人教版初二生物习题.docx
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人教版初二生物习题
七年级上册
第一单元生物和生物圈班级：
姓名：
.
第一章认识生物
1. 生物的基本特征有:
生物的生活需要.;生物能进行.
生物能排出身体内产生的;生物能生长和;生物都有和变异的特性;除病毒以外，生物都是由构成的。
第二章了解生物圈
2.生物生活在环境中，会和环境相互影响。
环境中，影响生物形态、生理、分布的因素称为因素，这些因素可以分为因素和因素两大类。
3.“一山不容二虎”反映了生物之间的关系。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物之间的关系。
4.蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的，在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明的是生物对环境的。
5.生态系统是指在一定地域内与所形成的统一的整体。
在生态系统中是生产者；是消费者；是分解者，最大的生态系统是。
6.生产者和消费者之间,主要是与的关系,这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多食物链，它们彼此相互交错形成了。
7.根据谚语螳螂捕蝉，黄雀在后”写一条完整的食物链:
。
8.在“草一蝗虫→青蛙一蛇”这条食物链中，当人类排放有毒物质进入该食物链后，有毒物质积累最多的是。
若生态系统遭到破坏，经过一段时间后仍能恢复原状，说明生态系统具有一定的能力。
9.湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“”之称。
生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称;生态系统中植物每年制造的氧点地球每年产生氧气总量的70%。
10.地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一 薄层，具体包括的底部、的表面和的大部，总称为生物圈。
生物圈包括地球上的全部和它们生活的。
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
11.显微镜使用步骤:
取镜和安放、、观察、清洁和收镜。
12.要想把显微镜位于左上方视野中的一个细胞移到视野中央，应将玻片移向。
13.如果在载玻片上写一个“q”字,在显微镜下看到的是字。
14.显微镜的放大倍数=放大倍数和放大倍数的乘积。
如:
目镜放大10x，物镜放大16x，则显微镜的放大倍数为
15.在使用显微镜观察细胞时，起放大物像作用的结构有和物镜。
若光线很弱,应选用的光圈和反光镜依次是 和;若低倍镜物镜转到高倍物镜，应转动，高倍镜下细胞数目变，视野亮度变。
16.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上,在载玻片中央滴一滴;而制作人体口腔上皮细胞临时装片时，则在载玻片中央滴一滴。
盖盖玻 片时应用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的液滴，然后，以免产生。
17.对洋葱表皮细胞进行染色时,应在盖玻片的一侧滴一滴，在用吸水纸吸引，重复2~3次。
18.动植物细胞均有的基本结构包括、、、，
植物细胞有而动物细胞没有的结构有、、。
19.细胞中能控制物质进出的是，细胞的控制中心是，
细胞的生活是、和信息变化的统一。
20.植物细胞中的能将光能转变成化学能，储存在它所制造的机物中，是植物细胞特有的能量转化器。
动、植物细胞中都有的能量转换器是，它能将储存在有机物中的能量释放出来，供应生物体的生命活动
21.克隆羊多莉几乎长得跟提供的母羊一模一样,这是因为该结构中有遗传物质。
第二章细胞怎样构成生物体
22.在细胞分裂过程中，变化最明显，它会先进行复制，再均分成完全相同的两份分别进人两个新细胞中，因此，分裂形成的两个新细胞与原细胞所含的是一样的。
23.细胞的分裂使细胞的增多，细胞的生长使细胞的增大。
24.细胞分化的结果是形成。
25.人体的四大组织,分别是组织、组织、组织和组织。
26.人体的结构层次可表示为:
→→→→个体。
27.构成植物体的组织主要有组织、组织、组织、组织和组织等。
28.绿色开花植物有六大器官，其中、、属于营养器官，、、属于生殖器官。
29.植物体的结构层次是:
→→→植物体，与动物体相比，植物体没有的结构层次是。
在生物体的结构层次中，是生物体的结构和功能的基本单位。
