摄影活动总结7篇.docx
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摄影活动总结7篇
摄影活动总结7篇
摄影活动总结7篇
精彩的活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，为此需要认真地写活动总结了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是为大家收集的摄影活动总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本学期摄影社团中，我们学习了相机的根本使用，期间，我们还欣赏了世界上摄影大家的传世之作，通过老师的讲解，学生们对如何去欣赏一幅优秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去表达摄影作品的价值等等一些平时几乎无从得知的问题有了一定的认识。
摄影是一种无声的语言，仅仅一个凝固了的瞬间，一个静止不动的画面，便使我们读懂了它所要表达的意思，甚至领会出照片所隐含的更深层的含义，这就是摄影的魅力所在。
摄影是一个瞬间就可完成的过程，但同是一瞬间，有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片，而有的人却拥有了最为精典、最为传神的永久记录，这就是功夫所在。
普通人看摄影的人，也许是最为悠闲、轻松的职业了，一部相机，走南闯北，游山玩水。
然而从那些优秀的照片中，我们不难看出，一部好的作品出现是要经历多么艰难的磨练。
摄影看似简单，只是对客观事物的瞬间再现，但却饱含了一个摄影者的主观意图、精神提炼和对社会、人类的思考。
因此对摄影者来说，自身素质是第一重要的，这其中包括了科学技能、人文素质、艺术品味，而首当其冲的是自身的人性素质。
人品不佳的摄影者，他怎么能表现出人性的真谛，正确的人生价值取向，怎么能拍出那种大气豪放的天地之美，其次我想摄影者的人文素质很重要，学问艺术都能融会贯穿的，面对同一个背景，有的人看到了它的面，有的人却看到了它的内涵，那么照片所带给别人的那么不仅仅是一幅简单的事物，而是有着生命、有着思考，有着开始和结局的故事，摄影要捕捉生活的新颖，要开掘事物的深刻，要拍出生命的感动。
要到达这个层次，我想必须要有深厚的人文修养和生活历练为根底，才可以使镜头在对准目标的一刹那，到达思想的最后升华。
在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过筹划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在6月8号圆满地落下了帷幕。
回首组织比赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。
本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的工程，并承诺一定给与大力支持。
经过大家的讨论，最终决定由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责“魅力校园精彩瞬间——大学生摄影大赛”的工作。
4月中旬，本人起草了本次大赛的筹划书，包括大赛的稿件征集宣传海报内容、分工合作内容及经费预算。
决定在4月底进行全校性的广泛宣传；5月8号之前收集稿件；由我负责作品收集、联系作者、邀请评委及整个活动的统筹筹划等工作；曹胜利负责展览的准备工作；许森荣负责奖品的购置等工作。
大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。
4月16号，在准备好此次大赛的宣传海报根底上，启动。
本人发动海桐的勤工俭学同学帮助，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。
从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。
而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比方光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢送。
xx年5月8日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。
之后陆续还有作品寄来，但是出于公平考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。
最后我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。
我负责稿件的收集和工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。
虽然辛苦，但是值得！
此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。
他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。
我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们最大的收获。
在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。
我们的展览在5月23号开始在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。
虽然因为展览场地有限、展览的器材缺乏，但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足欣赏。
据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团“追着”展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次……值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助理之间最完美的一次分工合作。
