六年级第二学期体育与健康教学计划.docx
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六年级第二学期体育与健康教学计划
六年级第二学期体育与健康教学计划
课次
教 学 内 容
１
跑:
蹲踞式起跑 游戏：
十字接力
2
小排球:
准备姿势和移动 跑：
蹲踞式起跑
3
跑:
蹲踞式起跑 游戏：
三角形追逐跑
4
韵律活动和舞蹈：
韵律球操 小排球：
准备姿势和移动
5
技巧:
肩肘倒立 跑:
蹲踞式起跑
6
小排球：
准备姿势和移动 游戏:
三角形追逐跑
7
跳跃：
蹲踞式跳远 选修内容
8
跑:
起跑后加速跑 技巧:
组合动作
9
跑：
起跑后加速跑 游戏：
三角形追逐跑
10
跳跃:
蹲踞式跳远 技巧：
组合动作
１1
跳跃：
蹲踞式跳远 游戏：
十字接力
12
投掷：
双手向前、向后抛实心球 游戏:
圈篮球
1３
韵律活动和舞蹈:
韵律球操 投掷：
双手上步前抛实心球
14
投掷:
双手上步前抛实心球 游戏：
十字接力
1５
跳跃:
蹲踞式跳远 技巧：
组合动作
16
韵律活动和舞蹈：
韵律球操 投掷:
单手推实心球
1７
投掷：
单手推实心球 游戏：
圈篮球
１8
投掷:
上步投掷垒球 游戏:
障碍赛跑
19
小排球：
正面双手垫球 选修内容：
立定跳远（考核）
20
跳跃:
蹲踞式跳远 小排球：
正面双手垫球
２1
跳跃:
蹲踞式跳远 游戏：
端线篮球
２2
投掷：
助跑投掷垒球 游戏：
截住空中球
23
小排球：
正面双手垫球 游戏:
冲过火力网
２4
投掷：
助跑投掷垒球 游戏：
端线篮球
25
韵律活动和舞蹈:
韵律球操 跳跃：
蹲踞式跳远
26
投掷:
助跑投掷垒球 游戏：
端线篮球
27
投掷：
投掷垒球（考核） 游戏：
十字接力
２8
投掷：
投掷垒球（考核） 选修内容
29
武术：
组合拳
（一） 跳跃：
蹲踞式跳远
30
跳跃:
蹲踞式跳远 游戏：
冲过火力网
３1
韵律活动和舞蹈：
自我表现活动 小排球：
正面双手垫球
32
韵律活动和舞蹈:
自我表现活动跑:
30米障碍跑
３3
武术:
组合拳
（一） 小排球：
跨一步垫球
34
小排球:
跨一步垫球 游戏:
冲过火力网
35
武术：
组合拳
（一） 选修内容
36
武术：
组合拳
（一） 支撑跳跃:
跳上成跪撑－跪跳下
3７
支撑跳跃：
跳上成跪撑—跪跳下 跑:
30米障碍跑
38
武术：
组合拳
（一） 选修内容
３9
武术：
组合拳
（一） 支撑跳跃:
分腿腾越（山羊）
40
选修内容：
跳绳（考核） 游戏：
冲过火力网
一、
教学目标
一、能知道蹲踞式起跑的方法和意义。
二、能做出蹲踞式起跑动作,提高反应速度。
三、在练习中表现出认真刻苦学习、不断进取的好品德。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
一、课堂常规
二、准备活动
1、慢跑
2、徒手操
3、小游戏
1、组织学生站位
2、组织学生跑步
3、组织学生徒手操
4、组织学生游戏
1、学生按要求站位
2、学生练习跑步
3、学生模仿徒手操
4、学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、蹲踞式起跑
二、十字接力游戏
1、发各种信号起跑
2、教师讲解动作要领并示范
3、组织学生练习
4、教师巡视指导，纠正错误
5、蹲踞式起跑练习
1、教师讲解游戏方法与规则,提出要求
2、请一同学配合示范
3、组织学生游戏
4、组织学生比赛
1、熟悉信号
2、听清讲解,看懂示范
3、学生自我模仿练习
4、及时纠正错误
5、练习起跑完整动作
1、听懂讲解,明确方法与规则
2、看清示范
3、学生游戏
4、积极游戏,注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
1、教师组织学生放松
2、评价本课优缺点
3、组织收、还器械
1、学生跟教师放松
2、参与评价
3、协助收、还器械
场
地
设
计
四根接力棒
课
后
反
思
教学内容
小排球：
准备姿势和移动
跑:
蹲踞式起跑
教学目标
能了解排球准备姿势和移动的基本动作方法。
试做出排球的准备姿势上和侧滑步动作。
能按教师的要求认真参加练习。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、准备姿势和移动
二、蹲踞式起跑
1、出示挂图
2、教师讲解动作要领并示范
３、组织学生练习
4、教师巡视指导,纠正错误
5、集体练习
１、分组听信号练习起跑
２、请同学演示动作
３、组织学生分组练习
４、蹲踞式起跑练习
1、看清挂图
2、听清讲解,看懂示范
3、学生自我模仿练习
4、及时纠正错误
5、集体练习准备姿势和侧滑步
１、体会各种姿势的起跑动作
2、看清演示
3、学生分组练习
4、注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
三十只排球
课
后
反
思
教学内容
跑:
蹲踞式起跑
游戏:
黄河、长江
教学目标
能知道蹲踞式起跑的方法和意义。
能做出蹲踞式起跑动作，提高反应速度。
在练习中表现出认真刻苦学习、不断进取的好品德。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、蹲踞式起跑
二、黄河、长江
1、复习上节课的内容
2、教师完整讲解动作要领并示范
3、组织学生练习
4、教师巡视指导,纠正错误
5、蹲踞式起跑练习
1、教师讲解游戏方法与规则，提出要求
2、请一同学配合示范
3、组织学生游戏
4、组织学生比赛
1、熟悉信号
2、听清讲解,看懂示范
3、学生自我模仿练习
4、及时纠正错误
5、练习起跑完整动作
1、听懂讲解,明确方法与规则
2、看清示范
3、学生游戏
