中考语文满分作文12篇.docx
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中考语文满分作文12篇
中考语文满分作文12篇
中考语文满分作文1
四月的芳菲弥满庭院，杏花树下，落英如雨，凌乱的飘着天使的泪。
我只身雨中，湿淋淋的。
中杏树静立，这是它第一次开花，竟未想凋零的这般快，较早的结出了酸涩的果。
我在树下站立，一直以为我会如蝴蝶恋上春天般，尽享每一片花瓣的美，生生世世。
可比较终守望中失去了往日的颜色，幻想还未尘封就以随风破灭。
春天明明葬了童话，却还是那么的不着痕迹。
月色皎洁如明镜，照着我憔悴的面容。
苦笑，原来我不是公主，又怎敢奢望倾城之恋。
风儿尽吹，辗转伤痛。
依稀记得，那个下午，阳光明媚，我在那扇门后小心的窥视着你，静静地。
一如我想，你走过，笑面如玉带着温暖，将我送进一个花开的世界。
万物俱静，有你我。
庭院是这般狭小，你就在门外，步步留下含香的空气。
你扣住我的心，轻易地，如你小口柴扉，却让我带上了解不开的相思扣，环环相连，困我于漫漫花季。
月光柔美，我在这头。
庭外，是你飘逸的身影，渐行渐远;庭内，是我不灭的等待，望穿秋水。
相思如水，你在彼岸。
见你，内心是欣喜若狂，可还是假装镇定，全不在意。
却在下一秒于你走过之处栽种一株小杏树。
我要让它开满繁花，然后傻傻地等你走过。
终于杏树开花，那扇门就在眼前，内心的声音告诉我：
走过去吧。
可当我踏上去时却发现，这条路没有尽头，两个方向，天南地北，你我背道而驰。
原来早已注定是这般结局，你只拂袖离去，独留我在原地，两眼噙泪。
春日依暖，纵杏花展露绝色的笑颜，然茫茫人海却再也寻不到你的身影。
曾经的咫尺化天涯为距，不见你的日子如历经生死别离，那段院墙成了断垣，挡不住的风凋了碧树，残了花枝，渐宽了我的衣带。
再次见你，你的肩膀以非我能依偎。
你是王子，注定陪伴你的是穿着水晶鞋的公主。
你的城堡不再对我打开，其实，又何曾对我打开过呢?
踏着破碎的花瓣一步一步向你靠近，即使是说不尽的满腹柔情，也只脱口而出：
“来世再会。
”只因今生注定无缘。
暮色四合，庭前花已老去。
斜吹，是昨夜的残风;跌落，是满地的繁花。
我不用睁眼，却已看见风景支离破碎。
春去春来，与你挥手作别于此。
时间流淌的日子里，我在庭前静坐，守望下一个花季。
中考语文满分作文2
初看这个题目，可能大家也会问，对呀，谁是读者?
读者是阅卷老师，也许你孩子的作文永远只有这么一个读者，之后再无人问津，除非是写得特别好的满分作文或是优秀作文，才可能会在某些书中刊登得以面世。
既然这样，即使是作家在写作前，也要仔细研究读者群的心里及数量，否则他的大作如何畅销?
他如何挣钱?
好吧，我们就仔细地研究中考作文这个特殊的读者吧。
读者：
阅卷老师
年龄：
35-50岁
性别：
男or女
生活年代：
大约70后
职业：
语文老师
阅读经历：
读过太多的作文，尤其是千篇一律的作文
阅读癖好：
抠字眼
阅读习性：
爱惜书面整洁
看完这些，我想大部分家长应该知道怎么做了吧，我们一起来分析一下：
1、从读者的基本情况看，读者和我们家长的生活年代基本相同，都经历了改革开放以来的所有，见证了祖国从贫穷到富强的历程，心里想的及想听到的、看到的观念也与我们大致相同，那么我们怎么想的呢，大致是要求下一代要励志、感恩、成才、有爱心、有毅力等等等等，这是中考作文要表达的核心内容，我们家长就要引导孩子往这方面思考，去迎合读者的心里。
有什么办法，人家掌握着咱的生杀大权呢。
2、从读者的职业及阅读经历来看，这个读者可不简单，他读过的作文何止上千呀!
