五年级语文下册期中知识点整理复习专项训练含答案.docx
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五年级语文下册期中知识点整理复习专项训练含答案
五年级语文下册期中知识点整理复习专项训练2021含答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.看拼音写汉字。
xiánguàngdūduduànliàncíxiáng
hóulongqīzhàfàngsìniǔkòu
2.读拼音，写词语。
huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüè
lǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng
3.拼写乐园。
mǔzhǐsāoyǎngshìtànhuìwùluósī
miǎoxiǎobítìxiǎnglèfùyōngcōnghuì
4.拼一拼，写一写。
xiānhèpèihézhūlùchénjìnpǐnchá
jìngxiáyōuránēnhuìměizhōngbùzú
5.看拼音，写词语。
báizhòujuànliànshuǐtǒngmáodùn
zuòdiànlíngdāngjùnmǎzhàngài
词语补充
6.把词语补充完整，并选词填空。
（____）调有序 完（____）归赵 千真万（____）
不可（____）量玲珑（____）透应接不（____）
诗情画（____）奇（____）异宝天（____）海北
1．新冠病毒肆虐武汉，第一时间，来自（____）的白衣天使奔赴
战场，共抗疫情。
在全国人民的共同努力下，抗疫工作进行得（____）。
2．你知道吗？
欧洲很多国家也爆发了新冠病毒肺炎疫情，这是（____）的事。
3．这次疫情的爆发，给世界各地经济发展带来了（____）的损失。
7.将下面的词语补充完整，并选择一词造句。
家（____）人（____）（____）不（____）生（____）（____）乐业
丰（____）足（____）（____）急（____）坏（____）（____）人和
内（____）外（____）（____）掌（____）鸣生（____）涂（____）
_____________________________
8.把下列词语补充完整，并选词填在横线上。
（______）（______）大雨乌云（______）（______）
狂风（______）（______）（______）天（______）地
千真（______）（______）老老（______）（______）
飞（______）走（______）（______）（______）代代
1．这件事是__________的，你可要相信我呀！
2．外面下着__________，我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。
9.补全四字成语，并完成练习。
举世（____）名内（____）外患民不（____）生
不（____）声色路不拾（____）负（____）请罪
①他是个很沉稳的人，干什么事都（____）
②形容社会风气好，路上没有人把别人丢失的东西捡走的词语是：
（____），它的近义词是（____）。
③以上词语中形容国家动荡或百姓无以为生的是：
（____）（____）
10.把下列词语补充完整,然后选词填空。
金（________）辉（________） 玲珑（________）（________）
诗（________）画（________） 安（________）乐（________）
多事（________）（________） 流离（________）（________）
1.在旧社会,许多老百姓过着______的生活。
而在新社会,人们则______。
2.这间教室布置得非常好,充满了______。
句子对对碰
11.按要求修改句子。
1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！
（仿写修辞手法写句子）
________________________________________
2．母亲望着我。
（扩句）
________________________________________
3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
（改为陈述句）
________________________________________
4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）
________________________________________
5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
（改为把字句）
________________________________________
6．儿子骄傲地宣布：
“我已经学会了看病。
打了退烧药，现在我已经好多了。
”（改为转述句）
________________________________________
12.按要求写句子。
1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。
（照样子，运用动态描写把句子补充完整）
成群结队的大雁，____________________
2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（改成反问句）
_________________________
3．春天，柳树舒展开了枝条。
（把句子写具体）
春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去柳树就像_________。
13.按要求改写句子。
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。
（缩句）
_____________________________________________________________
2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。
（换种说法，使句子的意思保持不变）
________________________________________________________________
3.读书能使我们获得许多知识。
我们要多读书。
（将两句话合成一句话）
_________________________________________________________________
4.鲁迅在回信中说：
“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）
______________________________________________________________
14.按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改成“被”字句）
________________________________________
2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句）
________________________________________
3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。
（变换语序，保持句意不变）
________________________________________
4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。
（修改病句）
________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.诸葛亮对鲁肃说：
“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。
（改为转述句）
______________________________________
2.花开了，就像睡醒了似的。
（仿写句子）
______________________________________
3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。
（修改病句）
______________________________________
4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。
（改为反问句）
______________________________________
课文内容填空
16.根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：
_________，__________。
2．古诗中充满着童真童趣。
杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。
季羡林先生的记忆中也是“__________”。
4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。
17.根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。
本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。
全诗突出一个“_______”字。
稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。
全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。
我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：
“屋上春鸠鸣，村边杏花白。
_____________。
”
18.初读课文，感知题意
1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。
作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。
2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。
本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。
它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文B．首尾呼应）。
3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。
___________________________
19.按课文的内容填空。
1.朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。
三到之中，__________最急。
2.《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是__________________，告诉儿童_____________________。
3.春天最美是__________。
夏天最美是__________。
秋天最美是__________。
冬天最美是__________。
4.《太阳》是一篇________（文体），本文介绍了太阳________、________、________的特点。
没有太阳，就没有我们这个________________________。
20.根据课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了三个小故事：
______、______、______。
2.爱国诗篇《示儿》中最能体现诗人渴望收复中原的诗句是：
_____________。
3.勤俭节约是一种美德，二国时期的诸葛亮曾说：
“夫君子之行，______，______。
”唐代的魏征说：
“居安思危，______。
”我们的“一粥一饭______；半丝半缕，______”。
4.关于读书，《论语》告诉我们：
______，______，是知也。
宋代的朱熹先生告诉我们读书有三到：
谓______、______、______。
清代的曾国藩说：
盖士人读书，第一______，第二______，第三______。
5.驿外断桥边，______。
已是黄昏独自愁，______。
无意苦争春，______。
零落成泥碾作尘，______。
（《卜算子•咏梅》陆游）
课外阅读
21.课外阅读，完成练习。
发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：
