小升初名词语法专题.docx
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小升初名词语法专题
小升初名词语法专题
名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:
Johnisastudentstudent是普通名词,John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以数的名词不可数名词数不清(没有复数)drink,milk,tea,water,orange,juice,coke,coffee,porridge,food,rice,bread,meat,fish,Fruit,cake,dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式。
many+可数名词复数如:
manybooksmuch/alittle+不可数名词如:
much/alittlewatersome,any,alotof(lotsof)两者都可以修饰。
someapples/water3、可数名词可以直接用数词来修饰如:
threeapples不可数名词:
数词+量词+of+名词如:
apieceofcandy/twopiecesofcandy一/两块糖对可数名词的数量提问用howmany,如:
Twoapplesareonthetable.(对划线部分提问)Howmanyapplesareonthetable?
对不可数名词的数量提问用howmuch,如:
Apieceofcandyisonthetable.(对划线部分提问)Howmuchcandyisonthetable?
4、不可数名词的量有以下两种表示方法:
1)some,much,alittle,alotof,abitof,plentyof注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:
plentyof,some,alotof,lotsof,mostof等。
如Thereismuchwaterinthebottle.瓶中有很多水。
I’lltellyoumuchgoodnews.我要告诉你许多好消息。
weshouldcollectsomeusefulinformation.我们应该收集一些有用的消息。
2)用单位词(a...of)表示如acupoftea(一杯茶),abottleofshampoo(一瓶洗发露)apieceofcandy(一块糖果),apairofshoes(一双鞋)twocupsoftea(两杯茶),fivepiecesofpaper(五张纸)注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。
如twohundredstudents(200名学生)tenthousandtrees(10000棵树)测试点Hecaughtalotoffish.他抓到了许多鱼。
(此处为许多条鱼,fish的复数仍为fish或fishes)=Hecaughtalotoffishes.Thepaperisaboutsomefresh-waterfishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。
(此处fish表示不同种类的鱼,加复数词尾-es)5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。
1)单数如adesk(一张桌子)anolddesk(一张旧书桌)2)复数:
要表示一个以上概念时,要用名词复数形式规则变化1)一般情况下加-s如book--books(书)desk--desks(书桌)2)以s,x,ch,sh结尾加-es如box--boxes(盒子)bus--buses(公共汽车)watch(ch发[tʃ])watches(手表)dishdishes(盘,碟)注意①以th结尾加-s,month--months②stomach--stomachs(ch发[k]这个音)3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加-es。
如city--cities(城市)country--countries(国家)*注意以元音+y,直接加s。
如:
day--days(天),boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾,复数变f或fe为v再加-es如knife-knives(书),half-halves(一半)(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)(贼,妻子,生命,架子,小刀,叶子,自己,一半,狼)注意①有少数词后直接加s,如roof-roofs(屋顶)5)以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)negro-negroes(黑人)hero-heroes(英雄)(黑人英雄爱吃西红柿和土豆)*piano-pianos(钢琴)photo-photos(照片)kilo-kilos(千克)yo-yoyo-yos(溜溜球)
(2)元音字母加o结尾名词的加-s如,zoo-zoos(动物园)kangaroo-kangaroos(袋鼠)注意zero两种方式都可:
zero-zeros或zeroes(零)不规则变化:
1)元音字母发生变化。
如man--men(男人),woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿),foot--feet(脚)mouse--mice(老鼠),policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)2)词尾发生变化。
如child--children(小孩),ox--oxen[‘ɔksən](公牛)3)单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼),sheep--sheep(绵羊),deer--deer(鹿),chinese--chinese(中国人),JapaneseJapanese(日本人)yuan--yuan(元),jin--jin(斤)注意不说anEnglish,要说anEnglishman.①fish作鱼肉讲时不可数,没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4)形似单数,实为复数意义。
如people(人,人们)thesepeople(不说apeople,可说aperson)police(公安,警察)tenpolice(不说apolice,可说apoliceman)5)由man和woman构成的合成名词,变复数将名词及man或woman都变成复数。
如amandriver-mendrivers(男司机)awomandoctor-womendoctors(女医生)6)合成名词变为复数时,通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人)busdriver-busdrivers(汽车司机)注意如果没有主体名词,就在最后一词上加-s。
如:
grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes(信箱)注意①hair和fruit通常作单数,表示总体。
若表示若干根头发或若干种水果,则需用这两个词的复数形式。
如Wouldyoulikesomemorefruit?
