小学英语语法陈述句.doc
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小学英语语法陈述句
陈述句：
陈述句主要是用来陈述事实或观点，传递信息，提供情况。
陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（TheAffirmativeSentence）和否定句（TheNegativeSentence）两种。
陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。
例句：
ChinaisthelargestcountryinAsia.
中国是亚洲最大的国家。
Ididn'ttellhimanything.
我什么也没有告诉他。
陈述句转换感叹句详解
一、如何快速掌握感叹句?
学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上就是句子成分位置的移动。
例1Sheissmilingsweetly.
→Howsweetlysheissmiling!
（移动状语）
二、哪些句子成分可能会移动位置?
通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。
位置可能会变动的句子成分：
宾语、表语和状语。
例2MrTurnertoldusafunnystory.
→WhatafunnystoryMrTurnertoldus!
（移动宾语含有形容词的名词短语）
三、如何确定使用what还是使用how?
当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：
位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。
但这种格式例外:
how+adj.+a/an+N
例3Whatacoolbikeyouareriding!
（acoolbike名词短语）
例4Howfastheisriding!
（fast副词）
例5Howcoolabikeyouareriding!
（how+adj.+a/an+N）
四、如何判断是否使用冠词、使用什么样的冠词?
名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用an，以辅音音素开头的词语之前用a。
例6Whatbeautifulsunshineitistoday!
（sunshine不可数名词）
例7Whatausefulbookthisis!
（useful以辅音音素开头）
例8Whatanoldhousethatis!
（old以元音音素开头）
五、感叹句有哪几种格式?
简单地说是“两型七式”：
两种句型是以what开头的句型和以how开头的句型，七种格式是
①what+a+adj.+N+S+V
②what+an+adj.+N+S+V
③what+adj.+N（不可数）+S+V
④what+adj.+N（可数名词复数形式）+S+V
⑤how+adj.+S+V
⑥how+adv.+S+V
⑦how+adj.+a/an+N+S+V
例Whatexcitingnewsitis!
（what+adj.+N（可数名词复数形式）+S+V结构）
例9Whatgoodteacherstheyare!
（what+adj.+N（可数名词复数形式）+S+V结构）
例10Howwarmlytheyarediscussing!
（how+adv.+S+V结构）
例11Howbeautifulapictureitis!
（how+adj.+a/an+N+S+V结构）
六、以what开头的句型和以how开头的句型怎样进行转换?
这两种句型之间的转换主要是指以下两种情况而言的:
1.含有“a/an+adj.+N”结构的句子方法是把形容词单独抽出来放在名词短语的前面和how搭配使用。
2.名词短语作主语而表语是形容词的句子方法是把主语当作“a/an+adj.+N”结构的中心名词而用人称代词充当主语。
例12Whatanexpensiveglasshebroke!
→Howexpensiveaglasshebroke!
例13Howbeautifulthebirdsare!
→whatbeautifulbirdstheyare!
（说明：
N代表名词，未特别说明者代表可数名词的单数形式，S代表主语，V代表动词）
七、在感叹句中哪些词语常常省略?
常常省略的是充当主语的人称代词和动词be。
例14Whatanaughtyboy!
（省略了heis）
八、有什么巧妙的办法记住这些规律吗?
以上的解释说明似乎很复杂，其实理清了思路、抓住了要领、掌握了规律并不是那么难的。
为了便于同学们记忆我把以上规律编成了一段顺口溜，请同学们对照阅读。
陈述句述事实，感叹句表感情。
陈述变成感叹句，主谓系表先分清。
宾语状语移句首，表语亦须打头阵。
名词之前用what，形副之前how先行。
复数名词无冠词，事先分析莫轻心。
如果名词不可数，摒弃a,an不留情。
冠词a,an要分明，清音辅音是标准。
句子结构要完整，标点符号亦变更。
总结规律进步快，编个歌诀给你听。
肯定句变否定句的方法
1.be动词的否定式
be动词根据不同的人称和时态有不同的形式，在一般现在时中是am,is,are可用作联系动词，构成否定式时，一律在其后面加否定词not.
Heisreading.---Heisnotreading.TheyarefromChina.---TheyarenotfromChina.
2.情态动词的否定式
情态动词的否定式是在其后面直接加not.如：
Icanswim.---Ican’tswim.Hecandance.---Hecan’tdance.Youshouldgotoschoolatseven.---Youshouldn’tgotoschoolatseven.
3.实义动词的否定句
实义动词变否定句时，要借助助动词do,does，在一般现在时中用do或者does其句子结构为：
主语+don’t/doesn’t+动词原形+其它例如：
Ilikepopmusic.---Idon’tlikepopmusic.Helikesrunning.---Hedoesn’tlikerunning.
Shedoesherhomeworkathome.---Shedoesn’tdoherhomeworkathome
陈述句由直接引语变间接引语
将直接引语变为由that引导的宾语从句跟在引述动词之后（that也可省略）。
如：
“Idon’tloveher.”hesays.他说。
如：
“我不爱她。
”→Hesaysthathedoesn’tloveher.他说他不爱她。
注意：
若引述动词用的是saytosb，则通常改为tellsb。
如：
“It’sasecret.”hesaidtome.他对我说。
如：
“这是秘密。
”→Hetoldmethatitwasasecret.他对我说那是秘密。
（2）若直接引语是两个并列的陈述句，要注意在第二个宾语从句前加连词that。
如：
Hesays,“IlikesingingandIwanttobeasinger.”他说。
如：
“我喜欢唱歌，我想当歌手。
”→Hesaysthathelikessingingandthathewantedtobeasinger.他说他喜欢唱歌，想当歌手。
在此种情况下，引导第一个宾语从句的that有时可以省略，但引导第二个宾语从句的that通常不省略，以免误解。
陈述句经典练习题
一、将下列句子变为否定句，每空一词。
Thisisadesk.
This________adesk.
Grandpatellsstoriestouseveryevening.
Grandpa________________storiestouseveryevening.Hecandrawpictures.
He_______drawpictures.Hehasanicewatch.
He______________anicewatch.Theydoalotofhomeworkatschool.
They________________alotofhomeworkatschool.Youmustplayfootballhere.
You________playfootballhere.TheyarehavinganEnglishclass.
They__________________anEnglishclass.Petergoestothezooonceayear.
Peter__________________tothezooonceayear.
二、连词成句。
1.playing,like,I,football
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2.aren’t,any,wall,the,pictures,there,on
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3.waiting,bus,for,the,we,are
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4.much,the,how,shirt,is
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陈述句巩固练习题
一、选择题
1.____deliciousthedishis!
A.What B.HowC.Whata
2.____strangeclothesheiswearing!
A.WhataB.WhatC.Howa
3.____aninterestingsubjectitis!
A.WhatB.How C.Whatan
4.____foggyitwasyesterday!
A.WhatB.WhataC.How
5.____carelessaboyyouare!
A.HowB.WhataC.What
二、把下列的句子改为感叹句。
（答案不唯一）
1.A:
Jillisdrawingabeautifulpicture.
B:
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2.A:
MrWangisabusyman.
B:
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3.A:
Thecatisveryhappy.
B:
___________________________
4.A:
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