贵州师范大学求是学院级春季教师教育方向学生见习实习手册1.docx
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贵州师范大学求是学院级春季教师教育方向学生见习实习手册1
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生
见习规定
根据《贵州师范大学求是学院教师教育方向实习规定（修订）》（黔求院发〔2011〕18号）的要求，学院教师教育方向学生见习做出如下规定，请遵照执行。
一、见习时间
实习开始的两周，有特殊情况者可适当延长1至2周。
二、见习内容
（一）转变角色，适应新的生活、工作、学习环境；
（二）与实习学校、指导教师协商，请求实习学校、指导教师帮助，妥善解决生活、工作和学习中的问题；
（三）向指导教师、实习学校了解实习社区风俗习惯、风土人情及与社区居民交往中应注意的事项；
（四）了解实习学校办学历史、学生情况、办学理念及见习中应注意的问题；
（五）按照实习学校管理规定及见习计划进行见习；
（六）逐步熟悉见习班级，参加见习班级活动，批改见习班级作业，听指导教师上课，在指导教师指导下备课、修改教案、试教，力争在规定的见习期限内获得实习资格。
三、见习总结
见习完成后的次周，在正常上课之外，各见习小组进行总结。
四、见习成绩评定
（一）见习成绩由见习学校指导教师，根据见习学校规定及见习计划进行评定，按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五个等级评定，最后由见习学校签章生效；
（二）若有分歧，由学院和见习学校商议裁决。
五、实习资格认定
获得“及格”（含）以上见习成绩者，即获得实习资格。
六、见习违纪处理
（一）累计三天无故不到校者，见习成绩以“不及格”计；
（二）严重损害实习学校、学院声誉及教师职业形象者，见习成绩以“不及格”计。
七、见习成绩“不及格”情况处理
（一）见习成绩为“不及格”者
1、向实习学校申请延长见习期1-2周，获得实习资格后开始实习；
2、自主联系实习学校，见习成绩由各系组织专家答辩后认定。
（二）经延长见习期后见习成绩仍为“不及格”者
经延长见习期后见习成绩仍为“不及格”者，须返回各系重新培训，经培训后学生可自主实习，实习成绩按“及格”认定；若不返校参加培训，实习成绩按“不及格”认定。
（三）因见习违纪而见习成绩为“不及格”者
1、属于第六条第
（一）种情况的，实习学生须做出书面检查，经实习学校、所在系审核批准后，延长见习期，获得“及格”（含）以上见习成绩后开始实习。
2、属于第六条第
（二）种情况的，学院中止实习学生教师教育方向培养并给予纪律处分，教师教育见习成绩以“不及格”计。
八、见习档案管理
（一）见习日志（原件，指导教师签字）；
（二）不少于4个课时的听课记录表和2个课时的听课心得（指导教师签字）；
（三）1个钻研教学大纲或课程标准的心得（指导教师签字）；
（四）不少于2课时的完整教案（指导教师签字）；
（五）教学见习成绩评定表（原件，指导教师签字，见习单位盖章）；
（六）见习反思材料（指导教师签字）；
（七）小组总结；
（八）实习学生认为应当提供的其他有关材料。
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生
教学实习规定
根据《贵州师范大学求是学院教师教育方向实习规定（修订）》（黔求院发〔2011〕18号）的要求，学院对教师教育方向学生教学实习做出如下规定，请遵照执行。
一、实习时间
四个月
二、实习方式
顶岗实习，集中实习，自主实习。
三、实习内容
（一）了解、领会新课改的基本内容，并尝试运用到课堂教学中；
（二）准确解读教材，准确把握课程的重点、难点；
（三）选择恰当的教学方法与教学手段，突出重点，突破难点；
（四）通过协调、激励、评价等措施有序、合理、有效组织课堂；
（五）恰当使用现代化教学设备；
（六）通过反馈、反思不断改进和提高教学质量；
（七）参加学科组、年级组、教研室组织的公开课、示范课、研讨课，以及集体备课等教研活动；
（八）参加学校组织的汇报课。
四、实习任务
