信息技术教案六年级下.docx
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信息技术教案六年级下
课题
一拍摄广角照片
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
了解数码相机的种类认识数码相机的外观部件
掌握广角照片的拍摄方法。
教学目标
1、了解数码相机的种类
2、认识数码相机的外观部件
3、掌握广角照片的拍摄方法
教学重点
认识数码相机的外观部件
教学难点
掌握广角照片的拍摄方法
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将要学习怎样使用数码相机的初步知识。
（一）了解数码相机。
1、学生自己阅读教材。
2、学生分组交流。
3、教师小结
（二）认识数码相机的外观部件。
学生听
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（三）掌握广角照片的拍摄方法
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（四）拍摄同学的笑脸
学生自己练习，相互比较，分享交流
教材5页“练一练“。
教材5页“想一想“。
及光盘上的内容。
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
1、了解数码相机的种类
2、认识数码相机的外观部件
3、掌握广角照片的拍摄方法
课题
二拍摄微距照片
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
使用数码相机拍摄课本上的文字。
拍摄花蕊等细小事物
教学目标
1、使用数码相机拍摄课本上的文字。
2、拍摄花蕊。
教学重点
1、使用数码相机拍摄课本上的文字。
教学难点
拍摄花蕊等细小事物
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们就来学习用数码相机进项拍摄微距照片。
（一）使用数码相机拍摄课本上的文字。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）拍摄花蕊
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
教材8页“练一练“。
教材8页“想一想“。
及光盘上的内容。
先看后练
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
二拍摄微距照片
1、使用数码相机拍摄课本上的文字。
2、拍摄花蕊。
课题
三录制视频短片
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
初步了解数码摄像机的分类、主要特点和关键部件；能够用
摄像机录制一段视频。
教学目标
1、初步了解数码摄像机
2、了解摄像机的关键部件
3、录制体育课中的篮球比赛。
教学重点
初步了解数码摄像机
教学难点
录制体育课中的篮球比赛。
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将学习用数码摄像机录制视频短片。
（一）初步了解数码摄像机
1、教师演示并讲解。
2、相互交流。
3、教师巡视，个别指导。
4、教师小结
（二）了解摄像机的关键部件
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）录制体育课中的篮球比赛
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（四）编辑主页
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（五）关闭和重新打开站点
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材12页“练一练”。
教材12页“想一想”，及光盘上的内容。
先看后练
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
三录制视频短片
1、初步了解数码摄像机
2、了解摄像机的关键部件
3、录制体育课中的篮球比赛。
课题
四美化图片
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
初步了解美图秀秀的基本界面，学会使用美图秀秀中的基本美容工具和饰品工具。
教学目标
1、在美图秀秀中打开一张图片。
2、美化图片。
3、为人物照片美容。
4、添加饰品。
教学重点
初步了解美图秀秀的基本界面
教学难点
学会使用美图秀秀中的基本美容工具和饰品工具
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
这节课我们将学习用美图秀秀美化图片。
（一）在美图秀秀中打开一张图片
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）美化图片
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先看后练
在教师的指导下进行自学
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）为人物照片美容
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（四）添加饰品
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材16页“练一练”。
教材17页“想一想”，及光盘上的内容。
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
四美化图片
1、在美图秀秀中打开一张图片。
2、美化图片。
3、为人物照片美容。
4、添加饰品。
课题
五制作个性图片
课时
1课时
教学内容分析
学会美图秀秀中的美化功能，以及特效与边框的添加。
教学目标
1、取消图片中的logo标识。
2、为图片添加一个特效。
3、为你的图片添加一个不一样的边框。
教学重点
学会美图秀秀中的美化功能，以及特效与边框的添加。
教学难点
具体操作。
教学环境及资源准备
多媒体计算机。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们来学习利用美图秀秀制作个性图片。
（一）取消图片中的logo标
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）为图片添加一个特效
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）为你的图片添加一个不一样的边框
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
教材21页“练一练“。
教材21页“想一想”，及光盘上的内容。
先看后练
板书设计
课后反思
五制作个性图片
1、取消图片中的logo标识。
2、为图片添加一个特效。
3、为你的图片添加一个不一样的边框。
课题
六变换场景
课时
1课时
教学内容分析
这节课的主要内有有
学会在美图秀秀中场景的添加，了解闪图的制作方法。
教学目标
1、为图片添加个性场景。
2、为图片添加动态场景。
3、为你的照片添加闪图。
教学重点
美图秀秀中场景的添加
教学难点
具体操作
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将在美图秀秀中场景的添加。
（一）为图片添加个性场景。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）为图片添加动态场景
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）为你的照片添加闪图
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材26页“练一练“。
教材26页“想一想”，及光盘上的内容。
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
六变换场景
1、为图片添加个性场景。
2、为图片添加动态场景。
3、为你的照片添加闪图。
课题
七图片合成
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
学会美图秀秀中自动抠图笔的使用以及文字的添加。
教学目标
1、为图片更换一个背景。
2、为图片添加文字效果。
教学重点
学会美图秀秀中自动抠图笔的使用以及文字的添加。
教学难点
具体操作
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将学习如何在美图秀秀中进行图片合成。
（1）为图片更换一个背景
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（2）为图片添加文字效果
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
学生听
教师指导，学生操作。
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
教材30页“练一练“。
教材30页“想一想”，及光盘上的内容。
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
七图片合成
1、为图片更换一个背景。
2、为图片添加文字效果。
课题
八制作环保宣传画
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
制作以环保为主题的宣传画
教学目标
1、素材收集整理。
2、使用拼图功能制作环保宣传画。
3、自我评价。
教学重点
制作以环保为主题的宣传画
教学难点
具体操作过程