所以从这一点来看，中考作文要想打动读者的心，仅从第1条上入手得高分那还是远远不够的。
那怎么办?
8个字：
素材新颖、思想共鸣。
有一篇作文是《目光因你而停留》，我想中考作文：
想得高分，你能否让阅卷老师的目光因你的作文而停留?
3、从读者的阅读癖好和习性来看，不喜欢有错别字、不喜欢作文上画得较乱。
我们普通的读者不喜欢可以不买这本书，没有什么大不了的，但这个读者若不喜欢可不得了，他可要扣分的。
所以，娃儿们还是
字迹工整、不写错别字、不修改或少修改。
这一点没有什么好说的，只能是多写、多读、但一定要字迹工工整。
我们搞清楚上述这些，就可以有的放矢了，在写作时，你就把阅卷老师当成自己的老年朋友，你在跟他讲故事，诉说自己的感想和情感，并尽己所能打动这个读者。
中考语文满分作文3
杨柳美，却过不得冬；梨花美，却零落于秋；羌笛美，却只奏忧伤；冰雪美，却予人寒冷……而语文的美，却一如甘露润心田。
我要用我的眼细看语文的神经——欣赏身旁语文动人心魄牵之美。
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，短小的七言词，铿锵的书法，宣纸装裱挂于墙。
下笔轻柔，笔道有力，气势磅礴，使我深深的震撼。
闭上眼，耳边响起战斗的号角，喊杀声不断，铁马冰河。
羌笛声起，饮酒消愁，醉卧沙场，心中豪情荡荡。
这是可望不可即的气势，无法企及的美丽。
语文的美，只在一首小诗中，滴水见阳光。
我要用我的笔触碰语文的神经——欣赏汉字方方正正香艳玉骨的美。
横平竖直的，是汉字。
只有语文，美丽的汉字，才方正有力。
笔墨纸砚，挥洒下民族气节；草书楷体，记录下华夏文化……我想，只有汉字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，万年时光；只有书法，才足以代表艺术的造诣。
这种美，没有语文的千年积淀，怎会有大气磅礴的气势？
语文的美，只在汉语文字中，写一卷兰亭序。
我要用我的手抚摸语文的神经——读懂古诗铿锵有力荡气回肠的美。
谁能用字母编出平平仄仄？
谁能用单词编出韵律婉转？
想必只有汉语，美丽的诗词，足以做到。
面对古诗，我想化作一片云，一片“举头望明月”的乡愁的云，一片“醉里挑灯看剑”的壮志的云，一片“千里共婵娟”的豁达的云。
比花朵更柔美，是田园闲居；比江河更豪美，是沙场壮志；比秋叶更凄美，是秋思乡愁。
语文的美，只在诗词韵律中，弹一首琵琶曲。
我要用我的心靠近语文的神经——探测中华历史辉煌兴盛衰败的美。
岁月的溪水边，记下悲欢离合，爱恨情仇。
小是醉生梦死，个人抱负；大是王朝更替，兴盛衰亡……五千年文明古国的历史，怕是只有语文说得清。
以史为鉴知兴替，只有在岁月沧桑中积累下的，才是美丽。
心灵的旗帜霎时被语文的风吹起，流露出历史长河的味道。
有苦有涩，波涛澎湃，心起波澜。
汉字，诗歌，词曲，历史，耐人寻味又沁人心脾。
语文的美，只在历史长河中，品万千岁月魂。
语文在我身边，我在语文身边。
欣赏汉字的美，欣赏书法的美，欣赏诗词歌赋的美，欣赏历史岁月的美，我的灵魂之鸟在飞翔。
中考语文满分作文4
亮点一：
亮出题目
题目是__的眼睛。
题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。
总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。
亮点二：
亮出开头
开头是__的脸面。
万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。
简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……
亮点三：
亮出语言
语言是__的材料。
准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。
同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。
例如作文《月远，月近》的精彩语言：
月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。
月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。
亮点四：
亮出层次
层次是__的眉目。
层次又是__逻辑线索的外在体现：
并列式、递进式、总分分、总分总……总之，你的__，要有你的思路标志——层次、段落。
中考语文满分作文5
初闻筝音的刹那，我已走在路上。
儿时，妈妈常陪我在一架古筝前，勾、托、抹、劈，一遍遍重复枯燥乏味的音符。
我厌倦，它夺走了我无忧无虑的童年时光。
每当小伙伴们嬉闹的笑声从窗外传来，我心中便会腾起一股无名的委屈：
凭什么我要与这筝相伴，凭什么只有我不能奔跑在阳光下?
