端午节晚会策划方案.docx

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端午节晚会策划方案

端午节晚会策划方案

【篇一：

端午节晚会策划书】

端午节晚会策划书

端午节活动策划方案

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千

多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

一、活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

二、活动地点：

**

活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节

的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

三、活动内容：

1.了解端午节的由来具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日?

（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗?

（3）学生讲述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2.包粽子

（主持人）：

**，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

四、诗歌朗诵

（主持人）：

**，你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗

朗诵表演。

第一：

xx朗诵。

第二：

小组朗诵。

第三：

女生齐诵。

第四：

男女朗诵。

第五：

大家齐诵

（诗歌内容附后）

五、观看赛龙舟录像。

（主持人）：

**，你们到过汨罗江吗?

看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!

端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声

把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食

屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装

饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的视频。

）

（主持人）：

看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

**踊跃发表自己的观点。

六、吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

七、领导讲话：

**，今天的端午节过得很有意义。

**高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。

同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

八、活动结束

附活动资料：

1、故事概况。

（1）屈原投江

小学端午节综合实践活动策划书

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香?

?

中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族

情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。

为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期间，我校开展“粽情飘香话端午”传统节日活动旨在提高广大小学生的爱国意识，增强民族自豪感。

一、活动目标

端午节到了，开展关于“端午”的活动，让学生了解有关端午的各种小知识，拓展知识面。

同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理

资料的能力。

在端午的欢乐气氛中，爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣，产生民族自豪感。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。

三、活动时间

2011年6月2日——8日

四、活动内容

三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上

网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容以“知我端午爱我祖国”为主题，用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在a4纸上。

五、总结

1、各班主任认真总结端午节学生参与活动情况。

2、美术组将优秀作品出橱窗展示。

【篇二：

端午节晚会策划方案】

端午节晚会策划方案

第一阶段：

报名

报名方式：

由学生会组织报名节目要求：

1、节目主题鲜明，要体现端午节的节日氛围和文化导向，引导激励学员了解中国传统佳节

以及端午节的由来，培养学员热爱生活、热爱学习、热爱学校，营造一种积极向上校园文化氛围。

3、为了保证节目质量和整场晚会的要求，学生组织自行节目排演

4、诚挚邀请全体教职工积极参与到文艺晚会中。

第二阶段：

具体内容

一、晚会主题

庆端午忆亲情

二、晚会时间

2012年6月23日晚上7：

00

三、晚会地点

某某学校

四、出席人员

全体教职员工、学员

五、晚会主持人

何某某黄某某

六、活动安排

1、晚会物品采购

2、拉横幅、背景ppt制作、现场摄影报道

3、晚会舞台布置

4、音响、灯光

七、流程安排

1、开场：

主持人至开场词，介绍到场领导、嘉宾，请领导讲话

2、晚会开始，文艺节目表演贯穿全程,其间穿插互动游戏，增强晚会氛围，提高学员的参与积极性

3、文艺晚会结束后，所有学员保持良好秩序退场八、活动游戏

蹲蹲乐

规则：

男生队和女生队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，3个男生队队员3个女生队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。

然后由一个人开始，比如

由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，

然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。

输赢的判定：

如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当

作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止，3局2胜，最后获得胜利的队伍可获得奖品注意事项：

不可以用手去拉抽奖环节

由校领导上台为学员抽奖，抽取幸运学员十名，分为上下两次。

形

式为一根绳子上挂着十个气球，将奖品内容写在纸上放入气球中，

被抽中学员可以上台选择。

惩罚游戏：

吹面粉

这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。

作为抽中惩罚纸条的学员参与活动。

道具：

面粉适量，乒乓球一个，匙更一个

玩法：

先找出两个被玩者（如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚／有奖），面对面站在一张桌子两边。

把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹．．．吃苹果

一个人坐在板凳上手背后，另一个人在他背后拿个苹果喂他吃，看哪组最先吃完。

九、活动材料

装饰用品：

气球一袋、彩带一些

音箱、话筒、投影仪

男女主持人便服各1套、男女舞蹈人员便服3套乒乓球10个

苹果各10个

面粉约2斤

汤匙5根

木棍1跟

丝线1卷

奖品：

棒棒糖3包、奥利奥饼干3盒、奶茶3瓶、蛋卷3盒十、晚会食品

瓜子、花生、饼干、小糕点、矿泉水、苹果、香蕉、棒棒糖

2012-6-16

【篇三：

2014端午节活动策划方案】

2014端午节活动策划方案

第1篇：

端午节活动策划方案范文

农历五月初五是中国的传统节日端午节。

端午节有两千多年来的风俗习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节

日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：

**

活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节

的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：

1.了解端午节的由来具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日？

（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）学生讲述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2.包粽子

（主持人）：

**，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

三）诗歌朗诵

（主持人）：

**，你们有谁知道端午节也是什么节？

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：

xx朗诵。

第二：

小组朗诵。

第三：

女生齐诵。

第四：

男女朗诵。

第五：

大家齐诵

（诗歌内容附后）

四）观看赛龙舟录像。

（主持人）：

**，你们到过汨罗江吗？

看过龙舟竞赛吗﹖端午节赛

龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!