30.草履虫能够依靠表膜上的摆动而到处游动，具有呼吸和排泄功能;具有消化食物和吸收营养功能的结构是。
第三单元生物圈中的绿 色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
31.藻类植物有单细胞的种类如，也有多细胞的;藻类植物结构简单,没有的分化，没有输导组织。
32.苔藓植物勿植株矮小，有的分化，，无真正的根，没有输导组织。
大都对等有毒气体非常敏感,可作为检测的指示植物。
33.蕨类植物有的分化，，在这些器官中有专门运输物质的通道一组织。
34.根据种子外面有无包被，可将种子植物分成植物和植物。
35.玉米种子由、胚和三部分组成,其中胚由、、和四部分组成。
36比较玉米种子和菜豆种子的结构，它们的相同之处是都有和，不同之处是菜豆种子有片子叶，，而玉米种子有片子叶,,并且有（储存营养）。
第二章被子植物的一生
37.种子萌发需要的外界条件有:
适量的、充足的和适宜的。
38.种子萌发的自身条件:
的且的胚,种子不处于期。
39.菜豆种子在萌发过程中，所需要的营养物质来自种子中的；种子的胚在吸收营养物质后，首先突破种皮发育成根,将来能发育成茎和叶的结构是。
40.根生长是细胞不断分裂和细胞不断伸长的结果。
41.枝条发育过程中，植物芽原基将发育为枝条的，芽轴将发育为枝条的,幼叶将发育为枝条的。
42.植株生长需要的营养物质:
。
43.植物生长需要量最多的无机盐是含、含、含的无机盐。
44.植物生长发育不仅需要水，同时还需要无机盐，缺乏时会表现出一些症状，如缺硼植物就会得病，若出现植株矮小，新叶淡绿,老叶焦枯的现象，则表明植物最有可能缺。
45.一朵发育完全的花通常是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的，其中花的主要部分是。
雄蕊是由和构成。
雌蕊是由、和构成。
46.植物传粉的方式一般有两种类型:
和异花传粉。
胚珠里面的，与来自花粉管中的结合形成的过程称为受精
47.受精作用完成之后.子房会继续发育,胚珠里的受精卵将发有成， 胚珠的将发育成种皮，整个胚珠将发育成种子。
而子房壁发育成保护种子的，它和种子共同构成。
第三章绿色植物与生物圈的水循环
48.根尖吸水的主要部位是，原因是该部位生有大量的,增大了 吸收水分的表面积。
49.植物体内运输水分和无机盐的结构是。
50.叶片表面的气孔是由成对的半月形的细胞构成，它既是的“门户”,又是的窗口。
51.是植物蒸腾作用的主要器官,叶片由、与三部分组成。
52.“大树底下好乘凉”,这反映了绿色植物的作用能降低周围环境的。
此外,蒸腾作用还参与了生物圈中的水循环，同时能够提高大气，增加降水。
第四章绿色植物的光合作用
53.光合作用的场所是;条件是;原料有和;产物为和。
光合作用的实质是有机物，能量。
光合作用的基本过程可用公式表示为。
54.从绿叶在光下制造有机物的实验中可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用的产物是;叶片的见光部分变蓝色,被黑纸遮盖的部分没有变蓝色，还能说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
55.农业生产上，要提高作物产量，可以增加大棚中的浓度或提高强度，尤其通过、间 作套种可以提高单位面积农作物产量。
第五章绿色植物的呼吸作用
56.呼吸作用的场所主要是;原料有;产物有。
呼吸作用基本 过程公式为。
57.呼吸作用是生物的共同，其实质都是分解，释放。
58.“山芋窖内多水珠"说明了植物的呼吸作用可产生。
“萝卜放久了会空心”，说明植物的呼吸作用能分解，潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生。
59.呼吸作用原理在生产、生活中的应用
（1）（填“促进”或“抑制”）呼吸作用:
中耕松土及时排水等。
（2）（填“促进“或“抑制"）呼吸作用:
果蔬的低温保鲜；储存粮食时，晒干、真空包装等。
60.探究植物是否进行呼吸作用有三种办法:
一是检验植物是否吸收了，可用燃烧的蜡烛放进瓶内，观察蜡烛是否很快熄灭;
二是检验有无产生，可将瓶内的气体通入澄清的石灰水中，观察是否变；三是观察是否放出,将温度计插人瓶里，如果温度升高则说明植物进行了呼吸作用。
61.和既是光合作用的产物，又是呼吸作用的原料。
62.绿色植物通过作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将排放到大气中,这对维持生物圈中的平衡起了重要作用。
第六章爱护植被，绿化祖国