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们利用前几节所学的知识制作一张环保宣传画。
（一）素材收集整理
1、教师演示。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）使用拼图功能制作环保宣传画
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（三）自我评价
学生听
先听后练
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
在教师的指导下进行自学
板书设计
课后反思
八制作环保宣传画
1、素材收集整理。
2、使用拼图功能制作环保宣传画。
3、自我评价。
课题
九、注册微博
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
掌握祖册、关注及发布微博的方法。
教学目标
1、注册微博。
2、收索“沈阳”相关微博。
3、关注并查看“沈阳发布”官方微博。
教学重点
掌握祖册、关注及发布微博的方法。
教学难点
掌握祖册、关注及发布微博的方法。
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们利用网络知识学习有关微博的知识。
（一）、注册微博。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）收索“沈阳”相关微博。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先听后练
在教师的指导下进行自学
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）关注并查看“沈阳发布”官方微博。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
4、教师巡视，个别指导。
教材38页“练一练“。
教材38页“想一想”，及光盘上的内容。
先听后练
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
九、注册微博
1、注册微博。
2、收索“沈阳”相关微博。
3、关注并查看“沈阳发布”官方微博。
课题
十设置微博外观
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
掌握发表文字微博并进行个性化设置的方法。
教学目标
1、发布第一篇文字微博。
2、更换微博空间模板。
教学重点
掌握发表文字微博并进行个性化设置的方法。
教学难点
掌握发表文字微博并进行个性化设置的方法。
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们学习发表文字微博并进行个性化设置的方法。
（一）发布第一篇文字微博。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）更换微博空间模板。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
学生听
先听后练
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
教材42页“练一练“。
教材42页“想一想”，及光盘上的内容。
先听后练
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
十设置微博外观
1、发布第一篇文字微博。
2、更换微博空间模板。
课题
十一发布微博
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
掌握发布微博和转发微博的方法。
教学目标
1、快速发布一篇微博。
2、发布一条图文微博。
3、快速转发提条微博。
教学重点
掌握发布微博和转发微博的方法。
教学难点
具体操作
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们学习掌握发布微博和转发微博的方法。
（一）快速发布一篇微博。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）发布一条图文微博。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
学生听
先听后练
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）快速转发提条微博。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
教材47页“练一练“。
教材47页“想一想”，及光盘上的内容。
先听后练
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
十一发布微博
1、快速发布一篇微博。
2、发布一条图文微博。
3、快速转发提条微博。
课题
十二好友圈
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
掌握关注微博、发布投票微博的方法。
教学目标
1、关注好朋友的微博。
2、发布一篇微博让它出现在好友的界面上。
3、发布好友圈投票微博，邀请好友来投票。
教学重点
掌握关注微博、发布投票微博的方法。
教学难点
掌握关注微博、发布投票微博的方法。
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们来学习关注微博、发布投票微博的方法。
（一）关注好朋友的微博。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）发布一篇微博让它出现在好友的界面上。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
学生听
先听后练
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）发布好友圈投票微博，邀请好友来投票。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
教材52页“练一练“。
教材52页“想一想”，及光盘上的内容。
先听后练
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
十二好友圈
1、关注好朋友的微博。
2、发布一篇微博让它出现在好友的界面上。
3、发布好友圈投票微博，邀请好友来投票。
课题
十三未来伙伴
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
了解机器人在生产生活中的应用，了解机器人的概念与工作原理。
教学目标
1、寻找身边的机器人。
2、了解机器人的概念。
3、掌握机器人的工作原理。
教学重点
主要技术参数巧查询
教学难点
主要技术参数巧查询
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们学习有关机器人的一些知识。
（一）寻找身边的机器人。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
学生听
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（二）2、了解机器人的概念。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导
（三）3、掌握机器人的工作原理。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
5、教师巡视，个别指导
教材56页“练一练“。
教材57页“想一想”，及光盘上的内容。
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行自学
板书设计
课后反思
十三未来伙伴
1、寻找身边的机器人。
2、了解机器人的概念。
3、掌握机器人的工作原理
课题
十四声音密码
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
了解机器人的发声原理，掌握通过软件控制机器人发声的方法。
教学目标
1、了解机器人的发声原理
2、控制机器人的发声
3、控制发声时长
4、控制发声次数
5、开发机器人语言
教学重点
具体操作
教学难点
具体操作
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们来学习机器人的发声原理。
（一）了解机器人的发声原理
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）控制机器人的发声
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（三）控制发声时长
学生听
先看后练。
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（四）控制发声次数
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（五）开发机器人语言
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
教材62页“练一练“。
教材62页“想一想”，及光盘上的内容。
先看后练。
先看后练。
先看后练。
板书设计
课后反思
十四声音密码
1、了解机器人的发声原理
2、控制机器人的发声
3、控制发声时长
4、控制发声次数
5、开发机器人语言
课题
十五色彩表达
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
掌握连接彩灯并通过编程控制彩灯的方法。
教学目标
1、连接彩灯。
2、编制程序，下达命令。
教学重点
掌握连接彩灯并通过编程控制彩灯的方法。
教学难点
掌握连接彩灯并通过编程控制彩灯的方法。
教学环境及资源准备
多媒体计算机
教学过程
升级会员 