word完整版人教版小学一年级下册数学练习题doc.docx
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word完整版人教版小学一年级下册数学练习题doc
复习加减混合
（1）
一、算一算。
3+2=
2+7=
10+9=
6+3=
7-4=
8-4=
6+4=
10-7=
6+3=
6+5=
1+8=
8+2=
9-4=
7+3=
9-8=
5-5=
二、算一算。
4+3-2=
4-2+3=
2+3+4=
9-6+3=
8-2-2=
9+1-5=
4+5-7=
3+7-2=
1+4+5=
10-4-4=
2+7+0=
7-6+5=
8-1-3=
2+6-7=
3+3+3=
7+2-5=
10-6+5=
9-2-2=
9-8+5=
10-4+5=
三、在□填数。
6+□=10□+7=99+□=10
8+□=105+□=710+□=10
□+5=9□+7=10□+3=8
2+□=□+3=75+□=10
四、填空后写出四个算式。
10
6
□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□
复习加减混合
（2）
一、算一算。
9-4=
7-7=10-5=
6+3=
8+2=
10+0=
10-0=0+9=5+5=10-6=
9-9=
0+0=0-0=
9+1=
10-1=
二、算一算。
3+7-5=8-6+2=10-7+0=9-6+5=
10-6+0=8-7+1=3+2+4=10-3-7=
10-6+2=8-8+8=10-9+7=9+3-8=
8+2-7=4+5+1=7-7+6=2+3-5=
三、在括号里填上适当的数。
3+（
）=10
（
）+2=8
（
）+（）=10
9+（
）=10
8+
（
）=9
4+
（
）=9
（
）+6=8
（
）+2=7
（
）+7=8
4+（
）=10
认识图形
（1）
一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、
八、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）
认识图形
（2）
一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？
连一连。
二、我会填。
1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。
2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。
4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。
5、从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个长方形。
三、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。
（
）
3、长方形就是正方形。
（
）
2、两个三角形可以拼成一个四边形。
（
）
四、它们折出来是什么样子？
连一连。
知识回顾
一、读一读，想一想，填一填。
①
15前面一个数是（
），后面一个数是（
）。
②一个数，个位是
7，十位是
1，这个数写作（
），读作（
）。
③和19相邻的两个数是（
）和（
）。
④
12在11的（
）面；8在9的（
）面。
⑤
18里面有（
）个十和（
）个一。
⑥
15的十位是（
），表示（
）个（
）；个位是（
），表示（
）
个（
）。
⑦由6个一和一个十合起来的数写作（
），读作（
）。
⑧最小的两位数是（
），最大的一位数是（
），它们的差是（
）,
和是
（
）。
二、在（
）里填数。
4+（
）=11
9+（
）=14
（
）+9=16
（
）+7=14
8+（
）=16
（
）+8=13
6+
（
）=10
（
）+6=11
5+
（
）=13
（
）-3=10
16-
（
）=10
17-
（
）=7
9-
（
）=5
（
）-4=4
（
）-3=4
（
）-5=10
三、算一算。
9-3=
8-6=
7-5=
6-5=
4-3=
2+3=
2+9=
9+1=
6+2=
1+1=
9+3=
6+9=
8+5=
6+8=
7+4=
5+7=
6+8=
7+6=
5+5=
6+5=
15-5=
17-10=
14-3=
18-5=
13+4=
12+3=
14+2=
10+10=
20+20=
20-10=
8-8=
17-17=
6-0=
15-0=
0+9=
16+0=
6+0=
0+13=
19+1=
12+8=
认识图形综合作业
（1）
一、填一填。
1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。
2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。
4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（
）。
二、连线。
梯形三角形三、算一算。
圆平行四边形
正方形
长方形
1、填方框。
□+7=16
15-
□=5
8+
□=14
□-10=4
10+
□=15
10-
□=7
2、在○里填上“>”“<”或“=”。
5+9
○14
9
○18-10
7+8
○16
10-8
○7
12
○3+8
9+6
○15
3、算一算。
8+7=
12-12=
6+10=
12+4=
7+5=
2+8=
7+0=
8-3=
19-9=
16-4=
2+7=
6+9=
11-10=
9-0=
0+0=
9+9=
认识图形综合作业
（2）
一、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。
（
）
3、长方形就是正方形。
（
）
2、两个三角形可以拼成一个四边形。
（
）
二、填一填。
1、11个位上是（），表示（）个（）；十位上也是（），表示
