大班主题性区域活动计划表完整优秀版.docx
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大班主题性区域活动计划表完整优秀版
附页：
大班主题性区域活动计划表
主题一：
我是大班哥哥姐姐啦（2周）
主题目标:
1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。
2.主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3.会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。
初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。
4.在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
5.能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。
6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。
7.能判断10以内数字的大小，会根据图形的多种特征给图形分类。
主要活动安排：
第一周
活动1：
诗歌《我是大班小朋友》
活动2：
看图讲述《一只袜子》
活动3：
数学《数字比大小》
活动4：
歌曲《小孩不小歌》
活动5：
绘画《我长大了
活动6：
》社会《值日生》
活动7：
社会《好哥哥、好姐姐》
第二周
活动1：
故事《小鼹鼠过生日》
活动2：
数学《单双数，分一分》
活动3：
音乐游戏《熊和小孩》
活动4：
绘画《我来设计标志》
活动5：
体育《熊和石头人》
活动6：
科学《有趣的标志》
活动7：
综合《大街上的标志》
主题名称
我是大班的哥哥姐姐
区域活动目标
引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志。
并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。
鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为增强规则意识，做事有责任心。
区域内容
发展目标
材料投放
指导要点
备注
主
题
墙
规划和标志
大胆的学习用较标准的语言、语句描述标志特征种类及与人们的关系。
设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：
交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。
师生共同讨论，创设班级的区域环境，帮助幼儿较快熟悉新的班级环境，并制定活动区的游戏规则。
让幼儿在学习中不断增添有关主题的绘画内容，引导幼儿自主进行交流。
语
言
区
标志大集合
请幼儿在各种场所寻找各种各样的“标志”并作记录，大方的向大家介绍自己找到的标志。
记录纸、笔、家园共同收集的各种各样的标志
鼓励幼儿寻找各种"标志"，讲解各种“标志”的作用并记录在表格中，大方的向大家介绍自己找到的标志。
故事列车
《小老鼠过生日》
理解故事内容，知道在路上开车、行走是要遵守交通规则。
并进行学习复述故事。
图文并茂的故事列车以及空白影集、彩笔、纸
通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、讲述、复述、匹配中共同提高。
并引导幼儿结合生活经验用绘画编排的形式合作制作小图书、或用绘画的形式记录在相册里。
自制“规则和标志”书
请幼儿用绘画的方式制作关于“规则和标记”的小书，并能讲给同伴听，发展幼儿的表现力、想象力以及讲述能力。
图画纸、水彩笔、油画棒、影集
鼓励幼儿用绘画的方式，制作“小书”，启发幼儿将自己制作的小书，讲给同伴听。
美工区
制作标志
能根据需要用多种方法创造性地设计活动区的规则标志，曾强幼儿的规则意识。
包装盒、吸管、毛线、酸奶瓶、薯片筒等
让孩子自选并大胆设计制作，同时可带到表演区进行故事表演。
益智区
马路迷宫
了解常见的交通标志和规则，知道交通规则的重要性。
常见标志的图片、汽车迷宫盒、可移动的小汽车、红绿灯
鼓励幼儿与同伴交流常见的交通标志和规则，并在迷宫游戏中巩固形成遵守交通规则的意识。
飞行棋
按游戏规则合作进行游戏
飞行棋若干
引导幼儿学习游戏方法，了解游戏规则，按规则进行游戏。
单双数
能区分10以内的单双数
画有10以内物体的图片
引导幼儿将10以内的数按单双数排列，并能做记录。
建构区
大街上
能合作建构各种楼房、街道、马路等，并学习用一些辅助的材料进行装饰
各种废旧纸盒、积木等
引导幼儿利用废旧纸盒制作各种汽车、红绿灯等创设大街上的情景。
角色区
医院、小餐厅
1.学会有目的、有计划地协商游戏主题的玩法，能初步有意识的完成预定目标