63.一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被，我国将每年的日定为“植树节”。
64.我国植被中占主体地位的是，由于我国人口众多,因而人均面积只有公顷,不足世界人均占有量的¼。
七年级下册
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
1.人类祖先与类人猿分界的重要标志是，人类与现代类人猿的共同祖先是。
2.女性的主要生殖器官是，其能产生细胞和分泌激素;男性的主要生殖器官是，其能产生细胞和分泌激素
3.精子和卵细胞相遇且结合的部位在，精子和卵细胞结合成为受精卵的过程叫，胚胎发育的场所是。
4.母亲是我们生命的孕育者。
受精卵分裂和胚胎发育初期所需的营养由供应,胚胎植人子宫内膜后到了一定阶段，所需的营养通过从母体的血液中获取。
在正常情况下，胎儿发育成熟后，由母亲的产出。
5.青春期的身体变化
（1）显著特点:
。
（2）男女生体形发生变化,区别越来越明显,出现。
（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显。
（4）性器官迅速发育，男孩出现，女孩会来。
第二章人体的营养
6.食物中含有六类营养物质。
糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，都能为生命活动提供，其中，是人体主要供能物质，是备用能源物质，人体的生长发有以及受损细胞的修复和更新都离不开。
7.维生素缺乏症:
人体摄人不足时,易患夜盲症；人体摄人不足时,易患坏坏血病;人体摄人不足时，易患脚气病。
8.无机盐缺乏症：
儿童缺钙会导致，老年人缺钙会导致，常吃海带、紫菜、带鱼等含碘丰富的食物可以预防。
9.人体消化系统由和两部分组成，
其中消化道包括:
。
消化腺包括:
等。
10.营养物质中,在口腔内开始消化的是，最终要被消化分解成才能被吸收;在胃内开始消化的是，最终要被消化分解成才能被吸收;
全部在小肠内消化的是，最终要被消化分解成和才能被吸收;11.消化食物和吸收营养的主要器官是。
12.人体最大的消化腺是，它可以分泌，虽然不含消化，但有助于脂肪的消化。
13.合理营养是指全面而的营养,“全面"是指摄取的的种类要齐全。
14.为合理营养,每日三餐摄取能量的比例应是，且摄取量最多的营养物质应是，摄取量最少的营养物质应是。
15.绿色食品是指产自良好生态环境的，、安全 、优质的食品。
对人体具有重要保健作用，被誉为“第七类营养素”的是。
第三章人体的呼吸
16.呼吸系统是由和组成的。
其中鼻、、、、支气管共同组成呼吸道，主要作用是将吸人的空气变得、、。
17.痰形成于、黏膜处，由尘粒、等和黏液组成,故不要随地吐痰。
18.是食物和空气的共同通道，人体不能同时进行的两种生理活动是和，吃饭时不要大声说笑。
19，人体在吸气时， 肋间外肌和膈肌，使胸腔容积,肺随之,肺内的气体压力相应，气体便被吸人，呼气时完全相反。
20.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的构成的,当吸气时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入；同时,血液中的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
21.人体内二氧化碳浓度最大的地方是，氧气浓度最小的地方是。
第四章人体内物质的运输
22.血液是由和构成的，血细胞包括、、。
当身体不适,出现炎症时，数量会高 于平时的数量；受伤时能够释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口止血；能携带氧气和部分二氧化碳。
23.用显微镜观察人血永久涂片时，看到的血细胞中数量最多的是， 有细胞核的是。
24.血管分为三类:
其中把血液从心胜送到身体各部分去的血管叫做，血流速度较快；将血液从身体各部分送回心脏的血管叫做，血流速度较慢，通常具有防止血液倒流的;毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,其数量最多，管壁很薄，由层上皮细胞组成，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
在输血或输液时，通常刺人的是血管。
血液流经三种血管的顺序是。
25.心脏的四个腔中壁最厚的是，与 它相通的血管是。
在心脏的心房与心室之间有防止血液倒流的瓣膜，称为。
26.循环途径:
血液从左心室→→各级动脉→→各级静脉→上、下腔静脉→。
血液成分的变化是:
由脉血变成脉血。
27.循环途径:
血液从→肺动脉-→肺部毛细血管网→→左心房。
