严守政治规矩和纪律自我剖析3篇.docx

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严守政治规矩和纪律自我剖析3篇

严守政治规矩和纪律自我剖析【3篇】

　　严守政治规矩和纪律自我剖析

　　一首《三大纪律八项注意》，唱出了我党我军的铁的纪律，奠定了我党革命成功的基础。

早在1938年，毛主席在党的六届六中全会的报告中，就提出了“纪律是执行路线的保证”的科学论断。

　　当前，在实现两个“百年”目标和中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，“严明政治纪律、严守政治规矩”尤为重要。

2015年1月13日，在十八届中央纪委第五次全会上，中共中央首次提出“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。

　　无规矩不成方圆，无纪律何谈中国梦?

古今中外的历史经验告诉我们，守纪律，讲规矩，是事业成功的重要基础，是国家繁荣富强的根本保障。

　　按照教育局纪委部署和学校的要求，我认真学习和领会党的、十八届三中全会的有关文件、学习系列重要讲话精神以及市教育局下发的文件，并结合自身工作实际，深入细致地查找自己在维护党中央和国家领导人权威、维护党的团结、遵循组织程序和服从组织决定、管好亲属和下属等各方面存在的问题。

现将本人自查情况报告如下：

　　一.对照检查

　　1.维护党中央、国家领导人权威方面

　　本人时刻坚定的维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，听从党中央指挥，对党中央的方针政策决不阳奉阴违，不自行其是，不做选择搞变通。

在任何场合，决不对党中央的大政方针说三道四，决不发表同中央精神相违背的言论。

对国家领导人无比尊敬，从不制造、传播政治谣言和丑化国家领导人形象的言论。

　　2.维护党的团结方面

　　本人坚定的维护党的团结，在工作中坚持团结一切忠实于党的同志、团结大多数。

不拉帮结派，搞小圈子，不搞无原则纠纷和打击报复。

决不以人划线和搞任何形式的派别活动。

从不组织、支持、参加非法活动。

（治理内容的5，8条）

　　3.遵循组织程序和服从组织决定方面

　　本人严格遵循组织程序，对重大问题请示汇报，决不擅作主张和我行我素，决不超越权限办事，决不存在任何形式的先斩后奏。

坚决从组织决定，坚持遇到问题找组织、依靠组织，决不欺骗组织、对抗组织，决不搞非组织活动或跟组织讨价还价。

按组织规定做好__，不泄露党和国家秘密。

（治理内容的3，4，7，9条）

　　4.管好亲属和下属方面

　　严格遵守组织纪律，决不不允许亲属和下属擅权干政、谋取私利、不允许他们影响学校政策制定和人事安排、干预日常工作，不允许他们利用特殊身份谋取非法利益。

（治理内容的10条）

　　二.存在的主要问题

　　1、学习意识不强。

本人对于工作和学习的思考不够深入、不够全面、不够细致，常因工作繁忙或其他借口而放松学习和自我深造。

时常缺乏系统、主动地学习，造成理想上逐渐缺乏多学习多研究多实践的激情，事业心、责任感、紧迫感也不够强。

　　2、工作要求不高。

对自己缺乏高标准、高要求，在工作上存在过得去就行的思想，缺乏精益求精精神。

对待工作有时不够主动、积极，满足于完成学校和领导交办的任务，未把工作做细、做实、做深。

　　3、创新意识不强。

工作中，存在着因循守旧的观念，习惯于按旧框框办事，缺少创新意识。

比较习惯于老套路、老办法，凭自己的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应。

　　三.整改措施

　　作为一名学校干部，今后要像焦裕禄同志那样，身不离基层，心不离群众，艰苦朴素，永葆劳动人民的本色。

自觉严格要求，坚持以身作则，严明政治纪律、严守政治规矩，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，在教师和学生中树好自身形象。

在工作中，要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带师风，以党性塑师魂，在“三严三实”和“一学两争三优”活动中，做“守纪律、讲规矩”的表率，争做廉洁从政、干事创业模范，开展优质服务，营造优良环境，争创优异成绩。

在工作中，要努力做到：

　　1、真心做人，注重“自我修养”。

从“守纪律、讲规矩”做起，牢固树立纪律和规矩意识。

一心一意为老师和学生服务，办好事、办实事。

只有这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

　　2、精心做事，践行求真务实。

是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。

我们要树立起“学校无小事，处处皆教育;教师无小节，时时做楷模”的思想，哪怕是一点小事，我们都要认真对待，立足本职，努力完成工作任务。

　　3、做教师和学生的服务者。

立党为公，执政为民，是党必须长期坚持的基本原则。

“德莫过于爱民，行莫过于利民”，我们做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把教职员工和学生的满意当作第一标准。

　　严守政治规矩和纪律自我剖析

　　近期，在我院党总支的组织领导下，我认真学习了《严守政治纪律严明政治规矩专项》。

通过学习，我认识到了严明政治纪律、政治规矩是我们党成功领导中国革命、建设和改革开放的根本保证，严守党纪党规每一个党员干部的思想自觉和行动自觉。

对照“三严三实”这面镜子，我认真进行了自查。

　　一、存在的不足

　　经过认真自查，我发现自己在以下一些方面还有待加强：

　　1、工作作风还不够“实”

