全国各地中考物理试题分类汇编电路初探.docx
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全国各地中考物理试题分类汇编电路初探
2009年全国各地中考物理试题分类汇编—电路初探
(09宁波)7.下列与实物图一致的电路图是()
答案:
C
(09四川自贡).下列四个电路图中与右边实物图相对应的是
A.BCD
答案:
C
(09山东平原县)在实验室,刘星连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图。
(09广州).在虚框内画出图13所示实物电路的电路图
答案:
(09兰州).根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉)。
答案:
(09泰安)6.下列电路正确的是
答案:
C
(09济宁)9..如图6所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则
A.L1、L2都能发光
B.L1、L2都不能发光
C.Ll能发光,L2不能发光
D.Ll不能发光,L2能发光
答案:
C
(09兰州).如图2所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是
答案:
B
(09湖南娄底).小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们
A.只能各自独立工作,而不能同时工作
B.只能同时工作,而不能各自独立工作
C.工作时通过的电流一定相等
D.工作时两端的电压一定相等
答案:
D
(09成都).图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝。
将插头插入插座,若只闭合开关Sl,电吹风吹出的是____风;若将开关Sl、S2都闭合,电吹风吹出的是____风。
(填“热”或“冷”)
答案:
冷热
(09贵州安顺).如图所示电路中,当________闭合时,L1、L2并联;当_________闭合时,电路会发生短路,损坏电源。
答案:
S1S3,S2S3
(09江苏)7.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.下图中符合要求的电路是
答案:
A
(09山东平原县)小轿车的仪表盘上,有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。
只要四个车门中有一个没关闭(此时装在车门上的电路开关处于断开),指示灯就发光提醒。
下面四个电路中,能体现该装置工作原理的是
(09杭州)19.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门,放学后要求都要将门关上。
平时传达室的蒋师傅住在南门,每天都要跑三个地方检查门是否关上,非常辛苦。
小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量,设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开),则代表该扇门的指示灯就会发光。
下列电路图中符合要求的是:
(09威海)火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
答案:
(09贵阳).请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路。
要求:
⑴开关同时控制两盏电灯;⑵电灯L1、L2并联;⑶电流表测通过两灯的总电流;⑷所画导线不能交叉。
答案:
(09威海).如图4所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A.B.C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是:
A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
答案:
B
(09丽水).某同学进行了如下实验:
根据右图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。
(1)该实验探究的问题是;
(2)该同学根据实验得出结论:
并联电路中干路电流为支路电流的2倍。
该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:
。
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
答案:
(1)并联电路的电流特点
(2)选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡
(09河南)按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。
把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:
;
⑵测量三次的目的是:
,在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:
。
答案:
(1)并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
(2)使结论更具有普遍性、可靠性更换不同规格的小灯泡等(只要答案合理均给分)
(3)使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流
(09兰州).在图3所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是
答案:
D
(09重庆)如图10所示,电压表表盘上的指针示数是V;
答案:
5
(09四川绵阳)24.在探究“串联电路各电压的关系”时,吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量,测量结果U1、U2、U如右下表所示。
(1)该小组的同学分析数据后发现:
串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。
这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。
为此,他们重新检查实验电路,再进行了两次测量,测量数据基本没有变化。
老师提示:
电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。
请你帮他们重新设计测量电路图,把它画在右边的虚线方框中。
(2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想。
但他们同
时发现:
“串联各部分电压是相等的”。
这个结论一定成立吗?
(选填“一定”或“不一定”)。
为了检验这个结论是否成立,应该____________继续进行实验。
(3)根据表中数据,可以求得电压表内阻Rv与灯泡电阻RL的比值:
。
(4)该组同学认为,即使按重新设计的测量电路测量,电压表同样会改变电路结构,因而也会影响各电压的测量值,但不会影响实验结论的正确性。
你认为会影响实验结论的正确性吗?
____(选填“会”或“不会”)。
答案:
(1)(见“24题解图”)
(2)不一定换用两个不同的灯泡(3)12(4)不会
(09南昌).瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路;
⑵闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上;
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_________;
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
为什么?
___________________________.
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
⑶方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:
串联电路总电压________各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
___________________________.
答案:
(1)断开⑵不能,因为电压表的正负接线柱接反了
⑶不等于⑷以一次实验得出物理规律.
(09湖南娄底).如图,L是灯泡,且两灯均正常发光,“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是
A.a为电流表,b为电压表,c为电流表
B.a为电压表,b为电压表,c为电流表
C.a为电流表,b为电流表,c为电压表
D.a为电流表,b为电流表,c为电流表
答案:
B