届高三年级质量普查调研考试数学测验内蒙古呼和浩特市.docx

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届高三年级质量普查调研考试数学测验内蒙古呼和浩特市

2022届高三年级质量普查调研考试数学测验(内蒙古呼和浩特市)

选择题

若复数满足(为虚数单位),则复数的模

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】因为为虚数单位),,,则复数的模,故选A.

选择题

已知命题:

实数的平方是非负数,则下列结论正确的是

A.命题是真命题B.命题是特称命题

C.命题是全称命题D.命题既不是全称命题也不是特称命题

【答案】C

【解析】命题:

实数的平方是非负数,是真命题,

故是假命题,命题是全称命题,

故选C.

选择题

已知函数的零点所在的区间是

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】∵

∴。

∴函数的零点所在的区间是。

选C。

选择题

在等差数列中,已知,,则的值为

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】设等差数列的公差为d,

则,

∴。

选C。

选择题

设的内角,,所对的边分别为,,,若,则的形状为()

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不确定

【答案】B

【解析】由题意得,因为,

?

由正弦定理得,所以,

?

可得,所以,所以三角形为直角三角形,故选B.

选择题

下列函数中与图像完全相同的是

A.B.C.D.

 

【答案】D

【解析】选项A中,,所以两函数的解析式不同,故两函数的图象不同。

选项B中,,所以两函数的定义域不同,故两函数的图象不同。

选项C中,,所以两函数的定义域不同,故两函数的图象不同。

选项D中,,所以两函数的定义域、解析式都相同,故两函数的图象相同。

选D。

选择题

若,且,则的值为

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】∵,,

∴,

∴。

选B。

选择题

在中,,,是所在平面上的一点,若,则

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】如图,

选A。

选择题

设函数,则满足的的取值范围是

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】若,则则

等价为,即,则

此时

当时,

当即时,满足恒成立,

当即时,

此时恒成立,

综上

故答案为选C

选择题

将函数的图像向右平移()个单位后得到函数的图像.若对满足的,有,则

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】根据题意可得,设

由,可得,

解得

故选C.

选择题

若函数是定义在上的奇函数,当时,,给出下列命题:

①当时,;②函数有个零点;③都有.其中正确命题的个数是

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】对于①,当时,,所以,又是定义在上的奇函数,所以,因此,故①正确。

对于②,当时,由,得;当时,由,得;又。

所以函数有个零点,故②正确。

对于③,当时,,

所以当时,单调递减;当时,单调递增。

∴当时,取得最小值,且趋向时,趋向于0;

又,所以当时。

当时,,

∴在(0,2)上单调递增,在(2,+∞)上单调递减;

∴当x=2时,f(x)取最大值,且当趋向时,趋向于0;

又,所以当时。

∴的值域为。

∴都有.故④正确。

综上可得①②③都正确。

选A。

选择题

“斐波那契”数列由十三世纪意大利数学家斐波那契发现的.数列中的一系列数字被人们称之为神奇数.具体数列为:

,即从该数列的第三项数字开始,每个数字等于前两个相邻数字之和.已知数列为“斐波那契”数列,为数列的前项的和,若,则

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】,,故选D.

填空题

已知向量,向量,若,则实数的值为____________

【答案】2

【解析】由题

即答案为2

填空题

已知集合,集合,集合,若,则实数的取值范围是______________.

【答案】

【解析】由题意,,

∵集合,

②m时,成立;

综上所述,

故答案为.

填空题

某校今年计划招聘女教师人,男教师人,若、满足,则该学校今年计划招聘教师最多__________人.

 

【答案】

【解析】可行域内正整数解为,所以,即学校今年计划招聘教师最多人

填空题

函数的定义域内可导,若,且当时,,设,则的大小关系为___________

【答案】

【解析】试题分析:

由题意得,当时,为单调递增函数,又,且,所以,即有,即.

解答题

中,内角所对的边分别为.已知.

(1)求角;

(2)若,,设为边上的点,,求边及长.

【答案】

(1);

(2).

【解析】试题分析:

(1)根据条件得=,所以,可得。

(2)由余弦定理得,解得,从而,在,可得=。

试题解析:

(1)由已知得,

所以=,

所以,

又,

∴。

(2)在,

所以

整理得

解得.

又在,

所以==。

解答题

已知函数.

(1)求在处的切线方程;

(2)讨论函数的单调性.

【答案】

(1);

(2)g(x)在(?

∞,?

4)和(?

1,0)内为减函数,在(?

4,?

1)和(0,+∞)内为增函数.

【解析】试题分析:

(1)求导数得,从而,又,根据点斜式可得切线方程为。

(2)由题意可得,所以,结合导函数的符号可得函数的单调性。

试题解析:

(1)∵,

∴。

∴。

又,

所以曲线.