“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。
”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。
他想：
“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？
”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？
轮子该怎么造？
造好后装在什么位置最合适？
船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？
这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1．写出下列词语的近义词：
费力──（______） 合适──（______） 盘算──（______）
2．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（_____）
⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
（_____）
3．填空：
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。
”这句话中，“老师的话”指___________。
“领悟”的意思是______________。
22.课外阅读。
叶落归根
到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。
停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。
才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。
老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。
我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……
我急忙高喊：
“哪位是医生，快来救人啊！
”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。
他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……
“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！
”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。
老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。
新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。
四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。
前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。
儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。
花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。
须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……
1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
叶落归根（luòlà） 倒水（dǎodào） 违背（bēibèi） 似乎（shìsì）
2．给“解”字选择正确的解释，填在括号里。
解：
A．分开；B．把束缚着或系着的东西打开；C．解除；D．解释；E．了解；明白。
（1）不解之缘（______）
（2）善解人意（______）
3．“见状”：
“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“________________________________________”的情形。
4．“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到____________，比喻人长期在外，最终要回到_______________。
文中指_________________________________________。
5．“老人吃力地睁开眼睛”是为了（）
A．看一眼他的儿女。
B．看看谁在救他。
C．最后再看一眼黄山，再看一眼祖国。
6．“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？
_________________________________________________________________
23.课外阅读。
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。
刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chán）潺的溪水声相比呢？
更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。
我饶有兴味地看着、听着。
红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
我脑子里萦（yínɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！
‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。
也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的？
”我问。
“挑夫！
泰山上的挑夫！
”爸爸激动地大声说。
我很奇怪，爸爸为什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。
爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。
我端详着那位中年挑夫：
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。
我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
“当天能来回吗？
”爸爸问道。
“能。
一天至少一趟！
”他平静地回答。
“您不累吗？
”我脱口而出。
“哈哈！
”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？
”
“那您为什么非干这活儿？
”
“傻孩子！
和你上学念书一样，这是我们的工作。
”他严肃起来，一板一眼地说：
“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。
要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？
吃什么？
要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。
不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？
”
“要是用机器运输就好了。
”
“对，这样就省劲多了！
所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。
可是你记住，就是机械化了，也得干。
不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦。
”说着，就招呼同伴们去挑担子。
‖
他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！
他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。
我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！
您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！
您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。
我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！
……我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？
……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
我放开喉咙大声喊道：
“爸爸，走啊！
追挑夫去！
”
1．联系上下文解释加点词语的意思。
熙熙攘攘：
_________________________________________
猛然：
_____________________________________________
2．按文中“‖”划分的段落，写出段落大意。
_______________________________________________________
3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？
请用“~~~~”画下来。
4．“挑夫精神”是一种什么精神？
_______________________________________________________
5．“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
”这句话的意思是
_______________________________________________________
24.课外阅读。
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小河。
这个小洞是怎么形成的呢?
原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝（féngfèng）中滴落下来，而且总是滴在一个地方。
几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲（qìqiè）而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极河内的一大奇观。
（）水滴的力量是微不足道的，（）它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。
但他（迷恋迷信留恋）于电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等1093项发明专利权!
现代著名书画家齐白石，在他数（shǔshù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里，挂着他用以自勉的条幅:
“不教一日闲过。
”就是到了晚年，也仍然坚持不懈地创作，他的（技术技艺艺术）才达到妒火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。
这是什么原因呢?
因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
我们要铭（mínmíng）记“滴水穿石”给子我们的启示:
1．划去括号里不正确的注音或词语。
2．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
锲而不舍（________）反义词:
粗糙（____________）
3．在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。
4．短文的第三自然段具体写了________、_______和__________的感人事迹，为的是告诉我们____________________。
5．读了这篇短文，你得到什么启示?
请写在最后一个自然段的横线上。
25.课外阅读。
鸟（节选）
梁实秋
①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟，是在四川。
黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：
简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。
一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上
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