教育资料仁爱版初中化学九年级上册专题3《物质的构成》测试题解析版学习专用.docx

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教育资料仁爱版初中化学九年级上册专题3《物质的构成》测试题解析版学习专用

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梦结束的地方阅读短文及答案与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

专题3《物质的构成》测试题

一、单选题（每小题只有一个正确答案）

1．2019年10月5日，屠呦呦因发现青蒿素问鼎2019诺贝尔生理学或医学奖。

青蒿素是抗生素的一种，其化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是（　　）

A．它由三种元素组成B．青蒿素里含有15个碳原子

C．一个青蒿素分子里含有11个氢分子D．青蒿素中碳、氢元素质量比为15：

22

2．地壳中含量最多的四种元素，依次是（　　）

A．O、Si、Al、FeB．O、Fe、Al、Si

C．Si、O、Al、FeD．O、Al、Si、Fe

3．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，ClO2中Cl元素的化合价为（　　）

A．﹣2B．﹣1C．﹢2D．﹢4

4．下列物质由离子构成的是（　　）

A．汞B．氯化钠C．金刚石D．蒸馏水

5．企鹅酮的化学式C10H14O，因为结构类似企鹅，因此命名为企鹅酮（见图），我们看到它会忍俊不禁会心一笑，下列关于企鹅酮的说法正确的是（）

A．碳、氢两种元素质量比是10:

14B．含7个氢分子

C．碳元素质量分数最大D．相对分子质量是25

6．从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是（）

A．墙内开花墙外香-----分子在不断地运动

B．1滴水大约有1.67×1023个分子-----分子很小

C．将氮气制成液氮，体积变小------分子体积变小

D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同种分子性质不同

7．铬酸钾（K2CrO4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（）

A．+3B．+4C．+5D．+6

8．二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可进行肌肉注射或静脉注射。

下列关于C3H8S2O的说法正确的是（　　）

A．二硫基丙醇含有1个氧原子

B．二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大

C．二硫基丙醇分子中碳、氢、硫元素质量比为3：

8：

2

D．二硫基丙醇的相对分子质量为124

9．火星探测器“好奇号”发现火星大气中含有一种称为硫化羰（tang）的物质，其化学式为COS。

已知硫化羰中氧元素和硫元素均为－2价，则碳元素的化合价是（）

A．+1B．+2C．+3D．+4

10．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”各代表一种元素，其中表示化合物的是（　　）

11．下列物质由原子构成的是（）

A．水B．氩气C．氯化钠D．氧气

12．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（　　）

A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物

B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应

C．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐

D．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子

13．下列物质化学式书写正确的是（）

A．氧化镁MgO2B．氧化铝AL2O3C．碳酸钠NaCO3D．二氧化硫SO2

14．化学用语表达中，正确的是（）

A．2个氧分子：

2OB．一氧化碳：

Co

C．3个氦分子：

3HeD．氧化钠：

NaO

15．一瓶气体，经检验得知只含有一种元素，对该气体的叙述错误的（）

A．可能是一种单质B．可能是一种化合物

C．可能是一种混合物D．可能是一种纯净物

二、填空题

16．构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．概念间的相互关系（如图所示）．1.________；2.________。

概念间的辨析和应用．在①2N②Mg2+③

④H⑤Cu⑥SO2中，能表示分子的是（填序号，下同）________；能表示离子的是________；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是________，能表示元素化合价的是________．

17．鸡蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S），硫化氢气体是一种大气污染物，吸入量过多会使人中毒身亡，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水，把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为H2S+H2SO4（浓）==SO2+X↓+2H2O根据以上信息回答问题：