血液成分的变化是:
由脉血变成脉血。
28.人体肺静脉流的是血,肺动脉流的是血。
29.ABO血型将人的血液分为四种不同的类型，即型、型、型和型。
输血的时候，应以输人为原则，血型不同就可能发生红细胞。
在紧急情况下 ，任何血型的人都可以少量输人血。
30.从1998年起，我国实行献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血mL不会影响健康。
第五章人体内废物的排出
31.人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和两种方式排出体外。
人体排泄的主要器官有、、。
人体将代谢的废物、尿素以及多余的和无机盐等排出体外的过程称为排泄。
32.人的泌尿系统由、、和尿道组成。
是形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官。
肾脏的结构和功能单位是，由、、组成。
33.尿液的形成过程
（1）肾小球的作用:
血液流经肾小球时，除和大分子外，血浆中的一部分水、无机盐、、等物质进人中，就形成了。
（2）肾小管的作用:
当原尿流经肾小管时，全部、大部分水和部分无机盐等被重新吸收，而剩下的水、无机盐、等就形成了。
34.尿液的排出过程:
肾脏中形成的尿液经输尿管流入，暂时贮存起来，当贮存到一定量时，由排出体外。
35.若在某人的尿液中发现了血细胞或蛋白质，则可能是由于发生了病变;若在某非糖尿病患者的尿液中发现了葡萄糖，则可能是由于发生了病变。
第六章人体生命活动的调节
36.在视觉的形成过程中，物像的形成部位在， 视觉的形成部位在。
37.近视通常是由于眼球的的凸度过大或眼球的前后径过，导致所形成的物像落在视网膜的前方,需要配戴镜矫正。
38.视觉的形成:
外界物体反射的光线→、房水→（折射）、→→视网膜→→→视觉
39.听觉感受器位于中，听觉的形成在。
40.从外界的声波到听觉形成需 经过:
外耳道→听小骨→内的听觉感受器→→的一定区域。
41.神经系统是由、和它们发出的组成的。
神经系统的中枢部分包括和。
42.又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位,包括和两部分。
43.饮酒过量，语无伦次，说明酒精已经对的某些神经中枢产生了毒害作用;走路摇摆不稳，说明酒精毒害了 ;呼吸,心跳出现异常,说明酒精毒害了。
44.神经调节的基本方式是， 其结构基础是。
45.在反射弧中，神经冲动传递的顺序是→→→→。
46.反射有两类，如手偶然碰到了火，就会立刻缩回来,这属于反射;吃过酸梅的人，见到酸梅就会分泌唾液，这属于反射。
47.内分泌腺没有，他们的分泌物是，直接进人腺体内的毛细血管,并随着循环送到全身各处。
48.侏儒症是幼年时期因缺少而引起的;糖尿病是因缺少而引起的;呆小症是幼年时期因缺少而引起的。
49.人体之所以成为一个整体,是由于调节和调节等的作用。
其中，起着主要的调节作用。
第七章人类活动对生物圈的影响
50.全球性的大气污染主要表现在。
酸雨的形成，主要是向大气中排放大量的造成的;引起温室效应的气体是。
八年级上册
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
1.腔肠动物的主要特征:
身体呈（填“两侧”或“辐射”）对称,体表有，用于攻击和防御，身体由两个胚层组成,有无肛门。
2.扁形动物的主要特征:
身体呈对称;扁平;有口无。
如:
。
3.线形动物的主要特征:
身体,呈圆柱形;体表有,有口肛门。
如:
。
4.环节动物的主要特征:
身体呈形，由许多彼此相似的组成;
靠或辅助运动。
蚯蚓是环节动物的代表,其通过进行呼吸。
如:
。
5.软体动物的主要特征:
身体,体表有，大多有，运动器官是。
如:
。
6.节肢动物的主要特征:
体表有坚韧的，身体和都分节。
如:
。
7.昆虫是中种类最多的一类动物，“金蝉脱壳”中的“壳”指的是昆虫的。
如:
。
8.鱼的主要特征:
生活在里;体表常有覆盖;用呼吸;通过和的摆动以及的协调作用完成游泳。
海水鱼有：
。
淡水鱼有：
。
9.两栖类的主要特征:
生活在水中,用呼吸;生活在陆地上，也可在水中游泳,用呼吸，也可辅助呼吸。
如:
。
10.爬行动物的主要特征:
体表覆盖角质的鳞片或;用呼吸;在陆地上产卵，,卵表面有坚韧的。
如:
。
11.爬行动物是真正适应环境的脊椎动物。
12.鸟的主要特征是:
体表；前肢变成;有无;有辅助肺呼吸。
13.鸟适应飞行的特征有:
身体呈型，减少空气阻力;前肢变成翼,适于飞行;骨轻薄、坚固，有的骨中空;胸骨上有高耸的,增大了胸肌的附着面积;发达，提供牵动两翼飞行的主要动力;具有与肺相通的，可辅助呼吸，气体交换的场所是;食量大，排便快等。
