学校政教工作实务心得体会.docx
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学校政教工作实务心得体会
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学校政教工作实务心得体会
篇一：
政教工作培训心得体会
宿松县政教工作培训心得体会
程岭初中：
邓泽健
20XX年5月25日—5月26日，我有幸参加了宿松县中小学政教工作培训班。
本次培训县教育局高度重视，聘请了安师院心理学教授宋志英、安师院副教授黄警钟、原安庆四中校长孙英、潜山县逗姆中心学校校长李春林四位专家，为我们作了精彩而又实用的讲座，使我受益匪浅。
下面我从学校心理健康教育、学校德育、学校安全三个方面，对本次培训谈谈我个人的一些心得体会。
一、学校心理健康教育听了宋志英教授和原安庆四中校长孙英讲座后，让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。
无论是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习这方面的知识。
其实每个人都存在不同程度的心理问题，只是有些时候大家忽视了它的存在，或者有意识的否认它的存在。
所以我们每一个一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识，更何况我们这些被称为灵魂的工程师的教师呢?
教育是心与心的沟通，我们面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。
有句话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
从某种意义上来说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。
教师的心理健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。
因此，教师心理健康是培养青少年儿童心理健
康的必要前提，维护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。
一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。
优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。
身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。
教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
此外，教学的目的就是教书育人。
为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。
良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。
只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
二、学校德育工作
听了黄警钟副教授讲座后，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。
对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。
我想，我们要开展好学校的德育工
作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。
面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。
所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；我认为，今后可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：
（一）、抓好班主任队伍建设，扎实开展学校德育工作班主任是学校德育工作的主要实施者，肩负着对学生进行思想政治教育，行为习惯养成教育、职业道德教育，心理健康教育、民主法制教育、团队合作精神培养等各项德育目标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必须要抓好班主任队伍的建设。
（二）、运用学校团队、学生会主阵地对学生进行教育学生会、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用学生会、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。
充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。
（三）、要重视教育的三个环节学校要重视“教育三环节”，即抓好课堂这一主阵地、积极开展实践活动和充分重视校园文化建设。
学校要以课堂为德育的第一主阵地，将各学科渗透德育的学习，以学育德。
以系列的实践活动为辅，校园文化为助力，通过美化校园，创设
全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养了孩子们与自然和谐相处的情感。
三、学校安全工作
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。
近年来,我校在教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、习总书记的八项规定和党的十八大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。
从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。
我认为可以从以下五个方面来搞好学校安全工作：
（一）、加强组织领导，落实安全工作责任制我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：
以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常开展，制定了一系列安全制度，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。
成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。
坚
持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。
（二）、强化安全教育，树立安全意识安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。
六种意识：
即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。
确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览等活动，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。
假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。
克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。
甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班
篇二：
教师勤政务实心得体会
教师爱岗敬业心得体会
文市中学李洁爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。
爱
因斯坦曾经说过：
“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任
感。
”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。
只有这样他才会全心全意的投入。
而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
一、爱岗敬业，乐教勤业教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联
系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而
且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。
在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐
碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，