妈妈只说，我长大了就会懂。
就这样，我懵懵懂懂走过了八年古筝路。
不知从哪一日起，我的厌倦竟渐渐浅淡。
开始会每天有计划地练琴，不放过任何一个细微的错误;开始认真对待每次比赛，在每个夜晚反复揣摩;开始陶醉于义甲与琴弦振动的瞬间绽放的星光飞溅。
一向严厉的老师，也会欣慰地拍拍我的头;许多次我立于聚光灯下，听见淙淙的琴声在剧院流淌，看着金色的奖杯折射出五彩光，我知道，我的脚下踏着坚实的古筝路。
随着手下流出的乐曲越来越有生命，我无可抑止地爱上了它们。
透过面板上木头的纹理，我仿佛能看到跨越千年的岁月悠悠。
《高山流水》的轻音袅袅，是俞伯牙钟子期相逢的瞬间，让人忍不住一掬清泪，为那千古不朽的知音情。
《梅花三弄》的萦萦绕耳，让傲雪挺立的梅花在摇指悠然的琴音里栩栩如生。
听着《春江花月夜》的古朴幽远，我好像看见那一条平静的大江，浪花亲吻彼岸，打翻人心里的软，不由轻吟“江畔何年初见月，江月何年初照人”。
而《战台风》则绘出一幅激昂场景：
工人们立于船头，手握纤绳，汗流满面。
每一次扫弦、刮奏，都好像是台风呼啸，天崩地摇。
更有《井冈山上太阳红》的欢快喜悦：
遥遥万里长征途，都在会师的刹那化作拥抱的温暖以及指点江山的豪情。
远在春秋时期，古筝就已走在路上，如今已然成熟而丰满。
岁月千年，刻映着它一路走来的痕迹。
而我，何尝不是背负着文化的传承奔跑在这条路上?
这路上，有炎黄子孙钟爱的筝音悠长，更有历史长河需要再续的香火因缘。
那份使命与责任，让人不惧风雨。
一个清朗的午后，我坐在古筝前，脑海中浮起那些让我心醉的曲。
一霎时，忽地明白，原来——
初闻筝音，我早已走在路上。
中考语文满分作文6
每天都会有不同的心情，经历不同的人，遇到不同的问候，做着不同的事情，还会遇到不同的人，说着不同的话，这就是生活！
在无形中，它在继续。
人总要仰望点什么，有抱负，要勇于拼搏，敢于奋斗。
不能浪费时间，因为生活它在继续。
人的一天，快乐是一天，不快乐也是一天，因为它不会因为你而停留，你要因为它而懂得变换，生活在继续。
如果你今天是快乐的，那么就请你什么也不去想，不去想烦恼，放下所谓的忧愁与纠结，认认真真的思考未来，去达成你的理想，因为生活还在继续。
在你学有所成或者功成名就时，也不要放弃一分一秒，因为时间仍在继续，你没有权利说放弃。
加油吧，生活在继续！
人际关系从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我们心理上会出现变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢？
人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。
所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造交往的空间，并积极地与人互动。
积极的人际交往会让我们的身心健康发展，在各方面都会有帮助：
可以倾诉自己这段时间所受的苦；可以分享自己的所见，所听，所感；可以解决自己不懂的问题等。
看，人际交往能给予我们如此多的好处，为什么人们又会对它如此无奈呢？
这正是因为，人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。
在生活中容易出现分歧、争吵、唔会，这个时候，人与人之间的沟通启到很大的作用，你可以为自己与对方创造一个空间与时间，将自己的想法说出来，让对方理解。
这样既不用受旁人的冷眼，使气氛变得古怪，又不用害怕心里话被第三个人听到，对方也知道自己的心思，这样不是很好吗？
所以，这时间和空间是必要的。
通过心理课，我还知道如何积极地与人交往、互动。
在与人交往时，动作要自然大方，要使用文明用语，不要哗众取宠，保持适当的距离等等。
人际交往，正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景！
增添了一点一滴美好！
中考语文满分作文7
身边指离自己近，接近自己的。
下面是整理的你在我身边作文，欢迎大家阅读!