你要不要再吃点水果?
Weboughtalotoffruitfromthemarket.我们从市场上买了许多水果,Chinahassomegoodfruits.中国有一些好的水果。
(指种类)Shehasafewwhitehairs.她有几根白头发。
Hisblackhairisgoingwhite.他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind,snow和rain这类词,有时也可以有复数形式,表示多次的风、雪或雨。
注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时,一般只把后一名词变成复数。
如boystudent-boystudents(男学生)girlfriend--girlfriends(女朋友)7)有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)apairofscissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman)构成的复合名词,其复数形式通常与简单名词一样,即把man(woman)改成men(women)。
如Englishman--Englishmen(英国人)Frenchwoman--Frenchwomen(法国妇女)注意German不是复合词,它的复数是Germans。
小练习:
1.写出下列各词的复数I_________you________this___________that______watch_______child_______photo________diary______day________foot________book_______dress________tooth_______sheep______box_______strawberry_____thief_______yo-yo______peach______sandwich______man______woman_______paper_______juice___________water________milk________rice__________tea__________girlstudent________womannurse__________German__________baby__________deer__________2.翻译下列词组。
1.一些桃子___________________2.五袋大米____________________3.八只脚___________________4.二十颗牙齿______________5.三瓶果汁___________________6.四十个女警察_______________7.十二把小刀__________________8.九个德国人_________________9.许多孩子__________________10.四个男医生___________________11.7棵梨树_____________________3.按要求改写下列句子。
1)Thereisanorangetreeinthegarden.(改为复数句)2)Sheisagoodteacher.(改为复数句)3)Ihavesomeinterestingstorybooks.(改为单数句)4)Therearesomewomenteachersoverthere.(改为单数句)5)-Whatisit?
-It’sabox.(改为复数句)四、名词的所有格表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加s来表示所有关系,叫做名词所有格。
如Mary’sfather(玛丽的父亲)3hourswalk三小时的路程与所有格相对来看,不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加’s,复数名词词尾如没有s,也要加’s。
如Tom’sknife(汤姆的小刀)children’sbooks(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人名字后加’s;如果表示各自所有,则需在各个名字后加’s。
如JimandMike’sroom吉姆和麦克(共用)的房间Jim’sandMike’srooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s,只加’即可。
如thestudents’reading-room(学生阅览室)注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如Thisisawoman’swork.这是女人干的工作。
Thisisagirls’school.这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词,构成所有格仍然加’s,或只加’如MrJones’s(MrJones‘)book(琼斯先生的书)Keats’works(济慈的作品)
(1)表示时间和距离的名词。
如Whereistoday’snewspaper?
今天的报纸在哪儿?
Anhour’swalkisn’tfar.一小时的路程不远。
(2)有些无生命东西的名词,如国家,城市季节,太阳,月亮,大地,江河,海洋,船等名词也可用’s,表示所有关系。
如China’spopulation(中国人口)thecity’slife(城市生活)注意在表示店铺或某人家时,为避免重复(因前面已提到),名词所有格后面可省略它所修饰的名词。
myuncle’s(我叔叔家),thedoctor’s(医生的诊所)2.短语所有格有生命的名词,我们用’s结构来表示所有关系,如果是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示。
thewindowofthehouse(这间房子的窗户)注意当’s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。
如:
男式鞋应是men’sshoes,而不是shoesofmen。
3.of+名词所有格of+名词所有格称为双重所有格,使用时要注意以下几项。
1)表示部分时,前面的词一定要有a,an,some,any,few,two,no,several(几个)之类为修饰语,不能是one和the。
如可说:
abookofmybrother’s我兄弟的一本书不说:
booksofmybrother’s或bookofmybrother’s.2)当带有感情色彩时,可用the,this,that,these,those于名词前。
如theprettydaughterofyoursister’s你姐姐的漂亮的女儿DidyoureadthatbookofLuXun’s?
