江苏省2011年义务教育阶段5个学科教师远程网络培训优秀学习小结精选.doc

江苏省2011年义务教育阶段5个学科教师远程网络培训优秀学习小结精选.doc

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江苏省2011年义务教育阶段5个学科教师远程网络培训优秀学习小结精选

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人事科    文章来源：

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2011-11-26

在兴化市教育局、各学校共同关心和支持下，在全市500多名参训学员的共同努力下，为期一个月的省义务教育阶段远程网络培训取得圆满成功。

现选登几篇经各班级辅导员推荐的优秀学习小结。

网络学习小结

荻垛中心小学高嵘

我是一位快50的老教师，从教已有二十六年之多，在这之前我从未对网络产生过多少的兴趣。

二十六年前当我师范毕业的时候，我就曾立志，我要把我所学知识统统的传授给我的学生。

于是，在中心小学教语文一干就是五年，后来本镇初中缺少英语老师，领导对我说，你们年轻人知识吸收快，出于这样的需要，我就边学边教，当起了初中英语教师。

一入英语们，我发现我的知识过于偏窄，我得学习。

可是怎么学呢？

当时的条件差，我就去书店买了教材和磁带，这样我便白天教学生，晚上开始自学英语。

此间我还参加江苏省英语专业自学考试，我也算是有点耐心的。

这样一学就是六年，我通过了所有的考试，可这毕竟是外语啊，毕业得通过语言关啊。

于是我就开始强化听说训练。

奋斗了两年，口试关就是通过不了。

我有点灰心了，这个时候和我同期毕业的同行大多中文本科毕业了。

就在我心灰意冷的时候，组织上通知我参加小学英语专科函授。

我是个要强的人，学习比较认真，也可能是我的岁数比较大，我还做了学习班的班长。

三年后我以比较优异的成绩毕业了，还是优秀学员。

六年前，我和另外十二位志同道合的教育同仁从一所优越的学校来到另一所濒临倒闭的村小。

让这所学校从一至六个年级只有18名学生发展成今天六个年级近200名学生。

期间偶尔到外校听听课，看到年轻教师运用网络，通过课件教学，让课堂赠色许多，此时的我心中虽有成就感，同时也滋生了落伍思想。

就在我颇感自卑的时候，二实小沈艳老师打电话给我说，全市小学英语教师都需要参加网上继续学习，以便提升英语老师的教学能力。

听到这样的消息，我当然是欣喜如狂。

虽然说作为一名年近半百的老教师，网络操作有些力不从心，但是怎么说也是个学习的机会啊。

说来也算幸运，学习过程中我遇到问题或者作业不及时的时候，我总能得到沈艳老师的耐心指点。

这一个月来，我收看收听了几位名家的讲座，更是欣赏到了名师的公开课。

用一个词总结便是得益匪浅。

我想从做一个幸福的教师这个层面上讲，我很欣赏陈大伟副教授的报告。

他把我从教生涯中所有经历的感受通过语言文字表达出来，教师的幸福生活，教师的幸福来源于课堂，来源于学生的进步，也来源于孩子们的笑容。

陈教授的话真像是和我交心一样，每当我一踏进课堂，什么烦恼和不愉快都会抛到九霄云外。

我对沈峰老师的报告印象非常深刻，沈老师长期在教学一线担任英语教师，有着丰富的教学经验，她把自己从开始工作时的听课的思想转变，听思结合，不断总结自己和别人的经验，成就了自己丰富的实践经验和理论总结。

我有时觉得自己作为一名小学英语教师，是不是对社会贡献很微不足道，但当我看了钱志亮教授的简介，听了钱教授的专题报告，我深深感到，无论在什么岗位上，只要你持之以恒的努力，你就一定会有所作为。

其实这次网络学习，最具教学实践指导的还是观摩倪燕萍老师的一堂公开课。

平常我总是自以为是，自以为把课本的东西教给学生，读读背背就可以了，学生完成起作业来也还算顺利。

我把自己上的这一课《Ｏnthefarm》和倪老师的比起来，差距还真是太大了。

倪老师整个这堂课让学生处于极度的兴奋状态。

可以说每个同学都得到听、说、读、写的机会，课件动画的运用形象而生动，学生接触到大量的过去时语句。

倪老师的鼓励教学更是做到家了，学生的尊严得到尊重，通过言语、笑容、提示、动作，学生的学习信心得到极大的鼓励。

我带着兴趣，把倪老师这一节公开课连看两遍，我相信这对于我今后的英语课堂教学一定会产生较大的影响。

这次网络学习，虽然对我来说来的有些晚，但是可以说完全有必要，我的从教生涯还有十多个年头，我要把这次网络学习中看到的听到的领会到的东西努力渗透到我的教学实践中去，决不能满足于做一个教书匠，我要像大师们学习，把自己教学中的感悟升华到理论层面，进而用理论知识进一步指导自己的教学活动。

是啊，一个好的老师一定是一个学习型的教育者，活到老学到老，永远保持一颗童心，这将是我毕生的追求。

网络学习小结

文正实验学校杨桂芬

我很荣幸参加了2011年江苏省远程网络研修学习,网络培训为我们搭建了一个好的学习平台。

总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论。

通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

下面是我在培训中的几点心得体会:

