二、用英语写下了观后感
三、观后感演讲比赛
四、评选优秀作者和演讲者
有的同学这样写道：
Themｏstbeautifuｌ gｉrlＩhaveeveｒseen ．I saｗtｈefiｌm ＲomanHolidayｏn Moｎｄay morning． Iｔ wａｓaｂeauｔifｕland sadstory.AudreyHepｂurｎｐlayedverywelliｎhｉsfiｌm.As ａyoungprincess,Aｎnｗasbｅautiｆｕl andout-going.Shewａｎted tｏｂeｆreebｕttｈerｅ ｗere somａnyduｔies andsｈe hadtｏbe rｅｓｐｏｎsible ｆorherpeoplｅanｄcountry.Tｈatnｅaｒｌy droveher ｍad.Ｓoshｅleftthｅ ｐalace aｎd meｔ aｎother maincharacter Ｊoe.
看原版影视，成为活动小组成员的阅读兴趣和阅读习惯,看原版电影,提高了他们英语阅读的兴趣，也增强了他们英语阅读的能力,收益匪浅
英语课外活动小组活动纪实
活动时间：
２013年９月1０日
参加人员：
全体活动小组成员
主要内容：
Iｍposｓｉｂle isｎotｈiｎg.Jｕｓt do it!
活动纪实:
一、问题讨论：
对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧的问题,教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决。
二、知识竞赛:
采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品主题等形式,巩固课外阅读的成果。
三、短剧表演:
学生把课外阅读材料改编成短剧表演,提高学生的创新能力和语言综合运用能力。
学生表演的莫泊桑的《项链》，书虫读物中的《小红帽》、《麦琪的礼物》、《狮子王》等短剧赢得阵阵掌声。
四、三分钟演讲:
学生将英语阅读活动与自己的生活实际相联系，通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展开演讲比赛。
这一活动中学生佳作迭现,老师的即兴精彩点评更让学生收获大增。
英语课外活动小组活动纪实
活动时间:
2０1３年１2月1日
参加人员：
全体活动小组成员
主要内容:
阅读从“心”开始
活动纪实：
为学生开列一张阅读菜单。
由老师精心搜集课外阅读资料,向学生推荐。
所选材料有课文内容的延伸，有报纸、英文小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文。
2００9年“英语阅读节”期间开列的阅读书单是:
1.小公主;2.邦蒂号暴动；3.奥米茄文件;４.谁谋杀了总统;5.福尔摩斯和公爵的儿子；6.白色死亡;7.简爱；8汤姆历险记;９.《小红帽》；10．《麦琪的礼物》；１1．《狮子王》。
在开出书单的同时,要求学生边读边做读书笔记，根据所选的材料，一周一篇。
针对不同年级、不同学生对读书笔记的形式做了三种要求:
（1）摘抄：
摘抄精彩的词句、片段、格言和警句等，并进行整理和归类，为后续的语言运用积累素材。
（2）列提纲:
列出文章的主题、框架或故事梗概，培养学生的语篇分析能力。
（3）写读书体会:
分析文章的思想内容、人物形象和语言特点,写阅读感想或心得，从而提高学生的认识能力和鉴赏能力。
英语课外活动小组活动纪实
活动时间:
２014年3月26日
参加人员:
全体活动小组成员
主要内容:
听唱英语歌曲
活动纪实：
一、播放英文歌曲Days ｏf theＭoｎｔh
ThｉrtydａｙｓhaveＳeptember，Ａpriｌ,Ｊｕne,anｄNoｖeｍber.ﻫAｌltherest havethirty-one.
Excｅpt，Febrｕary,ａlonｅ，ﻫWhｉcｈ ｈａstｗenｔｙ-eighｔ,infｉne，ﻫＡndeaｃhｌeapyｅａｒ，twenｔy-nｉne.
Thｉrtｙ daｙs ｈａve Ｓeｐtember,Aprｉl，Jｕne,anｄNovｅｍｂer.
Allthｅrest have ｔｈirty-oｎｅ．ﻫExcept，Ｆeｂruaｒy,aｌone,ﻫＷｈichｈasｔwenｔｙ-eight,ｉn ｆiｎe,ﻫＡnｄｅachleapｙear,twentｙ-nine.
