文下册《荷花》原文知识点及练习题

人教版三年级语文下册《荷花》原文、知识点及练习题人教版三年级语文下册《荷花》原文、知识点及练习题

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

词：

【清香】

本课指荷花散发出清淡的香味。

例：

妈妈身上有股淡淡的清香。

【挨挨挤挤】

本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。

例：

火车站的人很多，挨挨挤挤的。

【饱胀】

饱满得发胀。

例：

到了成熟的季节，豆荚饱胀得要裂开似的。

【翩翩起舞】

轻快地跳舞。

本课指一阵风吹来，荷花就左摇右晃，就好象在轻快地跳舞。

例：

舞台上，舞者在翩翩起舞，吸引了大家的目光。

句：

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

析：

这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多、密，一片挨着一片，一片靠着一片，几乎遮住了水面。

满地的荷叶碧绿、鲜亮，十分美丽。

2、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

3、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

析：

面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。

4、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

这句话包含两层意思。

一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

5、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

6、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话描写出了荷花的各种优美姿态，及荷花长势的不同特点：

“两三片”体现开花大小程度的对比。

“有的……有的……有的……”体现出各种花姿态多，整段话还体现出了荷花的动态美。

7、我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

嫩黄色（lèn　　nèn）　　露出（lòu　　lù）　　赶紧（jǐn　　jǐng）

☑二、我会比

瓣（）　　漂（）　　佛（）

辫（）　　飘（）　　拂（）

☑三、你能照着下面词语的样子再写出几个吗？

挨挨挤挤：

________________________________

一个个：

________________________________

【能力迁移】

形状：

_____________________________________________

颜色：

_____________________________________________

动态：

_____________________________________________

☑二、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，请展开想象，它们都有怎样的姿势？

有的_______________，有的_______________，有的_______________。

☑三、读下面的句子，试着也用“仿佛”这个词写一句话

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

____________________________________________________________

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

词：

【清香】

本课指荷花散发出清淡的香味。

例：

妈妈身上有股淡淡的清香。

【挨挨挤挤】

本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。

例：

火车站的人很多，挨挨挤挤的。

【饱胀】

饱满得发胀。

例：

到了成熟的季节，豆荚饱胀得要裂开似的。

【翩翩起舞】

轻快地跳舞。

本课指一阵风吹来，荷花就左摇右晃，就好象在轻快地跳舞。

例：

舞台上，舞者在翩翩起舞，吸引了大家的目光。

句：

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

析：

这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多、密，一片挨着一片，一片靠着一片，几乎遮住了水面。

满地的荷叶碧绿、鲜亮，十分美丽。

2、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

3、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

析：

面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。

4、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

这句话包含两层意思。

一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

5、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

6、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话描写出了荷花的各种优美姿态，及荷花长势的不同特点：

“两三片”体现开花大小程度的对比。

“有的……有的……有的……”体现出各种花姿态多，整段话还体现出了荷花的动态美。

7、我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

嫩黄色（lèn　　nèn）　　露出（lòu　　lù）　　赶紧（jǐn　　jǐng）

☑二、我会比

瓣（）　　漂（）　　佛（）

辫（）　　飘（）　　拂（）

☑三、你能照着下面词语的样子再写出几个吗？

挨挨挤挤：

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一个个：

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【能力迁移】

形状：

_____________________________________________

颜色：

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动态：

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☑二、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，请展开想象，它们都有怎样的姿势？

有的_______________，有的_______________，有的_______________。

☑三、读下面的句子，试着也用“仿佛”这个词写一句话

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

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