整理高二下学期期中考试生物2.docx

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整理高二下学期期中考试生物2

吉林一中2009-2010学年度高二下学期期中考试

生物试卷

本试卷分为选择题和非选择题两部分，共36题，选择题30分，非选择题70分，共100分。

共6页，5页试题，1页为答题卡。

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、考场、考号、班级和座位号写在答题卡上。

2．选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用黑色中性笔直接答在答题卡上，字体工整、笔记清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

考试结束后，只需将答题卡交回。

生物（A卷）

一、选择题：

（本题共30小题,30分。

每小题只有一项是符合题目要求的。

）

1.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和常用“载体”分别是指

A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶

C.限制酶、RNA连接酶、质粒D.限制酶、DNA连接酶、质粒

2.作为基因的运输工具—运载体，必须具备的条件之一及理由是

A.具有某些标记基因，以便重组后进行筛选

B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达

C.载体DNA应特别大，以便操作简便

D.它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存

3.对基因组文库的描述，不正确的是

A．含有某种生物的全部基因

B．基因中含有启动子和内含子[来源:

学+科+网]

C．文库的基因是通过受体菌承载的

D．文库中的全部基因可以在物种间交流

4.植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。

这种对目的基因所作的修饰发生在

A.非编码区B.内含子

C.外显子D.编码区

5.利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30％，体型大50％，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用

A．乳腺细胞B．体细胞C．受精卵D．精巢

6.PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利，而且改进了检测细菌和病毒的方法。

若要检测一个人是否感染了乙肝病毒，你认为可以用PCR扩增血液中的

A．白细胞的RNA　B．病毒蛋白质

C．血浆抗体　D．病毒核酸

7.科学家运用基因工程技术，可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”，如“乳腺生物反应器”的培养，就是将“某种基因”通过显微注射法导入哺乳动物的受精卵中，然后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。

这里的“某种基因”是指：

A．乳腺蛋白基因

B．药用蛋白基因

C．药用蛋白基因和乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起

D．药用蛋白基因和标记基因重组在一起

8.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。

下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示

A．转录和翻译B．翻译和转录

C．复制和转录D．传递和表达

9.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B．利用花药离体培养得到单倍体植株　

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

10.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是

①.超净工作台②.自来水冲洗③.酒精棉球擦手④.无菌水清洗

⑤.次氯酸溶液冲洗⑥.无菌滤纸处理⑦.培养基灭菌

⑧.不经灭菌的培养基

A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦

C.①②④⑤⑥⑧D.①②④⑤⑦

11.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

A.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

12.下列培育方法产生的后代，其染色体组数肯定发生变化的是

A．组织培养B．植物体细胞杂交

C．杂交育种D．转基因育种

13.下列不属于动物细胞工程应用的是

A.大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染

B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞

C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等　　　　

D.利用细胞核移植技术，促进优良种畜的繁殖

14.下图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是

A.A和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理

B.从A和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电刺激、聚乙二醇（PEG）作为诱导剂

C.A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁

D.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞

15.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是

A、经过免疫的B淋巴细胞

B、不经过免疫的T淋巴细胞

C、经过免疫的T淋巴细胞

D、不经过免疫的B淋巴细胞

16.下列不是精子、卵子发生的区别的是

A．初级精母、卵母细胞的形成时间B．MⅠ和MⅡ的时间连续性

C．成熟生殖细胞中染色体的数量D．成熟生殖细胞是否经过变形

17.哺乳动物受精过程中，精子释放的酶是

A．溶菌酶B．蛋白酶

C．顶体酶D．获能酶

18.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是

A．释放顶体酶发生透明带反应B．产生能量促进精子运动

C．有利于质基因进入受精卵D．受细胞核的挤压形成

19.排卵是指

A．卵泡从卵巢中排出B．卵子从卵泡中排出

C．卵子从卵巢中排出D．卵子从输卵管中排出

20.在下列牛胚胎中取出一个细胞植入母牛子宫内，最容易发育成新个体的是

21.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是

A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植

B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态

C．超数排卵技术要使用一定的激素

D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成

22.判断卵子是否受精的标志是

A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时

B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时

C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时

D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时

23.采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与精子受精，以下原因不正确的是

A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程

B、动物排出的卵子成熟程度不同

C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟

D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大

24.下列叙述不正确的是

A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的

B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系

D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植

25.胚胎分割是一种现代生物技术。

关于这一技术的叙述正确的是

A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份

B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎

C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆

D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎

26.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述不正确的是

A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫

B．采集卵母细胞的方法主要是从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集

C．培养成熟的卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，

需培养到一定阶段才可以移植

D．体外受精胚胎的工厂化生产即早期胚胎培养和受精过程在体外进行

27.关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范

A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人

B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览

C、利用试管婴儿的脐带血

D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别

28.下列哪项不是解决基因歧视的正确方法

A．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育

B．杜绝基因检测

C．保护个人遗传信息隐私权

D．建立完善的法规，通过立法解决

29.生命工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。

下列选项中对生物工程技术描述正确的是

A．细菌质粒是基因工程常用的运载体

B．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞培养成愈伤组织

C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

D．动物细胞融合技术的原理是细胞全能性

30.现代生物科技中，下列处理或操作正确的是

A．在胚胎移植时，用性激素对供体母牛做超数排卵处理

B．用体细胞核移入同种去核的初级卵母细胞中，克隆濒危动物

C．用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子

D．将目的基因导入叶绿体DNA上，防止目的基因随花粉逃逸

生物（B卷）

二、非选择题

1.下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。

请据图回答下列有关问题：

①图C中的目的基因为__________（A.几丁质酶基因、B.Bt毒蛋白基因、C.病毒外壳蛋白基因、）是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的？