在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。
二、爱岗敬业，尽职尽责教育家陶行知说：
“捧出一颗心来，不带半根草去。
”托起一缕真诚，用一颗对事业执著
的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功
的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡
的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。
在教
师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师
的需要，是道德责任感的体现，
三、求真务实，开拓创新求真务实，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教
育基地，诚实苦干，以“内强素质、外树形象”为工作中心，营造一个精致的育人环境，练
就一套精良的育人方法。
坚持求真务实，是一身的修养，因为它是一种品格，一种境界，一
种追求。
只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才
会正确处理教书与育人的关系。
正确处理求真务实的关系，才能开拓进取。
锐意进取，勇于
创新，对知识精益求精，不断进取，深入教学第一线，探索教研教改以及学术论文，这样才
能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。
教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养，
这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。
那么这些做法的动力来
自教师对教育活动的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉，来自解决这一矛盾的
不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。
有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有
一个理性熟悉，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发
展，为更好的完成教育任务提供保证。
爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解
各种矛盾，提高工作效率。
教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长
的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高
工作效率，巩固并不断发展教育事业。
总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟
叹。
一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律
的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置
于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。
显然，教师的工作不仅
有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。
换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。
人类已迈
入一个新的世纪。
新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的
新型教师。
为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到。
篇二：
勤政务实心
得（杨）
转变作风，做好基层纪检监察工作“勤政务实、廉洁高效”作风建设教育活动学习心得
体会玉龙县纪委第六纪工委监察分局副书记、分局长杨虎
20XX年10月30日本人根据县委和县纪委的安排部署，按照“玉党办发
[20XX]84号”和“玉纪办发[20XX]14号”文件要求，认真参加了以“勤政务实、廉洁高
效”为主题的作风建设教育活动，通过认真学习并结合自身工作实际，谈几点心得体会。
一、认真学习文件资料、领会精神实质
（一）、学习的主要内容根据教育活动的要求，我主要学习了党的十七届六中全会、十七届中纪委六次全会、省
委九次党代会、省纪委八届六次全会和市第三次党代会、县十二次党代会精神；胡锦涛同志
在中国共产党成立90周年纪念大会上的讲话、胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的讲
话、秦光荣同志在省委常委（扩大）会议上的重要讲话精神；《公务员法》、《中国共产党纪律
处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《廉政准则》等内容。
同时根据工作
需要学习了相关业务知识。
（二）、重点领会的几点精神
1、胡锦涛总书记在十七届中纪委六次全会上强调，党风廉政建设和反腐败斗争要贯彻以
人为本、执政为民，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发
展观，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，认
真解决损害群众利益的突出问题和反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题，切实维护社会
公平正义；大力加强干部队伍作风建设，保持党同人民群众的血肉联系；紧紧依靠人民群众
支持和参与，充分发挥人民群众在党风廉政建设和反腐败斗争中的积极作用；坚决反对腐败、
严厉惩治腐败分子，以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民。
2、秦光荣同志在省委常委会上强调，要进一步“给力”党的建设，提高领导班子领导能
力；要与群众“面对面”，做人民利益的保护者和人民心声的代言人；要建设阳光党委，推进
党务公开透明；要坚持团结干事、创先争优，提高执行力、创新力和感召力；要加强党风廉
政建设，廉洁从政，严格自律，清清白白做人，干干净净做官，踏踏实实做事。
3、市第三次党代会、县十二次党代会，都对党建和党风廉政建设做出了重要的部署要求。
《公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《廉
政准则》等对党员领导干部的行为进行了具体的要求，其实质要求党员领导干部“勤政务实、
廉洁高效”。
而十七届六中全会强调了文化建设和文化改革，“勤政务实、廉洁高效”何尝不是一种传
统文化，古人云“以廉为荣、以贪为耻”，我党的宗旨乃“全心全意为人民服务”，作为一名
党员领导干部，“勤政务实、廉洁高效”的作风是我们的要求与追求。
二、努力做好监督检查各项工作作为一名共产党员，作为纪工委副书记、监察分局局长在联系乡镇主抓行政监察的纪检
监察干部，要克服工作中存在的“庸、懒、散、浮”的现象，向“勤政务实、廉洁高效”的
方向努力，为我县的纪检监察工作、社会经济发展尽自己的一分力。
（一）认真学习不断提高自身素质我将继续积极参加县委、政府以及县纪委监察局组织的各类学习和社会活动，并结合业
务工作认真学习十七届六中全会、十七届中央纪委六次全会、丽江市第三次党代会、玉龙县
第十二次党代会精神及“十二五”规划纲要，为扎实开展20XX年的各项工作理清思路，指
明方向，切实提高业务能力和工作水平。
根据我工委加强自身建设工作计划，结合我县20XX
年重点工作任务、党风廉政建设责任制、监察工作要点，加大对工作落实情况的监管。
（二）全面落实党风廉政建设责任制按照党风廉政建设目标责任制的要求，根据年初县委与基层党组织签订的《党风廉政建设责任书》，督促各级党组织切实履行责任。
把中央新修
订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》列为党风廉政宣传教育的重点内容之一。
（三）强化教育和监督，确保领导干部廉洁自律根据县纪委、县委组织部的精神，我们将全程参与监督各基层党组织民主生活会，广泛
听取基层广大党员领导干部对领导班子建设、廉洁自律情况等内容的意见和建议。
并要求各
基层单位将民主生活征求意见建议及整改措施、领导干部述职述廉、发言材料及会议记录等
以书面材料形式报送我纪工委。
进一步加大各项工作的监察力度，特别是重大项目、重点领域的监督检查。
三、努力工作，为实现我县发展目标保驾护航我市第三次党代会，我县第十二次党代会，为我们今后的工作指明了方向，为实现我们