端午节起源于诗人

屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓

声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄

食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装

饰,船身还特意雕上

麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船

首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的视频。

）

（主持人）：

看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！

**踊跃发表自己的观点。

七.吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王；最

好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。

八、领导讲话：

**，今天的端午节过得很有意义。

**高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时

代的少年对信息、资料的搜集能力。

同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

七、活动结束

附活动资料：

1、故事概况。

（1）屈原投江

为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼

虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。

（2）曹娥寻父尸

东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之。

（3）伍子胥的忌日

传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，

越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥。

（4）端午节有哪些习俗呢？

（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。

）第2篇：

端午节学校活动策划方案

活动目标：

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

活动准备：

赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始：

（一）端午奇缘话习俗。

（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。

）学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台

介绍，也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日？

（端午节）

2、那么，你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

（各种起源故事附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

（班上7位外来学生）

（三）做香袋比赛。

（主持人）：

同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。

今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

活动前准备：

1、材料：

碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。

2、工具：

剪刀、针、缝衣线。

3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：

圆形、三角形、桃形、动物形等。

4、剪下相对的两片。

5、做法：

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包，然后进行评比。

（四）与诗共舞

（主持人）：

同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

（五）观看赛龙船庆端午的录像。

（主持人）：

同学们，你看过龙舟竞赛吗﹖端午节龙舟竞渡不单是

传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!

端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，

而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装

饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐

喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的录像。

）

（主持人）：

看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？

队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话：

同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。

老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代

的少年对信息、资料的搜集能力。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。

到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

七、呼号。

八、退旗、奏乐、敬礼。

九、宣布活动结束。

第3篇：

学校端午节活动策划方案

一、活动背景：

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的：

1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动时间：

端午节前两天

四、活动准备：

1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：

活动准备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

第二阶段：

以班会形式进入活动

一、情境导入

激情朗诵有关端午节诗歌

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：

话说端午

1、端午节的由来

端午节的由来，说法甚多，诸如：

纪念屈原说；纪念伍子胥说

念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭

说等等。

以上各说，各本其源。

据学者闻一多先生的《端午考》和

《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午

的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人

们惜而哀之，世论其辞，以相传焉，因此，纪念屈原之说，影响最

广最深，占据主流地位。

在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙

舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

2、端午节的传说与民间故事

3、端午诗词佳句知多少

；纪

第二主题：

端午实践活动

粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、学习用折纸做的五彩粽。

3、体验劳动和分享的乐趣。

4、设计别致、精美的粽子。

队员们每年是怎样过端午的呢？

（队员

讲出各种贺端午的民俗活动）

引出——赛龙舟，端午食粽。

5、举办食粽宴

师：

端午节，为什么要和家人一起粽子？

往年你和谁一起吃？

师：

你吃的粽子是买的呢，还是别人送的？

谁送的？

（是买的，也

有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的......）

师：

为什么要送粽子？

Ａ、师给队员送粽子并送上祝福的话；粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子！

祝端午节快乐！

Ｂ、队员相互送粽子；

Ｃ、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。

吃粽子（大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温

暖和团圆，一边听辅导员讲故事）师：

端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

三、讨论端午节活动方案

1、端午节就要到了，你们有什么想法吗？

谈谈今年打算怎么过端午节。

2、队员之间交流。

四、小结

队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：

粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

祝福亲爱的朋友端午节快乐！

老师感到好开心！

最后，我提前祝大家端午快乐！

第三阶段：

拓展，延伸。

通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。

今后我们还要进一步研究，在以

后的研究中，你想研究些什么？

（分4个活动小组）

1、端午的风俗习惯。

2、端午的传说和故事。

3、关于端午的诗词。

4、关于端午的食品。

六、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。

第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。

第二阶段，以班会形式进行五月五，是端午。

吃粽子，看龙舟。

齐欢聚，贺佳节的班会活动。

第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

七、评价方式。

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。

活动阶段

的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。

活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。

第大学端午节活动策划方案：

我的端午，我做主

4篇：

活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。

端字有初始的意思，

因此端五就是初五。

而按照历法五月正是午月，因此端五也就渐渐演变成了现在的端午。