4、积极游戏,注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
课
后
反
思
教学内容
韵律活动和舞蹈:
韵律球操
小排球:
准备姿势和移动
教学目标
记住韵律球操第一部分“抛接”的动作和特点。
能完成“抛接”的分解动作和随音乐连贯起来练习。
乐意观察、体验。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、韵律球操
二小排球：
准备姿势和移动
教师讲解“抛接”动作方法并示范
教师用口令指导学生做分解和完整动作练习
组织学生自由组合四人学练小组练习
组织学生随音乐练习
1、复习上一节课的内容
2、教师讲解并示范交叉步动作
3、组织学生练习交叉步动作
4、注意场地安全
1、观察教师示范,看懂动作方法
2、随教师口令节拍做动作，进行分解和完整动作练习
３、学生自由组合四人学练小组练习
4、随音乐练习
集体复习准备姿势
看清示范
学生两人一组练习,互帮互助做交叉步练习
注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
录音机
三十只排球
课
后
反
思
教学内容
技巧:
肩肘倒立
跑：
蹲踞式起跑
教学目标
知道肩肘倒立的动作过程,懂得动作的要点:
一撑二挺三绷直。
能独立完成肩肘倒立动作。
同学间互相帮助和鼓励,积极参与练习。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、肩肘倒立
二、蹲踞式起跑
组织学生进行“互压肩”等双人练习
教师讲解动作要领并示范
组织学生两人一组肩肘倒立练习
教师巡视指导，纠正错误
分组听信号练习起跑
请同学演示动作
组织学生分组练习
蹲踞式起跑练习
１、两人一组自由组合进行双人练习
２、听清讲解,看懂示范
3、学生自我模仿练习,同学间互相帮助
4、及时纠正错误，改进动作
体会各种姿势的起跑动作
看清演示
学生分组练习
注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
三十块垫子
课
后
反
思
教学内容
小排球：
准备姿势和移动
游戏:
黄河、长江
教学目标
能了解排球准备姿势和移动的基本动作方法。
试做出排球的准备姿势上和侧滑步动作。
能按教师的要求认真参加练习。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、准备姿势和移动
二、游戏：
黄河、长江
1、出示挂图
２、教师讲解动作要领并示范
3、组织学生练习
４、教师巡视指导,纠正错误
５、集体练习
１、教师提出要求
2、请一同学配合示范
3、组织学生游戏
４、组织学生比赛
1、看清挂图
2、听清讲解，看懂示范
3、学生自我模仿练习
４、及时纠正错误
5、集体练习准备姿势和侧滑步
１、学生游戏
２、积极游戏,注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
三十只排球
课
后
反
思
教学内容
跳跃：
蹲踞式跳远
选修内容
教学目标
能知道助跑起跳的方法。
能做出助跑起跳动作，做到起跳时起跳腿充分蹬伸。
对练习感兴趣，敢于表现自己。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、蹲踞式跳远
二、选修内容
根据具体情况决定上课内容
组织学生原地单脚交换跳
教师讲解动作要领并示范
组织学生分散做上一步、二步起跳练习
教师巡视指导，纠正错误
分组起跳练习
１、原地单脚跳练习,体会脚的充分蹬伸
２、听清讲解,看懂示范
3、学生自由组合小组,做上一、三步起跳练习
4、及时纠正错误，改进动作
５、学生反复练习起跳
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
四只吊球
课
后
反
思
教学内容
跑：
起跑后加速跑
技巧：
组合动作
教学目标
能知道起跑后加速跑的动作方法。
能改进起跑动作,做到起跑后迅速进入加速跑。
能听从指挥、刻苦学练。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、起跑后加速跑
二、组合动作:
前滚翻成直腿坐—后倒成肩肘倒立—屈膝向前滚动成蹲撑
发各种信号蹲踞式起跑练习
教师讲解动作要领并示范
组织学生分组起跑后加速跑练习
教师巡视指导,纠正错误
场地上做好加速跑路段的标志
复习前滚翻、前滚翻成直腿坐和肩肘倒立动作
请一同学配合示范
组织学生练习
1、练习蹲踞式起跑动作
2、听清讲解,看懂示范
3、学生分组自我练习体会动作要领
４、及时纠正错误，掌握动作
复习以前学过的动作
看清示范
学生分组练习,自我体验
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
十块垫子
课
后
反
思
教学内容
跑：
起跑后加速跑
游戏：
十字接力
教学目标
能知道起跑后加速跑的动作方法。
能改进起跑动作,做到起跑后迅速进入加速跑。
能听从指挥、刻苦学练。
安全教育
在教学与活动过程中加强安全教育
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、起跑后加速跑
二、十字接力游戏
发各种信号蹲踞式起跑练习
教师讲解动作要领并示范
组织学生分组起跑后加速跑练习
教师巡视指导，纠正错误
场地上做好加速跑路段的标志
组织学生游戏
组织学生比赛
１、练习蹲踞式起跑动作
２、听清讲解,看懂示范
3、学生分组自我练习体会动作要领
4、及时纠正错误,掌握动作
学生积极游戏
学生积极比赛，注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
学生跟教师放松
参与评价
协助收、还器械
场
地
设
计
四根接力棒
课
后
反
思
升级会员 