2.了解医院、餐厅工作流程，并能根据游戏规则及自己的角色定位完成“工作”，提升生活经验。
1．餐厅的食物、餐具、桌子等。
2．儿童诊疗器具、药品盒、医院空间环境等。
引导幼儿自主选择角色，根据各游戏区的工作流程，使用礼貌用语合作进行游戏。
科学区
有趣的标志
能正确的将标志进行分类，并知道在不同的地方使用不同的标志。
各种各样的标志，不同地方及场景的背景图。
引导幼儿学习分类标志，并正确使用。
效果与反思
大班主题性区域活动计划表
主题二：
中国娃（3周）
主题目标:
1．知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣。
2．喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。
3．合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
4．能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。
5．在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
6．能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。
7．知道4以内的组成，并会进行加减；会用自然进行测量并比较和记录结果。
主要活动安排：
第三周
活动1：
社会《我的祖国》
活动2：
美工《小手拉小手》
活动3：
《用自然工具测量》
活动4：
诗歌《我最爱祖国》
活动5：
歌曲《国旗红红的哩》
活动6：
体育《背篓投球》
活动7：
《为国争光的运动员》
第四周
活动1：
科学《聪明的中国人》
活动2：
诗歌《我们的祖国真大》
活动3：
音乐《龟兔赛跑》
活动4：
社会《祖国的标志》
活动5：
数学《分小鱼》
活动6：
体育《小小足球》
活动7：
绘画《京剧脸谱》
第五周
活动1：
数学《来了几个好朋友》
活动2：
音乐《我们的妈妈是祖国》
活动3：
体育《快乐的小牧民》
活动4：
美术《我喜欢的民族服装》
活动5：
舞蹈《小格桑》
活动6：
综合《祖国大家庭》
活动7：
看图讲述《刺猬乘车》
主题名称
中国娃
区域活动目标
初步认识国徽国歌、首都北京，能感知和交流关于祖国的知识，体验萌发对比自己祖国的美好情感，为自己是中国人感到骄傲。
能认真参加升旗活动，有做小小升旗手的光荣感。
会运用多种方式收集展示祖国特产、各民族民俗风情的图像资料，有学习和表现不同风格舞服饰等的兴趣和能力。
区域内容
发展目标
材料投放
指导要点
备注
主题墙
祖国之最
大胆的学习用较标准的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。
设置“祖国之最”专栏，将幼儿共同讨论收集的有关图片照片用图文展示出来。
以及地球仪。
通货预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题的同时也解决孩子自己的困惑。
并让幼儿互相介绍交流。
益智区
棋类：
祖国，你好
通过玩下棋游戏，了解祖国的各大旅游景点，培养幼儿的环保意识。
蜡笔、纸、棋盘、棋子、骰子等。
帮助幼儿能根据自己的旅游经验，回忆出自己所到过的旅游景点。
然后幼儿两两结伴进行活动，并进行记录活动结果，比出输赢。
分一分
体验把同一集合按数量分成不同的子集
分合号、数卡、雪花片、纸、笔等
指导幼儿通过实物操作学习4以内数的分合。
语言区
聪明的中国人
鼓励幼儿相互介绍中国的四大发明，并能通过多种渠道收集资料。
家长共同收集的图片、资料
鼓励幼儿与同伴交流，并相互介绍中国的四大发明。
故事列车：
《美丽的祖国》
理解故事内容，感知祖国的美丽，并学习复述故事。
图文并茂的故事列车及空白影集、彩笔、纸
通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、讲述、复述、匹配中共同提高。
并引导幼儿结合生活经验用绘画编排的形式合作制作小图书。
为国争光的
运动员
能大胆向同伴介绍自己喜欢的运动员，并能制作各种奖牌，激发幼儿热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望
开辟“体坛快讯”专栏，收集的为国争光运动员图片、幼儿用书、操作卡片等
玩法一：
大胆向幼儿介绍自己喜欢的运动员。
玩法二：
引导幼儿制作各式奖牌。
美工区
五星红旗我爱你
引导幼儿通过剪贴、绘画等多种形式制作国旗。
剪刀、胶水、油画棒、纸、泥工、垫板。
幼儿可以用油画棒画出黄色的星星和红色的国旗，也可以剪贴五颗星星在红旗上，然后贴在教师的活动墙上。
京剧脸谱
感受我国京剧脸谱的独特魅力，并乐于用说、演、画的不同方式表现京剧。
提供操作京剧脸谱的操作图片、蜡笔、剪刀、胶水
鼓励幼儿从外形、大小、颜色等不同角度进行设计京剧脸谱，并进行表演。
制作“新疆帽”
会折新疆帽，并能进行个性划的装饰。
正方形的纸、水彩笔、油画棒
