八年级综合性学习文档.docx

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八年级综合性学习文档

献给母亲的歌

一、学校要开展一次以“道不尽的母爱”为主题的综合性学习活动，你作为小策划者，预备指导大伙儿从哪几个方面搜集资料。

（最少列出三条）

二、冰心曾说：

“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。

”

仿照冰心的这首小诗，写出你对母爱的真实感受。

母亲啊，                                                       

3、依照情境，补充下面的对话。

  李明发觉妈妈正在偷看自己的书信，若是你是李明，此情此景，你要如何说才能既不损害母子情感，又能劝说妈妈不要再私看自己的书信。

 （3）愉快效劳组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。

请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

答：

内容连贯，计1分；情感真挚，计1分；富有文采，计1分。

参考例如：

“儿行千里母忧虑”。

是啊，不管咱们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着咱们，有个声音在呼唤咱们回家。

“谁言寸草心，报得三春晖”，咱们永久也无法回报母亲的深情。

但或许一声问候，或许一个吻，就能够让咱们母亲深深地感动。

下面，让咱们一路听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达咱们对母亲的爱吧。

四.《到民间采风去》

1.请写出你搜集的也是你最喜爱的民间谚语2那么。

2.请在课文《吆喝》、《俗世奇人》中找出带有地址特色的

北京方言：

天津方言：

益处：

到民间采风去

一、威海某中学学生会预备开展以“魅力威海”为主题的活动，假设你是该校的一名学生，必然会踊跃地参与到活动中来。

相信你能完成以下任务：

（1）若是你来策划，你预备设计哪些活动项目？

请列举三项。

（2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写出开展这项活动的一个要紧环节，并陈述设计该项目的理由。

（3）作为全国闻名旅行城市，我市不断改善旅行环境，以吸引游客。

请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。

（能够自选我市某一旅行景点介绍，能够就我市整体特点介绍，也能够就自己所在地的特点介绍。

）

二、生活是一部教科书。

生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，用饭穿衣的适应，无不包括丰硕的文化内涵。

请依照你平常的观看和试探，完成下面试题。

（1）用一句话概述某一传统节日的风俗适应及寓意。

（2）最近几年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时乃至超过了咱们的传统节日。

对此，你怎么看？

请简要论述观点。

                                                                    口语交际

3、目前重视传统节日，重视传统文化的呼声日趋高涨，有人就借此对推行一般话提出异议，以为地址方言也是传统文化的一部份，对此，你有什么观点？

7、今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日——端午节，请你参加以下节日活动。

（10分）

[走近端午]

（1）请你结合下面的文字回答下列问题。

（3分）

它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：

_________。

下面是一名同窗依照上述文字撰写的一副对联，在横线上能够补写的词语是：

_________。

插艾叶清香缕缕飘九州

赛龙舟________传四海

[情系节日]

（2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。

要求具体生动，情感真切，不超过60个字。

（3分）

 [宏扬传统]

（3）请你探讨下面文字所述现象产生的缘故。

（2分）

此刻，在青青年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团聚，对清明的祭祀活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。

_________________________________________________________

（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“宏扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。

