初二英语的学习计划.docx
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初二英语的学习计划
初二英语的学习计划
篇一：
初二英语教学工作计划（上册）
初二英语教学工作计划（上册）
一学期的教学工作开始了，本学期我接八年级的两个班级，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学计划如下：
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、所教班级学生基本情
三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。
六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：
很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
五．本学期教学内容
新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元。
Unit1Howoftendoyouexercise?
Unit2What’sthematter?
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
Unit4Howyougettoschool?
Unit5Canyoucometomyparty?
Uint6I’mmoreoutgoingthanmysister.Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?
Uint8Howwasyourschooltrip?
Uint9Whenwasheborn?
Uint10I’mgoingtobeabasketballplayer.Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
Unit12What’sthebestradiostation?
外加两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
六、本学期的教学重点和难点
本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：
频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。
其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
七、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、多听课，特别学校组织外出听课，更要虚心学习
2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力
3、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生
4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导
5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率
6.每天背诵课文中的对话。
目的：
要求学生背诵并默写，培养语感。
7.每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：
利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
8.认真贯彻晨读制度：
规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：
对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
10.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的（转载自：
小草范文网:
初二英语的学习计划）快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
11.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
12.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
13.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
14．加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
15.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
七、岗位练功和继续教育
1、在教学中注意自己钢笔字和粉笔字的练习
2、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识
3、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高
4、认真备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素质的全面提高。
九、本学期的研究课题
为了减轻学生的课业负担，并且让学生在升入二年级后也仍对英语有兴趣，特定本学期的教研课题为《向四十五分钟要成绩》。
具体方案如下：
1、重视方法的指导，在单词方面改变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上掌握。
2、学习对话时，多想办法为学生创设情竟，以便掌握。
3、课堂教学要注重情感教育，让学生感受到老师对他们的重视，因此将学生的全部注意力集中到课堂学习中。
4、有些知识点必须在课堂上检查，以便学生课后能正确完成作业，达到巩固的目的。
5将学生分成小组，在课堂上有些老师发现不了的问题，让小组中的尖子生充当老师的角色，以帮助老师解决问题。
十、课程安排及教学进度：
第一周－第三周：
开学初模拟考及教学准备工作
Unit1-Unit2阶段性检测
第四周—第六周：
Unit3-Unit4阶段性检测
第五周：
国庆节假期
第七周—第八周：
Unit5-Unit6阶段性检测
第九周：
ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段
第十周：
Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试
第十一周—第十二周：
Unit7-Unit8阶段性检测
每十三周—第十五周：
Unit9-unit10阶段性检测
第十六周—第十七周：
Unit11-Unit12阶段性检测
第十八周—第十九周：
ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试
第二十周：
期末考试
第二十一周：
评改试卷及分析，写质量分析报告
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篇二：
初二学习计划
初二学习计划
为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。
周六:
上午:
晨读，①主要用来背语文、英语，物理,有多余时间可用来背（生物、历史、政治、地理）;②最后剩余的10分钟读数学公式及概念;③吃过饭若有空,可以预习上午
[周一至周五]上午:
晨读，①主要用来背语文、英语，
课程。
物理,有多余时间可用来背（生物、历史、政治、地理）;
中午:
①主要学习:
生物、历史、政治、地理;②处理各科
②最后剩余的10分钟读数学公式及概念;③吃过饭若有
作业;③预习下午课程。
空,可以预习上午课程。
下午:
①系统的复习这个星期及上个周日的知识点;②可
[周一至周五]中午:
①主要学习:
生物、历史、政治、
以把课堂笔记读读背背.
地理;②处理各科作业;③预习下午课程。
周日:
[周一至周五]下午:
课外活动,①处理各科作业;②复习
本天所学过的内容;③若还有时间,除了复习本天学过的
间可用来背（生物、历史、政治、地理）;②最后剩余的10
科目的内容,还可以复习其它科及巩固以前所学的知识
分钟读数学公式及概念;③吃过饭若有空,可以预习上午
点。
注:
课间必须做好准备工作
课程。
1
上午:
晨读，①主要用来背语文、英语，物理,有多余时
中午:
①主要学习:
生物、历史、政治、地理;②处理各
科作业;③预习下午课程。
和熟练掌握语法。
三、数学、物理、主要是靠理解性记忆和做大量的试题
加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。
四、选好参考书，①优+讲解教材;②一本配套的资料。
五、中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再
针对性地加以练习。
平常做练习题时,将重难点类型
下午:
课外活动,①处理各科作业;②复习本天所学过的
内容;③若还有时间,除了复习本天学过的科目的内容,还可以复习其它科及巩固以前所学的知识点。
初中学习方法:
一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预
习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结
的题及易错题做重点标记。
六、中考前5日内，将所有章节的重点（初中三年的所
性回忆，同时，强化课后练习是关键（多做试题加
有知识）复习1-2遍。
以巩固）。
七、考试时要做到:
从容镇定，认真审题，做题要从易到
二、语文、英语、物理、副科主要靠记忆，当然做大量
难，并合理安排时间。
若有剩余时间，再回头对未做的
的试题巩固也很重要。
学好语文的关键是提高阅读
题或无把握的题重新审一次。
和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词
2
学习要求:
一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或程度较好同学。
二、上课要专心致志，思路跟着老师走，尽可能做到不
受任何外界的干扰。
三、学习中要做到忘我的境界，投入里面去,充分运用好
温故而知新的良好学习方法。
四、解题思路要广，要多问自己为什么？
所学知识要联
系生活实际。
多创新思路,多思考。
五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习,
这样会使大脑的思路更广、更多。
六、切记好的学习方法：
坚决做到课前预习，课后复习，
3
考前梳理知识、考后总结学习及考试经验。
篇三：
初中英语学习计划细则
初中英语学习计划细则
关于初中英语学习计划细则
1。
每天保证一定的阅读量，除了牛津英语教材，分级读物和书虫阅读系列都是不错的选择。
2。
每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子，跟读牛津英语磁带即可。
初中英语学习计划细则：
听力:
1.从Oxfordenglish做起。
每天听写1个单元。
一定要坚持。
2.每周看一部英文视频，题材可向老师咨询。
精读:
1.学习牛津英语并背诵单元课文。
2.记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇:
系统背诵牛津词汇。
词汇是重中之重，万万不可轻视!
口语：
每天坚持跟读牛津课文。
语法：
主要还是靠使用中掌握，当然有一本语法书【推荐无敌英语】作为参考也是很重要的。
字典：
字典应该尽量使用纸质英文词典。
每天计划：
早上花半个小时读英语。
（参考）
中午可适当听老师学唱的英文歌。
（参考）
下午放学后吃饭前，读单词或读课文。
（必须）
晚上睡觉前，背单词，跟读课文或大声朗读英文课文一篇（必须）。
每周计划（仅供参考）：
周一：
主要任务背单词
周二：
主要任务背牛津英语
周三：
主要任务复习语法
周四：
主要任务听听力
周五：
主要任务朗读牛津英语文章
周六：
主要任务看一部英文字幕或无字幕视频
周日：
自由安排
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