玩法：
启发幼儿折新疆帽，并能按照意愿进行个性化的装饰。
给娃娃穿衣服
了解各族小朋友的服装，知道祖国是个民族众多的大家庭。
名族娃娃操作卡、剪刀、油画棒
鼓励幼儿细心地将民族服饰涂上颜色，布置展示板，大方地介绍各个名族娃娃。
建构区
祖国名胜
了解具有代表性的中国建筑物的外形特征
积木、祖国名胜建筑图片
引导幼儿合理使用建筑材料，尝试搭建知名建筑物。
科学区
角色区
祖国特产
1.感知祖国的特产，并积极了解特产的种类及与人们的关系。
知道祖国的物产丰富。
2.懂得独立解决纠纷、克服困难。
设置“祖国特产”专栏，提供各地特产实物、包装盒等
请小朋友学做售货员，轮流游戏，让幼儿学会观察、比较的同时，进行互相角色交往。
医院、小餐厅
在前期经验基础上，进一步深化游戏主题
根据游戏需要添置所需材料
随着游戏进程进行有针对性的指导。
效果与反思
大班主题性区域活动计划表
主题三：
丰收的季节（3周）
主题目标:
1.关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美。
积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2.欣赏散文，感受作品的意境美。
初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
3.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5.初步学习用统计方法；了解5的组成。
6.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。
主要活动安排：
第六周
活动1：
散文《秋天的雨》
活动2：
刮蜡画《秋天的树叶》
活动3：
科学《植物趣闻》
活动4：
歌曲《小树叶》
活动5：
综合《我知道的秋天》
活动6：
数学活动《简单规律》
活动7：
体育《摘果子》
第七周
活动1：
语言《喜欢》
活动2：
科学《种子藏在哪里》
活动3：
美术《会跳舞的树叶娃娃》
活动4：
体育《玩豆袋》
活动5：
音乐《拾豆豆》
活动6：
数学《学习5的组成》
活动7：
综合《种子的旅行》
第八周
活动1：
散文欣赏《秋天真美丽》
活动2：
美术欣赏《向日葵》
活动3：
语言《猜谜会》
活动4：
歌曲《秋叶》
活动5：
体育《人、枪、虎》
活动6：
数学《数玉米》
活动7：
健康《地震来了我不怕》
主题名称
丰收的季节
区域活动目标
引导幼儿关系户周围事物在秋季的变化，感受秋天的景象，体验劳动带来的快乐和喜悦，动的珍惜劳动成果。
积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现，并努力尝试解决探索过程中遇到的问题。
区域内容
发展目标
材料投放
指导要点
备注
主
题
墙
秋天的秘密
激发探索秋天奥秘的欲望，学习用较丰富的语言、语句进行描述。
让幼儿了解秋天的基本特征以及有关秋天的活动
请幼儿收集有关秋天的图片和照片，将有关秋天的调查记录表布置在主题墙中。
帮助幼儿能根据自己的旅游经验，回忆出自己看到的秋天是怎样的。
益
智
区
郊游棋
通过下棋活动，了解秋游活动的过程，并能自由设计秋游的路线，选择秋游所带物品。
棋盘、棋子、骰子等
两人合作游戏，并进行记录活动结果，为郊游做准备。
鼓励幼儿设计秋游路线，并能大胆向同伴介绍。
快乐大搜索
通过观察植物的果实，找到植物的种子。
各种果实
引导幼儿通过自己的探索，找到植物的果实。
剥花生
学习用数字、符号记录花生米的数量
花生、记录纸、笔等
引导幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。
语
言
区
猜谜会
能够根据秋天蔬菜、水果的外形特征进行编谜、猜谜
秋天蔬菜、水果图片
引导幼儿两两合作，一人编谜、一人猜谜，看谁快又准
娃娃读画：
秋天的画报
引导幼儿阅读画报“秋天的雨”、“种子的旅行”、“秋天真美丽”
画报：
秋天真美丽
幼儿画册P26—30、P40—44
鼓励幼儿看图阅读，并能和同伴一起合作讲述。
美
工
区
螃蟹丰收啦
引导幼儿通过画画、做做，让幼儿知道螃蟹的明显特征，发展幼儿的想象力与表现能力。
图画纸、水彩笔、油画棒、螃蟹壳、水彩纸、胶水
引导幼儿自由绘画螃蟹，并按照自己的意愿为螃蟹涂色，知道螃蟹的明显特征。
打扮螃蟹壳：
请幼儿用剪剪、贴贴、画画等方法打扮螃蟹壳，制作彩色的螃蟹壳。
菊花朵朵开
引导幼儿撕贴菊花，启发幼儿用铅笔卷曲菊花花瓣，是花瓣弯曲，发展幼儿热的动手能力。
图画纸、水彩笔、油画棒、广告纸、铅笔、胶水等
引导幼儿用广告纸进行撕贴菊花，并给叶子涂色。
启发幼儿用铅笔把菊花花瓣尽心卷曲，是花瓣自然弯曲。
树叶粘贴画
自选树叶进行黏贴作画、染色印画，鼓励幼儿大胆想象，进行添画
树叶、颜料、纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水若干