　　作为一名共产党员，要有扎实的基本功，务实的工作作风，“谋事要实、创业要实”。

但是我在自查中发现自己工作中有些地方还不够“实”。

比如，深入课堂听课不深入，做表面文章，有时参加集体备课、教学研讨也是走马观花、蜻蜓点水，不求解决实际问题;再比如，对于弱势学生的辅导，关注过程多，之后过关落实还不到位等。

在工作上遇到难题时，有等、靠思想，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。

　　2、终身学习还不够“坚”

　　终身学习是促进我们不断成长的重要手段。

但是对照要求，我发现自己终身学习的意识还不够坚定。

具体表现在还不能做到每天学习，有时会以工作忙为借口不学习，学习的内容也不够全面等。

不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　3、服务意识还不够“强”

　　坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最高价值取向。

作为一名党员干部，我觉得自己在服务意识上还不够“强。

”一方面表现在对学生的服务意识上，虽然课堂上能以学生为中心展开教学，但是当学生出现问题时有时还不够耐心;另一方面作为班子一员，关心热爱群众方面不够仔细、耐心。

遇到工作头绪多时，有急躁情绪，还不能够完全平心静气解决问题。

　　1、理想信念不牢固

　　作为一名党员、班子成员，应具有坚定的理想信念。

只有理想、信念坚定，才会有执着的对事业的追求，才有坚定的群众观念，才能在实际工作中脚踏实地做实事、做好事，弘扬正能量。

但是由于自己学习的系统性、深入性不够，缺乏经常性的反思，致使有时对自身的要求有些放松。

比如在自己负责的工作中产生了比上不足比下有余的心态，在实际工作中就有了完任务、不求上进的表现，就有了应付差事的形式主义、官僚主义的一些表现。

　　2、个性修养不完善

　　俗话说，江山易改、本性难移。

我是个急性子、直脾气的人，一贯比较严肃。

这往往导致工作考虑不太细致，遇到难解决的问题时就较烦躁，往往脸色难看。

在班级管理中也过于严肃，使学生有畏惧感。

　　3、管理方法不艺术

　　自己虽然处于领导地位，但是对于管理的理论知识和艺术性却缺乏。

由于缺少管理方面的知识，影响了自己的工作效率，也给老师们进一步工作造成了不必要的麻烦和困难。

所以要主动向书本、向同行、向群众、向专家多学习求教，使自己的实际管理水平得到提高。

　　三、努力方向及改进措施

　　1、加强学习提高认识

　　认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。

在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，不仅认真带头自学，而且学习的内容要进一步拓展，不仅学习上级党组织安排的内容，而且要学习相关的文件、著作、讲话，努力做到学深学细学扎实。

做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自

　　2、注重细节提升修养

　　“千里之堤，溃于蚁穴”，细节决定成败。

今后的工作中，我要在统筹安排、规划的基础上，关注细节问题。

努力做过做个有心人，善于发现问题，善于及时捕捉师生的服务需求，善于及时发现师生困难，要设身处地为学生、教师着想，多进行换位思考，多与教师沟通，要热情而平心静气的为师生服务。

大处着眼，小处入手，不断提高自身修养。

　　3、注重廉洁自律

　　保持政治本色严格要求自己，坚决执行党和国家各项制度规定，积极开展批评与自我批评，及时纠正自己工作中的缺点错误，严于律己、宽以待人，自觉接受组织和师生的监督，在深入分析发生问题原因的基础上，清洗思想和行为上的灰尘，在解决实际问题的同时，更要着重解决思想问题，努力保持共产党人的政治本色总之，通过这次学习和自查，我进一步提高了自己的认识。

高度的纪律性是党性觉悟的具体体现，需要长期的实践磨炼。

今后的工作中，我一定要严格要求自己，严守党纪党规，把纪律养成贯穿渗透到日常教育管理和工作、生活的各方面，真正使严守政治纪律成为一种修养、一种习惯。

　　严守政治规矩和纪律自我剖析

　　按照省局通知要求和中心党总支安排，对照《严守政治纪律和政治规矩承诺书》，并结合自身工作实际，作如下剖析：

　　一、存在问题

　　1、片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有无故迟到早退，按时完成领导交办的工作，没什么问题需要自查自纠。

同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识方面，反映出我对政治纪律和政治规矩认识存有偏差，态度不够端正。

　　2、开拓创新的精神不强。

虽然，过去在自己的本职工作中做得还可以，但为大局的工作做得较少，没有很好地为领导出谋划策，有很多工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

　　3、业务知识不够钻研。

表现在：

对待工作有时不主动、积极。

只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。

不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，图个省事儿，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。

在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　4、纪律作风方面：

深刻反省，自觉反思，能够做到严于律己，严于自责，严守纪律，确实能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。

但模范纪律作风的作用力还不够强，这些在以后的工作中还要进一步加强。

　　二、存在问题原因分析

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所致。

在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行人身反思，深刻剖析产生这些问题的根源和危害，从主观上查找原因，概括起来主要有一下几个方面：

　　1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集体中组织的学习多，自学少，对政治学习缺乏系统的学习，没有深刻领会这些知识的内涵，钻研不够，联系实际不够，导致对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先着急干，害怕自己先做做不好。

而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定的自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己分内的事情做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不够深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。