14.哺乳动物的主要特征:
体表被，胎生，哺乳，分为门齿、和白齿。
、哺乳提高了哺乳动物后代的率。
如:
。
15.鸟和的体温不会随着环境温度的变化而改变,它们属于。
第二章动物的运动和行为
16.人和哺乳动物的运动系统由、和组成，在神经系统和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和的作用。
17.关节通常是指骨与骨之间能够活动的连结，关节的基本结构包括（关节头和关节窝）和三部分。
关节的灵活性:
因为骨与骨之间相接触的关节头和关节窝的表面覆盖一层以及关节腔里有，因此，减少了运动时的摩擦，增强了灵活性。
关节的牢固性:
关节、关节周围或关节腔内还有,增强了关节的牢固性。
18.骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细呈乳白色的部分叫。
骨骼肌有受刺激而的特性。
19.运动是以为杠杆，为支点，为动力形成的。
20.骨的运动要靠牵拉，当它受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着绕着关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
21.人屈肘时收缩，舒张,伸肘时，收缩，舒张。
22.动物能产生运动，除了靠运动系统外，还需要控制调节，以及、消化、等系统的配合。
23.动物行为的类型:
动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为，是动物的行为。
在的基础上,通过的作用,由和学习而获得的行为，称为动物的行为。
24.动物越高等,学习能力越强,学习行为越，“尝试与错误”的次数越。
25.春暖花开时节，蜜蜂在花丛中飞舞采蜜,蜜蜂采蜜，从功能上说，是行为，从获得途径上说，属于行为。
26.社会行为的特征:
动物群体内部往往形成， 成员之间有，有的群体还形成。
27.群体中的分工合作需要及时交流信息。
动物的、和等都可以起传递信息的作用。
第三章动物在生物圈中的作用
28.动物在自然界中的作用:
在维持中有重要作用;促进生态系统的循环;帮助传粉、传播种子。
第四章细菌和真菌
29.培养细菌和真菌的步骤包括：
。
30.菌落是由细菌或真菌繁殖后形成的。
细菌菌落比较，表面或，或；真菌菌落较细菌菌落大,常呈、或。
31.细菌根据外部形态的不同，可分为、、，它和动物、植物相比，主要是没有，所以细菌是生物，大多数细菌和真菌的营养方式都是。
32.细菌靠进行生殖，生长发育后期形成，它是细菌的,对不良环境有较强的抵抗能力。
33.大多数真菌是多细胞生物，组成真菌的每个细胞都有的细胞结构是。
常见的食用真菌有蘑菇、木耳、香菇、金针菇等;也有单细胞的真菌如。
34.青霉和曲霉通常是靠产生进行繁殖的。
酵母菌、霉菌、蘑菇以及动植物的细胞里都有成形的，这样的生物叫做生物。
35.蘑菇的菌体是由构成的，地下部分比较纤细，能够吸收水和。
36.细菌和真菌在自然界中的作用:
作为者参与物质循环（腐生）;引起动植物和人（寄生）;与动植物， 如地衣、根瘤等。
37.豆科植物与能够固氮的菌共同生活在一起,它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作。
地衣是真菌和共生形成。
38.细菌和真菌可以引起多种疾病,但有些却可以产生某些致病细菌的物质，这些物质称为。
青霉素是真菌中的产生的。
39.发酵食品的一般制作步骤:
（消除杂菌）→接种（含活的菌种）→>发酵。
40.制馒头、酿酒用，制酸奶、泡菜用，制醋用，制酱油用。
41.防止食品腐败所依据的主要原理是将食品中的杀死或或抑制它们的生长繁殖。
42.食品保存常见的方法有:
渗透法、脱水法、腌制法、巴氏消毒法，罐藏法，真空包装法、糖渍法等请写出下列食品的保有法。
（1）干香菇，
（2）咸肉，（3）盒装鲜奶，
（4）袋装肉肠，（5）蜜饯。
第五章病毒
43.病毒的结构简单,由外壳和内部的组成，只能在（填“活”或.死”）细胞中,靠自己的，利用细胞内的物质制造新的病毒。
44.根据病毒寄生的寄主不同，可以将病毒分为三大类:
专门生活在和动物活细胞里的病毒，如流感病毒;专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病病毒;专门寄生在细菌体内的也叫，如大肠杆菌噬菌体。
第六单元生物的多 样性及其保护
45.在被子植物中，，和往往作为分
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