通过此次大型的活动，不管是辅导员，还是社区学生助理，都能够从中学到很多，体会很深。
1、合作。
没有合作，人很难在这个社会生存，更不可能取得成绩。
摄影比赛的整个过程都贯穿合作：
本人的整体组织筹划、曹胜利的展览准备、许森荣购置奖品、冯磊的拔刀相助等等，都让我们社区学生工作助理相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。
2、细致。
在开展此次活动的过程中，每一个环节都有许多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。
所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。
3、信心。
虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还思念其中的过程。
这是因为我们对开展活动有了经验，有了自信。
我们期待下一个更有意义、更有挑战性的工作。
20xx年X月，校区各大社团积极举行各种活动，丰富校园文化，开阔同学们的视野。
我们摄影协会也不例外，整个四月，我们一共举行了五项活动。
包括：
摄影培训、校区外拍、纪念卡设计大赛、七日图选、摄影展览。
在各位协会和局部会员的配合下，社团月的活动顺利完成。
一、摄影培训。
本次活动我们为期三个星期。
分别在周末二日进行。
星期六第一组会员参与，星期日第二组会员参与。
每组都有两名协会干部指导。
地点设在校区的星光广场和课室。
我们根据会员的需要，介绍了摄影的根本参数和拍摄技巧。
大大增加会员们对摄影的兴趣。
在摄影培训中，缺乏的就是报名学习的会员还比拟少，还有待组织和宣传。
二、校区外拍。
在一个阳光明媚的下午，我们在美丽的校区进行外拍。
同行的除了我们协会的摄影爱好者，还有二位学校礼仪队的模特。
我们不但充当摄影师，还充当动作设计师。
整个外拍过程，有着很好的交流互动。
让照片出来的效果很不错。
在三个小时的拍摄过程中，大家都乐在其中。
在拍摄的过程中大家还交流了经验。
不过，大家都是初学者，所以在用光和后期等方面还有待学习。
三、“ICARDYOU”卡片设计大赛。
这是我协会社团月的一大特色。
将摄影和美术结合在一起。
用心创作，利用图片和文字表达你的憧憬。
形式分为手绘和电脑制作。
让同学们可以充分发挥自己的特长。
本次活动我们一共收到70份作品。
并通过公投评出一二三等奖。
得奖者还获得精美的礼品。
但此次活动的评比方式有点单一，以后需从多方面投票从而得到充分。
四、七日图选。
我们从每周收集的摄影作品中进行筛选，选出特别的图片用卡纸进行展览。
让同学们对摄影协会留下印象。
五、摄影展览。
这也是摄影协会的一大重头戏。
经过为期一个月的收集，我们收到各种不同风格的摄影作品。
展览分成两局部，包括个人展区和外拍展区。
我们旨在将摄影协会的风采展现给校区的每一位同学。
从摄影体会生活，发现美。
精彩的四月已经成为过去，那一份精彩，那一份付出，我们铭记于心。
在校区的生活也即将结束。
成功的我们继续延续，缺乏的我们吸取教训。
希望下一站摄影，与大家相约。
让摄影给我们的学习生活带来更多的美好。
6月5日是xx区20xx摄影技能提高培训班的第二次培训活动。
上午全体培训班成员在xx市体育中心xx摄影内进行了“影棚人像”摄影实践培训。
阮老师精心安排，不仅在摄影前对相机的调试方法做了细致的说明，同时耐心解答了老师们关于相机调试中所出现的问题。
培训班的马老师和夏老师充当临时摄影模特，使上午的整个拍摄实践活动有序开展。
下午，技能拓展培训的“战场”搬到了世合理想大地花海。
虽然烈日当空，但是老师们的热情不减。
在梦幻紫的薰衣草和缤纷绚烂的格桑花间，老师们手握相机，穿梭其中。
为了到达理想的构图效果，老师们更是不断变换姿势，快门闪动，奋战在花海中。
一天的时间转眼过去，但我们的摄影培训却还在悄然继续。
为了方便交流而开设的群、微信群里热闹非凡，大家纷纷传阅白天的摄影作品，品评交流，更是期待着能多一次图片后期处理课程培训。
24学时的培训已经落下帷幕，老师们在培训中收获颇丰，快乐无限。
希望这样的培训多一点，再多一点！
一、活动简介
1.活动主题：
2.活动形式：
参赛者以个人或班级为单位向技能部提交电子版参赛作品；
3.参与者：
生命科学系全体学生。
4.工作分工：
技能部负责筹划本次活动，向各班宣传本次活动并采集照片；宣传
部负责制作宣传板，照片的展出。
5.活动开始时间：
20xx-5-17
6.活动结束时间：
20xx-6-2
7.活动地点：
周口师范学院
二、活动主要过程
1.采集照片：
技能部在5.29~5.30从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热情感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。
2.作品评比：
因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我们很难抉择。
我们认真欣赏了每一张照片，经过仔细理想的比拟，选定的分四个板块的共255张照片。
3.制作展板：
照片选定后技能部和宣传部就紧锣密鼓的开始了展板的制作，为了让每张照片都表现出最好的效果，也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心思和时间；这其中包括宣传板背景的选定、背景的图形效果，版面的分类及照片的摆放等等。
摄影者和制作者的智慧在精美的图板上得到充分展示。
4.影展的展开：
6月3号影版制作完成便立即展开。
我们选择生命科学系实验楼作为影展地，以便让全校师生都能欣赏这些优秀作品。
从影版放置实验楼那刻起，展板始终有人在欣赏评论。
我们听到同学老师对照片的好评，由衷的感到欣
慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的肯定。
三、活动成效
1.预期目标：