一、乐观对待教育事业

参加网络培训的这一段时间，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。

专题讲座让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。

我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。

因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。

作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

在培训中，我发现很多专家都提到要多看书。

作为一名教师，要不断的给自己“充电”，我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。

教学需要教师不断刷新,而不是制。

特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想、创新的理论。

因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

三、要做创新型、研究型的教师

通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。

教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？

怎样成为学生好的引导者？

平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教--研分离。

“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。

要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。

在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。

通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。

通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。

通过培训，我清醒地认识到：

激情和创新是成就你走向名师的必要因素.教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。

总之，此次远程网络学习受益匪浅。

我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提升自己的业务素养与教学能力。

痛并快乐着的网络学习

兴化市新生中心小学朱杏

刚开学没多久就接到学校通知要参加为期一个月的网络培训，我一阵懊恼，本来平时上班就很忙，每天的工作就是备课、上课、改作业，好不容易有点空闲时间还要处理班上的大大小小的事情，每天都是头昏脑胀的回家，现在在加上一个网络培训，每天都要上网观看视频，还要及时完成作业，否则就不能合格，这一个月时间不好过啊。

但是没有退堂鼓好打的，只好硬着头皮上了。

一开始的作业都是网上学习，刚打开页面，钱志亮、沈峰等等的名字跃然屏幕上，我眼前一亮，这些都是我心仪已久的大师，对于他们的课他们的演讲我早就憧憬已久，我急不可耐的打开了视频，认真的观看了起来，大师们用他们的真实经历为我们叙述了他们的教学经验，以及在他们的教学当中出现的一些问题和解决方法，我深深的沉醉期中，不知不觉中一次演讲看完，我获益匪浅，开始觉得这个培训也不是那么难熬嘛。

我们这次培训也不仅仅是让我们看大师的演讲视频，还有很多知名教师的上课实录，我如饥似渴的看着，边看边想，当时我上这节课的时候是怎么上的，人家老师是怎么处理的，他这样处理有什么样的好处，我下次上这节课的时候也可以试试，我每天都是非常认真的观看着视频，要知道在我们这个小城市，想听到这些老师的课有多么的难，这次的机会有多么的难得，我一定要好好珍惜这得来不易的机会。

除了看视频，我们还有好多讨论题需要我们来完成，其中有条题目让我印象深刻，面对小学英语两极分化的现象，你有没有值得和大家共享的做法，这个问题是我现在最为头疼的，我教的班上现在两极分化非常严重，成绩好的同学每天上课都非常的轻松，布置的任务也很容易就能完成，可是对于那些后进生我异常头疼，每天作业都是拖拖拉拉，成绩越差就越怕，对于英语的惧怕心理，导致了他们害怕面对英语，哪怕最简单的抄写单词都不愿意认真完成，就算是跟家长见面，换来的也只是家长的抱怨“我们也拿他没办法啊，天天看着他，他还是学不会啊”。

更有甚者说“我们也管不了他，随他去吧，我们也不想他在学习上有什么出路了”。

遇到这种家长我有着很大的无力感，身为教师，我们是吃良心饭的，你家长可以任性说不管，可是作为教师是不可能不管的，我们只能尽自己最大的努力做到最好，以求对的起自己的良心。

对于后进生我们往往付出了比优等生更大的心力，对于后进生的要求我们也比优等生要宽容很多。

一般来说，后进生对于自己的学习状态总有一些自卑感，这时心态很重要，要改变他们的心态，使他们树立学习和生活的自信心，我相信有了信心一切都好办。

另外，在这次培训中我第一次认识到了观课和议课的区别。

观课和议课有共通点，那就是都需要参与教师的认真准备，你必须要对于你所听的课做到心里有数，观课时的重点在教学环节上，要关注教师是否有效的运用学生已有的知识来帮助学生更好的掌握新知，培养学生自主探究的能力。

而在听课时重点在看教师有没有讲到重点，教师的讲课学生能不能听懂，对于教师的启发学生有没有反应，能不能有很好的反馈。

对于这两者的不同，通过这次培训我有了初步的认识。

这次培训当中的课程讨论区，也是我比较喜欢的一个部分，各个参与培训的老师都在里面积极的发贴跟贴，将我们平时教学中遇到的困惑在里面提出来，大家积极讨论，在这个讨论区里，我们畅所欲言，学习其他教师教学中积累的经验，把自己的经验跟其他同仁分享，既增进了同事间的感情，又增进了自己的教学水平，事半功倍。

不知不觉中，一个月的培训已接近尾声，我一开始的懊恼早就抛到九霄云外去了，这次的培训让我获益良多，我要把这次培训学到的东西真真切切的用到我的课堂中去，相信对我的教学效果肯定会有所提高。

当然了这次的培训机会来之不易，获益匪浅，我期待将来还会有更多的培训机会，届时我一定不会懊恼，不会拒绝，我会非常乐意参加的。

网络培训学习心得

沙沟中心小学陈卫

作为一名普通的小学英语教师，我非常荣幸地参加了2011年江苏省小学英语教师网络培训，成为了小学英语四班的一名学员，认识了很多有经验的老师。

我非常珍惜这次学习的机会，在这次网络培训过程中我有了很多的收获。

其实刚接到学校领导通知，说要让我参加这次网络培训的时候，我心里是很不乐意的。

因为当时正好要参加一个考试，工作和学习的时间本来就很长了，觉得自己实在没有精力再去做这样一个事情。

所以一开始就有一种想要打退堂鼓的想法，但是已经这样了，就只有硬着头皮接受了这个任务。

心里还想着也就一个月的时间，混混就结束了。

所以刚开始那会，基本上每天都可以说是逼着自己去学习的，每天都是拖这疲惫的身体，很无奈地打开电脑，去做这件我很不想做的事情。

但是慢慢的，我却发现自己好象离不开这个学习了。

不