【作文题目】
16.从下面两题中任选一题作文。
不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
题一：
以“就在我身边”为题写一篇记叙文。
题二：
根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
我这个人走得很慢，但是我从不后退。
——[美]林肯
【优秀作文】
你在我身边
许多人都不解为何你我——两个性格迥异的女孩子会成为如此的密友，
我们相识于一次语文竞赛，可那次竞赛我的成绩很不理想，当我沮丧地走出考场时，你带着天使般纯洁无暇的笑容向我走来。
“加油，我会陪在你的身边，我们一起努力!
”你主动拥抱我，我们就这样相识了。
一静一动，一冰一火，两个性格互补的女孩很快成了无所不谈的好友。
你喜欢在树荫下细细品味书的快乐，我爱好游览祖国名山大川。
虽然爱好各不相同，但并不影响我们之间的交流。
有一次我们俩在学校操场边背课文，那无聊的《论语》背得我头晕眼花却还是不得要领。
这时你忽然站起身来，模仿古代文人的样子，踱着方步，摇头晃脑地念着：
“学而不思则惘”，逗得我捧腹大笑。
于是我也站起来，学着你的样子，居然不费力地背出了全文，我们俩都开心地躺在草地上仰望着天空开始聊天。
我们是彼此倾诉的对象。
我们经常都会有交流，我喜欢听你讲述对诗词歌赋、名篇名著的理解，这样能使我拓展学习的思路;你也喜欢听我讲述旅游时的所见所闻，惊叹于竹海的壮观和秦淮的繁华。
因为如此，我们的性格密码中，多了一份彼此的色彩。
有你在身边，我学会了沉静，学会了分享。
有你在身边的日子，我从不孤单。
我们又是彼此坚强的后盾。
进入毕业班，学习脚步骤然紧张起来，我像变了个人似地脆弱，害怕别人的指责。
此时，我最想倾诉的人便是你，你会安慰我，让我坦然面对一切困难。
虽然学习很紧张，但我们俩在临睡前也会偷偷发几个短信，为即将迎来的考试相互鼓励，加油。
每当手机指示灯亮起，熟悉的名字又呈现在屏上，我便会倍感踏实温暖，因为我知道，你就在我身边。
中考语文满分作文8
宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。
宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
（提分点：
从解释“宽容”的含义讲起，通过比喻的`方法引出谈论的话题。
）
学会宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。
心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更为可贵。
宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。
在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?
选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
学会宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
（提分点：
通过道理论证，从理论上证明了“学会宽容”这一观点。
）
宽容是门学问。
对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。
但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。
因为宽容并非包庇错误，隐瞒事实真相，而是帮助别人改正过失，不断进步。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。
轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。
“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。
所以，宽容本身也是一门学问。
（提分点：
运用对比论证的方法论证了“宽容是门学问”的观点，进一步告诉读者“学会宽容”的重要性。
）
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。
宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广，但还有比它更宽广的东西——人心。
让我们学会宽容吧!