在南校区的艰辛条件下我们锻炼了意志，我们挥洒了青春，我们收获了知识，我们建立了同学情、师生情；本次摄影大赛将携大家重温过去的点点滴滴，重唤我们心底美好的记忆；在我系10级去野外学习之际，鼓励大家去发现大自然的美，挖掘身边的精彩瞬间，捕捉生活中动人的时刻！
并为所有热爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台
2.实际成效：
各班同学积极参与，带大家踏进回忆之旅和自然之旅，在回忆与发现、探索的过程
中有感动，有酸楚，有欢笑也有幸福；丰富了我系学生的精神文化生活，加深了同学间、师生间的情谊，让他们重新体验了生活、学习的丰富与激情，让他们重新定义了大学生活：
它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，我们要善于去探索！
四、成功与缺乏
1.活动成功之处：
大多数参加了摄影大赛的同学是认真对待这一活动的，在学校或实习地点用心捕捉精彩的镜头，有的'同学还用极富寓意的文字给照片命名，表现了积极向上、勤于思考和实践、做事认真等良好品质。
此外还要感谢雷杰老师的支持和帮助，提供应我们很多自己收藏的很有代表意义的照片。
活动缺乏之处：
1、有的作品缺乏表现力，与主题无关。
2、宣传力度不够，在照片的采集上遇到一些麻烦，给各班班委和我们自己带来了不便。
3、没有深入的筹划好活动中的各个细节和对突发事件的应急措施。
五、活动感想
本次摄影大赛的举办，发现了我们周师南院生活的丰富与美好，记录了我们自己的故事。
我们定格美丽，续写生命科学系的记忆，让历史挺驻，捕捉幸福，一幕幕画面是我们青春的绽放。
虽然摄影大赛顺利结束，但我们的工作不会停止。
活动是学生会的灵魂，是学生会前进和开展的动力，没有活动的学生会就等于没有血液、没有生命力，通过举办活动可以很好的锻炼我们，提高我们的能力。
南院承载了我们太多的回忆；尽管设施条件艰苦，但我们精神文化非常丰富，学习气氛浓厚；这里就像我们第二个家，此次活动让我们重温了这个“家”中的点点滴滴。
很多即将离校的大四学长学姐们也非常积极的参与此次的活动，在这个离别的季节，他们的心中有对未来新生活的憧憬和向往，我想更多的是对同学老师的不舍，对这个生活四年的的xx塔的眷恋，。
他们所提供的照片是对我们周师南院最真实生活的写照；照片中蕴含了最纯真的感情、最激情的青春，一张张照片记录了他们从充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代到成熟与激情满满的社会新人的历程……在这里我也想表达对他们的最诚挚的祝福：
为了理想请勇敢向前迈进，找到属于自己的那一片天空！
一学期的教学工作即将结束了，回忆这一年来摄影小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣有所增加，大多同学要求能有时机再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：
就是自己的兴趣所在，并且能主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进行比拟。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在他们下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
在摄影兴趣小组的活动中不仅是讲解了摄影的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多摄影的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过摄影学习，加深对文化和认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，修养人文精神。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动
手的时机，而更大的就是“摄影生活而美化生活”，使他们意识到学习摄影的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
举办了摄影展览，交流、回忆、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的时机。
作为教师那么要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
当然，我的工作还存在缺乏，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
社团活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。
它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，开展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地开展。
本学年，根据学校社团活动的总体要求，摄影社团活动根据学生的年龄特点和身心开展规律，有目的、有方案地开展了活动。
活动主要以理论指导、实际操作、作品创作、参观展览等形式进行，具体活动如下：
一、摄影根底理论知识学习、作业讲解。
（4次）
二、室内实物、人物拍摄。
（2次）
三、校园、潍河湿地等实地拍摄。
（4次）
四、校园生活拍摄。
（2次）
五、运动会及有关活动拍摄。
（安排平时时间）
六、举办摄影作品展览。
通过本学年的摄影活动，让学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，提高了观察能力和审美能力，开展了兴趣和特长,取得了良好的成绩。
受到了师生的很好的评介。
但还有许多方面不完善，需要在下学期不断的努力，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。
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