实习学生须独立承担不少于30课时的教学工作量，特殊专业由系主任确定适宜的教学工作量并报领导小组批准。
五、成绩考核
（一）实习成绩按实习学校评定和学院认定的双重方式进行考核；
（二）实习成绩按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五个等级评定和认定；
（三）实习学校根据实习规定、实习计划及实习学生完成的数量、质量评定实习成绩；
（四）学院按以下方式对实习学校评定的实习成绩进行认定：
1、直接认定
（1）顶岗实习学生，遵守顶岗实习规定、完成顶岗任务、胜任顶替岗位者，原则上按“优秀”等级认定；
（2）集中实习学生不申请“优秀”等级实习成绩答辩，且原实习成绩为“良好”（含）以下等级者，实习成绩按原实习成绩认定；
（3）自主实习学生不申请“良好”（含）以上等级实习成绩答辩，且原实习成绩为“中等”（含）以下者，实习成绩按原实习成绩认定。
2、答辩认定
（1）集中实习学生“优秀”等级实习成绩认定，须由学生申请、所在系组织专家答辩后，按答辩实际成绩认定；
（2）自主实习学生“良好”（含）以上等级实习成绩认定，须由学生申请、所在系组织专家答辩后，按答辩实际成绩认定。
3、降级认定
（1）集中实习学生不申请“优秀”等级实习成绩答辩，且原实习成绩为“优秀”者，降级为“良好”；
（2）自主实习学生不申请“良好”（含）以上等级实习成绩答辩，且原实习成绩为“优秀”、“良好”等级者，降级为“中等”。
（五）实习“不合格”等级认定方式：
符合下列情形之一者，学院给予实习成绩“不合格”等级认定：
1、实习接收单位评定为“不合格”或无成绩评定者；
2、不能按要求提供书面材料者；
3、有重大违纪、病事假累计超限者。
六、实习指导与监控
（一）实习巡视。
由院长、分管院长、各系系主任、教学工作部以及教学实践部负责人等组成实习巡视小组，对学生实习情况进行检查、指导，协调相关事宜；
（二）专业支持。
实习学生可通过求是学院网站（
（三）加强与实习单位联系。
通过电话方式了解实习学生情况，交换实习指导意见，处理相关问题。
七、重大违纪及病事假累计超限情况处理
实习学生有以下情况之一者，实习成绩按“不合格”等级处理，出现重大违纪者，按照《求是学院关于学生违纪处分管理的规定》，视其情节给予相应纪律处分:
（一）擅自离开实习岗位1周者；
（二）病、事假累计超过4周者；
（三）严重违纪、影响恶劣者；
（四）弄虚作假、下载教案者。
八、安全提示
（一）实习学生须严格遵守学院、实习学校的各项安全规定；
（二）实习学生与学院签订实习安全责任书。
九、实习档案材料
（一）教学实习日志（原件，指导教师签字）；
（二）不少于2个课时的完整教案（指导教师签字）；
（三）不少于2课时教学反思（每课时不少于1000字）；
（四）一个教育实习总结（不少于3000字）；
（五）求是学院教育实习鉴定表（原件两份，指导教师签字，实习单位盖章）；
（六）自主实习学生尚须提交实习学校实习接收函；
（七）实习学生认为应当提供的其他有关材料。
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生
班主任工作实习规定
根据《贵州师范大学求是学院教师教育方向实习规定（修订）》（黔求院发〔2011〕18号）的要求，学院对教师教育方向学生班主任工作实习做出如下规定，请遵照执行。
一、重要性
班主任工作实习是学院教师教育方向学生实习的重要内容，是学院培养合格师范生的重要环节，实习学生应积极主动、认真负责地进行班主任工作实习，实习学校应创造条件组织、安排实习学生进行班主任工作实习。
二、实习时间
原则上不少于4周，与教学实习同时进行。
三、实习内容
（一）制定班主任工作计划；
（二）进行班级日常管理；
（三）开展班级活动或主体班会；
（四）组织班级学生参加学校活动；
（五）对学生进行个别教育；
（六）学习处理班级突发事件。
四、成绩评定
由指导教师根据实习学校相关规定按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五个等级评定，实习学校签章。
五、班主任工作实习档案
（一）班主任工作实习日志（原件，指导教师签字）；
