英语组教研计划.doc
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2017年秋季小学英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
3、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题。
4.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵。
突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性。
深入学习生本教育理念,积极实践于课堂,并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。
做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参加各项活动。
根据校教研计划,我们组将积极参加各项英语竞赛活动。
如英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。
4、教师自身素质的提高。
通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。
充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。
积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。
5、各年级具体工作
三年级重点工作:
a.英语学习兴趣培养。
课本知识的掌握外,增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b.英语学习习惯的培养。
四年级教研重点:
a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b.加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
c.在教学内容范围内,进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a.融英语书写教学于日常教学活动中,积极筹备学生参加县、市英语比赛。
b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
六年级毕业班工作重点:
a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力,为质量抽测和期末考试做好充分的准备。
四、具体措施
1、定期开展常规教研活动。
确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,积极听课,写刻后反思。
3、积极探索进行小课题研究。
4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。
如英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。
5、发挥团体优势,集体备课,观摩课,努力打造精品课堂。
6、三年级必须做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。
7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和班主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。
五、活动安排
周次
活动内容
活动地点
参加人员
主持人
六
“教师良好的教学习惯,学生良好的学习习惯”为主题讨论
东丹麻小学
全体教研组人员
林发森卢翠艳
八
“构建清晰有效课堂”为主题的观摩课
西丹麻小学
田得梅
十二
“小学英语会话练习的有效设计的实践研究”为主题展示课
泽林小学
李迎春
十四
“打造精品课堂”为主题交流课
索卜滩小学
阿生秀
十六
教研工作总结
东丹麻小学
林发森
六,活动时间
每双周星期三下午3:
30准时开始