的发展目标，我将努力做好自己的工作，为实现目标贡献自己的力量。
（一）坚持全心全意为人民服务的宗旨，做到从群众中来、到群众中去。
更多的深入基
层、深入群众、深入一线，认真倾听群众的呼声和愿望，各项工作都以人民满意为目标，做
到心往基层想，人往一线走，事为大家办，最终达到“做小事、做具体事、做实事”的目标。
（二）把学习理论知识与中心工作结合起来，增强大局意识，整体意识，提高总揽全局的能力；不断把学习成果转化成实际工作中的思路和措
施。
通过学习，拓展视野、拓宽思路，与时俱进，奋发有为，把工作推向一个新台阶，为加
快发展出力。
（三）坚持以共产党员和领导干部的标准严格要求自己，以落实县委决策为中心，以法
律法规和党纪政纪为准绳，大胆创新，加大抓落实的力度，努力使自己的思想更纯一些，境
界更高一些，作风更过硬一些，行为更规范一些，用于指导业务范围内的各项工作。
（四）加大联系乡镇行政监察力度，紧紧围绕县委、政府的中心工作，立足本职，围绕
中心，服务中心，扎实有效的开展工作。
做好4个乡镇行政工作的监察，确保各乡镇社会经
济各项事业发展，保持勤政务实、廉洁高效、依法行政。
（五）抓好各乡镇政府及站所的执行力。
按照“阳光政府”和“四项制度”监督好联系
乡镇及其站所努力工作、依法行政，狠抓落实，加强执行力，保障县委政府重要部署和重点
工作在乡镇的落实，保障乡镇工作落到实处、社会经济稳步发展。
篇三：
教师转变工作作风
心得体会
教师转变工作作风心得体会刘自波
为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动。
中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉
洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设
创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。
通过第一阶段的动员学习，我谈
几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。
人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。
通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。
团结是大
局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。
能不能搞好团结，是
衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。
通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平，落实就是能力。
解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径
就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。
作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做
人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。
不但要
自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，
增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。
业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断
提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。
以这次师风师德效能建设为契机，努力
提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
现阶段进行的动员学
习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。
通过学习，能够强化我们的四
种意识：
“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认
真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养
学生“四个能力”，努力构建和谐校园。
能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，
不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：
让学生成才，让家长放心，让人民满意！
篇
四：
“重德敬业,严谨务实,做一名合格教师”心得体会《重德敬业，严谨务实，做一个合格教师》心得学习了梁爱平局长的“重德敬业，严谨务实，做一名合格教师”一文，我受益匪浅。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。
教师的爱岗，就是热爱教育事
业，体现在热爱工作和学生。
教师的敬业，就是对教育事业的强烈使命感和责任感，表现在
对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不
至。
教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，作为
一名人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，必须牢固地树立科学的世界观、人生观
和高尚的职业道德。
作为一名光荣的人民教师。
要时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思
想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百
年不动遥在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政
治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个
人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规
范，以及违法乱纪的行为作斗争，提高自身的思想品德素质，树立人民教师的崇高形象，在
平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的
不断进步与发展。
只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工
作，不断创新，取得成绩。
作为人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度
的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责。
在实际教学过程中，全面
贯彻、推进素质教育，不断探索新的教学规律，改进教学方法;不断学习新知识、新技能，提
高自身的业务素质，掌握过硬的教学本领，以适应社会的发展和时代的变化。
在常规教学中，
要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭
式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分
钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
我们要充分利用所有的宝贵的学习机会，努力充实自己，为及为教育教学工作打下扎实
的理论基础，提高教学效率，驾驭课堂的能力。
需要在教育教学过程中不断的积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验、学习在不同
情况下处理问题的方法，学习他们的为师之道等等。
要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习
的理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提
高教学质量和教书育人本领。
只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，
才能成为一名优秀的老师。
我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何，看他获得了多少的荣誉。
换位思考一下，
那我们对自己的价值体现呢？
其实每个孩
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