（）个（）。
2、由7个一和1个十合起来的数是（），读作（）。
3、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。
它们的差是（）。
4、和19相邻的两个数是（）和（）；12在11的（）面。
5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（）人。
6、（）点整时，时针和分针重合；（）点整时，时针和分针成一条直线。
7、18里面有（）个十和（）个一。
三、计算。
1、算一算。
3+6+4=19-3-5=17-7+3=
6+7-2=9-6+8=7+3-8=
2、列式算一算。
①一个加数是6，另一个加数是7，②减数是8，被减数是9，差是多少？
和是多少？
□○□=□□○□=□
四、解决问题。
1、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。
他们一共养了多少条小金鱼？
□○□=□（条）
答：
一共养了（）条小金鱼。
2、教室里面有12小同学，出去了2人。
教室里还有几个小同学？
□○□=□（人）
答：
还有（）小同学。
3、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？
□○□=□（颗）
答：
吃了（）颗
认识图形综合作业（3）
一、填一填。
1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。
2、将一张正方形纸对折后剪开：
（1）能剪成两个相同的（）；
（2）也能剪成两个相同的（）。
二、计算。
1、在○里填上“>”“<”或“=”。
5+9○14
9
○18-10
7+8
○16
10-8○7
12
○3+8
9+6
○15
2、算一算。
8+7=
1-1=
7+10=
13+4=
7+5=
3+8=
7+0=
9-3=
19-9=
17-4=
2+7=
6+9=
11-10=
9-0=
10-0=
8+8=
4、算一算。
3+8+4=17-3-4=16-6+4=
6+7-2=9-6+9=7+3-8=
三、解决问题。
1、教室里面有12小同学，出去了2人。
教室里还有几个小同学？
□○□=□（人）
答：
还有（）小同学。
2、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？
□○□=□（颗）
答：
吃了（）颗。
综合练习
一、填一填。
1、从右边起第一位是（
2、一个数，个位是7，十位是
）位，第二位是（
1，这个数写作（
）位。
），读作（
）。
3、18里面有（）个十和（
）个一。
二、把下面各数按从小到大的顺序排列。
5，17，8，11，3，19
（
）<（
）<（
）<（
）<（
）<（
）
三、计算部分。
1
、在（
）里填数。
4+
（
）=11
9+（
）=14
（
）+9=16
（
）-3=10
16-
（
）=1017-
（
）=7
2、在○里填上“+”或“-”。
5
○8=13
10
○0=10
7
○7=0
15
○10=5
10
○3=7
9
○5=14
3、在○填上“>”“<”或“=”。
7+8○1512○3+85+7○7+9
4、算一算。
9-3=3+9=6+8=8-0=
7+6=14-4=5+6=17-10=
4+9=12+6=19-5=12-12=
9+0=10-0=3+8=8+8=
5、两步计算。
3+8+6=
15-5-6=
7+6-10=
9-7+8=
9-5+4=
16-16+7=
四、解决问题。
现在有4把椅子，要来14人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？
第二单元20以内的退位减法
十几减9
（1）
一、直接写出得数。
10+7=
9+6=
5+9=
8+4=
9+4=
2+9=
7+6=
9+8=
16-4=
10-9=
10-4=
10-3=
二、算一算。
9+2=
9+5=
9+8=
9+7=
11-9=
14-9=
17-9=
16-9=
三、用你喜欢的方法计算。
12-9=
18-9=
14-9=
11-9=
16-9=
15-9=
13-9=
17-9=
8+8=
3+9=
7+7=
9+6=
6+8=
5+6=
6+7=
8+5=
四、在○里填上>、<或=。
14-9
○4
9+7
○17
12-9
○5
17
○9+8
15-9
○6
9
○17-9
五、解决问题。
共有18本书，发给同学9本，还剩下几本？
十几减9
（2）
一、直接写出得数。
9+6=
13+5=
6+7=
8+9=
10+7=
16-4=
9+2=
17-3=
8-4=
19-7=
18-10=
4+5=
二、算一算。
6+9=
9+8=
3+9=
9+9=
12-9=
17-9=
14-9=
16-9=
三、填数。
9+（
）=14
（
）+9=16
9+（
）=18
14-9=（
）
15-9=（
）
18-9=（
）
四、填一填。
1、16的个位是（），表示（）个（）；“1”在（）
位上，表示（
）个（
）。
2、长成一个大正方体至少需要（
3、15里面有（）个十和（
）个）个一；
。
20里面有（
）个十。
五、解决问题。
今天我要做14道题，已经做好9道，还要做几道？
十几减8
一、直接写出得数。
10+8=
8+6=
5+8=
8+4=
8+4=
2+8=
7+6=
8+8=
16-4=
10-8=
10-4=
10-3=
二、算一算。
8+2=
8+5=
8+8=
8+7=
11-8=
14-8=
17-8=
16-8=
四、用你喜欢的方法计算。
12-9=
18-8=
14-8=
11-8=
16-8=
15-8=
13-8=
12-8=
9+8=
3+8=
7+8=
8+6=
6+9=
5+6=
6+7=
8+5=
五、在○里填上“>”、“<”或“=”。
14-8
○5
9+8
○17
12-8
○5
17
○8+8
15-8
○6
9
○17-8
六、解决问题。
教室里有12个同学，其中女同学有5个。