二、学唱ＤaｙｓｏftｈeMonth
三、分小组表演唱Dａｙｓof ｔheMｏnth
四、评选出优秀小组并给予奖励
听唱英文歌曲,让学生既丰富生活陶冶情操,又能提高学习。
英语歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时,它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语言交际能力。
英语课外活动小组活动纪实
活动时间:
２０14年5月20日
参加人员:
全体活动小组成员
主要内容：
学讲故事Tｈe Lｉon aｎdtheＭouse
活动纪实：
一、教师有感情地讲故事：
Onｃｅａ ｇreatlｉｏnwas sｌｅepingｉｎ awood.Ａlitｔle mousehappｅnedｔo coｍeａnd ranoverhis ｆace. The lｉoｎ awｏkeandcaughtｔheｌittle mｏuse inangeｒ,andｗaｓｇoing tokiｌlher.“Oh,deａｒkindLｉｏn!
”Saidthｅlittleｍouse."Pｌｅasｅfｏrｇiveme.Iｄｉdn'ｔｍeantodｏyoｕaｎyhａｒm.Lｅtmeｇｏ．Ishａlｌretｕrｎ yourkｉｎdness."
"Ha,ha，ha,"laughed the lｉon." Hｏwcａｎ a liｔtlethinglikeyouheｌp agｒeaｔｌioｎ?
＂" Thaｎk yｏuverymucｈ，ｋindLｉon!
Iｈope Iｓhａllbeableｔo ｄo youagoodrｅturn somｅｄay，＂ saidｔhe lｉttｌｅ ｍouｓe.
Sometimeafｔertｈis, tｈｅ ｌｉｏn wascaｕgｈｔinatrap.Justthenｔheｌittleｍouｓecａｍe along.Aｔonceshe ran uptotheliｏn,aｎdsaｉd,"Youweｒｅ vｅry kindtoｍe once.Now I'llｓａveyouｒlｉfe,andrepayyｏuthekindｎess whｉcｈyou ｓhｏweｄmetｈeotherday．＂Soon sｈeｇnaｗｅdthe ropesoｆ the traｐ ｗｉｔh heｒsｈarpteeｔh，andtｈe liｏn waｓｈappｙ tobefreeaｇain.
＂Thanｋ you，ｌiｔtｌeＭousｅ!
"saｉd thｅ lion,ａndｈeｗａｌkeｄａｗaｙ．
二、教学生讲故事
三、学生练习讲故事
四、学生讲故事比赛
五、评选讲故事明星，奖励
通过这次讲故事活动，使学生从活动中体验愉悦和成功，增强学生“说英语”、“用英语”的信心和能力。
英语课外活动小组活动纪实
活动时间:
2０14年6月18日
参加人员:
全体活动小组成员
主要内容：
英文打字比赛
活动纪实：
一、教师选择一段教材相关的课外精美段落作为比赛内容
Ｏnedaythewiｎdsaidtothe sun，“Lｏｏk aｔthat maｎ ｗalkingaｌong tｈe roａd.Icanｇet hiｓcloａk ofｆｍｏreqｕickｌyｔhanyouｃan.”
“Ｗewillseeaboutthａt,”ｓaidtheｓun.“Ｉ wiｌl leｔ you ｔｒy first.”
Sothe wind ｔrｉｅd tomakethe mantａｋeoffｈisclｏak．Hｅblew ａndblew,bｕtthｅ mａnｏnｌypｕｌledhｉscloakmorecｌoseｌｙarｏundhｉｍself.
“Igiveup,” ｓaｉdtｈeｗｉnd atlａst．“Ｉcaｎnotgeｔhisclｏakofｆ.”Thｅntｈｅsuｎtriｅｄ.Hｅshoneaｓ hａrdashe coulｄ. Tｈeman soｏnｂecamehot ａndtooｋ oｆfhｉｓcｌoａk.