（二）一个班主任工作计划或总结（不少于1000字，若未实习该项工作，可不作）；
（三）1个主题班会或班级活动的策划、组织、实施方案；
（四）班主任工作实习成绩评定表；
（五）实习学生认为应当提供的其他有关材料。
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生见习日志
指导教师实习学生实习日期
见习周
时间
地点
见习内容
备注
第
周
特殊
情况
说明
注：
此表自行复印后按见习需要填写。
见习指导教师（签名）：
年月日
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生教学实习日志
指导教师实习班级实习日期
实习周
时间
地点
主要任务
备注
第
周
第
周
第
周
第
周
特殊
情况
说明
实习周
时间
地点
主要任务
备注
第
周
第
周
第
周
第
周
特殊
情况
说明
注：
此表可自行复印后填写
教学实习指导教师（签名）
实习单位（盖章）年月日
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生班主任工作教学实习日志
指导教师实习班级实习日期
实习周
时间
地点
主要内容
备注
第
周
第
周
第
周
第
周
特殊
情况
说明
实习周
时间
地点
主要任务
备注
第
周
第
周
第
周
第
周
特殊
情况
说明
注：
此表可自行复印后填写
班主任工作实习指导教师（签名）
年月日
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生见习成绩评定表
学生
姓名
专业
年级
见习
日期
见习
科目
见习学校
及班级
指导
教师
自我鉴定：
年月日
教师评语：
见习成绩：
指导教师（签名）见习学校（签章）
年月日
贵州师范大学求是学院教师教育方向学生班主任工作实习成绩评定表
学生
姓名
专业
年级
实习
日期
实习
学校
实习
班级
指导
教师
自我鉴定：
年月日
教师评语：
见习成绩：
指导教师（签名）见习学校（签章）
年月日
教案（课堂教学设计）的参考格式
《XXXXXXXX》教学详案
实习学生撰写时间拟执教班级指导教师
课程内容
计划学时
教学目标
学
习
目
标
描
述
知识点
编号
学习
目标
具体描述语句
项目
内容
解决措施
教学重点
教学难点
教学行为
时间环节
教师活动
学生活动
备注
引入
新课
展开
新课
学习
巩固
新课
学习
小结
课后
作业
板书
设计
教学
反思
形
成
性
练
习
知识点
编号
学习
目标
练习题目内容
学生自我评说
指导教师的评价
指导教师（签名）：
说明：
1、课堂教学环节因课型、因人有不同名称，请指导教师自己确定；
2、教学设计（教案）中必须有清晰、可操作的师生活动设想；
3、形成性练习的设计必须围绕学习目标；
4、自我评说按教学设计要求（可能前提下，结合试教）进行。
听课记录表
执教教师姓名：
班级：
____年____班
科目：
授课类型：
听课教师姓名：
时间：
______年月日（星期）第节
课 题：
第课时
教学过程
教学时间
教学内容
师生活动
听课分析
板书记录
课后提问
记录
听课意见
与建议
贵州师范大学求是学院实习生守则
一、遵守实习工作规范，按学院要求展开实习过程。
二、遵守《中小学教师职业道德要求》，注重教师形象。
三、遵守实习单位的规章制度。
如有意见和建议，须有组织地提出。
四、虚心向指导教师学习，按指导教师的要求进行教学、教育实习。
五、尊重实习单位教职工，宽以待人，严于律已。
六、认真钻研，团结协作，以饱满的热情完成各项具体任务。
七、爱护公物和教学设备，若有损坏或遗失按实习单位规则赔偿。
八、不得擅离实习工作岗位。
确因特殊情况请假，按以下规则办理：
（一）三天以内，由个人提出书面申请，实习单位领导审批；
（二）三天以上，在实习单位同意的前提下，报学院主管院长批准。
九、只接受学校、指导教师安排的教学活动。
十、认真填写实习日志，并请实习单位盖章、签字。
十一、按学院要求提供相关实习书面材料。
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