七年级上册古诗文的背诵默写.docx
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七年级上册古诗文的背诵默写
七年级上册古诗文背诵默写
1、《《论语》十则》(孔子的弟子及再传弟子)
1)“吾日三省吾身”的内容是:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
2)论述了学与思的辩证关系,强调了学思结合的句子是:
学而不思则罔,思而不学则殆。
3)强调要善于向他人学习借鉴的句子是:
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(三人行,必有我师焉。
)
4)与“择其善者而从之,其不善者而改之”意思相同的句子是:
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
5)成语“见贤思齐”的原句是:
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
6)成语“择善而从”的原句是:
择其善者而从之,其不善者而改之。
7)与“梅花香自苦寒来(大雪压青松,青松挺且直)”意境相似的句子是:
岁寒,然后知松柏之后凋也。
8)强调了将心比心、换位思考,凡事多替他人着想的句子是:
己所不欲,勿施于人。
2《观沧海》曹操(东汉政治家、军事家、诗人)
1)表达了诗人坚定、倔强的性格的句子是:
水何澹澹,山岛竦峙。
2)描写草木茂盛的句子是:
树木丛生,百草丰茂。
3)用互文的修辞手法,运用奇特丰富的想象,创造宏伟的意境,表达了作者博大的胸襟的句子是:
日月之行,若出其中;星汉
灿烂,若出其里。
4)诗人以沧海自比,描绘了一幅意境开阔,气势雄浑的画面,也是诗人宽广胸怀和豪迈气慨的表现的句子是:
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
3《次北固山下》王湾(唐代诗人)
1)用互文写出旅途所见的大江两岸的景色低的句子是:
客路青山外,行舟绿水前。
2)表明平野开阔,大将直流的句子是:
潮平两岸阔,风正一帆悬。
3)表明时序更替,时光流逝的句子是:
海日生残夜,江春入旧年。
4)蕴含着新旧事物更替的人生哲理的句子是:
海日生残夜,江春入旧年。
5)写景中蕴含哲理,给人予积极、乐观向上的鼓舞力量的句子是:
海日生残夜,江春入旧年。
6)抒发了作者的思乡之情的句子是:
乡书何处达?
归雁洛阳边。
7)本诗的颈联是:
海日生残夜,江春入旧年。
4《钱塘湖春行》白居易(唐代诗人)
1)用禽鸟充满活力的动态美写出早春的勃勃生机的句子是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2)用对偶的修辞手法写动物迎春的句子是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
3)用花草写出了西湖早春的美景的句子是:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
4)写诗人流连忘返的句子是:
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
5《天净沙秋思》马致远(元代散曲家)
1)用“列锦格”描绘了一幅秋天黄昏的萧条、凄凉的景色的句子是:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2)描绘了一幅宁静优美的村落人家风光的句子是:
小桥流水人家。
3)抒发了天涯游子的思乡之情的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
6《龟虽寿》曹操
1)用比喻、拟人的修辞手法,表明了自己的积极进取精神的句子是:
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
2)以马骥、烈士自比,表达了即使到了暮年,也要老当益壮,要保持一种生命不息,奋斗不止的思想境界的句子是:
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
7《过故人庄》孟浩然(唐代著名的山水田园诗人)
1)写老朋友的热情好客,要我到他家做客的句子是:
故人具鸡黍,邀我至田家。
2描绘了优美宁静的田园风光的句子是:
绿树村边合,青山郭外斜。
3描绘了优美宁静的山村风光的句子是:
绿树村边合,青山郭外斜。
4写诗人做客留恋的句子是:
待到重阳日,还来就菊花。
5)写出含有节日名称的连续的古诗词:
待到重阳日,还来就菊花。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(清明节)但愿人长久,千里共婵娟。
(中秋节)
8《题破山寺后禅院》常建(唐代诗人)
1)成语“曲径通幽”的原句是:
曲径通幽处,禅房花木深。
2)被誉为“传世绝唱”,后来成为园林艺术、文学艺术对曲折美的追求的句子是:
曲径通幽处,禅房花木深。
3)抒发了诗人的隐逸情怀的句子是:
山光悦鸟性,潭影空人心。
4)写人与自然和谐地融为一体,心灵得到净化的升华的句子是:
山光悦鸟性,潭影空人心。
5以动衬静,写禅院的空寂宁静的句子是:
万籁此都寂,但余钟磬音。
6)全诗颔联是:
曲径通幽处,禅房花木深。
9《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白(唐代伟大的浪漫主义诗人)
1)既点明节令,又抒发了诗人自己的飘零之感和离别之痛的句子是:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2)运用拟人的修辞手法,通过丰富奇特的想象,表达了诗人对远方友人的同情和关切之情的句子是:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
3)表达了诗人对远方友人的慰问之情的句子是:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
4诗中“托月送友”的句子是:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
10《夜雨寄北》李商隐(唐代诗人)
1)写诗人思归不得的愁苦心情的句子是:
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
2)写诗人想象与亲人团聚的句子是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
3写诗人想象和憧憬的句子是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