（1）硫化氢的物理性质有

（2）硫化氢的化学性质有

（3）硫化氢与浓硫酸反应时，生成物中X的化学式是

（4）若尾气中含有硫化氢气体，用浓硫酸来吸收行吗？

为什么？

18．请写出相应的化学符号。

①一个铵根离子；②碳酸钠；

③2个亚铁离子；④地壳中含量最多的金属元素；

⑤氧化铝中铝元素化合价为+3⑥氦气____________；

⑦含氧量最高的氧化物化学式；⑧植物光合作用得到的单质____________

19．物质都是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有、、，例如：

氧气是由构成的，铁是由________构成的，氯化钠是由、构成的。

三、实验题

20．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

A

B

从微粒角度解释：

（1）品红在水中扩散的原因是______。

（2）品红在热水中扩散速度快，其原因是______。

（1）实验现象是______。

（2）实验结论是______。

21．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

（1）煤、和天然气常称为三大化石燃料。

将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量。

碳与氧气反应的化学方程式为：

。

（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，会引起温室效应。

为控制二氧化碳的排放量，可充分利用和开发的新能源有（填1种即可）。

（3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。

下列做法中符合“低碳经济”理念的是（填字母序号）。

A．大力发展火力发电

B．改造或淘汰高能耗、高污染产业

C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

D．出行尽量开私家车

E．夏季将制冷空调温度尽量调低

（4）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为。

（5）某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】：

甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】：

含碳元素物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】：

甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。

你认为同学的猜想肯定错误，理由是。

【实验探究】：

为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

①实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成了黑色，由此推断同学猜想成立。

②请写出B、C中反应的化学方程式：

、。

【反思与交流】：

为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。

四、推断题

22．A、B、C三种物质之间有如下图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。

（1）若三种物质均有地壳中含量最多的元素，且C为单质，则A转化为B的化学方程式为______。

（2）若三种物质均含形成化合物种类最多的元素：

①假设A为单质，则C的化学式为______。

②假设C是难溶性盐，且其相对分子质量为100，则A的化学式为______，C转化为B的化学方程式为______。

23．如图中A-G是初中化学常见的物质。

常温下，A、D、G为液态物质，A是一种氧化物，其两种元素质量比为1:

8，B、E为气态单质，C、F、H为固态物质，F物质在氧气剧烈燃烧，火星四射，H为红色粉末。

图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答：

（1）写出化学式A_______，H________。

（2）写出反应的化学方程式①_____________②_______________

（3）反应③的基本反应类型是________。

五、计算题

24．食盐中常添加亚铁氰化钾以防止其久置后板结，其化学式为K4Fe（CN）6。

据此完成下列各题：

（1）亚铁氰化钾的相对分子质量是_____________。

（2）7.36g亚铁氰化钾中含______g铁元素

25．鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有角鲨烯（C30H50）有抗癌作用．试计算：

（1）角鲨烯（C30H50）的相对分子质量是多少？

（2）角鲨烯（C30H50）中碳、氢两元素的质量比是多少？

（3）41g角鲨烯（C30H50）中含的氢元素质量是多少？

参考答案

1．A

【解析】A、化学式为C15H22O5可知、青蒿素是由三种元素组成的，正确；B、青蒿素是宏观概念，应该说成一个青蒿素分子中含有15个碳原子，错误；C、青蒿素是纯净物，不含有氢分子，错误；D、青青蒿素中碳、氢元素质量比为

，错误。

故选A。

2．A

【解析】地壳中元素的含量由高到低的顺序是氧、硅、铝、铁、钙等元素；选A

3．D

【解析】化合物中元素的化合价的代数和为零，设铅元素的化合价为x,则x+（-2）×2=0，X=+4，选D

4．B

【解析】试题分析：

金属、固体非金属、稀有气体都是由原子构成的，而蒸馏水是由分子构成的，故选B．

考点：

物质的构成

5．C

【解析】

【分析】

根据化学式的含义和相关计算分析。

【详解】

A、企鹅酮中碳、氢元素的质量比是（12×10）：

（1×14）=60：

7，故选项错误；B、企鹅酮属于纯净物，不含有氢分子，故选项错误；C、企鹅酮中碳、氢元素的质量比是（12×10）：

（1×14）：

16=60：

7：

16，因此碳元素的质量分数最大，故选项正确；D、企鹅酮的相对分子质量为12×10+1×14+16≠52，故选项错误。

故选C。

【点睛】

相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。

6．C

【解析】A、墙内开花墙外香是由于分子在不断地运动，正确；B、1滴水大约有1.67×1023个分子说明分子很小，正确；C、将氮气制成液氮，体积变小是由于分子间的间隔变小了，错误；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是由于不同种分子性质不同，正确。

故选C。

点睛：

发生物理变化时，分子的种类、大小和质量均不变，改变的分子间的间隔。

7．D

【解析】试题分析：

铬酸钾（K2CrO4），设铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为X，则+1*2+X+（-2）*4=0，解得X=+6.故选D．

考点：

化合价

8．D

【解析】

试题分析：

A.一个二硫基丙醇分子中含有一个氧原子，错误；B.二硫基丙醇中氢元素的质量分数最小，错误；C.二硫基丙醇分子中碳、氢、硫原子的个数比为3：

8：

2，错误；D.二硫基丙醇的相对分子质量是12×3+1×8+32×2+16=124，正确。

故选D。

考点：

物质的组成、化合物中元素的质量比、相对分子质量。

9．D

【解析】

【分析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。

【详解】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，硫化羰中氧元素和硫元素均为−2价，所以碳元素的化合价为+4价。