请你也设计一条（含有一种修辞手法）。

（2分）

 7、

（1）屈原投汩罗江自杀，例如：

号子声声

（2）例如：

只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声，腰鼓声，鼓号声，大鼓声，汇成一片，响彻长空。

随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。

一会儿你超过了我，一会儿我超过了你，牢牢咬住。

“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。

队员们拼劲全力，奋勇争先。

（3）缘故：

对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。

（4）例如：

运用传统节日，宏扬民族文化。

五.《故事苑漫步》

分门别类辑古诗

要求：

1.本学期咱们共积存了20首古代诗词曲，请依照下面条款编辑整理诗句。

2.除以下条款外，也可依照自己独特的角度再加条款。

（一）写景

1.春：

2.秋：

3. 冬：

（二）送别

（三）爱国

（四）高贵的理想、远大的理想

（五）哲理

（六）寓情与景

2020年江苏南京市中考语文试题及答案

班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

【辑古诗】

   6．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。

请依照它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。

（2分）

   诗集名称：

《             》

《次北固山下》……………………………………王 湾

   《春望》……………………………………………杜 甫

   《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹

   《天净沙·秋思》…………………………………马致远

【品诗句】

    7．下面是同窗们对上述诗歌的品析，请选出不适当的一项。

（   ）（3分）

   A．海日生残夜，江春入旧年：

“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。

此联既写美景，又含哲理。

   B．白头搔更短，浑欲不胜簪：

“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。

诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。

   C．千嶂里，长烟落日孤城闭：

夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。

此句营造了一种宁静祥和的气氛。

   D．小桥流水人家：

小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安闲。

此句反衬出流落异乡孤独无助的游子内心的凄凉。

【写寄语】

   8．仿写句子，完成诗集的寄语。

（2分）

   读古诗，犹如拥抱美好的世界。

   你能领略山的风度：

有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

   你能聆听水的旋律：

有的婉转低回，                  。

   你能欣赏花的姿容：

                  ，有的灿烂盛开。

6．（2分）例如：

《思亲集》《思乡集》（包括想念亲人、怀念家乡等意即可）

7．（3分）C

8．（2分）例如：

有的彭湃激昂 有的含苞待放（语意连贯，突出景物特点即可）

六.《背起行囊走四方》

依照下面对联猜我国的名胜古迹。

1.青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭

　白铁无辜铸佞臣毁誉于今判伪真

2.爱国尽忠，武穆英灵长在奇祸陷风波，南宋山河才半壁

　旧容新貌，西湖美景增辉精忠贯日月，西湖俎豆足千秋

3.兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙

　古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比昔时风光何如

4.甲兵富于胸中，一代功名高宋室

　忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台

5.秦皇安在哉，万里长城筑怨

　姜女未亡也，千秋片石铭贞

　海水朝朝朝朝朝朝朝落

　浮云长长长长长长长消

八年级上册  第五单元    背起行囊走四方   

一、威海有很多的名胜古迹，若是你是导游，请选择一处景点向游客做一简单介绍，字数60字左右。

二、要用一句话向世界介绍威海，这句话要能归纳威海的特点，你打算说什么？

3、威海旅行景点刘公岛的入口处要张挂一幅对联，请你帮忙拟一幅。

要求能够表现爱国教育基地的内容和表现威海人民对游客的欢迎。

湖北省恩施自治州

湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅行圈”进展战略的重要板块。

州政府将大力进展生态旅行业作为2020年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅行宣传促销力度。

为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅行宣传推介活动。

请你参与到以下活动中来。

27．请列举你熟悉的恩施州内的两个旅行景区。

28．从你列举的景区当选出最熟悉的一个，写一那么广告词（不超过20字）。

29．请你为上述某个景区或其中的某个景点设计一段导游词（50字左右）。

30．请你为恩施州大力进展生态旅行业提一条合理化建议。

27．（2分）例如：

沐抚（恩施）大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观……说明：

只需答出州内任意两个景区即可,一个1分，有错别字不给分。

28．（2分）例如：

游清江画廊，赏峡谷风光。

说明：

突出景区特点、语言简明生动、有广告效应即可。

29．（2分）例如：

游客朋友们，欢迎你们来到腾龙洞旱洞。

那个地址洞中有洞，洞中有山；奇笋怪石，梯田陡坡，离奇传奇，特色歌舞……数不胜数！

说明：

开放表达，符合导游词的要求即可（称号0.5分，内容1.5分）。

30．（2分）例如：

巩固退耕还林功效，维持良好的生态环境；加大旅行区配套设施建设力度；彰显恩施土苗文化特色等。

说明：

只需提出一条，符合题意、切实可行即可。

科海泛

8．为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成以下试题。

（6分）

（1）班刊“科学成绩”专栏要介绍爱因斯坦的科学成绩，请在《辞海》“爱因斯坦”的释义当选择用的信息。

（填写序号，多项选择不给分）（2分）

   爱因斯坦 ①阿尔伯特·爱因斯坦（1879～1955）。

物理学家。

生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。

②在物理学的许多部门中都有重大奉献。

③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发觉的推动下，成立了狭义相对论（1905年）；并在这基础上推行为广义相对论（1916年）。