(2)令,

令,解得x=0,x=?

1或x=?

4

当x<?

4时,g′(x)<0,g(x)单调递减;

当?

4<x<?

1时,g′(x)>0,g(x)单调递增;

当?

1<x<0时,g′(x)<0,g(x)单调递减;

当x>0时,g′(x)>0,g(x)单调递增。

综上可知g(x)在(?

∞,?

4)和(?

1,0)内单调递减,在(?

4,?

1)和(0,+∞)单调递增。

解答题

已知函数.

(1)求函数的最小正周期和单调递增区间;

(2)将函数的图像向右平移个单位长度,得到函数的图像,求使得的的取值范围.

【答案】

(1)最小正周期T=π,函数f(x)在上单调递增;

(2).

【解析】试题分析:

(1)利用和与差以及二倍角公式,辅助角公式化简即可求函数的最小正周期和单调减区间;

(2)根据三角函数平移变换的规律求解的解析式,利用预先函数的性质可求使得的的取值范围.

试题解析:

(1)∵f(x)=-10sinxcosx+10cos2x=

=10sin+5.

∴所求函数f(x)的最小正周期T=π

所以函数f(x)在上单调递增

(2)将函数f(x)的图象向右平移个单位长度后得到的图象

所以当

所以

所以

解答题

已知数列的前项的和,数列的前项的和满足,.

(1)分别求数列和的通项公式;

(2)求数列的前项的和.

【答案】

(1)an=n,;

(2).

【解析】试题分析:

(1)

(2)

试题解析:

(1)当n≥2时,。

当n=1时,a1=S1=1,满足上式,

故数列{an}的通项公式为an=n

当n≥2时,由4Tn+4=8,得4Tn-1+4=8,

两式相减得

即,?

所以

又当n=1时,4+4=8,解得=1.

所以数列{}是首项为1,公比为2的等比数列,

∴。

(2),

?

?

?

?

①-②得

∴。

解答题

已知函数.

(1)求证:

当时,函数在上,存在唯一的零点;

(2)当时,若存在,使得成立,求的取值范围.

【答案】

(1)见解析;

(2)(0,1).

【解析】试题分析:

(1)先证明函数在(0,+∞)上单调递增,再根据零点存在定理证明上存在零点即可。

(2)“若存在,使得成立”转化为

“”,利用导数可得,从而由得,设g(a)=lna+a?

1,由g(a)的单调性可得当0<a<1时,g(a)<0,故所求范围为(0,1)。

试题解析:

(1)证明:

∵,,

∴,

∵,

∴,

∴函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,

又当a≤0时,,,

所以函数上存在唯一零点。

(2)由

(1)得,

∵a>0,

∴当x∈(0,)时,f′(x)>0,f(x)单调递增;

当x∈(,+∞)时,f′(x)<0,f(x)单调递减。

∴在x=时取得最大值,且最大值为。

“存在”等价于

∴,

∴,

令g(a)=lna+a?

1

∵g(a)在(0,+∞)单调递增,且g

(1)=0,

∴当0<a<1时,g(a)<0;当a>1时,g(a)>0。

∴a的取值范围为(0,1)。

解答题

选修4-4:

坐标系与参数方程

在极坐标系中,圆是以点为圆心,为半径的圆.

(1)求圆的极坐标方程;

(2)求圆被直线:

所截得的弦长.

【答案】

(1);

(2).

【解析】试题分析:

(1)圆是将圆绕极点按顺时针方向旋转而得到的圆,由此可得圆的极坐标方程.

(2)将 代入圆的极坐标方程

,得,可得圆被直线:

所截得的弦长.

试题解析:

(1)圆C是将圆ρ=4cosθ绕极点按顺时针方向旋转而得到的圆,所以圆C的极坐标方程是ρ=4cos(θ+)

(2)将θ=?

代入圆C的极坐标方程ρ=4cos(θ+),得ρ=2,

所以,圆C被直线l:

θ=所截得的弦长,可将θ=?

代入极坐标方程求得为ρ=2.即弦长为2

解答题

选修4-5:

不等式选讲

已知都是实数,,.

(1)求使得的的取值集合;

(2)求证:

当时,对满足条件的所有都成立.

【答案】

(1);

(2)见解析.

【解析】试题分析:

(1)利用绝对值的意义化简函数的解析式,由得,或.求出每个不等式组的解集,再取并集,即得所求.

(2)求得当时,,则由题.根据绝对值不等式的性质即可得证

试题解析:

(1)f(x)=

由f(x)>2得或

解得x或x>.

所以所求实数x的取值范围为∪

(2)因为∪.

所以当时,

因为|a+b|+|a-b|≥|a|f(x)且a≠0成立,

所以≥f(x).

又因为≥=2,

所以|a+b|+|a-b|≥|a|f(x)在时恒成立

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