3)表达了作者渴望团聚的美好愿望的句子是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
11《泊秦淮》杜牧(唐代诗人)
1)用互文的修辞手法描绘了秦淮河两岸的朦胧冷清的景色的句子是:
烟笼寒水月笼沙。
2运用曲笔,借古讽今的句子是:
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
3)讽刺当朝的统治者不理朝政,整天过着花天酒地、纸醉金迷的生
活的句子是是:
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
12《浣溪沙》晏殊(北宋婉约派词人)
1)“新”、“旧”对举,表达了对逝去岁月的感伤与留恋的句子是:
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
2)通过具体的事物,表达了对时光流逝的感伤的句子是:
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
13《过松源晨炊漆公店》杨万里(南宋诗人)
1)用拟人的修辞手法,暗喻人们在生活和学习中,困难会一个接着一个,不要被一时的成功所陶醉,沾沾自喜,掉以轻心,而要振作精神,迎难而上的句子是:
正如万山圈子里,一山放过一山拦。
14《如梦令》李清照(南宋著名的婉约派女词人)
1)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
15《观书有感》朱熹(南宋哲学家)
1)借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知的句子是:
问渠那得清如许,为有源头活水来。
2)成语“源头活水”的原句是:
问渠那得清如许,为有源头活水来。
3)比喻事物发展的源泉和动力的句子是:
问渠那得清如许,为有源头活水来。
拓展型
3、①春风:
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风——志南和尚《绝句》
2春花:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄一一白居易《钱塘湖春行》
3春草:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄一一白居易《钱塘湖春行》
天街小雨润如酥,草色遥看近却无——韩愈《早春呈水部张十八员外》
4春雨:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无一一韩愈《早春呈水部张十八员外》
4、写一句含有中国传统节日的古诗词
2)、重阳节的古诗句:
待到重阳日,还来就菊花。
——孟浩然《过故人庄》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
——王伟《九月九日忆山东兄弟》
3)、除夕、春节:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
1、古诗中的离情别绪:
1思乡:
乡书何处达,归雁洛阳边。
浊酒一杯千万里,燕然未勒归无计
—王湾《次北固山下》
范仲淹《渔家傲秋思》
——崔颢《黄鹤楼》
苏轼《水调歌头》
——王维《九月九日忆山东兄弟》
——李商隐《夜雨寄北》王勃《送杜少府之任蜀州》李白《送友人》
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
2怀亲友:
但愿人长久,千里共婵娟-
独在异乡为异客,每逢歌佳节倍思亲何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
3送别:
海内存知己,天涯若比邻
浮云游子意,落日故人情
2、古诗中的春夏秋冬:
①诗中春:
春风:
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
春花:
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
春草:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
春雨:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
②诗中夏:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
力尽不知热,但惜夏日长。
——
片。
——贺知章《咏柳》
——志南和尚《绝句》
——志南和尚《绝句》
——白居易《钱塘湖春行》
——白居易《钱塘湖春行》
——韩愈《
——韩愈《
志南和尚《绝句》
——辛弃疾《西江月》
③诗中秋:
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
范仲淹《渔家傲秋思》
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
——李商隐《夜雨寄北》
4诗中冬:
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
一一李白《行路难》
忽如一夜春风,千树万树梨花开.——岑参《白雪歌送武判官归京》
3、古诗中的风花雪月:
风:
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
——志南和尚《绝句
花:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》
雪:
忽如一夜春风,千树万树梨花开._岑参《白雪歌送武判官归京》月:
但愿人长久,千里共婵娟——苏轼《水调歌头》
4、古诗中的山水风光:
山:
绿树村边合,青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》
水:
水是眼波横,山是眉峰聚。
——王冠《送鲍浩然之浙东》
5、古诗中的名胜古迹:
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
——李白《峨眉山月歌》岱宗夫如何,齐鲁青为了。
——杜甫《望岳》洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
——陈与义《登岳阳楼》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
——崔颢《黄鹤楼》
6、古诗中的哲理励志:
少壮不努力,老大徒伤悲。
——《汉乐府》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫《望岳》沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》