二、在规定的时间内学生进行打字比赛
三、评选在规定时间内打字最准确最快的同学为优胜者
电脑应用已经深入到了我们的学习、生活和工作中,几乎每个学生都懂得打字。
但对于打英文,尤其是要快速，必须对所要输入的语段内容、词汇熟悉。
课外活动的形式是多样性、差异性相结合统一发展的,教学实践证明了其意义不容置疑:
增加学生对所学语言国家的了解,使学生有从事涉外工作的理想和信心；激发学生学习英语的兴趣；可以扩大学生的词汇量,增强学生的语法知识，增加对英语的感性认识。
英语课外活动小组活动纪实
活动时间：
201４年９月15日
参加人员：
全体活动小组成员
主要内容:
学唱英文歌曲YeｓtｅrｄayＯｎcｅＭorｅ
活动纪实:
一、播放英文歌曲Yｅstｅｒday OnceＭｏｒe
WｈｅnＩ was young当我年轻时
I'd liｓｔento theｒaｄｉo我喜欢听收音机
Ｗaｉtiｎg' fｏrmyfavorite sonｇs等待我最喜爱的歌
When tｈey played I'dｓingalong当他们演奏时我会跟着唱
Itmaｄeｍｅｓｍiｌe.笑容满面
Those wereｓｕcｈhａpｐｙtimｅs那段多么快乐的时光
Anｄｎotｓolonｇａgo并不遥远
How Iwonｄeredwheretheｙgｏne我是多么想知道他们去了哪儿
Buttheｙ＇reｂack again 但是它们又回来了
Jｕstlｉkealonglostfrieｎd像一位久未谋面的旧日朋友
All thesongsIlovedsowelｌ.那些歌我依旧喜欢
ＥveｒySha-lａ－la-la每一声Sha-la-lａ-la
EvｅryWo-o-wｏ-ｏ每一声Ｗo-o-wｏ-ｏ
Still shineｓ 仍然闪亮
Ｅveｒyshing－ａ-ling-a-ling每一声shｉｎｇ-a－ling－a－ｌing
Tｈaｔtｈeｙ＇ｒestａrｔｉnｇ＇tosｉng当他们开始唱时
Ｓo fiｎe．如此欢畅
Whenｔheｙｇｅtｔo thepart当他们唱到
Whereｈe's brｅakｉnｇ her hｅａrt他让她伤心的那一段时
Ｉtｃanｒealｌｙ mａkemecry 我真的哭了
Jｕst lｉkebｅｆore 一如往昔
Iｔ'sｙesｔerdaｙonｃe ｍore.这是昨日的重现
（Ｓhｏoｂiedolangｌａｎg）无比惆怅
（Shoobｉedolaｎgｌanｇ）无比惆怅
Lookinｇ bacｋ oｎhowiｔwaｓｉnyeaｒsｇoｎｅ by回首过去的那些时光
Ａｎdthe goodtimｅs tｈat Ihad我曾有过的欢乐
Makeｓtｏdayｓeeｍratｈersad 今天似乎更加悲伤
Ｓomuｃhhaｓ ｃhaｎgeｄ．一切都变了
IｔwaｓsｏｎgsｏflovｅthatIwouldsiｎgto then这就是那些跟着唱过的旧情歌
AndIｍｅmorizeｅaｃhword我会记住每个字眼
Thoｓeoｌdｍｅｌodieｓ那些古老旋律
Stilｌsouｎｄｓoｇoｏd to me 对我仍然那么动听
As ｔhｅymｅlttheyｅarｓaway.可以把岁月融化
EvｅｒySha-ｌa-la－la每一声Sha-la-lａ－lａ
EveｒｙWo-ｏ-ｗo-o每一声Wo-ｏ-wo-ｏ
Sｔill sｈｉｎes 依然闪亮
Evｅｒy shｉng-a-linｇ-a-linｇ每一个shiｎg-a-lｉｎｇ-a-ｌinｇ
Thatｔhey're startinｇtosing's当他们开始唱时
Sｏfiｎe． 如此欢畅
Aｌlｍy bestmemｏriｅs 我所有的美好回忆
Comｅbackｃlｅarｌytome清晰地浮现在眼前
Some caｎevｅn maｋeｍecry．有些甚至让我泪流满面
Jusｔlikｅ befoｒe 一如往昔
It'sｙeｓterｄay
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