④还提出了光的量子概念，并用量子理论说明了光电效应、辐射进程和固体的比热。

⑤在说明布朗运动，进展量子统计法方面都有成绩。

⑥后期致力于相对论“统一场论”的成立，企图把电磁场和引力场统一路来，惜无成效。

⑦爱因斯坦的理论，专门是相对论，揭露了空间一时刻的辩证关系，加深了人们对物质和运动的熟悉，不管在科学上，仍是在哲学上，都具有重要的历史意义。

⑧相对论的观念和方式对二十世纪理论物理学的进展。

有极为深刻的阻碍。

⑨因理论物理学方面的奉献，特剐是发觉光电效应定律，于1921年取得诺贝尔物理学奖。

（摘自《辞海》）

适用的信息：

（2）公众科学素养事关国家的竞争力。

下面是某部门对“我国公众取得科学技术信息的渠道”的调查情形统计表，请写出你从中得出的结论。

（2分）

结论：

 （3）活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段很多于50字的发言稿：

要求有观点、有材料。

（2分）

7．世博会改变了创业者的人一辈子轨迹。

（2分）   。

   ．

8．（6分）

（1）③④⑤（选对一项给1分，选对二项给1分，选对三便给总分值，多项选择、错选不给分。

）

（2）电视是我国公众取得科学技术信息的要紧渠道。

（或我国公众取得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部份人依托电视和报刊取得科学技术信息。

）（2分）

 （3）有观点有材料（1分）；语句通顺（1分）。

作文二：

半命题作文《品读     》

友谊提示：

目之所触，耳之所闻，心之所系，均能够成为此题的写作素材。

要求：

（1）认真审题，将题目补充完整，

（2）综合运用多种表达方式。

（3）凸现特色，张扬个性，使文章放出光荣。

（4）字数：

很多于600字。

2020年陕西省中考语文试题及答案

7．请参加以“我来讲生肖（属相）”为主题的综合性学习活动。

（7分）

【活动一；亮诞生肖】请写出你的生肖或你喜爱的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。

（温馨提示：

后面的活动均围绕你所写的生肖展开。

）（1分）

十二生肖诗

硕鼠饮河河不干，牛女常年相见难。

赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。

骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。

老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。

舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。

——胡俨《列朝诗集》

【话动二：

链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。

（不得照抄上面诗中的内容）（1分）

【活动三：

妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有必然的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人一辈子的独特熟悉。

请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照例如作独到的论述。

（3分）

要求：

①句式与例如大体一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的。

不得照抄例如。

备选组：

 a.鼠和牛b．虎和兔c．龙和蛇d．马和羊 e.猴和鸡 f．狗和猪

 [例如]龙和蛇：

龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。

刚猛和柔韧必然要结合在一路。

若是只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。

【活动四；推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。

（2分）

   要求：

①语言流畅、生动；②35字左右。

 7．（7分）

   【活动一；亮诞生肖】（1分）

【答案例如】生肖：

鼠    诗句：

硕鼠饮河河不干

   生肖、诗句对应，书写正确，得l分。

共1分。

【话动二：

链接生肖】（1分）

【答案例如】

   [例如一]老鼠过街——人人喊打。

   [例如二]九牛一毫

   [例如三]狐假虎威   [例如四]守株待兔

   [例如五]龙腾虎跃   [例如六]杯弓蛇影

   [例如七]一马当先   [例如八]亡羊补牢

   [例如九]山中无老虎，猴子称霸王。

   [例如十]闻鸡起舞

   [例如十一]狗咬吕洞宾——不识好人心。

 [例如十二]猪八戒照镜子——里外不是人。

   成语，俗语或歇后语书写正确，得l分。

共1分。

【活动三：

妙解生肖】（3分）

【答案例如】

   [例如一]鼠和牛：

鼠代表聪慧，牛代表勤奋。

聪慧和勤奋必然要牢牢结合在一路。

若是只有聪慧，不勤奋，那就变成了小伶俐；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。

   [例如二]虎和兔：

虎代表勇猛，兔代表谨慎。

勇猛和谨慎必然要牢牢结合在一路。

若是只有勇猛，不谨慎，那就变成了莽撞；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。

   [例如三]龙和蛇：

龙代表刚烈，蛇代表柔婉。

刚烈和柔婉必然要牢牢结合在一路若是只有刚烈，不柔婉，那就变成了粗鲁；而只是柔婉，不刚烈，那就变成了了逆来顺受。

   [例如四]马和羊：

马代表勇往直前，羊代表和顺。

勇往直前和和顺必然要牢牢结合在一路。

若是只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安。

   [例如五]猴和鸡；猴代表灵活，鸡代表恒定。

灵活和恒定必然要牢牢结合在一路。

若是只有灵活，不恒定，那就变成了急躁；而只是恒定，不灵话，那就变成了呆板。

   [例如六]狗和猪：

狗代表忠诚，猪代表随和。

忠诚和随和必然要牢牢结合在一路。

若是只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原那么。

       写出两种生肖动物的寓意，得1分；合理讲解二者的关系，得l分；仿写符合要求，得1分。

共3分。

【活动四；推介生肖】（2分）

   【答案例如】

   [例如一]《猫和老鼠》中的小老鼠，伶俐机智，勇于招架，聪慧非凡。

鼠永久是聪慧的化身。

   [例如二]《西游记》中的猪入戒，憨态可掬，随和乐观，知错就改，猪是我的吉祥属相。

   [示侧三]《我的第一本书》中的两只狗伶俐伶俐，温顺忠诚。

狗是忠诚机智的代表。

       符合要求，得2分。

共2分。