AE运动跟踪.docx

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AE运动跟踪

AE运动跟踪

D

2、过程与方法目标：

（1）培养学生分析实际情况，根据具体情况实现不同类型运动跟踪的操作技能。

（2）培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

3、情感态度和价值观目标：

培养学生主动思考，积极探索的精神。

培养学生合作学习，互助学习的团队精神

四、教学重点：

运动跟踪的操作流程

五、教学难点：

如何根据实际的视频画面来定义跟踪范围，找出理想的跟踪区域

六、教学方法：

任务驱动法，分组教学法

七、课时安排：

1课时

八、教学过程：

第一环节：

创设问题情境，任务驱动（15分钟）

（一）导入（5分钟）：

把一个“尾部喷火和带有LOGO标识的飞船”视频和“没有喷火的飞船”视频素材展示给学生

1、提问：

观察并比较这两个视频素材，区别在哪里？

解答：

观察这两个视频素材，发现右边的飞船是基于左边的基础上增加了尾部喷火和头部LOGO标识，原本飞船是没有喷火和LOGO标识的，在影视制作的后期我们发现其不符合我们的要求，于是追加了一些遗漏的元素进行了修饰和加工。

在我们原来的photoshop学习中，我们知道往静态的物体和画面上追加遗漏的元素很容易，那如何往动态的物体和画面上追加遗漏的元素进行修饰和加工呢？

____这可以用AE的运动跟踪来实现。

2、分析：

把火焰的图层隐藏起来，看到实际上这个飞船尾部只有一个亮斑，火焰跟着亮斑在前行。

引出任务一：

AE的运动跟踪（单点跟踪）

3、整理：

运动跟踪的概念和基本理论

运动跟踪：

是根据对指定区域进行运动的跟踪分析，并自动创建关键帧，将跟踪的结果应用到其他层或效果上，制作出动画效果。

运动跟踪的应用：

一用来匹配其他素材与当前的目标像素一致运动

二用来消除素材自身的晃动

运动跟踪的前提条件：

对象为运动着的视频，并且在画面中有明显的运动物体显示，否则无法进行运动跟踪的。

（二）任务一驱动（10分钟）：

发送“尾部喷火的飞船实例素材”到学生机，尝试完成任务。

1、提问并强调：

本题是对谁进行跟踪？

哪个是源跟踪层？

哪个是目标层？

回答：

源跟踪层应选择有明显物体运动的视频层，该层在下方。

跟踪物体为目标层，该层在上方。

2、教师演示操作过程

打开运动跟踪面板

选择源跟踪层（飞船飞行视频），创建跟踪，设置跟踪参数

分析计算

应用跟踪数据Apply

3、教师小结运动跟踪的操作流程

●选定并设置好源跟踪层，为源跟踪层添加Window>TrackerControls命令，在跟踪控制面板单击“TrackerMontion”按钮，创建一个跟踪点Tracker1.

●按需要设置好参数，调节跟踪区域大小：

跟踪范围由两个方框和一个十字线构成，外面的方框是特征区域，里面的方框是搜索区域，中间的十字线是跟踪点。

整个跟踪过程中，起决定作用的是特征区和搜索区，跟踪点可以在特征区和搜索区的内外部，只是通过它可以反映出跟踪结果的数值。

设定跟踪区域的原则：

特征区域要完全包括跟踪目标的像素范围，而且特征区域要尽量小，搜索区域定义下一帧的跟踪范围。

它的位置和大小取决于所跟踪目标的运动方向、偏移的大小和快慢。

跟踪目标的运动速度越快，搜索区域就应该越大。

●进行分析计算

●应用跟踪数据

4、学生自主练习，做出指定效果。

（采用分组的方法，组内互助，组间竞争）

1）把学生进行分组,组内间可以相互讨论和交流。

2）由于学生的差异性，有的组成功做出指定效果，有的组没有成功做出，出现了各种问题，把做好的组的作品展示给大家，并由其表述简要的操作过程。

3）没有成功的组出现的问题也展示给大家，并做出分析和纠正。

4）注意：

易出现以下问题：

●选错源跟踪层。

再次提问大家：

本题是对谁设置跟踪，哪个是源跟踪层？

哪个是目标层？

第二环节：

激发探究热情，自主实践（10分钟）

1、任务二驱动：

把一个小孩手举汽车来回晃动的实例展示给学生

2、分析:

隐藏汽车画面可以发现，实际上小孩不是真正手举着汽车，而是举着箱子，汽车跟着箱子一起运动，实现运动跟踪。

这是有positiong和Rotation的两点跟踪。

3、教师提问并强调关键点然后演示操作过程，

提问1：

本实例是对谁进行跟踪？

哪个是源跟踪层，哪个是目标层？

提问2：

和上题相比，本题跟踪有什么不同?

解答：

本例的跟踪类型：

是position和rotation的两点跟踪，上题是单点跟踪。

本例跟踪选项是：

RGB,上题是亮度

4、学生自主练习，（继续刚才的分组练习）

1）成功做出的组展示作品，并由其表述简要的操作流程。

2）没有成功的组出现的问题展示，并做出分析和纠正。

3）注意：

易出现以下问题：

●跟踪类型和跟踪选项设置错误

●跟踪区域选择不合理，导致跟踪失败。

提问：

跟踪失败怎样修正和解决？

回答:

Ctrl+Z重新设置更新区域，或者直接把track1删除掉，重新设置跟踪

强调选择跟踪区域的原则：

特征区域要完全包括跟踪目标的像素范围，而且特征区域要尽量小，搜索区域定义下一帧的跟踪范围。

它的位置和大小取决于所跟踪目标的运动方向、偏移的大小和快慢。

跟踪目标的运动速度越快，搜索区域就应该越大。

第三环节：

积极引导，拓展提高（10分钟）

1、任务三：

把任务一素材遗留的“飞船加LOGO问题”做为任务三，学生自主完成。

提问1：

哪个是跟踪层？

哪个是目标层？

提问2：

本例是哪种跟踪类型？

跟踪选项是什么？

教师提示：

该任务和前两者不同，采用的是有透视效果的四点跟踪。

Perspective，跟踪选项是“RGB”.

2、学生练习，教师巡视指导。

着重指导弱势的一组

1）发现问题：

如果按常规方法设置跟踪点，结果飞船的LOGO没有贴在合适的位置。

解决：

由于通过跟踪点可以反映出跟踪结果的数值，所以只要调整跟踪点的位置到飞船头部合适位置即可。

2）结果展示交流，请做好的学生边演示边简要讲解自己的操作流程。

（让原来相对弱势的一组展示，所有同学都得到肯定和提高）

第四环节：

运动跟踪应用实例欣赏（做简要讲解）（3-4分钟）

手捧火走路的效果

翻书效果

小羊跟钟转的效果（留作思考题）

……………

第五环节：

归纳总结（1-2分钟）

本节课我们通过任务学习了AE的运动跟踪，知道了AE的运动跟踪功能既可以在影视制作的后期追加遗漏元素，也可以伪造出现实中不能实现的场景。

这帮助我们对AE影视后期特效的功能有了深层次的学习，也为我们以后学习更复杂的影视后期处理打下基础。

跟踪的概念，跟踪的应用领域，跟踪的前提和跟踪的操作流程。