（提分点：
结尾发出号召，希望大家学会宽容。
）
中考语文满分作文9
1.关于卷面：
卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。
2.关于文体：
中考仅记叙文一种体裁，同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。
3.关于标题：
近两年的作文命题和半命题作文成为主流。
如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。
4.关于立意：
作文的立意必须积极向上，对于有争议的内容，不要太大胆。
其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。
生命意义，自然景物，情感体验，享受幸福，成功成长，道德修养，哲理品悟，告别往昔。
上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。
5.关于题材：
在这里我明确反对写古人，我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。
这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。
6.关于结构：
作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。
就考文而言，前两者比较适用。
作文的开头不要很长，关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。
在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题。
同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”。
7.关于语言：
在此给考生们提几点建议：
一是遇到你喜欢的句子段落，干脆背下来，也许能用在考场上。
二是要有描写，写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。
三是句子最好短一些。
四是注意修辞手法。
总结：
我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。
中考语文满分作文10
不负责任，是我曾经的名片，如果不是经历了那件事，我可能永远也无法领略到责任的重要性。
那是一个寒冷的冬天，我发现伞的骨架有一处断裂了，因为这把伞是最近新买的，不舍得扔掉，就决定到集市上去找修伞的人修一修。
那天风吹得很猛，地面也十分潮湿，稍不留神，就有摔倒的风险。
很快，我便从家中走到了一个远近闻名的修伞摊。
修伞摊十分简陋，仅有一把巨大的遮风伞和一些零碎的工具，以及一把修伞人坐的小椅子。
修伞人是一个年迈的老人。
他那饱经风霜的脸上长满皱纹，一双粗糙的大手也因天气的寒冷而被冻得紫红。
来修伞的人不多，我前面已有一人先到了，我只好静静地等待着。
比我先来一步的是一个高中生，只见他把伞扔给老人，轻慢地对老人说：
“修快点，我有急事。
”老人干望了他两眼，依旧不紧不慢地修着伞。
那个高中生一边玩着手机，一边时不时的叫老人快点。
老人终于修好了，那个高中生满意的看了看伞，付了钱后高高兴兴地离开了，随手把装伞的袋子扔在了修伞摊的旁边。
我走上去对老人说：
“老爷爷，帮我修修这把伞吧。
”老人回答我说：
“你先等一下。
”只见老人从椅子上站了起来，走到那个袋子躺着的地主，艰难地弯下腰，捡起了袋子，扔到不远的垃圾箱。
回来后对我说：
“好了，把你的伞拿过来吧。
”
我对老人的做法十分不解。
在老人修伞的时候，我问他：
“老爷爷，您为什么要去捡起那个塑料袋呢?
”老人回答说：
“现在天气冷，地面又那么滑，要是哪个来我摊上修伞的人踩到摔倒了，心里肯定不好受。
”我不禁心头一震，一个修伞的人，不仅修伞，居然还这么关心来修伞的人!
在回家的上，老人那佝偻的背影在我脑海中一遍遍的重复，老人的话语在耳畔间不断回响。
我突然认识到：
关爱身边的环境，关爱他人，不就是我们每一个应尽的责任吗?
如果人人都能尽心尽责，生活不就将更加美好吗?
古人云：
以人为镜，可以知得失。
那天，我以老人为镜，知道了责任的重要，知道了责任是奏响生活最美的旋律。
中考语文满分作文11
一、书写美——最低要求：
清晰可观
1．写大一些。
尽量把字格占满，边上稍留一点空白即可。
2．色深一些。
用黑笔，用钢笔、中性笔，用笔头粗一些的。
3．结构合理些。
注意汉字的间架结构。
二、卷面美——最低要求：
修改规范
1．养成打草稿习惯。
2．考前攻关。
考前罗列错字错句，强化纠偏。
3．考时慎改。
要留几分钟检查，从头到尾逐字逐句地认真审读一遍，作些小改，用尺划，用修改符号。
三、切题美——最低要求：
内外皆切
不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。
四、内容美——最低要求：
体现真善美
切忌以下几点：
1．“套”。
如写初中生活的美，就是喜、怒、哀、乐四大块。
2．“假”。
如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸。
3．“旧”。
如写友情，就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。
4．“泛”。
如写人生、写奋斗，没有具体内容，大而无当、大而无点。
5．“盲”。
即乱写。
抛开题目要求，自由发挥，写与题目无关的背好的__。
6．“怪”。
即思想出了毛病。
与众不同，爱走极端。
中考语文满分作文12
游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。
汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有它。
在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。
那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳起了浪花之舞。
那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑，就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序幕。
一声哨子响了过后，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横，接着提出了问题：
"同学们，谁能用准确的语言来表达它象征着什么?
"话音刚落，同学们你争我抢的回答，"一支马良的神笔"、"一个甜美的微笑"、"海龙王的定海神针"，……答案千奇百怪。
老师面带微笑地说：
"同学的回答都正确，我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。
"然后老师又给我们讲了一个故事：
一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。
有人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。
这些不同的答案让他觉得好奇。
后来，他决定留在中国学习汉语。
在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷乐趣，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活，就像小鸟有了自由般的快乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。
要让我们的口才更好，我们需要语文;要让我们的学识更均衡，我们需要语文;要让我们的性情更温和，我们需要语文;要让我们的未来更美好，我们更需要语文。
同学们，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧!
这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。
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