鼓励幼儿在黏贴的基础上，自由添画，鼓励幼儿大胆讲述自己的创意。
引导幼儿用树叶进行染色，在染色的基础上在纸上印画，鼓励幼儿大胆想象，进行添画。
种子镶嵌画
根据种子不同外形特征表现一定的物体形象
瓶子、橡皮泥、各类种子
引导幼儿发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
科
学
区
种子标本
学习用开壳器打开种子
栗子、松子、核桃等硬壳类种子食品
引导幼儿正确使用开壳器打开种子食品，并能与他人分享果实
角
色
区
导游团
丰富幼儿对秋景的认识，体验秋季丰收带给人们快乐的心情。
导游旗、旅行帽、农家游场景、种子展览会
引导幼儿大方向游客介绍各种旅游项目及产品。
超市
学习创造性的使用玩具材料，并能在较短的时间内分类放好。
蔬菜超市
引导根据半成品制作“蔬菜”，并将其作为商品放在超市销售。
效果与反思
大班主题性区域活动计划表
主题四：
动物王国（3周）
主题目标:
1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物、动物和环境之间的关系。
2.喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。
3.学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。
4.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地集体面前表达出来。
5.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。
学习器械操。
6.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。
7.能随着音乐变化动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随着音乐合拍的表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
8.能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。
学习5的加减，掌握6的组成。
主要活动安排：
第九周
活动1：
语言《小猴的出租车》
活动2：
看图讲述《猴子捞月亮》
活动3：
数学《谁轻谁重》
活动4：
音乐《狮王》
活动5：
体育《勇敢的小兔》
活动6：
综合《动物的秘密》
活动7：
科学《小鹿历险记》
第十周
活动1：
故事《轰隆隆来了》
活动2：
故事《狐狸和兔子》
活动3：
数学《看图编题》
活动4：
歌曲《颠倒歌》
活动5：
体育《穿越侏罗纪》
活动6：
美术《恐龙大聚会》
活动7：
科学《恐龙世界》
第十一周
活动1：
语言《河马村长》
活动2：
数学《怎样分》
活动3：
歌曲《小狗抬轿》
活动4：
体育《蜈蚣行》
活动5：
美术《我最喜欢的动物》
活动6：
制作《动物拼图》
活动7：
科学《保护珍稀动物》
主题名称
动物王国
区域活动目标
鼓励幼儿主动积极的搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物之间的关系。
通过各种形式的活动让幼儿关注动物、了解动物，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。
学会关心爱护动物，具有初步的生态环保意识。
区域内容
发展目标
材料投放
指导要点
备注
主
题
墙
动物资料
我知道
相互介绍自己收集的动物资料。
并以多种美术形式表现动物的特点。
家长和幼儿一起收集的有关动物的图片和照片等资料
亲子游戏：
和爸爸妈妈一起去寻找动物资料，并请幼儿与同学们交流自己有关动物的见闻，激发探索动物奥秘的欲望。
图画纸、油画棒、水彩笔
鼓励幼儿以绘画的方式表达自己关于动物的问题。
益
智
区
分房
巩固6以内数的组成。
房子图标若干、数字卡、点子卡等。
能够按要求熟练进行6以内数的分合练习。
钓鱼
巩固学习6以内的加减法，通过钓鱼提高幼儿对数学的兴趣
钓鱼竿、各种“鱼”（带有4以内运算题）
幼儿参与设计小池塘放“鱼”然后进行钓鱼比赛并答题。
动物集合
按照不同特征给动物分类，学会按意愿合理分类
布置交集体圆圈，提供动物图片让幼儿进行操作
引导幼儿从不同角度观察思考，启发幼儿按动物特征作出不同的划分将图片放入圆圈内。
并相互交流介绍它们的特征及生活习性。
动物牌、
斗兽棋
通过游戏，使幼儿知道哪些动物比较凶猛和柔弱，培养幼儿相互合作的精神。
自制的“动物扑克牌”和斗兽棋
幼儿两两合作，结伴进行活动，看最后谁剩余的牌和棋多为胜。
动物七巧板
大胆想象，用七巧板拼摆各种动物图案。
七巧板
引导幼儿用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板。
再大胆想象积极并摆出不同的动物图案。
语
言
区
动物故事列车
收集或自编有关动物的故事。