故选D。

10．A

【解析】试题分析：

Ａ中只含有一种分子，属于纯净物，而且分子中含有两种元素，属于化合物。

故选Ａ．

考点：

物质的分类

11．B

【解析】

试题分析：

水由水分子构成；氩气由氩原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成；氧气是由氧分子构成。

考点：

物质的微观构成

12．C

【解析】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定氧化物，例如硫酸钾，故A错误；B、中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应不一定是中和反应，金属氧化物与酸反应生成盐和水，非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错误；C、碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，活泼金属与酸反应也放出气体，故C正确；D、阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，质子带正电，不属于离子，故D错误。

点睛∶金属氧化物与酸反应生成盐和水，非金属氧化物与碱反应生成盐和水，酸和碱反应生成盐和水。

13．D

【解析】

试题分析：

A选项是错误的表示，氧化镁中镁原子和氧原子的个数比为1:

1；B选项是错误的表示，氧化铝中铝元素的元素符号的第二个字母要小写；C选项是错误的表示，碳酸钠的化学式中元素的化合价的代数和不为零；D选项二氧化硫的化学式是正确的；故答案选择D

考点：

化学式的书写

14．C

【解析】

元素符号的书写：

一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写。

元素符号的前边加数字表示原子的个数；化合物的化学式书写：

显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；单质的化学式的书写：

在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数。

化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。

A.2个氧分子：

2O2；B.一氧化碳：

CO；C.3个氦原子：

3He；D.氧化钠：

Na2O；故选C

15．B

【解析】化合物中至少含有两种元素，故一定不是化合物。

16．原子物质⑥②⑤③

【解析】

【分析】

概念间的相互关系：

根据分子、原子、离子、元素与物质之间的关系可填写图中的空；概念间的辨析和应用：

在①2N，②Mg2+，③

，④H，⑤Fe，⑥O2 六种化学符号中，说明各符号表示的化学意义。

【详解】

概念间的相互关系：

原子得失电子可转化为离子，原子构成分子，具有相同核电荷数的一类原子称为元素；而分子、原子、离子都可构成物质，故①原子、②物质；概念间的辨析和应用：

在①2N，②Mg2+，③

，④H，⑤Fe，⑥O2 六种化学符号中，能表示分子的是⑥；能表示离子的是②；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是⑤；能表示化合价的是③。

17．

（1）无色有臭鸡蛋气味

（2）可燃烧能与浓硫酸反应（或使人中毒）

（3）S（4）不行因为它能与浓硫酸发生反应生成另一种污染物SO2

【解析】

试题分析：

硫化氢的物理性质有无色；有臭鸡蛋气味；硫化氢的化学性质有可燃烧；能与浓硫酸反应；能够使人中毒；根据质量守恒定律可以知道X的化学式为S；尾气中含有硫化氢气体，不能用浓硫酸来吸收，因为它能与浓硫酸发生反应生成另一种污染物SO2。

考点：

物质的性质质量守恒定律

【答案】①

；②

；③

；④Al；⑤

；⑥He；⑦

；⑧

.

【解析】

试题分析：

①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个铵根离子可表示为：

②碳酸钠的化学式为：

；

③由①的分析可知，2个亚铁离子可表示为：

；

④地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其化学式为：

Al；

⑤在氧化铝中，由化合价的表示方法，在其化学式该元素的正上方先写正负号，再写数字，所以氧化铝中铝元素化合价为+3可表示为：

.

⑥氦气的化学式为：

He；

⑦含氧量最高的氧化物为过氧化氢，化学式为：

；

⑧植物光合作用制造出有机物和氧气，故植物光合作用得到的单质是：

.

考点：

化学符号及其周围数字的意义

点评：

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.