男同学有几个？
十几减几8、7、6
（1）
一、直接写出得数。
8+5=
6+6=
13-9=
16-9=
7+4=
6+5=
6+8=
14-9=
9+6=
8+7=
6+7=
5+8=
二、算一算。
7+6=
8+4=
6+5=
17-7=
12-8=
11-6=
13-6=
12-4=
11-5=
17-8=
12-9-
15-8=
三、两步计算。
17-9+2=12-9-3=19-9-6=
6+5-9=7+8-9=18-5-9=
四、在○里填上“>”、“<”或“=”。
14-8○715-7○11-316-9○13-6
8○15-611-6○12-718-10○12-5
五、解决问题。
1、一共有12个风车，我们要买7个。
还剩几个？
2、同学们植树，第一组植树6棵，第二组植树8棵，一共植树多少棵？
十几减几8、7、6
（2）
一、填一填。
1、比16大、比19小的数是（）和（）。
2、18里面有（）个十，（）个一。
3、12前面的数是（），17后面的数是（）。
二、直接写出得数。
8+6=12-4=18-9=11-2=
13-8=7+9=11-5=6+5=
17-9=14-7=15-7=16-8=
三、两步计算。
5+4+7=13-9+7=13-4-6=
9+6-7=7+8-9=16-8-7=
14-8-415-3-8=11-4+6=
四、在○里填上“>”、“<”或“=”。
16-8○914-7○612-6○6
5○15-87○13-78○11-6
五、解决问题。
1、有12棵白菜，吃了3棵，还剩多少棵？
2、我钓了6条鱼，妈妈钓了9条鱼，我们一共钓了几条鱼？
十几减几5、4、3、2
（1）
一、直接写出得数。
13-6=
13+4=
18-9=
6+6=
9+5=
12-7=
8+7=
7+9=
17-8=
11-6=
5+8=
15-8=
二、在□里填数。
5+□=134+□=136+□=14
13-4=□14-5=□11-5=□
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
11-6○5
12-7
○7
8
○15-6
13-5○17-916-9
○13-7
12-5
○11-3
四、算一算。
13-4+7=6+9-4=
12-6+8=
17-9-4=
5+3+9=
6+7-5=
4+8+6=
11-3-3=
17-2+4=
12-4+5=
8+7-9=
15-7+6=
五、解决问题。
1、原有17本故事书，卖出9本，还剩多少本？
2、卖出7本科技书，还剩下8本，原来有多少本？
十几减几
5、4、3、2
（2）
一、填一填。
1、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（
2、在16这个数中，个位上的数是（），表示（
十位上的数是（），表示（）个（）。
），读作（
）个（）；
）。
二、直接写出得数。
14-9=11-9=13+6=6+5=
5+8=13-6=16-9=12-7=
7+8=17-8=14-6=15-8=
三、两步计算。
14-7+5=17-8-7=9+5+4=11+4-8=
12-6+8=13-9+9=9+5-8=12-6+9=
四、解决问题。
1、树上的小鸟飞走了7只，还有5只，原来树上一共有几只小鸟？
2、我有10支水彩笔，小明的和我的同样多。
两人一共有多少支水彩笔？
综合作业
一、直接写出得数。
11-2=
6+5=
12-4=
8+9=
5+8=
14-8=
8+9=
11-5=
11-7=
6+6=
12-3=
16-7=
3+8=
17-9=
15-6=
13-6=
16-4-7=12-6+9=
9+4-7=
9+5-8=
7+4-5=
4+5+6=
9-3+7=
7-4+8=
二、看图列式。
1、
△△△△△
？
个
2、○○○○
○○○
16
个
○○○○
○○
？
个
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
12-5○716-8
○915-7
○11-6
7+6○1114-9○46+8○19-5
四、解决问题。
1、我们要植树
16棵，已经植了7棵。
还要再植多少棵？
2、一共有14只兔子，白兔有9只。
灰兔有几只？
3、我有8个苹果，你有6个苹果，两人一共有多少个苹果？
解决问题
一、填一填。
1、至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体。
2
、由1个十和5个一合起来的数（
），读作（
）。
3
、（
）点整时，时针和分针重合；（
）点整时，时针和分
针成一条直线。
二、直接写出得数。
11-3=11-4=11-5=13-6=
13-7=13-8=15-8=15-9=
三、算一算。
11-6=
12-6=
13-5=
12-8=
11-2=14-5=
12-9=19-8=
9+7=
8+6=
4+7=
5+6=
15-9=
16-8=
17-9=
18-9=
四、两步计算。
17-8-3=9+4-6=5+4+7=11-6+7=
5+9-8=8+7-9=11-3+6=5+7-4=
五、解决问题。
1、一共有18人来踢球，已经来了9人。
还有几人没来？
2、停车场有13辆车，开走几辆后，还剩下7辆？
3、我家有12只鸡和4只鸭。
公鸡有4只，母鸡有几只？
求一个数比另一个数多几或少几
一、直接写出得数。
13-6=
8+7=
13-5=
16-8=
15-6=
7+9=
15-5=
14-5=
6+6=
12-5=
14-6=
12-9=
二、在○里填上“>”、“<”或“=”。
13-4○4
15-7
○8
16-8
○9
12-5○7
11-6
○6
14-9
○5
三、看图填空。
1、○○○○○○
△△△△△△△△△△
○有（）个，△有（）。
○比△少（）个，△比○多（）
个。
2、8比5多（）；5比8少（）。
四、列式计算。
1、14比7多多少？
2、5比12少多少？
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