充分感受人们对动物的爱，乐意与动物朋友进行情感交流。
各种动物的图片以及空白影集、彩笔、纸
鼓励幼儿和同伴一起思考讨论后合作制作图书，引导幼儿为同伴介绍有关动物的故事。
与动物交朋友
了解有关与动物相处的经历。
乐意与动物朋友进行情感交流。
并能设计制作动物的标记。
幼儿画册
共同收集各种有关人类与动物相处的照片
幼儿通过观察，相互介绍交流。
同时通过有关故事感受动物与人类的关系。
并设计保护动物标记：
鼓励幼儿设计保护的标记，并能讲解标记的含义。
表
演
区
动物模仿秀
学习根据音乐模仿动物创编表演动作，培养幼儿与同伴合作协调的良好习惯。
布置“舞台”，提供各种动物头饰以及磁
带、录音机
听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，引导幼儿用简单而形象的动作扮演动物角色。
“动物头饰”大巡展
能按照自己的意愿，和同伴合作制作动物头饰，并进行故事表演。
卡纸、皮筋、水彩笔、油画棒、订书机
鼓励幼儿自制动物头饰，并能模仿动物进行故事表演的巡展。
美
工
区
剪纸：
老虎、熊猫
尝试用折、画、剪等技能剪纸。
幼儿操作材料：
彩色纸、剪刀
引导幼儿用折、画、剪的方式，制作动物剪纸。
水墨画：
小鸡、企鹅
在掌握水墨画基本基本技能的基础上，大胆绘画动物的外形特征。
提供毛笔、调色盘、墨汁、宣纸等绘画工具
通过正确运用绘画工具，要求幼儿大胆作画，表现小动物的外形特征。
动物专栏
尝试用多种形式制作自己喜欢的动物
纸、油画棒、剪刀、橡皮泥等
鼓励幼儿运用多种材料与他人合作进行动物制作，并布置成专栏。
动物拼图
能按自己的方式分割画面制作拼图
硬纸板、勾线笔、水彩笔、剪刀等
提醒幼儿分割时保持拼图的光滑和完整，并注意安全。
科
学
区
净化水实验
能够按要求进行实验游戏，并记录结果。
水、瓶子等
帮助幼儿进一步理解环境与动物、人类的关系。
角
色
区
服装加工厂
能按照自己的意愿，和同伴合作装饰各种服装。
剪刀、压花器、各种服装模板
引导幼儿选择自己喜欢的服装模板，用压花器压出自己喜欢的图案进行装饰，然后在联动区域中售卖。
超市
能创造性地开展各种促销活动
各种动物玩具
引导幼儿合理丰富超市商品，开展促销活动吸引顾客。
效果与反思
大班主题性区域活动计划表
主题五：
大家来运动（2周）
主题目标:
1.喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。
2.学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。
3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
4.懂得心情愉快对身体有好处。
5.知道人们御寒的最好办法是户外运动，喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
6.学习用说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
7.能用绘画、撕贴的方式来表现不同运动造型。
8.尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。
9．能以自身为中心区分左右：
学习6的加减。
主要活动安排：
第十二周
活动1：
数学《区分左右》
活动2：
语言《拼小人》
活动3：
韵律活动《健康歌》
活动4：
社会《怎么办》
活动5：
绘画《大家来锻炼》
活动6：
体育《玩报纸》
活动7：
综合《会跳舞的身体》
第十三周
活动1：
数学《6的加减》
活动2：
科学《动物和运动》
活动3：
绕口令《毛毛和涛涛》
活动4：
绘画《我喜爱的运动》
活动5：
歌曲《蹦蹦跳跳身体好》
活动6：
看图讲述《做早操身体好》
活动7：
体育《玩绳》
主题名称
我们爱运动
区域活动目标
帮助幼儿喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法。
教育幼儿爱吃各种食物、不挑食、逐步养成良好的生活、饮食习惯。
进一步懂得心情愉快对身体有好处。
区域内容
发展目标
材料投放
指导要点
备注
主题墙
奥运项目我知道
鼓励幼儿收集“奥运资料”，相互介绍自己收集的奥运资料。
并以绘画的方式表现自己喜欢的运动项目。
家长和幼儿一起收集有关奥运的图片和照片等资料
亲子游戏：
和爸爸妈妈一起寻找奥运资料，并请幼儿与同伴交流自己有关奥运的见闻，激发幼儿向往奥运的欲望。
益
智
区
七巧板
引导幼儿大胆想象，用七巧板拼摆各种人物和动物的动态。
七巧板
引导幼儿用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板。
再大胆想象积极并摆出不同的运动姿态。
语言区
运动标志
主动感知各种运动标志，并积极了解标志的特征种类及与人们的关系。
设置不同运动标志，让家长帮助收集形成资料库。
通过预设的和生成的
升级会员 