你读过鲁迅的那本书吗?
3)of前面的名词不能是专有名词。
如不说:
thisisjohnofhisuncle’s.4)of后面的名词必须是特定的。
如Thesebooksofmyfriend’saregood我朋友的这些书很好。
5)of后面的名词必须是指人的名词。
比较不说itisaleafofthetree’s.apictureofmyfather指的是爸爸本人的照片。
注意of所有格和双重所有格有时可以交替使用,意义无甚区别。
如afriendofmybrotherafriendofmybrother’sJim’sandTom’sfathersareinthesameofficenow.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。
所有格练习:
1、September10is---DayA:
Teachers’B:
Teacher’sC:
TeacherD:
Teachers2、March8is---DayA:
Womans’B:
Womens’C:
Woman’sD:
Women’s3、Todayis---A:
Mothers’DayB:
MotherDayC:
Mother‘sDayD:
MothersDay4、It’sabout---walkfrommyhometothepark.A:
twohoursB:
twohour’sC:
twohours’D:
twoofhours5、---roomisbigandbright.Theylikeitverymuch.A:
TomandSamB:
Tom’sandSamC:
TomandSam’sD:
Tom’sandSam’s6.我的自行车_________________7.教师节__________________8.三八妇女节__________________9.二张纸__________________10Helen的朋友________________11.一副世界地图_______________12.汤姆和安的手表_____________watches13.汤姆和安共有的房间________________14.双胞胎的妈妈______________综合练习:
一、单项选择。
()1.MrSmithis_______father.Theyaretwinsisters.A.Mary‘sandJohn’sB.Mary’sandJohnC.MaryandJohn’s()2.Sheneeds___________________.A.aglasswaterB.twoglassesofwaterC.twoglassesofwaters()3.Therearefive______inourschool.A.womanteacherB.womanteachersC.womenteachers()4.Therearemany_______inthefridge.A.foodB.breadC.vegetables()5.I’mthirsty.IthinkI’llbuysome______.A.waterB.eggsC.cakes()6.Johnbought___forhimselfyesterday.A.twopairsofshoesB.twopairofshoeC.twopairofshoesD.twopairsshoe()7-Whatwouldyouliketohaveforlunch,sir?
-I’dlike____.A.chickenB.achickenC.chickensD.thechicken()8.Therearefive___inourfactory.A.womandriverB.womendriverC.womandriversD.womendrivers()9.Thepostofficeisabitfarfromhere.It’sabout_____.A.thirtyminutes’swalkB.thirtyminute’swalkC.thirtyminutes’walkD.thirtyminuteswalk()10.____turnyellowinautumn.A.LeafB.LeavesC.LeaveD.Leafs()11.Willyoupleaseshowmethewaytothe_____shop?
A.shoeB.shoes’C.shoesD.shoe’s()12._____hardworkitis!
A.WhataB.HowC.WhatD.Howa()13.Hisfamily_____ahappyone.A.beB.areC.isD.was()14.Imettwo_____inthestreetyesterdaymorning.A.GermanB.AustralianC.AmericanD.Japanese()15.Mygrandparentslike_____verymuch,sotheygrowsomeintheir_____gardeneveryyear.A.vegetable,vegetableB.vegetable,vegetablesC.vegetables,vegetablesD.vegetables,vegetable二、用所给单词的正确形式填空。
1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?
2.Thereissome________(food)inthebasket.3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.4.Thereisalotof________(water)inthebottle.5.Therearefive________(people)inhisfamily.6.Let’stake________(photo),OK?
7.Ihavelotsof________(tomato)here.8.The________(leaf)onthetreeturnyellow.9.Their________(dictionary)looknew.10.Therearemany________(fox)inthepicture.11.Differentpeoplemayhavedifferent_______(idea).12.Would