19．原子离子分子氧分子铁原子钠离子、氯离子

【解析】

试题分析：

构成物质的微粒有三种：

分子、原子、离子，由分子直接构成的物质：

非金属气体单质、酸和多数氧化物；由原子直接构成的物质：

金属、稀有气体、金刚石、石墨等；由离子直接构成的物质：

碱、盐，故氧气是由氧气分子构成，金属铁是由铁原子构成，氯化钠是由钠离子、氯离子构成

考点：

构成物质的微粒

20．分子不断运动温度升高，分子的运动速率加快烧杯A中液体由无色变为红色，烧杯B中液体不变色分子不断运动

【解析】根据分子是不断运动的且温度越高运动速率越快。

41-A

（1）品红在水中扩散的原因是分子不断运动；

（2）品红在热水中扩散速度快，其原因是温度升高，分子的运动速率加快；41-B

（1）浓氨水有挥发性，B中挥发出的氨分子运动到A中，氨水能使酚酞溶液变红。

故实验现象是烧杯A中液体由无色变为红色，烧杯B中液体不变色；

（2）实验结论是分子不断运动。

21．

（1）石油；C+O2

CO2

（2）太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等（答出1个就给分）

（3）BC（只答一个不给分）

（4）2CO+2NO

N2+2CO2

（5）丙；反应物中没有氮元素。

丁

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；3CO+Fe2O3

3CO2+2Fe

提供充足的氧气（或与氧气充分接触）

【解析】

试题分析：

（1）煤、石油和天然气常称为三大化石燃料。

将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量。

碳与氧气反应的化学方程式为：

C+O2

CO2；

（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，会引起温室效应。

为控制二氧化碳的排放量，可充分利用和开发的新能源有风能、地热能、太阳能、核能、氢能、潮汐能等；优化建筑设计，（3）增强室内自然采光，减少照明用电、夏季将制冷空调温度尽量调低等都能减少含碳物质的排放，符合低碳理念；（4）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，生成氮气和二氧化碳，根据化学方程式的书写要求，可得该反应的化学方程式为2CO+2NO

N2+2CO2据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。

甲烷和氧气中有碳、氢、氧三种元素，无氮元素，不可能生成氨气，所以丙同学的猜想肯定错误；B中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；C中一氧化碳和氧化铁反应生成水和铁，反应方程式为：

3CO+Fe2O3

3CO2+2Fe；碳不完全燃烧产生一氧化碳，为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是提供充足的氧气（或与氧气充分接触），以完全燃烧产生二氧化碳。

考点：

化学与环境，甲烷燃烧产物的探究

22．2H2O2

2H2O+O2↑CO或CO2Na2CO3（合理即可）CaCO3

CaO+CO2↑（合理即可）

【解析】

【分析】

地壳中含量最多的元素是氧元素，C为单质，故C是氧气，B、C可以相互转化，A可以转化为B和C，故B是水，A是过氧化氢。

经带入检验，推断合理。

【详解】

（1）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应方程式为2H2O2

2H2O+O2↑。

（2）①若A为单质，则A是氧气，B和C可以相互转化，则B和C分别是一氧化碳或二氧化碳，化学式为CO或CO2。

②C是难溶性盐，且其相对分子质量为100，故C是碳酸钙，B和C可以相互转化，A能生成B和C，则A是碳酸钠，B是二氧化碳，故A的化学式为Na2CO3；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应方程式为CaCO3

CaO+CO2↑。

23．H2O；HgO2H2O

2H2↑+O2↑3Fe+2O2

Fe3O4分解反应

【解析】

【详解】

A为液态物质，是一种氧化物，其中两种元素质量比为1:

8，所以A为水；、D为液态物质，D发生反应能够生成水和E，E为气态单质，所以D为过氧化氢，E为氧气，则B为氢气；F物质在氧气剧烈燃烧，火星四射，所以F为铁；H为红色粉末，能够反应生成氧气和一种液体，所以H是氧化汞，G为汞。

（1）由上述分析可知，A为水，化学式为H2O，故填H2O；

H是氧化汞，化学式为HgO,故填HgO。

（2）反应①是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故化学方程式写为：

2H2O

2H2↑+O2↑；

反应②是铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故化学方程式写为：

3Fe+2O2

Fe3O4。

（3）反应③过氧化氢反应生成水和氧气，是一种物质反应生成两种物质，反应属于分解反应，故填分解反应。

24．3681.12

【解析】

（1）亚铁氰化钾的相对分子质量为：

39×4+56+（12+14）×6=368；

（2）亚铁氰化钾中铁元素的质量为

。

25．410；

@36：

5；

@5g．

【解析】

【分析】

本题考查了有关化学式的计算，根据化学式意义进行分析解答。

【详解】

（1）角鲨烯的相对分子质量为12×30+1×50=410；

（2）角鲨烯中的碳、氢二种元素的质量比为（12×30）：

（1×50）=36：

5；

（3）41g角鲨烯中所含的氢元素的质量为：

41g×

×100%=5g。