___，

②在获得抗虫棉过程中，_______________是基因工程的核心。

构建获得的II包括_______、_______、目的基因、标记基因等。

最后，检测基因工程是否成功：

首先检测棉植株染色体的DNA上是否插入_______，其次，检测目的基因是否转录出_______，最后检测目的基因是否翻译成______。

还可进行个体生物学水平检测。

③[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。

经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。

理论上，在该转基因植株自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。

④此过程引起的生物变异属于_____________

2.美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。

过程图解如下，回答与之有关的问题：

（1）科学家所用的这种生物技术叫做。

依据的理论基础是植物细胞具有性。

（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？

；染色体上所含的遗传物质是否相同？

；细胞的形态结构是否相同？

。

（3）培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照光，那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？

光的作用是什么？

对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：

一组在培养基中加30%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养。

1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：

培养条件

加蔗糖

不加蔗糖

光

正常生长，分化

不生长，死亡

暗

只生长，不分化

不生长，死亡

由此，你能得出什么结论？

3．下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段动物细胞培养等

除此之外，图乙所示的过程中，还用到胚胎工程中_________技术

（2）图甲中②过程常在________诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是_________________________________。

而体外培养需要提供_________的环境，营养，适宜的________和PH及气体环境：

95%空气和5%_____。

（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其______________。

（4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?

______原因是_____________________

4.下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）。

请回答下列问题：

图甲

图乙

（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射。

冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的冲洗出来。

（2）图乙中②指的是。

进行胚胎分割时，应选择发育、形态的

桑椹胚或囊胚，具体操作时，用分割针或将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入

预先准备好的的中，或直接将裸半胚移植入受体，在对囊胚阶段的胚胎进行分割

时，要注意：

（3）图甲中标号3为，它将来可发育为。

（4）图乙中A细胞是，在进行体外受精前要对精子进行处理。

准备好的精子与卵子相遇时，首先发生，使精子穿越

后立即与透明带接触，精子借助自身运动穿越透明带，并接触，瞬间产生阻止后来精子进入透明带的生理反应，这个反应称做

精子入卵后，会构建起阻止多精子入卵的受精的第二道屏障——

3.评估环境影响的价值（最重要的一步）：

采用环境经济学的环境经济损益分析方法，对量化后的环境功能损害后果进行货币化估价，即对建设项目的环境费用或环境效益进行估价。

精子与卵子在体外受精后，应将图甲中A移入发育培养液，以检查

当胚胎发育到适宜的阶段时，可以将其取出向受体移植或。

1）地方环境标准是对国家环境标准的补充和完善。

在执行上，地方环境标准优先于国家环境标准。

5.2007年11月20日，美、日两国在《科学》和《细胞》两份顶级学术期刊上发表研究成果：

将人体皮肤细胞改造成可以分化为多种细胞的“万能细胞”。

下图是“万能细胞”的诞生过程，图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干细胞中能高度表达并决定其“全能性”的四个基因，将改造后的万能细胞植入小鼠身体上，植入的细胞长成了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。

请据图回答下列问题：

第五章　环境影响评价与安全预评价

（1）胚胎干细胞又称ES细胞，是由_____________中分离出来的一类细胞，

（2）胚胎干细胞在形态上，表现____________，细胞核大，________。

在功能上具有发育的___________。

即可分化为成年动物体内任何一种组织细胞

（3）图中病毒的作用是______________，过程③利用了病毒的_______性。

一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用（4）万能干细胞经体外诱导分化，可以培育出人造组织器官，这样培育的特殊细胞或器官移回病人体内与异体器官移植相比，最大的优点是______________。

（5）你支持“应立法保护利用胚胎干细胞进行克隆性治疗”吗？

请陈述理由。

___________________________

参考答案

第五章　环境影响评价与安全预评价DADACDCAABBBCDACCBBADBDBBABBAD

1.①Bt毒蛋白基因图A②基因表达载体的构建启动子终止子目的基因mRNA蛋白质③3/4④C

市场价格在有些情况下（如对市场物品）可以近似地衡量物品的价值，但不能准确度量一个物品的价值。

三者的关系为：

2.

（1）植物组织培养全能性

（2）相同相同不同

（3）蔗糖为生长、分化提供能量，光促进细胞分化

3.

（1）胚胎移植

表二：

项目地理位置示意图和平面布置示意图；

（2）聚乙二醇（或灭活的病毒、离心、振动、电刺激）不需特定的培养基，不需严格的外界环境条件无毒、无菌温度二氧化碳

（3）特异性

（4）不完全是卵细胞质的遗传物质也能控制某些性状

4.

（1）促性腺激素早期胚胎　　

（2）囊胚腔　　良好正常分割刀空透明带将内细胞团均等分割

（3）滋养层胎膜和胚盘

（4）（次级）卵母细胞获能　　　顶体反应放射冠卵黄膜透明带反应卵黄膜封闭作用受精卵受精状况和受精卵的发育能力冷冻保存

5.早期胚胎或原始性腺体积小核仁明显全能性（各1分）

作为基因工程的载体

感染（宿主细胞）

不会产生免疫排斥反应

支持，通过胚胎干细胞克隆人体组织器官，用来治疗人类许多顽症。

（反对，通常要损毁早期胚胎才可能获得胚胎干细胞，胚胎是生命的开端，以窒息一个生命的代价去挽救另一个生命，是违背伦理道德的。

）（各2分）